2025年下半年教师资格证小学综合素质真题及答案

2025年下半年教师资格证小学综合素质练习题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.王老师在教学过程中，总是鼓励学生积极思考、大胆质疑，对于学生提出的不同见解，他都会认真倾听并给予肯定和指导。王老师的做法体现了素质教育的（）特点。A.全体性B.全面性C.开放性D.主体性【答案】D【解析】素质教育的主体性是指教师要尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。王老师鼓励学生积极思考、大胆质疑，认真倾听学生的不同见解并给予肯定和指导，体现了他尊重学生的主体地位，发挥了学生的主观能动性，符合素质教育主体性的特点。2.某小学为了提高学生的成绩，将音乐、美术等课程全部取消，只开设语文、数学、英语等主科课程。该学校的做法（）。A.正确，有利于提高学生的成绩B.正确，符合素质教育的要求C.错误，违背了素质教育的全面性D.错误，违背了素质教育的全体性【答案】C【解析】素质教育的全面性是指素质教育要着眼于学生的全面发展，不能只注重智育，而忽视其他方面的教育。该学校取消音乐、美术等课程，只开设主科课程，只注重了学生的智育，忽视了学生在美育等方面的发展，违背了素质教育的全面性。3.张老师在课堂上经常使用小组合作学习的方式，让学生们相互交流、共同探讨问题。这种教学方法体现了新课程改革倡导的（）学习方式。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习【答案】B【解析】合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。张老师在课堂上使用小组合作学习的方式，让学生相互交流、共同探讨问题，体现了合作学习的学习方式。4.李老师在教学中，注重引导学生通过自己的观察、实验、思考等方式去获取知识，培养学生的探究能力和创新精神。李老师的做法符合（）的教育理念。A.传统教育B.现代教育C.应试教育D.终身教育【答案】B【解析】现代教育强调培养学生的创新精神和实践能力，注重引导学生主动参与、探究发现、合作交流。李老师注重引导学生通过自己的观察、实验、思考等方式去获取知识，培养学生的探究能力和创新精神，符合现代教育的理念。5.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.幼儿教育、小学教育、中学教育、大学教育C.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育D.初等教育、中等教育、高等教育、职业教育【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。6.某小学教师李某因在课堂上辱骂学生，被学校给予记过处分。李某对该处分不服，可以向（）提出申诉。A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.学校工会D.学校教职工代表大会【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。7.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）。A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟【答案】C【解析】履行监护职责，抚养未成年人是家庭保护的内容，不属于社会保护。A选项预防未成年人沉迷网络、B选项禁止拐卖、虐待未成年人、D选项任何人不得在中小学教室吸烟都属于社会保护的内容。8.学生张某在学校组织的体育活动中受伤，学校和家长书面请求教育行政部门进行调解。根据《学生伤害事故处理办法》，该教育行政部门完成调解的时间应为（）。A.受理申请之日起30日内B.受理申请之日起45日内C.受理申请之日起60日内D.受理申请之日起90日内【答案】C【解析】《学生伤害事故处理办法》第十九条规定，教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。9.教师王某在课堂上使用方言进行教学，这种行为（）。A.合法，只要教学效果好即可B.合法，使用方言更能与学生沟通C.不合法，违反了教师应该使用普通话进行教学的规定D.不合法，违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》第十二条规定，国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。教师王某在课堂上使用方言进行教学，违反了教师应该使用普通话进行教学的规定。10.某小学规定，女教师必须在学校工作5年后方可怀孕，否则按事假对待。该学校的规定（）。A.合法，学校有自主管理的权利B.合法，有利于学校的长远发展C.不合法，侵犯了女教师的人权D.不合法，侵犯了女教师的身体权【答案】C【解析】生育权是公民的基本权利之一，学校规定女教师必须在学校工作5年后方可怀孕，否则按事假对待，这种规定限制了女教师的生育权利，侵犯了女教师的人权。11.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平【答案】A【解析】关爱学生是师德的灵魂。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。12.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作【答案】A【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。13.某教师在教师节前私自接受了学生家长赠送的购物卡，该教师的行为违背了（）的职业道德规范。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表【答案】D【解析】为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。