专业教师心理测试题及答案

专业教师心理测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教师面对压力时最常用的情绪调节策略是？A.自我安慰B.运动锻炼C.与同事倾诉D.转移注意力2.教师对学生的期待会影响学生成绩，这是？A.首因效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.刻板效应3.教师在课堂上能快速关注到后排学生小动作，体现的注意品质是？A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移4.教师看到学生捣乱很生气，但仍耐心教导，这体现的意志品质是？A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性5.教师在教学中不断尝试新方法，体现的心理特征是？A.创新性B.传统性C.保守性D.依赖性6.教师在学生取得进步时给予表扬，这是利用的强化方式是？A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退7.教师与学生建立良好关系的基础是？A.了解学生B.尊重学生C.信任学生D.关爱学生8.教师产生职业倦怠的核心因素是？A.工作压力B.薪资待遇C.人际关系D.职业发展9.教师看到难题先自己思考，体现的认知风格是？A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型10.教师在团队合作中能发挥自己优势，体现的能力是？A.组织能力B.沟通能力C.协作能力D.领导能力答案：1.D2.C3.C4.D5.A6.A7.B8.A9.A10.C多项选择题（每题2分，共10题）1.教师心理健康的标准包括？A.积极乐观的心态B.良好的人际关系C.较强的情绪调控能力D.正确的自我认知2.教师可以通过哪些方式缓解职业压力？A.培养兴趣爱好B.定期旅游放松C.参加心理培训D.与家人朋友倾诉3.以下属于教师职业信念的有？A.教学效能感B.职业价值观C.教育理念D.自我效能感4.教师的人格特征对学生的影响有？A.影响学生学习态度B.影响学生价值观形成C.影响学生心理健康D.影响学生人际关系5.教师在教学中运用的认知策略有？A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略6.教师与家长沟通的原则有？A.尊重平等B.及时主动C.客观全面D.互惠互利7.教师职业成长的途径有？A.教学反思B.同伴互助C.专业培训D.课题研究8.教师在课堂管理中应遵循的原则有？A.了解学生需求B.建立规则秩序C.激励学生参与D.及时处理问题9.教师的情绪对教学效果的影响表现为？A.影响学生学习兴趣B.影响学生学习动力C.影响学生课堂参与度D.影响学生学习成绩10.教师的角色包括？A.知识传授者B.学生引导者C.班级管理者D.课程开发者答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教师心理健康对学生心理健康没有影响。（）2.教师的职业压力只会带来负面影响。（）3.教师只要有专业知识就能教好学生。（）4.教师的情绪可以随意在课堂上宣泄。（）5.教师对学生的期望越高，学生成绩就一定越好。（）6.教师的人格魅力对教学效果有重要作用。（）7.教师的心理健康状况与职业倦怠无关。（）8.教师与家长沟通只是为了告状。（）9.教师的教学反思只需要关注教学结果。（）10.教师的职业成长只靠自身努力就行。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教师缓解职业压力的方法。可培养兴趣爱好转移注意力，定期旅游放松身心，参加心理培训提升应对能力，还可与家人朋友倾诉释放压力。2.教师如何建立良好的师生关系？尊重学生个性与想法，关爱学生生活与学习，了解学生需求与困惑，公平公正对待每个学生，增强师生间信任。3.教师职业倦怠有哪些表现？情绪上易烦躁、焦虑、抑郁；行为上工作热情低、敷衍了事；认知上对工作意义和价值评价降低。4.教师应具备哪些心理素质？要有积极乐观心态、良好情绪调控能力、较强的意志品质、敏锐的观察力、良好的思维能力和创新精神。讨论题（总4题，每题5分）1.讨论教师心理健康对教学工作的重要性。教师心理健康能保证教学态度积极，以饱满热情投入工作，让课堂氛围轻松愉快，利于学生学习。还能理智处理教学问题，做出正确决策，促进教学顺利开展。2.探讨如何提高教师的职业幸福感。学校应提供良好工作环境和发展空间，合理安排工作。教师自身要调整心态，正确看待工作压力，从学生进步中获得成就感，培养兴趣爱好丰富生活。3.分析教师产生职业倦怠的原因及对策。原因有工作压力大、薪资待遇低、职业发展受限等。对策是学校减压、提高待遇、提供晋升机会，