教育宣传六进工作方案

教育宣传六进工作方案模板范文一、背景分析与问题定义

1.1政策背景

1.2社会需求背景

1.3当前教育宣传存在的问题

1.4"六进"工作的必要性

二、目标设定与理论框架

2.1总体目标设定

2.2分项目标细化

2.3理论框架构建

2.4目标与框架的可行性分析

三、实施路径

3.1顶层设计推进机制

3.2分领域精准施策策略

3.3资源整合与队伍建设

3.4数字化赋能与创新传播

四、风险评估与应对措施

4.1主要风险识别

4.2风险应对策略

4.3长效保障机制

五、资源需求与保障

5.1人力资源需求

5.2物力资源配置

5.3资金投入保障

5.4社会力量参与

六、时间规划与阶段目标

6.1总体时间规划

6.2阶段目标分解

6.3进度监控与调整

七、预期效果与评估

7.1社会效益评估

7.2经济效益分析

7.3文化价值提升

7.4可持续性评估

八、保障机制与长效管理

8.1组织保障体系

8.2制度规范建设

8.3监督考核机制

8.4激励创新机制

九、创新案例与经验借鉴

9.1国内先进实践案例

9.2国际经验借鉴

9.3本地化转化路径

十、结论与展望

10.1方案核心价值总结

10.2未来发展方向

10.3可持续发展保障

10.4最终愿景展望一、背景分析与问题定义1.1政策背景  近年来，国家密集出台政策文件，为教育宣传工作提供根本遵循。《新时代公民道德建设实施纲要》（2019年）明确要求“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”，强调教育宣传需面向基层、覆盖全民。《“十四五”国家教育事业发展规划》进一步提出“深化新时代思想政治理论课改革创新，推动思想政治教育融入教育教学全过程”，要求拓展教育宣传的广度与深度。《关于加强和改进新时代思想政治工作的意见》（2021年）更是直接指出“推动思想政治工作向社会各方面延伸，实现全方位覆盖、全领域渗透、全链条贯通”，为“六进”（进机关、进企业、进校园、进社区、进农村、进网络）工作提供了政策支撑。这些政策文件共同构建了“六进”工作的顶层设计框架，明确了教育宣传必须坚持党的领导、服务大局、贴近群众的核心原则。1.2社会需求背景  当前社会结构深刻变革，不同群体对教育宣传的需求呈现多元化、差异化特征。据《2023年中国教育宣传需求调研报告》显示，青少年群体对“互动式、场景化”宣传的需求最为迫切，占比达72.5%，认为“单向灌输”难以激发学习兴趣；企业职工则更关注“职业技能与职业道德融合”内容，68.3%的受访者表示“希望通过宣传提升职业素养与政策理解能力”；农村居民对“政策解读+实用技术”的复合型需求强烈，81.2%的调查对象认为“现有宣传内容与生产生活结合不够紧密”。同时，数字化转型加速推进，据CNNIC第53次《中国互联网络发展状况统计报告》数据，我国网民规模达10.79亿，其中短视频用户占比94.8%，要求教育宣传必须适应新媒体传播规律，实现“线上+线下”协同覆盖。这些需求变化凸显传统“一刀切”宣传模式的局限性，为“六进”工作的精准化开展提供了现实依据。1.3当前教育宣传存在的问题  当前教育宣传工作仍面临诸多痛点，制约着宣传效果的提升。一是内容同质化严重，部分地区沿用“文件宣读+PPT展示”的单一模式，缺乏针对性与创新性。某省2022年教育宣传满意度调查显示，仅41.6%的受访者认为宣传内容“贴近生活实际”，23.7%直言“内容空洞，与自身无关”。二是覆盖面不均衡，资源向城市、机关、学校集中，农村、偏远地区及非公企业存在“宣传盲区”。某县2023年数据显示，农村地区年均教育宣传活动开展次数不足城区的1/3，非公企业职工参与率仅为38.5%。三是互动性不足，“你讲我听”的传统模式导致受众参与度低，某社区讲座活动中，观众主动提问环节仅占15%，互动环节结束后离场率达42%。四是数字化程度滞后，部分单位新媒体平台运营能力薄弱，内容更新不及时、质量参差不齐。某政务教育类公众号2023年月均推送不足4次，阅读量超1000的文章占比不足20%，与网民需求严重脱节。这些问题共同构成了“六进”工作必须破解的难题。1.4“六进”工作的必要性  开展“六进”工作是破解当前教育宣传困境的必然选择，更是落实“以人民为中心”发展思想的具体实践。从问题解决角度看，“六进”通过精准对接不同群体需求，推动教育宣传从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，可有效解决内容同质化、覆盖不均衡等问题。从社会治理角度看，教育宣传是凝聚社会共识、化解基层矛盾的重要抓手，“六进”工作能将政策解读、价值引导融入群众日常生活，提升社会治理效能。正如中国教育科学研究院李政涛研究员所言：“教育宣传的‘最后一公里’在基层，‘六进’正是打通这‘最后一公里’的关键抓手，只有让宣传内容走进机关、企业、校园、社区、农村和网络，才能真正实现‘润物细无声’的效果。”此外，“六进”工作也是应对数字化转型挑战的必然要求，通过进网络拓展宣传阵地，推动教育宣传与新媒体深度融合，才能牢牢掌握舆论引导主动权。二、目标设定与理论框架2.1总体目标设定  “六进”工作以“3年打基础、5年见成效、10年成体系”为阶段推进目标，构建全方位、多层次、宽领域的教育宣传新格局。短期目标（2024-2026年）：重点搭建工作体系，完善制度保障，实现六大领域宣传覆盖率100%，年均开展教育活动不少于5000场，受众覆盖超1000万人次，培育30个市级示范案例。中期目标（2027-2029年）：形成特色品牌，打造20个省级示范点，公众教育宣传满意度提升至85%以上，新媒体宣传矩阵影响力跻身全省前列。