该教师私自接受学生家长赠送的购物卡，违背了为人师表的职业道德规范。14.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】B【解析】王老师顺手捡起学生扔在走廊上的纸屑并丢进垃圾桶，以自己的实际行动为学生树立了榜样，体现了为人师表的职业道德。15.下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。A.忌“指导”：对家教问题不要给家长提建议B.忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”：不要居高临下地苛责教训家长D.忌“揭短”：不要当着学生的面向家长告状【答案】A【解析】教师家访时可以就家教问题给家长提出合理的建议，帮助家长更好地教育孩子，A选项中说对家教问题不要给家长提建议是不恰当的。B、C、D选项的做法都是恰当的。16.下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是（）。A.虎门销烟B.收复台湾C.官渡之战D.七擒孟获【答案】B【解析】郑成功于1662年打败荷兰殖民者，收复台湾。虎门销烟的是林则徐；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役；七擒孟获的是诸葛亮。17.下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《祝福》D.《女神》【答案】D【解析】《女神》是郭沫若的作品。《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》都是鲁迅的作品。18.下列选项中，不属于中国四大传统节日的是（）。A.春节B.端午节C.中秋节D.重阳节【答案】D【解析】中国四大传统节日是春节、清明节、端午节、中秋节。重阳节不属于四大传统节日。19.下列人物中，被誉为“杂交水稻之父”的是（）。A.钱学森B.邓稼先C.袁隆平D.屠呦呦【答案】C【解析】袁隆平是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。钱学森是中国航天事业的奠基人；邓稼先被称为“两弹元勋”；屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖。20.下列选项中，属于蒙古族传统节日的是（）。A.泼水节B.火把节C.那达慕大会D.开斋节【答案】C【解析】那达慕大会是蒙古族的传统节日。泼水节是傣族的传统节日；火把节是彝族、白族等民族的传统节日；开斋节是回族、维吾尔族等穆斯林民族的传统节日。21.下列哪部作品是奥地利作曲家莫扎特的代表作之一（）。A.《命运交响曲》B.《蓝色多瑙河》C.《安魂曲》D.《天鹅湖》【答案】C【解析】《安魂曲》是莫扎特的代表作之一。《命运交响曲》是贝多芬的作品；《蓝色多瑙河》是约翰·施特劳斯的作品；《天鹅湖》是柴可夫斯基的作品。22.下列选项中，不属于世界三大宗教的是（）。A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.道教【答案】D【解析】世界三大宗教是基督教、佛教、伊斯兰教。道教是中国本土宗教，不属于世界三大宗教。23.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。【答案】C【解析】《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。A、B、D选项表述均正确。24.下列关于中国古代天文历法的表述，正确的是（）。A.中国古代历法是阴阳合历，以朔望月为单位的历法是阴历，以太阳年为单位的历法是阳历。B.战国时期的《甘石星经》是我国最早的一部天文学专著，其中的《石氏星表》是世界上最早的星表。C.汉武帝时，天文学家制订出中国第一部较完整的历书《太初历》，开始以正月为岁首。D.以上表述都正确。【答案】D【解析】中国古代历法是阴阳合历，阴历以朔望月为单位，阳历以太阳年为单位；战国时期的《甘石星经》是我国最早的天文学专著，《石氏星表》是世界上最早的星表；汉武帝时制订的《太初历》是中国第一部较完整的历书，开始以正月为岁首。A、B、C选项表述均正确，所以选D。25.下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是（）。A.小李懂英语，但不懂俄语B.小李懂俄语，但不懂英语C.小李既不懂英语，也不懂俄语D.小李不懂英语，或不懂俄语【答案】D【解析】“小李并非既懂英语又懂俄语”，其逻辑关系为“¬（英语且俄语）”，根据摩根定律，“¬（A且B）”等价于“¬A或¬B”，所以“¬（英语且俄语）”等价于“¬英语或¬俄语”，即小李不懂英语，或不懂俄语。26.在Excel中，若要对某列数据进行升序排序，应使用的按钮是（）。A.B.C.D.【答案】A【解析】在Excel中，A选项的按钮是升序排序按钮；B选项是降序排序按钮；C选项和D选项的按钮与排序无关。27.在PowerPoint中，若要将幻灯片的放映方式设置为“在展台浏览（全屏幕）”，应进行的操作是（）。A.选择“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令，在弹出的对话框中选择“在展台浏览（全屏幕）”。B.选择“视图”菜单中的“幻灯片放映”命令，在弹出的对话框中选择“在展台浏览（全屏幕）”。C.选择“文件”菜单中的“选项”命令，在弹出的对话框中选择“在展台浏览（全屏幕）”。D.选择“开始”菜单中的“幻灯片放映”命令，在弹出的对话框中选择“在展台浏览（全屏幕）”。【答案】A【解析】在PowerPoint中，要将幻灯片的放映方式设置为“在展台浏览（全屏幕）”，应选择“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”命令，在弹出的对话框中选择“在展台浏览（全屏幕）”。