五年级英语期中考试真题集锦

五年级英语期中考试真题集锦五年级是小学英语能力进阶的关键阶段，期中考试既考查基础知识的扎实度，也检验语言运用的灵活性。梳理各地期中真题的核心题型与考点，能帮助学生更高效地查漏补缺、针对性备考。本文精选典型真题，结合解题思路与技巧，为师生及家长提供实用参考。一、听力理解：抓关键词，辨语境逻辑五年级听力常围绕日常交际、学校生活、家庭场景展开，题型包括“单词辨音”“句子理解”“对话/短文信息提取”，核心考点为词汇辨音、句型理解、语境逻辑分析。1.单词辨音（真题示例）考点：元音字母（a/e/i/o/u）的开/闭音节发音规则。题目：听录音，选出与所听单词画线部分发音相同的一项。①A.cakeB.catC.name（画线部分：a）②A.bikeB.bigC.pig（画线部分：i）解题思路：听前：浏览选项，标记字母发音差异（如①中a的开音节/ei/vs闭音节/æ/）。听时：专注画线部分，对比选项发音（如①中“cake”“name”的a发/ei/，“cat”发/æ/）。日常训练：积累元音字母在开闭音节的发音规律（如a在开音节发/ei/，闭音节发/æ/），多听课本单词音频强化语感。2.句子理解（真题示例）考点：核心名词/动词的语境匹配（如交通工具、活动项目）。题目：听句子，选择正确的图片。①录音原文：“Myfathergoestoworkbybuseveryday.”（选项：公交、自行车、地铁图片）②录音原文：“It’stimeforPEclass.Let’splayfootball.”（选项：足球、篮球、乒乓球图片）解题思路：听前：观察图片，预测关键词（如①的“bus”，②的“football”）。听时：捕捉核心词，结合语境判断（如“bybus”对应公交图片，“playfootball”对应足球图片）。日常训练：熟练掌握课本中“交通方式”（bybus/bike/subway）、“课程/活动”（PEclass,playfootball）的词汇，注意句子的时间/情境逻辑。3.对话/短文理解（真题示例）考点：关键信息提取（如爱好、时间、地点）。题目：听对话，回答问题：*What’sLucy’shobby?*对话原文：Boy:Hi,Lucy!Doyoulikereadingbooks?Lucy:No,Idon’t.Ilikedrawingpictures.AndIalsolikedancing.选项：A.Reading.B.Drawing.C.Singing.解题思路：听前：读题圈出疑问词（如“hobby”），预测答案方向。听时：标记关键句（如“Ilikedrawing...”），排除干扰信息（如否定“reading”、提到“dancing”但选项无）。日常训练：多听课本对话，学会抓“转折词（but）、否定词（no）”等逻辑词，提升信息筛选能力。二、笔试部分：夯实基础，提升语用能力笔试涵盖词汇拼写、语法运用、阅读理解、写作表达，考点围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”的课标话题，考查语言的准确性与灵活性。1.词汇运用（真题示例）考点：单词拼写（含词性、词义匹配）。题目：根据中文提示写单词，补全句子。①My______(妈妈)isateacher.（考点：家庭成员词汇，注意拼写）②The______(第三)dayoftheweekisTuesday.（考点：序数词拼写）解题思路：结合中文提示，回忆对应单词（如“妈妈”：mother/mum；“第三”：third）。检查拼写细节（如“Tuesday”首字母大写，“third”的不规则变化）。日常训练：按“话题（家庭、数字、时间）+词性”整理单词表，制作单词卡（正面英文，背面中文/例句），利用碎片时间背诵。2.单项选择（真题示例）考点：语法规则（如一般现在时、物主代词）。题目：选择最佳选项填空。①I______(play/plays)footballafterschool.（主语I的动词形式）②Thisis______(my/I)book.（形容词性物主代词vs主格代词）解题思路：分析句子结构：①句主语为“I”，一般现在时动词用原形（play）；②句后有名词“book”，需用形容词性物主代词（my）修饰。日常训练：牢记核心语法规则（如一般现在时“主语为第三人称单数时动词加s/es”，物主代词“my/your/his后接名词”），结合例句理解。3.句型转换（真题示例）考点：句型结构转换（如一般疑问句、同义句）。题目：按要求改写句子。①原句：Shehasanewpen.（改为一般疑问句）______she______anewpen?②原句：Igotoschoolonfoot.（改为同义句）I____________school.解题思路：①句含实义动词“has”（第三人称单数），变一般疑问句需加助动词“Does”，动词还原为“have”。②句“onfoot”同义替换为“walkto”。日常训练：总结句型转换规律（如一般疑问句“助动词/Be动词提前”，同义句“短语替换”），结合真题强化练习。4.阅读理解（真题示例）考点：语篇信息提取（如年龄、原因、喜好）。题目：阅读短文，选择正确答案。短文：Hello!I’mAmy.I’m11yearsold.IliveinBeijing.Ilikepandasbecausetheyarecute.IgotoschoolfromMondaytoFriday.MyfavoritesubjectisEnglish.Questions:①HowoldisAmy?A.10.B.11.C.12.②WhydoesAmylikepandas?A.They’recute.B.They’refat.C.They’reblackandwhite.解题思路：带着问题读短文，①题找“11yearsold”，②题找“becausetheyarecute”。日常训练：每周读2-3篇英语短文（符合五年级水平），完成读后问答/填空，培养“找关键词、定位答案”的习惯。5.写作/短文填空（真题示例）考点：语言组织与表达（如日常活动描述）。题目：以“MyWeekend”为题，写一篇小短文（不少于5句话）。学生范文参考：MyWeekendIhaveahappyweekend.OnSaturdaymorning,Ioftendomyhomework.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.OnSunday,Iusuallyvisitmygrandparents.Ihelpthemcleantheroom.Ilikemyweekend!解题思路：结构：按时间顺序（Saturdaymorning/afternoon,Sunday）展开，加入细节（如dohomework,playfootball）。语法：用一般现在时描述习惯性动作，检查动词形式、介词搭配。日常训练：积累“日常活动”短语（如dohomework,playsports,visitsb.），模仿课本范文结构，从“仿写”过渡到“原创”。三、备考建议：精准突破，高效提分1.听力训练：每天听15分钟课本音频/真题听力，边听边跟读，模仿语音语调；听完后复述内容，强化记忆。2.词汇积累：按“话题+词性”整理单词，制作单词卡（正面英文，背面中文/例句），利用碎片时间背诵。3.语法巩固：整理课本语法点（一般现在时、人称代词、序数词等），结合例句理解规则；用“错题本”记录易错题，分析错误原因。4.阅读拓展：每周读2-3篇英语短文，完成读后问答/填空，培