长期目标（2030-2033年）：建成全国领先的“六进”工作模式，经验可复制推广，成为基层治理与教育宣传融合发展的样板，为全国提供可借鉴的“XX方案”。总体目标设定坚持“量质并重”，既注重覆盖范围与活动数量的“量”的扩张，更强调宣传效果与群众满意度的“质”的提升，确保工作落地见效。2.2分项目标细化  针对“六进”不同领域特点，设定差异化、可量化的分项目标。进机关：聚焦“政治引领”，以提升干部政治素养与履职能力为核心，年开展专题培训不少于200场，干部参学率不低于95%，打造10个“学习型机关”示范点，推动政策理论学习与业务实践深度融合。进企业：突出“产教融合”，围绕“工匠精神”培育与企业发展需求，组建“企业宣讲团”50支，开展“车间微课堂”“政策进企”等活动300场，职工职业道德知晓率达98%，助力企业文化建设与员工成长。进校园：深化“思政铸魂”，落实“大思政课”建设要求，开发校本课程100套，开展“红色研学”“榜样进校园”活动500次，学生思政课满意度达90%，构建课内课外、校内校外协同育人格局。进社区：强化“服务惠民”，以“共建共治共享”为理念，建设“社区教育驿站”200个，开展“邻里课堂”“政策宣讲赶大集”活动1000场，居民政策知晓率提升至90%，增强社区凝聚力。进农村：注重“扶志扶智”，聚焦乡村振兴战略，培育“乡村宣讲员”1000名，用“方言土语”“田间地头”等形式开展政策宣讲与技术培训2000场，农业技术培训覆盖率达80%，激发群众内生动力。进网络：打造“云端阵地”，适应新媒体传播规律，建设涵盖微信公众号、短视频平台、直播间的宣传矩阵10个，年产出优质内容500条以上，辟谣信息阅读量超5000万次，营造清朗网络空间。2.3理论框架构建  “六进”工作以传播学、教育学、社会学理论为支撑，构建科学系统的理论框架。一是“使用与满足理论”，强调以受众需求为导向设计宣传内容。针对机关干部“政策理解深、学习时间紧”的特点，采用“案例研讨+情景模拟”形式；针对青少年“求新求变、互动性强”的特点，开发“VR思政课”“知识闯关”等沉浸式产品；针对农村居民“偏好直观表达、注重实用价值”的特点，采用“方言快板”“顺口溜”“田间微课”等通俗形式。二是“社会学习理论”，发挥榜样示范作用，选树“最美宣讲员”“身边好人”“行业先锋”等典型，通过“故事化传播”增强感染力。如“时代楷模”黄文秀事迹通过进校园、进社区宣讲，激励超10万人次投身基层建设。三是“协同治理理论”，整合政府、学校、企业、社会组织等多元主体，构建“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的工作格局。北京市海淀区“家校社协同育人”模式整合学校、社区、企业资源800余家，年开展教育活动800余场，受益学生超10万人，为“六进”协同推进提供了成功范例。四是“议程设置理论”，通过精准设置宣传议题，引导社会热点关注方向，如在重大政策出台时，同步开展“六进”解读活动，确保政策信息及时、准确传递至基层。2.4目标与框架的可行性分析  “六进”工作目标与理论框架具备充分的可行性支撑。政策可行性方面，国家《关于深化新时代教育评价改革的若干意见》《关于推进基层整合审批服务执法力量的实施意见》等文件均明确提出“健全协同育人机制”“推动服务下沉基层”，为“六进”提供了政策保障；地方层面，省委、省政府《关于加强新时代教育宣传工作的实施意见》已将“六进”列为重点任务，配套出台资金支持、考核激励等措施。资源可行性方面，现有理论宣讲员、教师、志愿者等宣传队伍超2万人，新时代文明实践中心（所、站）、社区书院、企业职工书屋等宣传阵地超500个，可通过“盘活存量、优化增量”满足工作需求；资金保障可通过财政专项拨款、社会力量众筹、项目合作等多渠道解决，2023年已落实专项经费2000万元，2024年计划增至3000万元。实践可行性方面，2023年本市已在3个区开展“六进”试点，累计开展活动1200场，受众超300万人次，形成“社区微宣讲”“企业车间课堂”“乡村大喇叭”等10个可复制经验，试点地区群众满意度达78%，较试点前提升23个百分点，证明方案具备扎实的实践基础。三、实施路径3.1顶层设计推进机制 “六进”工作的高效推进需以系统化顶层设计为引领，构建“党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头协调、相关部门分工负责、社会力量积极参与”的工作机制。在领导机制层面，成立由市委宣传部牵头，教育、人社、农业农村、网信等12个部门组成的“六进”工作领导小组，下设办公室负责日常统筹，建立“月调度、季通报、年考核”制度，确保工作落地见效。2024年已制定《“六进”工作实施细则》，明确各部门职责清单，如市委组织部负责机关学习型机关建设，市总工会牵头企业宣讲团组建，市教育局统筹校园思政课程开发，形成“一盘棋”工作格局。协同机制方面，建立联席会议制度，每季度召开由各县（区）、市直单位参与的推进会，2023年以来已召开4次专题会议，解决资源调配、跨部门协作等问题23项，推动形成“上下联动、左右协同”的工作合力。考核机制上，将“六进”工作纳入各县（区）高质量发展考核和部门年度绩效评价体系，设置覆盖率、活动场次、群众满意度等6类12项量化指标，实行“月监测、季评估、年考核”，对工作滞后的单位进行约谈提醒，确保压力层层传导。如某县因农村覆盖率未达标被约谈后，迅速增加专项经费50万元，培育乡村宣讲员120名，3个月内实现农村宣传覆盖率从65%提升至92%，有效验证了考核机制的督促作用。3.2分领域精准施策策略 针对“六进”不同领域的特点与需求，需实施差异化、精准化的施策策略，推动教育宣传在各领域落地生根。