【2025年】上教资考试《综合素质》真题试卷及参考答案

【2025年】上教资考试《综合素质》练习题试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在教学过程中，总是根据学生的不同特点和需求，设计多样化的教学活动。他的做法体现了素质教育的（）。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新精神D.注重学生个性发展2.王老师在课堂上鼓励学生大胆质疑，对于学生提出的不同观点，他都会认真倾听并给予积极反馈。这体现了王老师具有（）。A.尊重学生的意识B.民主平等的意识C.教学相长的意识D.关爱学生的意识3.某学校为了提高升学率，将音乐、美术等课程改为语数外等主科课程。该学校的做法（）。A.正确，有利于提高学生的成绩B.正确，符合学校的办学理念C.错误，违背了素质教育的理念D.错误，不利于教师的专业发展4.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力5.张老师在教学中经常运用多媒体等现代教育技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。这说明张老师具有（）。A.课程开发的意识B.信息技术的能力C.终身学习的理念D.教育科研的能力6.《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。A.财政拨款B.社会捐资C.学校自筹D.公民个人出资7.某中学教师李某因在课堂上辱骂学生，被学校给予警告处分。李某对该处分不服，他可以向（）提出申诉。A.学校B.当地教育行政部门C.当地人民政府D.上级教育行政部门8.依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。A.管理学生权B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权9.学生王某在放学途中，被校外的一辆汽车撞伤。对于王某的伤害，依法承担赔偿责任的是（）。A.学校B.王某的监护人C.肇事司机D.学校和肇事司机10.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的（），采取措施保障未成年人的人身安全。A.安全教育B.心理健康教育C.法制教育D.品德教育11.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作13.陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这体现了教师的（）。A.崇高的职业道德境界B.过硬的教学基本功C.教育理论知识D.文化科学知识14.某教师在教师节前私自接受了学生家长赠送的购物卡，该教师的行为违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德规范B.关爱学生的职业道德规范C.教书育人的职业道德规范D.为人师表的职业道德规范15.苏霍姆林斯基说：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这表明教师应该具有（）。A.广博的文化科学知识B.精深的学科专业知识C.丰富的教育理论知识D.较强的教学能力16.“学高为师，身正为范”，体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性17.在Word中，要将文档中某一段与其前后两段留有较大的间隔，最好的办法是（）。A.在每两行之间用按回车键的办法添加空行B.在每两段之间用按回车键的办法添加空行C.用段落格式设定来增加段间距D.用字符格式设定来增加段间距18.在Excel中，若要对某列数据进行升序排序，应选择的图标是（）。A.B.C.D.19.下列关于PowerPoint的表述，正确的是（）。A.幻灯片一旦制作完毕，就不能调整顺序B.不可以将Word文稿制作为演示文稿C.无法在浏览器中浏览PowerPoint文件D.设置幻灯片放映的换页效果，可以增加演示文稿的趣味性20.下列选项中，与“红茶”和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是（）。A.咖啡—吗啡B.陈醋—奶茶C.白酒—黄酒D.重水—雨水21.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、2、9、33、（）”空缺处的数字，正确的是（）。A.122B.124C.126D.12822.下列作品中，不属于鲁迅短篇小说集的是（）。A.《呐喊》B.《彷徨》C.《故事新编》D.《野草》23.下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（）。A.李广B.周亚夫C.霍去病D.蒙恬24.下列选项中，不属于中国传统乐器的是（）。A.横笛B.风笛C.箫D.埙25.下列建筑中，属于哥特式建筑风格的是（）。A.帕特农神庙B.巴黎圣母院C.故宫D.罗马万神殿26.下列选项中，不属于世界三大短篇小说巨匠的是（）。A.莫泊桑B.契诃夫C.欧·亨利D.屠格涅夫27.下列关于我国古代科技成就的表述，正确的是（）。A.华佗是世界上最早使用全身麻醉手术法的医生B.隋朝时期的僧一行测算出子午线的长度C.祖冲之首先将圆周率计算到小数点后七位D.