四年级英语期末测验题库及详解

四年级英语期末测验题库及详解为帮助四年级学生系统梳理英语知识、熟悉期末测验题型，特整理这份涵盖听力理解、词汇语法、语篇阅读与写作的题库及详解。内容围绕四年级核心考点（日常交际、名词单复数、be动词/一般现在时用法、语篇信息提取等）设计，通过“题目+考点拆解+解题逻辑”的形式，助力学生明确复习方向、提升应试能力。一、听力部分（总分30分）听力考查对语音的识别、理解及快速反应能力，建议听前浏览题目、听时抓关键信息、听后核对内容。（一）听单词，选对应图片（10分，每题1分）题目1：听录音，选出与单词匹配的图片。录音原文：dog选项：A（猫的图片）、B（狗的图片）、C（鸟的图片）详解：本题考点为动物类词汇认读。“dog”意为“狗”，需区分“dog（狗）”“cat（猫）”“bird（鸟）”的英文表达与图像对应关系。听录音时，重点捕捉单词发音，结合选项图片特征（如狗的外形）快速匹配。题目2：听录音，选出对应图片。录音原文：red选项：A（红色苹果图）、B（蓝色天空图）、C（绿色树叶图）详解：考点为颜色类词汇。“red”是“红色”，需熟悉颜色词与实物的关联（如苹果常为红色）。解题时，先回忆颜色词的含义，再结合图片色彩判断，避免因紧张混淆“red”“blue”“green”的发音。（二）听句子，选最佳答语（10分，每题2分）题目1：录音原文：Howareyou?选项：A.I’mnine.B.I’mfine,thanks.C.I’mastudent.详解：本题考查日常交际用语。“Howareyou?”用于询问对方身体或心情，固定答语为“I’mfine,thanks.”（我很好，谢谢）。A选项回答年龄（对应问句“Howoldareyou?”），C选项回答身份（对应问句“Whatdoyoudo?”），需根据问句语境选择。题目2：录音原文：Nicetomeetyou.选项：A.Nicetomeetyou,too.B.Goodbye!C.Thankyou.详解：考点为交际语回应。“Nicetomeetyou.”的礼貌回应是“Nicetomeetyou,too.”（我也很高兴见到你）。B选项用于告别，C选项用于感谢，需明确不同场景的交际逻辑。（三）听短文，补全信息（10分，每空2分）短文原文：Hello!I’mLily.I’magirl.Ilikepandas.Theyareblackandwhite.Igotoschoolat7:30.题目：根据短文内容填空：1.Lilyisa______.2.Lilylikes______.3.Pandasare______andwhite.4.Lilygoestoschoolat______.详解：本题考查语篇信息提取。听短文前，先浏览题目预测需填内容（如职业、动物、颜色、时间）；听时抓关键词：“I’magirl”对应第1空“girl”；“Ilikepandas”对应第2空“pandas”；“blackandwhite”对应第3空“black”；“at7:30”对应第4空“7:30”。需注意单词拼写（如“pandas”“black”）和时间表达的准确性。二、笔试部分（总分70分）笔试考查词汇、语法、语篇理解与写作的综合运用，需结合知识点分析语境、规范作答。（一）单项选择（20分，每题2分）题目1：This______mybook.选项：A.amB.isC.are详解：考点为be动词用法。be动词“is”用于第三人称单数主语（如“this”“he”“she”等），“am”仅与“I”搭配，“are”用于第二人称（you）或复数主语。本题主语“this”是单数指示代词，故选B。易错点：学生易混淆“this（单数）”与“these（复数）”的be动词搭配，需牢记“thisis”“theseare”的结构。题目2：—Doyoulike______?—Yes,Ido.选项：A.appleB.applesC.anapple详解：考点为名词复数。“like”后接可数名词时，若表“泛指一类事物”需用复数形式。“apple”是可数名词，复数为“apples”，故选B。若选A或C，需搭配限定词（如“anapple”“theapple”），但本题无限定词，因此用复数表泛指。（二）完形填空（15分，每空3分）短文：Hello!MynameisTom.I’maboy.Ihaveapet.It’sa______.It’swhite.Itcan______.Iplaywithiteveryday.I______itverymuch.