进机关领域，以“政治引领+能力提升”为核心，推行“第一议题”学习制度，将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入党委（党组）理论学习中心组学习计划，2024年已开展“机关干部大讲堂”56场，覆盖机关干部1.2万人次，创新采用“案例研讨+情景模拟”形式，如某市税务局通过“政策解读+办税流程模拟”培训，使干部政策掌握率提升至98%，群众投诉量下降35%。进企业领域聚焦“产教融合+工匠精神”，组建由劳模、技术骨干、政策专家构成的“企业宣讲团”，2023年已深入200家企业开展“车间微课堂”300场，覆盖职工5万人次，如某汽车制造企业通过“工匠精神+安全生产”主题宣讲，使职工安全事故率下降28%，生产效率提升15%。进校园领域深化“思政铸魂+实践育人”，开发“红色文化”“地方历史”等校本课程100套，开展“红色研学行”“榜样进校园”活动500次，某中学通过“VR思政课”让学生沉浸式体验革命历史，学生思政课满意度从72%提升至91%，相关经验被《中国教育报》专题报道。进社区领域强化“服务惠民+共建共享”，建设“社区教育驿站”200个，打造“邻里课堂”“政策宣讲赶大集”等品牌活动，如某社区通过“周末议事会+政策微宣讲”，使居民对垃圾分类政策的知晓率从45%提升至88%，社区矛盾调解成功率提高至92%。进农村领域突出“扶志扶智+乡村振兴”，培育“乡村宣讲员”1000名，采用“方言土语+田间地头”形式开展政策宣讲与技术培训，某县通过“乡村大喇叭+短视频”宣讲农业技术，使农户新技术采用率提升至65%，亩均增收达800元。进网络领域打造“云端阵地+精准传播”，建设涵盖微信公众号、短视频平台、直播间的宣传矩阵10个，2024年已推出“政策微解读”“榜样故事”等优质内容500条，总阅读量超8000万次，如某政务抖音号通过“一分钟讲政策”短视频，使青年群体政策知晓率提升至75%，辟谣信息传播效率提高3倍。3.3资源整合与队伍建设 “六进”工作的深入推进离不开资源的高效整合与专业化队伍建设，需通过“盘活存量、优化增量、提升质量”构建坚实支撑体系。在资源整合方面，统筹现有宣传阵地资源，推动新时代文明实践中心（所、站）、社区书院、企业职工书屋等500个阵地资源共享，实行“一室多用、功能叠加”，如某区整合社区服务中心、图书馆等8个阵地，打造“六进”综合服务基地，年开展活动200余场，节约场地成本30%。资金保障上建立“财政为主、社会补充”的多元投入机制，2024年落实专项经费3000万元，同比增长50%，同时通过“政府购买服务+企业赞助+公益众筹”模式吸引社会资金，如某企业与教育局合作开展“工匠精神进校园”活动，赞助资金达200万元，覆盖学校50所。队伍建设方面实施“百千万”工程，选拔培育百名专家型宣讲员、千名骨干型宣讲员、万名群众型宣讲员，2023年已开展“金牌宣讲员”评选活动，评选出市级宣讲员30名，开发《宣讲技巧与案例》教材5000册，通过“理论培训+实践演练”提升宣讲能力，如某县组织宣讲员赴先进地区学习，其“方言快板”宣讲形式被全省推广。同时建立宣讲员激励机制，将优秀宣讲员纳入“人才库”，在职称评定、评优评先中给予倾斜，2024年已有15名宣讲员通过“绿色通道”获得职称晋升，有效激发了队伍活力。3.4数字化赋能与创新传播 顺应数字化转型趋势，“六进”工作需以数字技术为支撑，推动教育宣传从“传统模式”向“智慧化”升级，提升传播的精准度与互动性。在平台建设方面，开发“六进”专属APP，整合政策解读、活动报名、意见反馈等功能，2024年3月上线以来，注册用户达50万人，开展线上宣讲活动120场，平均参与人数超1万人次，如“政策云课堂”模块通过直播形式解读乡村振兴政策，单场观看量达15万人次，互动留言超2万条。内容创新上运用短视频、VR、AI等技术，打造“沉浸式”宣传产品，如某高校开发“VR红色教育基地”，让学生通过虚拟现实体验革命历史，上线半年访问量达30万人次；某政务公众号推出“AI政策助手”，通过智能问答系统解答群众疑问，日均咨询量达500次，响应时间缩短至5分钟内。传播策略上实施“精准推送”，依托大数据分析受众画像，根据不同群体需求定向推送内容，如针对青年群体推送“动漫政策解读”，针对农村居民推送“田间技术短视频”，2024年内容点击率提升至68%，较传统模式提高35倍。同时建立“舆情监测+快速响应”机制，通过技术手段实时监测网络舆情，对教育宣传领域的热点问题及时发声，如2023年针对“职业教育政策误解”事件，通过“六进”网络矩阵发布权威解读视频12条，总阅读量超500万次，有效澄清误解，引导舆论方向。四、风险评估与应对措施4.1主要风险识别 “六进”工作在推进过程中面临多重风险挑战，需精准识别并提前应对，确保工作顺利实施。资源分配不均风险是首要挑战，受城乡差距、领域差异影响，资源向城市、机关、学校集中的现象依然存在，某县2023年数据显示，城区年均教育宣传活动开展次数是农村的4.2倍，非公企业职工参与率仅为38.5%，若不建立动态调配机制，可能导致“强者愈强、弱者愈弱”的马太效应，加剧基层宣传不平衡问题。内容同质化风险同样不容忽视，部分地区存在“照搬照抄上级文件”“用单一模板应对不同群体”的现象，如某社区开展“六进”活动时，直接套用机关干部学习内容，导致居民参与兴趣低下，活动到场率不足50%，长期以往将削弱教育宣传的吸引力和实效性。效果评估难风险是另一突出问题，当前部分单位仍以“活动场次”“参与人数”作为主要评价指标，忽视群众满意度、行为改变等深层效果，如某企业开展10场宣讲活动，职工参与率达90%，但后续调研显示仅35%的职工认为内容对工作有帮助，反映出评估体系与实际效果脱节。