郦道元的《水经注》是一部综合性地理著作28.下列选项中，与“军人—医生”的逻辑关系相同的是（）。A.青年—团员B.导演—演员C.丈夫—妻子D.岳父—丈人29.某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）。A.赵B.钱C.孙D.李二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：在某中学的一堂历史课上，张老师正在讲解“鸦片战争”的相关内容。突然，一位学生举手提问：“老师，鸦片战争中清朝为什么会失败呢？是不是因为武器太落后了？”张老师没有直接回答学生的问题，而是引导学生思考：“大家想一想，除了武器因素，还有哪些可能导致清朝失败的原因呢？”同学们纷纷展开讨论，有的说清朝政治腐败，有的说经济落后，还有的说军事指挥不当等。张老师对同学们的回答进行了总结和点评，并进一步引导学生深入分析这些因素之间的相互关系。最后，同学们对鸦片战争失败的原因有了更全面、更深刻的认识。问题：请从教师观的角度，评析张老师的教学行为。（14分）31.材料：王老师是一名小学班主任，她非常关心学生的成长和发展。在班级管理中，她注重培养学生的自主管理能力，鼓励学生积极参与班级事务。有一次，班级要组织一次春游活动，王老师把活动的策划权交给了学生。学生们分成了几个小组，分别负责活动的策划、组织、安全保障等工作。在活动过程中，王老师给予学生充分的指导和支持，但不直接干预学生的决策。活动结束后，学生们不仅玩得很开心，还学会了如何合作、如何解决问题。然而，王老师的做法却引起了部分家长的不满。他们认为王老师对学生的管理太松散，没有尽到班主任的责任。王老师耐心地向家长解释了自己的教育理念和做法，强调培养学生自主管理能力的重要性，并邀请家长参与到班级管理中来。经过沟通，家长们逐渐理解并支持了王老师的工作。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）32.材料：阅读下面的文字，回答问题。从一个微笑开始刘心武又是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前；但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动；然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！问题：（1）文章中“微笑”的含义是什么？请简要概括。（4分）（2）作者认为应该怎样重构“微笑”的能力？请结合文本简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”也有人说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”请根据上述材料，自拟题目，写一篇不少于1000字的议论文。要求观点明确，论据充分，论证合理。参考答案一、单项选择题1.D。李老师根据学生不同特点和需求设计多样化教学活动，注重了学生的个性差异，体现了素质教育注重学生个性发展的要求。2.B。王老师鼓励学生大胆质疑，认真倾听并积极反馈学生不同观点，体现了民主平等的意识，营造了民主的课堂氛围。3.C。学校为提高升学率将音乐、美术等课程改为主科课程，只注重学生的成绩，忽视了学生的全面发展，违背了素质教育的理念。4.A。教师的教育专业素养除先进教育理念、良好教育能力外，还需要一定的研究能力，以不断改进教学、促进自身专业发展。5.B。张老师运用多媒体等现代教育技术手段丰富教学内容、提高教学效果，说明他具有信息技术的能力。6.A。《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。7.B。教师对学校给予的处分不服，可以向当地教育行政部门提出申诉。8.B。教育教学权是教师最基本的权利，是教师履行教育教学职责必须具备的权利。9.C。学生在放学途中被校外汽车撞伤，肇事司机依法承担赔偿责任。10.A。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应建立安全制度，加强对未成年人的安全教育。11.A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。12.B。教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。13.A。“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私奉献、崇高的职业道德境界。14.D。教师私自接受学生家长赠送的购物卡，违背了为人师表中廉洁奉公的职业道德规范。15.C。苏霍姆林斯基的话表明教师应该具有丰富的教育理论知识，懂得心理学和教育学。16.C。“学高为师，身正为范”体现了教师劳动的示范性特点，教师的言行举止会对学生产生示范作用。17.C。在Word中，用段落格式设定来增加段间距是使文档某一段与其前后两段留有较大间隔的最好办法。18.A。在Excel中，选项A的图标表示升序排序。19.D。设置幻灯片放映的换页效果，可以增加演示文稿的趣味性；幻灯片可调整顺序；可以将Word文稿制作为演示文稿；也能在浏览器中浏览PowerPoint文件。20.C。“红茶”和“绿茶”都属于茶，是并列关系，“白酒”和“黄酒”都属于酒，也是并列关系。21.C。