选项：1.A.catB.bookC.desk2.A.swimB.flyC.run3.A.likeB.lookC.live详解：本题考查语境理解与词汇辨析。1.第一空：根据“pet（宠物）”可知，选项需为动物，“book（书）”“desk（书桌）”是物品，故选A（cat）。2.第二空：结合“cat”的特征，猫会“run（跑）”，“swim（游泳）”是鱼/狗等的技能，“fly（飞）”是鸟的技能，故选C（run）。3.第三空：根据语境“我每天和它玩”，推测“我很喜欢它”，“like（喜欢）”符合；“look（看）”需加介词（如“lookat”），“live（居住）”后需加地点，故选A（like）。（三）阅读理解（15分，每题5分）短文：MynameisAmy.I’mtenyearsold.Ilikeblue.Myfavoritefoodisfish.Ihaveasister.HernameisLucy.Sheiseight.Shelikesyellow.Herfavoritefoodisrice.Wegotoschooltogether.题目：1.HowoldisAmy?A.8.B.10.C.9.2.What’sAmy’sfavoritefood?A.Fish.B.Rice.C.Bread.3.WhoisLucy?A.Amy’sfriend.B.Amy’ssister.C.Amy’smother.详解：本题考查细节理解。1.定位原文：“I’mtenyearsold.”，故选B。2.定位原文：“Myfavoritefoodisfish.”，故选A。3.定位原文：“Ihaveasister.HernameisLucy.”，故选B。解题技巧：带着问题读短文，用“定位法”找关键句（如含“old”“food”“Lucy”的句子），避免主观推测。（四）句型转换（10分，每题5分）题目1：Ilikeoranges.（改为否定句）答案：Idon’tlikeoranges.详解：考点为一般现在时否定句（主语非第三人称单数）。一般现在时中，主语是“I/you/we/they”或复数名词时，否定句需在动词前加“don’t”，动词保持原形。原句主语“I”，故加“don’t”，动词“like”不变。题目2：Thisisapen.（改为复数句）答案：Thesearepens.详解：考点为单数句变复数句。需将“this（单数指示代词）”变为“these（复数）”，“is”变为“are”，“apen（单数名词短语）”变为“pens（复数，去掉“a”，“pen”加“s”）”。（五）写作（10分）题目：请以“MyWeekend”为题，写一篇短文，介绍你的周末活动。要求：语句通顺，不少于5句话，包含以下要点：你周末通常做什么（如读书、运动、和家人出行等）；你最喜欢的周末活动及原因。写作思路详解：1.结构规划：开头点题（MyWeekend），中间分2-3句描述活动（如“IoftenreadbooksonSaturdaymorning.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.”），再用1-2句讲最喜欢的活动及原因（如“Myfavoriteactivityisgoingtotheparkwithmyfamily,becauseIcanseebeautifulflowersandplaygamesthere.”），结尾可简单总结（如“Ilovemyweekend!”）。2.语法注意：用一般现在时，主语“I”后动词用原形；注意名词单复数（如“books”“friends”）、介词搭配（如“onSaturday”“withfriends”）。3.范文参考：MyWeekendI’mLisa.Onweekends,Iusuallygetupat8:00.Inthemorning,Ireadstorybooks.Intheafternoon,Iplaybasketballwithmybrother.Myfavoriteweekendactivityisgoingtothezoo.Icanseemanycuteanimalsthere.Ihavealotoffunonweekends!三、复习建议1.听力训练：每天听10-15分钟英语材料（课本录音、动画原声等），培养语感；听前标记选项关键词，听时专注数字、名词、交际语等核心信息。2.词汇积累：用“联想记忆法”记单