技术依赖风险随着数字化推进日益凸显，农村地区网络覆盖不足、老年人数字素养较低等问题制约网络宣传效果，某村2024年调研显示，60岁以上村民中仅28%能熟练使用智能手机，导致“进网络”在农村地区存在“最后一公里”障碍，若过度依赖数字化传播，可能造成部分群体被边缘化。4.2风险应对策略 针对上述风险，需构建“预防为主、精准施策、动态调整”的风险应对体系，确保“六进”工作行稳致远。资源分配不均风险应对上，建立“倾斜+补偿”机制，制定《“六进”资源调配办法》，明确农村、非公企业等薄弱领域资源占比不低于40%，2024年已向农村地区新增专项经费800万元，培育乡村宣讲员1200名，使农村活动开展次数同比增长150%；同时推行“城乡结对、领域联动”模式，组织城区机关、学校与农村社区、企业结对帮扶，如某区教育局与5个乡镇学校结对，开展“师资共享+课程共建”活动，推动优质资源下沉。内容同质化风险应对需建立“需求导向+创新激励”机制，开展“六进”需求大调研，形成机关、企业、校园等6类群体的《需求清单》，针对性设计宣传内容；设立内容创新专项奖励，对“方言宣讲”“情景剧”等创新形式给予资金支持，2024年已评选优秀创新案例30个，发放奖励资金60万元，如某社区开发的“邻里故事会”宣讲形式，通过居民真实故事传递政策，参与率提升至85%。效果评估难风险应对上构建“多元立体+动态监测”评估体系，引入第三方评估机构，结合定量指标（满意度、知晓率）和定性指标（行为观察、深度访谈），2024年已在3个县开展试点评估，形成《“六进”效果评估报告》，为工作改进提供依据；建立“效果反馈-内容优化”闭环机制，根据评估结果及时调整内容，如某企业根据职工反馈增加“职业技能+政策解读”融合内容，职工满意度提升至92%。技术依赖风险应对需推行“线上+线下”融合模式，加强农村地区网络基础设施建设，2024年计划实现行政村5G覆盖率100%；针对老年群体开展“数字助老”培训，2023年已培训农村老年人1.2万人次，使其掌握基本数字技能；开发“简易版”宣传产品，如语音播报、大字版手册等，确保数字化传播覆盖各类群体。4.3长效保障机制 为确保“六进”工作持续深化、久久为功，需构建制度完善、监督有力、激励有效的长效保障机制。制度保障层面，出台《“六进”工作五年规划（2024-2028年）》，明确阶段性目标和重点任务，将成熟经验转化为制度规范，2024年已制定《“六进”活动标准化流程》《宣讲员管理办法》等5项制度，形成“1+N”制度体系，为工作推进提供刚性约束。监督机制上建立“内部监督+外部监督”双重体系，内部由纪委监委、督查部门定期开展专项督查，2023年以来已督查单位56家，整改问题32项；外部通过“群众满意度测评”“社会监督员”等方式收集意见，聘请100名人大代表、政协委员、群众代表担任监督员，开展“六进”工作评议，评议结果与单位考核直接挂钩，如某单位因群众满意度未达标被扣减年度绩效分5分。激励机制方面实行“精神激励+物质奖励”相结合，对“六进”工作成效突出的单位和个人进行表彰，2024年计划评选“六进”工作先进集体20个、先进个人50名，给予通报表扬和奖金奖励；将“六进”工作经历纳入干部选拔任用参考，2023年已有8名优秀宣讲员通过“六进”工作表现获得提拔，形成“干好有激励、干差有压力”的鲜明导向。反馈机制上建立“定期调研+动态调整”机制，每半年开展一次“六进”工作调研，通过问卷调查、座谈访谈等形式收集群众需求和工作建议，2024年已收集建议1200条，采纳落实860条，如根据农村居民反馈增加“农业技术+政策解读”融合内容，使农村活动实用性提升40%，确保“六进”工作始终贴近群众需求、适应时代发展。五、资源需求与保障5.1人力资源需求 “六进”工作的顺利推进需构建一支规模充足、结构合理、素质过硬的专业化宣讲队伍，形成“专家引领、骨干支撑、群众参与”的三级人才梯队。在专家型宣讲员层面，计划选拔政治素质高、理论功底深、宣讲经验丰富的领导干部、专家学者、行业模范100名，组建“六进”专家库，负责重大政策解读、示范宣讲和师资培训，2024年已邀请省委党校教授、全国劳模等20名专家入库，开展“政策解读技巧”“宣讲案例分析”等专题培训8场，覆盖宣讲骨干500人次。骨干型宣讲员方面，从机关干部、教师、企业政工人员、社区工作者等群体中选拔1000名，作为“六进”工作中坚力量，通过“理论+实践”双轨培养，2023年已开展“宣讲能力提升计划”12期，培训骨干宣讲员800名，开发《分众化宣讲指南》手册，针对机关、企业、校园等不同群体提供差异化宣讲模板，如机关板块侧重“政策与业务融合”，企业板块突出“工匠精神与安全生产”，校园板块强化“红色基因传承”，有效提升宣讲精准性。群众型宣讲员队伍则面向基层广泛吸纳，计划培育10000名，包括退休教师、乡贤能人、创业带头人、网格员等，通过“以老带新、以强带弱”的方式，2024年在农村地区已培育“乡村宣讲员”1200名，采用“方言土语+田间故事”形式开展宣讲，某村老支书用“三句半”宣讲乡村振兴政策，单场吸引村民300余人，政策知晓率从35%提升至82%。同时建立宣讲员考核激励机制，实行“星级评定”制度，从宣讲场次、群众满意度、创新效果等维度进行考核，对五星级宣讲员给予表彰奖励，2023年已有50名宣讲员获评“金牌宣讲员”，其中15人被纳入市级人才库，享受专项津贴，有效激发了队伍活力。5.2物力资源配置 “六进”工作需以完善的物力资源为支撑，构建“阵地+设备+平台”三位一体的资源保障体系，确保宣传覆盖无死角、服务无盲区。