该数列的规律为：（第一项+第二项）×3=第三项，（1+2）×3=9，（2+9）×3=33，（9+33）×3=126。22.D。《野草》是鲁迅的散文诗集，不属于短篇小说集。23.A。李广被誉为“飞将军”。24.B。风笛是欧洲传统乐器，不属于中国传统乐器。25.B。巴黎圣母院属于哥特式建筑风格；帕特农神庙是古希腊建筑；故宫是中国传统建筑；罗马万神殿是古罗马建筑。26.D。世界三大短篇小说巨匠是莫泊桑、契诃夫、欧·亨利，屠格涅夫不属于。27.A。华佗是世界上最早使用全身麻醉手术法的医生；僧一行是唐朝人；祖冲之是将圆周率精确计算到小数点后七位；郦道元的《水经注》是一部综合性地理著作。28.B。“军人”和“医生”是交叉关系，“导演”和“演员”也是交叉关系。29.D。赵和李的话相互矛盾，必有一真一假，因为只有一个人的话与结果相符，所以钱和孙的话为假。钱的话为假，即老孙不是优秀员工；孙的话为假，即小钱和老赵都不是优秀员工，所以优秀员工是李。二、材料分析题30.张老师的教学行为符合新课改背景下的教师观，是值得肯定和学习的。（1）从教师角色的转变来看-张老师是学生学习的引导者和发展的促进者。在教学过程中，当学生提出问题时，张老师没有直接给出答案，而是引导学生自己思考，组织学生展开讨论，帮助学生深入分析问题，培养了学生的思维能力和自主学习能力，促进了学生的发展。-张老师是教育教学的研究者。张老师通过引导学生讨论，让学生对鸦片战争失败的原因有更全面、深刻的认识，这种教学方式体现了他对教学过程的研究和探索，不断改进教学方法，提高教学质量。（2）从教师行为的转变来看-张老师在对待师生关系上强调尊重、赞赏和引导。他尊重学生的问题和想法，鼓励学生积极思考，通过引导学生讨论，让学生充分发表自己的观点，体现了对学生的尊重和赞赏。-张老师在对待教学上强调帮助、引导。他在学生讨论过程中给予指导和总结，帮助学生梳理思路，深入分析问题，引导学生对知识有更全面的理解。31.王老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，是一位值得尊敬的好老师。（1）关爱学生。王老师非常关心学生的成长和发展，注重培养学生的自主管理能力，把春游活动的策划权交给学生，让学生在实践中锻炼自己，体现了对学提供长的关注和关爱。（2）教书育人。王老师不仅传授知识，还注重培养学生的自主管理能力、合作能力和解决问题的能力，促进了学生的全面发展，做到了教书育人。（3）爱岗敬业。王老师在班级管理中积极探索新的教育方法，耐心地向家长解释自己的教育理念和做法，体现了对教育工作的高度负责和敬业精神。（4）为人师表。王老师邀请家长参与班级管理，与家长进行沟通和交流，展示了良好的沟通能力和合作态度，为学生树立了榜样，做到了为人师表。（5）终身学习。王老师不断探索新的教育理念和方法，注重培养学生的自主管理能力，体现了他不断学习、与时俱进的精神。32.（1）文章中“微笑”的含义包括：-是一种积极的生活态度，面对生活中的变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸等，能沉着应变，迎向幸福彼岸。-是心灵的净化剂，能带来内心的宁静和真正的幸福。-具有沟通和理解的作用，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解。-是一种自我调节和修复的能力，能重构灵魂的免疫系统，拓宽胸怀。（2）作者认为重构“微笑”的能力可以从以下几个方面入手：-对镜沉思，找回微笑的心绪。当一个人完全丧失微笑的心绪时，要像防癌一样赶快采取措施，对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。-从最淡的微笑开始。从一个最淡的微笑开始，逐渐重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。-在生活中随时微笑。在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线等，都要微笑，让微笑成为生活的一部分。三、写作题《教育：灵魂的唤醒与滋养》教育，是一项伟大而神圣的事业，它如同一盏明灯，照亮人们前行的道路；又如同一股清泉，滋润着人们干涸的心灵。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话深刻地揭示了教育的本质，即教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的唤醒与滋养。教育的灵魂唤醒，首先体现在对学生个性的尊重和发掘上。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和天赋。作为教育者，我们应该尊重学生的个性差异，发现他们的闪光点，并为他们提供展示自我的机会。著名教育家陶行知先生曾经说过：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’。”在教育过程中，我们要像陶先生一样，根据学生的特点进行有针对性的教育，激发他们的潜能，让他们在自己擅长的领域中绽放光彩。例如，著名物理学家爱因斯坦小时候并不是一个传统意义上的“好学生”，他在学校里常常被老师认为是反应迟钝、不守纪律的孩子。然而，他的父母和老师并没有放弃他，而是发现了他对科学的浓厚兴趣和独特的思维方式，并给予他充分的支持和鼓励。正是在这种尊重个性、发掘潜能的教育环境下，爱因斯坦逐渐成长为一位伟大的科学家，为人类的科学事