诗词鉴赏与赏析练习题及解析

诗词鉴赏与赏析练习题及解析诗词鉴赏是体悟古典文学魅力、提升文学素养的重要途径。以下选取不同时代、体裁的经典诗词，设计针对性练习题，并从意象、手法、情感等维度进行专业解析，助力读者深化对诗词的理解与赏析能力。一、唐诗鉴赏练习：杜甫《春望》原诗：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。练习题1.赏析“国破山河在，城春草木深”中“破”“深”二字的艺术效果。2.分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的表现手法及其情感内涵。3.结合全诗，谈谈尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”如何刻画诗人形象、传递情感。解析1.“破”“深”的炼字之妙：“破”字直击国都沦陷的惨状，山河依旧却家国倾覆，形成“物是人非”的强烈反差，暗含战乱的残酷与历史的沧桑；“深”字状写草木疯长、荒草丛生之景，既暗示人烟稀少的荒芜，又以蓬勃的自然生命力反衬人世的凋零，渲染出凄凉死寂的氛围，寄寓诗人对国破家亡的悲痛与对乱世的忧思。2.移情于景的艺术手法：花鸟本为乐景，诗人却因“感时”（忧国）、“恨别”（思家），将个人悲恸投射于景物——见花而“溅泪”，闻鸟而“惊心”。此句以拟人手法（移情）将情感具象化，既体现“以乐景写哀情”的反衬效果，又将忧国忧民与思亲念家的复杂情绪融为一体，使悲愁更具感染力。3.细节描写中的精神世界：尾联以“白头”“搔更短”“不胜簪”的细节，刻画诗人心力交瘁的形象：因忧思过度，白发稀疏到连簪子都难以插稳。“搔”是焦虑的下意识动作，“更短”“不胜簪”则从外貌变化折射内心的焦灼与痛苦。诗人将个人命运与国家兴衰紧密捆绑，通过衰老的容颜，传递出对国运的深切忧虑与壮志难酬的悲怆。二、宋词鉴赏练习：柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》原词：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？练习题1.分析“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的环境描写作用。2.赏析“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的细节描写之妙。3.结合“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，谈谈虚写手法对抒发离情的作用。解析1.典型意象的氛围营造：选取“寒蝉”（秋日凄切之音）、“长亭”（离别之地）、“骤雨”（天气骤变）等意象，点明时间（清秋傍晚）、地点（都门长亭），渲染凄清萧瑟的离别氛围。“凄切”的蝉鸣烘托愁绪，“骤雨初歇”既写自然变化，又暗喻离人心情的沉重（如雨后天色般压抑），为全词奠定哀婉基调，是“情景交融”的开篇。2.无声胜有声的离别刻画：“执手”“泪眼”“无语凝噎”三个细节，细腻描摹离别瞬间的动作与神态：“执手”是眷恋不舍的本能，“泪眼”是情感的直观迸发，“无语凝噎”则将千言万语堵在喉间的状态写活——离别之痛过于浓烈，语言已无力承载。以“无声”的细节，将离别之悲推向高潮，极具感染力。3.虚写中的羁旅愁思：此句为别后的想象（虚写）：词人设想酒醒后，所见唯有“杨柳”（送别意象，暗扣离别）、“晓风”（凄冷）、“残月”（残缺）。冷色调的景物组合，营造出孤寂、凄清的氛围，与今宵的离别之苦形成呼应。虚写将“今宵”的离愁延伸至“酒醒后”的漂泊，以景衬情，强化了离情的绵长与凄凉，使羁旅愁思更具穿透力。三、宋诗鉴赏练习：陆游《书愤》原诗：早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！练习题1.解释“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”中“楼船”“铁马”的意象内涵。2.分析“早岁那知世事艰，中原北望气如山”的情感对比与铺垫作用。3.结合“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，谈谈用典对抒发壮志未酬之情的作用。解析1.战争意象的历史重量：“楼船”代指水军，“铁马”代指骑兵，二词选取南宋早年抗金的经典战役（瓜洲渡、大散关之战），以雄奇的战争场景，再现当年战斗的激烈与豪迈。意象既承载着诗人对“中原北望”的壮志追忆，也暗含如今“塞上长城空自许”的悲怆——往昔的热血与当下的落寞形成对照，以雄景衬悲情，更显壮志未酬的苍凉。2.情感落差的叙事张力：“早岁”时北望中原，意气风发，以为收复失地“气如山”般易如反掌；“那知世事艰”则道破现实的残酷（投降派专权、收复无望）。“气如山”的豪情与“世事艰”的残酷形成强烈对比，既写出早年的壮志，也为后文“塞上长城空自许”的悲愤铺垫，情感从“激昂”跌入“苍凉”，跌宕中见沉郁。3.用典中的精神对话：借诸葛亮《出师表》的典故，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的报国之志，与诗人“空自许”的壮志未酬形成对照。词人以诸葛亮自比，既赞美其忠诚与智慧，又抒发自己空有报国之心却无施展之机的悲愤。典故的运用，将个人的壮志未酬置于历史长河中审视，使情感更具历史厚重感，也暗含对南宋朝廷偏安的讽刺。四、近现代诗鉴赏练习：戴望舒《雨巷》（节选）原诗：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨……练习题1.分析“雨巷”“丁香”“姑娘”的意象内涵。2.赏析“悠长、悠长又寂寥的雨巷”中叠词的艺术效果。3.结合全诗，谈谈“愁怨”的姑娘如何寄托诗人的情感。解析1.意象的象征系统：“雨巷”象征迷茫、压抑的时代氛围（或个人的孤独困境），“丁香”（古典意象）象征美丽、高洁却易逝的理想，“姑娘”是“丁香”的人格化，既是诗人对美好理想的具象化追求，也隐喻理想的脆弱与遥不可及。三者共同构建出朦胧、凄美的意境，承载着诗人对时代与自我的双重迷茫。2.叠词的节奏与意境：“悠长、悠长”以重复强化雨巷的漫长、幽深，暗示诗人彷徨的无尽与迷茫的深沉；“寂寥”则渲染孤独冷清的氛围。叠词的韵律感（如诗歌的“脚步声”），既贴合“彷徨”的动作节奏，又通过语音的延宕，强化了孤独、惆怅的情感基调。3.“愁怨”姑娘的情感寄托：“愁怨”的姑娘与诗人“彷徨”的心境呼应，她的“哀怨”“彷徨”既是自身的状态，也是诗人内心迷茫的投射。诗人渴望“逢着”她，却又深知理想的虚幻（姑娘最终“消散了”），这种“追求—失落”的过程，寄托着诗人对美好理想的向往、对现实的失望，以及在迷茫中挣扎的复杂情绪。