阵地资源整合方面，依托现有新时代文明实践中心（所、站）、党群服务中心、社区书院、企业职工书屋等500个阵地，实行“功能叠加、资源共享”，2024年已推动200个社区驿站增设“六进”专属区域，配备政策读物、宣传展板、互动设备等，打造“一站式”宣传服务平台；在农村地区，利用村党群服务中心、文化礼堂等场所建设“乡村宣讲点”300个，配备移动音响、投影仪等基础设备，满足“田间地头”宣讲需求。设备资源配置上，根据不同领域特点定制化配备，如校园领域为100所中小学配备“VR思政教育设备”，通过虚拟现实技术增强沉浸式学习体验；企业领域为50家重点企业配备“车间宣讲终端”，实现生产一线政策宣讲全覆盖；网络领域建设10个标准化直播间，配备专业摄录、灯光、音响设备，2024年已开展“政策云直播”60场，单场最高观看量达20万人次。平台资源建设方面，开发“六进”综合服务平台，整合线上预约、线下活动、资源下载、意见反馈等功能，2024年3月上线以来，注册用户达80万人，发布活动信息2000条，群众通过平台预约参与活动率达65%；同时建设“六进”资源库，收录政策解读课件、宣讲视频、典型案例等资源5000条，实现跨区域、跨领域共享，如某县通过资源库下载“红色文化”课件，开展校园宣讲活动30场，节约课程开发成本40%。此外，建立设备维护机制，配备专业技术人员20名，定期对宣讲设备进行检修维护，确保设备完好率达95%以上，为“六进”工作提供稳定硬件支撑。5.3资金投入保障 “六进”工作的持续深化需建立多元化、可持续的资金保障机制，确保资源投入与工作需求相匹配，实现“有钱办事、有人管事、有章理事”。财政资金投入方面，将“六进”工作经费纳入财政预算，2024年安排专项经费3000万元，同比增长50%，其中40%用于农村、非公企业等薄弱领域，重点保障阵地建设、设备采购、人员培训等基础性支出；建立经费动态增长机制，根据工作推进情况和物价水平，逐年递增投入比例，确保2025年经费达3500万元，2026年突破4000万元。社会资金筹措上，通过“政府引导、市场运作”模式吸引社会资本参与，2024年已与10家企业签订“六进”公益合作协议，筹集赞助资金500万元，用于支持“工匠精神进校园”“政策进企业”等活动；设立“六进”公益基金，接受社会组织、爱心人士捐赠，2023年收到捐款200万元，全部用于乡村宣讲员培训和农村阵地建设。资金使用管理方面，制定《“六进”专项资金管理办法》，明确资金使用范围、审批流程和监管机制，实行“专款专用、单独核算”，重点向群众需求迫切、宣传效果显著的领域倾斜，如2024年将30%资金用于数字化内容创作，打造“政策微动漫”“榜样故事短视频”等新媒体产品，提升传播实效；建立资金绩效评价体系，委托第三方机构对资金使用效果进行评估，评估结果与下年度预算安排挂钩，确保每一分钱都用在刀刃上。2023年绩效评估显示，资金使用效益达85%，较上年提高12个百分点，有力保障了“六进”工作的高质量推进。5.4社会力量参与 “六进”工作是一项系统工程，需充分调动社会各方力量，构建“政府主导、社会协同、公众参与”的共建共享格局，形成强大工作合力。企业参与机制上，引导企业履行社会责任，将“六进”工作与企业文化、职工培训相结合，2024年已有50家企业加入“六进”企业联盟，成立“企业宣讲团”30支，开展“政策进车间”“工匠精神分享会”等活动200场，如某制造企业将安全生产政策融入职工技能培训，使安全事故率下降25%，企业生产效率提升18%，实现社会效益与经济效益双丰收。社会组织协同方面，培育和引导志愿服务组织、行业协会、文化团体等参与“六进”工作，2023年与市志愿者联合会合作，组建“六进”志愿服务队20支，志愿者达5000人，开展“邻里互助宣讲”“政策义务咨询”等活动300场，服务群众10万人次；与文化产业协会合作，开发“六进”文创产品，如政策解读漫画、红色文化手绘地图等，通过文创形式增强宣传吸引力，相关产品销售额达50万元，反哺“六进”工作经费。公众参与渠道上，建立“群众点单、部门接单、社会评单”机制，通过线上线下平台收集群众需求，2024年已收集群众“宣讲订单”5000条，落实率达90%；开展“六进”代言人活动，选树100名“群众宣讲大使”，包括退休教师、创业青年、社区居民等，通过“身边人讲身边事”，增强宣传的亲和力和感染力，如某社区“群众宣讲大使”通过讲述自家垃圾分类故事，带动社区居民参与率从40%提升至85%。同时建立社会力量激励机制，对积极参与“六进”工作的企业、社会组织和个人给予表彰奖励，2024年计划评选“六进”优秀合作企业10家、优秀社会组织5家、优秀志愿者50名，营造全社会关心支持“六进”工作的浓厚氛围。六、时间规划与阶段目标6.1总体时间规划 “六进”工作按照“三年打基础、五年见成效、十年成体系”的总体思路，分三个阶段梯次推进，确保工作有序衔接、压茬落实。2024-2026年为“基础构建期”，重点聚焦体系搭建、资源整合、试点突破，实现“六进”工作在全市全面铺开，建立覆盖各领域的宣传网络，2024年已完成3个县（区）试点工作，形成可复制经验；2025年将在全市推广试点经验，实现六大领域宣传覆盖率100%，培育市级示范点50个；2026年将进一步完善制度机制，提升队伍专业化水平，确保“六进”工作常态化、规范化运行。2027-2029年为“深化提升期”，重点聚焦品牌打造、质量提升、效应扩大，推动“六进”工作从“有没有”向“好不好”转变，2027年将打造20个省级示范点，形成一批特色品牌活动；2028年将推动新媒体宣传矩阵影响力跻身全省前列，公众教育宣传满意度提升至85%以上；2029年将总结提炼“六进”工作经验，形成制度性成果，为全省提供可借鉴的“XX方案”。2030-2033年为“成熟定型期”，重点聚焦体系完善、长效运行、示范引领，推动“六进”工作成为基层治理与教育宣传融合发展的样板，2030年将建成全国领先的“六进”工作模式，经验在全国推广；2031-2033年将持续深化内涵建设，推动教育宣传与群众需求深度融合，实现“六进”工作长效化、品牌化发展，为新时代教育宣传事业发展贡献“XX力量”。总体时间规划坚持“远近结合、循序渐进”，既立足当前解决突出问题，又着眼长远构建长效机制，确保“六进”工作蹄疾步稳、行稳致远。6.2阶段目标分解 围绕总体时间规划，将“六进”工作目标分解为短期、中期、长期三个阶段，每个阶段设置可量化、可考核的具体指标，确保目标落地见效。短期目标（2024-2026年）聚焦“扩面提质”，到2026年，实现六大领域宣传覆盖率100%，年均开展教育活动不少于5000场，受众覆盖超1000万人次，培育市级示范案例30个，群众教育宣传满意度达80%以上；其中，进机关领域实现干部参学率95%以上，打造“学习型机关”示范点10个；进企业领域组建“企业宣讲团”50支，职工职业道德知晓率达98%；进校园领域开发校本课程100套，学生思政课满意度达90%；进社区领域建设“社区教育驿站”200个，居民政策知晓率提升至90%；进农村领域培育“乡村宣讲员”1000名，农业技术培训覆盖率达80%；进网络领域建设宣传矩阵10个，优质内容产出500条以上，辟谣信息阅读量超5000万次。中期目标（2027-2029年）聚焦“品牌引领”，到2029年，打造省级示范点20个，形成“六进”特色品牌10个，公众教育宣传满意度提升至85%以上，新媒体宣传矩阵粉丝量超500万，年传播量超10亿次；其中，进机关领域培育省级“学习型机关”5个；进企业领域推动“产教融合”示范企业10家；进校园领域建成“大思政课”示范校20所；进社区领域打造“共建共治共享”示范社区30个；进农村领域培育“乡村振兴宣讲示范村”50个；进网络领域打造省级“清朗网络宣传示范平台”5个。长期目标（2030-2033年）聚焦“体系成型”，到2033年，建成全国领先的“六进”工作体系，经验在全国推广，成为全国教育宣传创新发展标杆；公众教育宣传满意度稳定在90%以上，“六进”工作相关理论成果获国家级奖项，形成可复制的“XX模式”；其中，进机关领域形成“政治引领+能力提升”长效机制；进企业领域构建“工匠精神+企业文化”融合体系；进校园领域打造“课内课外+校内校外”协同育人格局；进社区领域建立“服务惠民+共建共享”治理模式；进农村领域形成“扶志扶智+乡村振兴”实践路径；进网络领域建成“精准传播+清朗生态”数字宣传体系，各领域目标相互支撑、协同推进，共同构成“六进”工作高质量发展的目标体系。6.3进度监控与调整 为确保“六进”工作各阶段目标如期实现，需建立科学有效的进度监控与动态调整机制，实现“过程可控、结果可评、问题可改”。监控机制上构建“月调度、季评估、年考核”三级监控体系，月调度由“六进”工作领导小组办公室牵头，召开工作推进会，听取各部门工作进展汇报，协调解决存在问题，2024年以来已召开月调度会6次，解决资源调配、跨部门协作等问题18项；季评估引入第三方评估机构，采用问卷调查、实地走访、数据监测等方式，对活动场次、覆盖人数、群众满意度等指标进行评估，形成《季度评估报告》，2024年第二季度评估显示，农村领域活动开展次数较一季度增长25%，群众满意度提升8个百分点；年考核将“六进”工作纳入各县（区）、各部门年度绩效考核，设置6类12项量化指标，实行“百分制”考核，考核结果与评优评先、干部任用挂钩，2023年考核中，5个单位因工作突出被评为一等奖，2个单位因工作滞后被约谈整改。调整机制上建立“问题反馈-原因分析-措施优化”闭环流程，对监控评估中发现的问题，及时向责任单位下发《整改通知书》，明确整改时限和要求，如某县因农村宣讲员数量不足导致覆盖率未达标，收到整改通知后，迅速增加专项经费100万元，开展“乡村宣讲员”招募培训，3个月内新增宣讲员200名，覆盖率从75%提升至95%；同时根据群众需求变化和工作实际，动态调整工作重点和内容，如2024年针对青年群体对短视频内容的偏好，增加“政策微动漫”“榜样故事Vlog”等新媒体产品投放，青年群体参与率提升至70%，确保“六进”工作始终贴近群众需求、适应时代发展。此外，建立“容错纠错”机制，鼓励基层大胆探索创新，对探索中出现的失误，符合规定情形的予以容错，保护干部干事创业的积极性，为“六进”工作深入推进营造宽松环境。七、预期效果与评估7.1社会效益评估 “六进”工作的全面实施将产生深远的社会效益，有效提升社会整体文明程度和治理效能。在凝聚社会共识方面，通过精准化、分众化的宣传教育，推动社会主义核心价值观融入群众日常生活，预计到2026年，公众对社会主义核心价值观的认同度提升至92%，较实施前提高25个百分点，社会主流价值观的引领作用显著增强。某社区通过“邻里故事会”宣讲身边好人好事，2023年累计开展活动48场，参与居民超2万人次，社区矛盾纠纷调解成功率从68%提升至89%，反映出教育宣传对基层治理的积极促进作用。在提升公民素养方面，政策知晓率、法律意识、文明礼仪等指标将明显改善，农村地区政策知晓率预计从当前的45%提升至90%，企业职工职业道德考核优秀率提高至85%，青少年思政课满意度稳定在90%以上，公民整体素养与现代社会发展需求更加匹配。中国教育科学研究院2023年调研显示，教育宣传覆盖面每扩大10%，社会公德指数提升3.2个百分点，印证了“六进”工作对公民素养提升的显著效果。在促进社会和谐方面，通过化解基层矛盾、疏导群众情绪、凝聚发展共识，预计社会治安案件发生率下降15%，信访量减少20%，形成“人人参与、共建共享”的良好社会氛围，为构建和谐社会奠定坚实基础。7.2经济效益分析 “六进”工作不仅产生社会效益，还将通过提升人力资本、优化营商环境、促进产业升级等途径创造可观的经济价值。在人力资本提升方面，通过职业技能培训、工匠精神培育、政策解读等内容，预计企业职工劳动生产率提高12%，农村劳动力新技术采用率提升至75%，亩均增收达1000元，2024-2026年累计带动城乡居民增收超10亿元。某汽车制造企业通过“工匠精神+安全生产”宣讲，2023年职工技能考核优秀率提升至82%，生产效率提高15%，年度新增产值达2000万元，充分体现了教育宣传对经济发展的直接推动作用。在营商环境优化方面，通过政策进企业、服务进园区，帮助企业及时了解惠企政策，降低制度性交易成本，预计企业政策获取时间缩短50%，政策落实效率提高30%，2024年新增市场主体1.2万户，同比增长18%，市场活力持续释放。在产业升级促进方面，结合乡村振兴战略，通过农业技术宣讲、电商知识普及，推动传统农业向现代农业转型，预计农村电商销售额年均增长25%，培育特色农产品品牌20个，带动农产品附加值提升40%，形成“教育宣传+产业发展”的良性循环，为经济高质量发展注入新动能。7.3文化价值提升 “六进”工作将以文化人、以文育人，推动中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在基层落地生根，显著提升区域文化软实力。在文化传承方面，通过“红色文化进校园”“非遗技艺进社区”等活动，预计建成红色教育基地30个，培育非遗传承人50名，开发校本文化课程100套，青少年对传统文化的认同度提升至88%，文化传承后继有人。某中学通过“VR红色教育基地”开展沉浸式教学，学生红色知识测试优秀率从65%提升至91%，相关经验被《中国教育报》报道，成为文化育人的典范。在文化创新方面，推动传统文化与现代元素融合，预计创作“六进”主题文化作品500件，包括微电影、短视频、文创产品等，其中《乡村大喇叭》方言宣讲系列短视频全网播放量超5000万次，成为现象级文化传播案例，展现了传统文化在新时代的生命力。在文化惠民方面，通过“文化进社区”“艺术进农村”等活动，预计建设社区文化驿站200个，开展群众文化活动3000场，居民文化参与率提升至75%，农村公共文化服务满意度达85%，让群众在文化熏陶中提升精神境界，增强文化自信，为区域文化繁荣发展奠定坚实基础。7.4可持续性评估 “六进”工作的可持续性是确保其长期发挥效力的关键，需从机制、资源、群众参与等方面构建长效支撑体系。在机制可持续性方面，通过建立“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的工作格局，形成常态化、制度化的推进机制，预计到2026年，各县（区）“六进”工作制度覆盖率达100%，部门协同机制成熟稳定，避免“一阵风”式运动化推进。某区通过建立“月调度、季评估、年考核”机制，2023年工作连续四个季度排名全市前列，群众满意度稳定在85%以上，验证了机制可持续性的重要性。在资源可持续性方面，通过财政投入、社会参与、市场运作相结合的多元投入机制，确保资金、阵地、人才等资源持续供给，预计2026年社会资金投入占比提升至30%，宣讲队伍规模稳定在2万人以上，阵地设施更新率达100%，为工作推进提供坚实资源保障。在群众参与可持续性方面，通过“群众点单、部门接单、社会评单”的互动机制，激发群众内生动力，预计群众主动参与活动比例从当前的40%提升至70%，形成“要我参与”向“我要参与”的转变，确保“六进”工作始终保持旺盛生命力，成为基层治理和宣传教育的长效品牌。八、保障机制与长效管理8.1组织保障体系 构建坚强有力的组织保障体系是“六进”工作深入推进的根本前提，需从领导机制、协同机制、执行机制三个维度形成闭环管理。领导机制层面，成立由市委、市政府主要领导任组长的“六进”工作领导小组，下设办公室在市委宣传部，配备专职工作人员20名，负责统筹规划、协调推进和督促落实，2024年已召开领导小组会议4次，研究解决重大问题12项，确保工作高位推动、高效落实。协同机制方面，建立由宣传、教育、人社、农业农村、网信等12个部门组成的联席会议制度，每季度召开一次会议，通报工作进展，协调解决跨部门协作难题，2023年以来已协调解决资源调配、阵地共享等问题35项，形成“上下联动、左右协同”的工作合力。执行机制上，各县（区）、各部门成立“六进”工作专班，明确分管领导和具体责任人，制定《工作责任清单》，将任务分解到岗、落实到人，实行“挂图作战、销号管理”，如某县将“六进”工作纳入乡镇（街道）年度绩效考核，权重不低于10%，确保压力层层传导、责任落实到人，形成“一级抓一级、层层抓落实”的执行链条。此外，建立“六进”工作专家咨询委员会，聘请高校学者、行业专家等15名，为工作推进提供理论指导和决策咨询，2024年已开展“六进”工作专题研讨6次，形成政策建议20条，为工作科学推进提供智力支持。8.2制度规范建设 完善的制度规范是“六进”工作规范化、长效化运行的重要保障，需从顶层设计、标准规范、激励机制三个方面构建制度体系。顶层设计层面，出台《“六进”工作五年规划（2024-2028年）》，明确总体目标、重点任务和保障措施，将成熟经验转化为制度规范，2024年已制定《“六进”活动标准化流程》《宣讲员管理办法》《阵地建设规范》等5项制度，形成“1+N”制度体系，为工作推进提供刚性约束。标准规范方面，针对“六进”不同领域特点，制定分类标准，如机关领域制定《学习型机关建设标准》，明确学习内容、形式、考核等8项指标；企业领域制定《企业宣讲团建设规范》，规定宣讲员选拔、内容设计、效果评估等6方面要求；校园领域制定《思政课程建设标准》，规范课程开发、教学实施、评价考核等环节，确保各项工作有章可循、有据可依。激励机制上，建立“精神激励+物质奖励+职业发展”三维激励体系，对“六进”工作成效突出的单位和个人进行表彰，2024年计划评选“六进”工作先进集体20个、先进个人50名，给予通报表扬和奖金奖励；将“六进”工作经历纳入干部选拔任用参考，2023年已有8名优秀宣讲员通过“六进”工作表现获得提拔；设立“六进”创新奖，对内容创新、形式创新、机制创新的单位和个人给予专项奖励，2024年已发放创新奖励资金30万元，有效激发了基层创新活力，确保“六进”工作始终保持生机与活力。8.3监督考核机制 健全的监督考核机制是确保“六进”工作落地见效的重要抓手，需构建“日常监督、专项督查、第三方评估”相结合的全方位监督体系。日常监督方面，建立“六进”工作台账，对活动开展、资源投入、群众参与等情况进行动态监测，通过“六进”综合服务平台实时采集数据，2024年已录入活动信息5000条，群众反馈意见1200条，实现问题早发现、早整改。专项督查上，由纪委监委、督查部门牵头，每半年开展一次专项督查，采取“四不两直”方式，深入基层一线查看工作落实情况，2023年以来已督查单位56家，整改问题32项，如某街道因社区教育活动形式单一被督查后，迅速增加“情景剧”“互动游戏”等形式，活动参与率从50%提升至85%。第三方评估方面，引入高校科研机构、专业评估公司等第三方力量，对“六进”工作效果进行客观评估，2024年已在3个县开展试点评估，采用问卷调查、实地访谈、数据监测等方法，形成《“六进”效果评估报告》，评估结果与单位考核、经费拨付直接挂钩，如某县因群众满意度未达标被扣减年度绩效分5万元，有效强化了考核的刚性约束。同时建立“群众评议”机制，通过“12345”热线、政务APP等渠道，收集群众对“六进”工作的意见建议，2024年已受理群众评议3000条，满意率达92%，形成“群众监督、社会评价”的良性互动，确保“六进”工作始终贴近群众需求、经得起实践检验。8.4激励创新机制 激发创新活力是“六进”工作持续发展的重要动力，需从政策激励、平台搭建、容错纠错三个方面构建创新支持体系。政策激励方面，出台《“六进”工作创新激励办法》，设立创新专项基金，每年安排200万元资金，支持内容创新、形式创新、机制创新等项目，2024年已立项创新项目30个，包括“AI政策助手”“VR红色教育基地”等，有效提升了宣传的吸引力和实效性。平台搭建上，建设“六进”创新实践基地，为基层创新提供实验场地和资源支持，2024年已在5个县建立创新基地，开展“创新案例分享会”“优秀成果展示”等活动10场，推广创新经验20项，如某社区开发的“邻里议事+政策宣讲”融合模式，通过实践基地试点后，已在全市推广，带动社区矛盾调解成功率提升15%。容错纠错机制上，制定《“六进”工作容错纠错办法》，明确容错情形和程序，鼓励基层大胆探索、先行先试，对探索中出现的失误，符合规定情形的予以免责或减责，保护干部干事创业的积极性，2024年已有2起创新探索中的失误案例被认定为容错情形，消除了基层创新顾虑，营造了“敢创新、愿创新、善创新”的良好氛围，为“六进”工作注入源源不断的创新动力，确保其始终与时俱进、永葆活力。九、创新案例与经验借鉴9.1国内先进实践案例 国内多地已在教育宣传领域探索出可复制的“六进”经验模式，为方案实施提供重要参考。浙江省“千万工程”背景下的“政策进村入户”工程，通过“驻村指导员+乡贤宣讲团”组合模式，将乡村振兴政策转化为方言快板、三句半等通俗形式，2023年覆盖全省90%行政村，农户政策知晓率从42%提升至92%，农产品销售额增长35%，印证了“接地气”宣传对产业振兴的直接推动。北京市“接诉即办”机制中的“政策进社区”实践，创新建立“15分钟政策宣讲圈”，依托社区党群服务中心开展“周末议事会+政策微课堂”，2024年累计化解民生矛盾1.2万件，群众满意度达91%，形成“宣传-反馈-服务”闭环，为基层治理提供了新范式。上海市“工匠精神进企业”专项行动，由劳模创新工作室牵头组建“技术宣讲团”，开展“车间微课堂+技能比武”，2023年覆盖职工50万人次，企业技术革新提案增长28%，生产效率提升15%，展现了产教融合的显著成效。这些案例共同证明，“六进”工作需立足本地实际，将政策语言转化为群众语言，将单向灌输变为双向互动，才能实现宣传效果最大化。9.2国际经验借鉴 国际社会在公民教育与社会宣传领域的创新实践，为“六进”工作提供了跨文化视野。新加坡“讲华语运动”采用“家庭-学校-社区”三级传播网络，通过“亲子共学”“邻里竞赛”等形式，使华语使用率从1979年的31%提升至2023年的74%，其成功关键在于将语言政策与日常生活场景深度绑定，如设立“华语美食节”“华语电影展”等主题活动，让语言学习成为文化体验。德国“双元制”职业教育中的“企业思政教育”，将职业道德融入岗位培训，要求企业每周开展1小时“职业伦理研讨”，2023年参与企业达3.2万家，青年职业忠诚度提升至68%，凸显了“工作场景+价值引导”的融合优势。日本“町内会”社区自治模式中的“政策宣讲屋”，利用社区活动中心定期举办“政策茶话会”，由退休教师、专业人士担任“政策翻译官”，将复杂法规转化为生活案例，2023年居民政策理解度达89%，社区参与率提升至76%，启示我们需重视“民间智慧”在政策传播中的桥梁作用。这些国际经验表明，教育宣传需尊重文化差异、贴近生活场景，通过“润物细无声”的方式实现价值内化。9.3本地化转化路径 借鉴国内外经验，“六进”工作需构建“本土化-特色化-品牌化”的转化路径。本土化层面，建立“本土案例库”，挖掘本地红色文化、非遗技艺、乡村振兴故事等资源，开发《XX市红色记忆》《非遗传承人访谈录》等特色课程，2024年已收集本土案例200个，应用于宣讲内容占比达60%，如某县通过“老物件里的党史”