28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“2、5、11、23、47、（）”的规律，括号里应填的数字是（）。A.75B.79C.95D.99【答案】C【解析】通过分析这组数字的规律：$52=3$；$115=6$；$2311=12$；$4723=24$。可以发现相邻两个数的差值依次是$3$、$6$、$12$、$24$，后一个差值是前一个差值的$2$倍。那么下一个差值应该是$24×2=48$，所以括号里的数字应该是$47+48=95$。29.某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩突出，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱或者老赵我都赞成。李说：各位做得更好，不能选我。如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）。A.赵B.钱C.孙D.李【答案】D【解析】这是一道真假推理题。解题的关键在于找出矛盾关系，因为矛盾关系必有一真一假，再结合只有一人的话与结果相符这一条件来推断出正确答案。题干信息分析赵说：小李业绩突出，当之无愧，即优秀员工是李。钱说：我个人意见，老孙是不二人选，即优秀员工是孙。孙说：选小钱或者老赵我都赞成，即优秀员工是钱或者赵。李说：各位做得更好，不能选我，即优秀员工不是李。具体推理过程找出矛盾关系：赵说的“优秀员工是李”和李说的“优秀员工不是李”是矛盾关系。根据矛盾关系特点和题目条件推断：因为矛盾关系必有一真一假，且题目中明确只有一个人的话与结果相符，所以真话就在赵和李之中，那么钱和孙说的都是假话。根据假话推出实际情况：钱说的“优秀员工是孙”为假，所以孙不是优秀员工；孙说的“优秀员工是钱或者赵”为假，所以钱和赵也不是优秀员工。确定正确答案：排除了赵、钱、孙，所以优秀员工只能是李。综上，答案选D。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料一在某小学的课堂上，王老师正在讲解一篇课文。突然，一只小鸟飞进了教室，同学们的注意力一下子都被吸引了过去，纷纷看向窗外的小鸟。王老师并没有生气，而是暂停了讲课，笑着对同学们说：“同学们，看来这只小鸟是被我们精彩的课堂吸引过来了，我们先一起看看这只可爱的小鸟吧。”同学们兴奋地看着小鸟，王老师趁机引导同学们观察小鸟的外形、动作等，并让同学们用自己的语言描述小鸟。过了一会儿，小鸟飞走了，王老师说：“好了，小鸟飞走了，我们也该回到我们的课堂了。刚才大家观察得都很仔细，现在让我们带着这份观察的热情继续学习课文吧。”同学们很快就回到了学习状态，课堂气氛也变得更加活跃了。问题：请从教育观的角度，评价王老师的教学行为。（14分）参考答案王老师的教学行为体现了素质教育观，是值得肯定和学习的，具体表现在以下几个方面：（1）素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点王老师在小鸟飞进教室，学生注意力被吸引时，没有强行制止学生，而是暂停讲课，引导学生观察小鸟，并让学生用语言描述小鸟。这一做法培养了学生的观察能力和语言表达能力，激发了学生的创新思维和实践能力，符合素质教育培养学生创新精神和实践能力的要求。（2）素质教育强调教育要面向全体学生王老师关注到了全体学生的兴趣和注意力，当小鸟飞进教室引起全体学生的关注时，他没有忽视部分学生的反应，而是让全体学生都参与到观察小鸟的活动中，使每个学生都能在课堂上得到发展，体现了素质教育面向全体学生的理念。（3）素质教育注重学生的全面发展王老师不仅注重学生知识的学习，还关注学生情感、态度和价值观的培养。在处理小鸟飞进教室这一突发事件时，他以积极的态度引导学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养了学生积极乐观的情感和对自然的热爱之情，促进了学生的全面发展。（4）素质教育倡导学生的主动学习王老师通过引导学生观察小鸟、描述小鸟，让学生主动参与到学习活动中，发挥了学生的主观能动性。学生在观察和描述小鸟的过程中，主动获取知识，提高了学习的积极性和主动性，符合素质教育倡导学生主动学习的要求。综上所述，王老师的教学行为符合素质教育观的要求，能够促进学生的全面发展和个性成长。材料二张老师是一位有着多年教学经验的老教师，他在教学中一直非常严格，对学生的要求很高。有一次，学生小李在课堂上违反了纪律，张老师严厉地批评了他，并让他站到教室后面去。小李觉得很委屈，认为自己只是不小心犯了一个小错误，不应该受到这么严厉的惩罚。从那以后，小李对张老师产生了抵触情绪，学习积极性也明显下降。问题：请从教师职业道德的角度，分析张老师的行为。（14分）参考答案张老师的行为部分违背了教师职业道德规范的要求，具体分析如下：（1）违背了关爱学生的职业道德规范关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。张老师因为小李课堂上的小错误就严厉批评并让其站到教室后面，没有充分考虑小李的感受，没有尊重学生人格，这种简单粗暴的处理方式没有体现出对学生的关爱，容易伤害学生的自尊心，导致学生产生抵触情绪，不利于学生的身心健康和学习积极性的提高。（2）部分体现了爱岗敬业的职业道德规范爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。张老师有着多年教学经验且一直教学严格，对学生要求高，说明他对工作是认真负责的，在一定程度上体现了爱岗敬业的精神，但在处理学生问题时方式方法不当。（3）可以进一步提升教书育人的能力教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。张老师在面对小李违反纪律的情况时，没有循循善诱地进行教育，而是采取了简单的惩罚措施，没有体现出教书育人中对学生良好品行培养的方法和策略，没有很好地遵循教育规律来处理学生问题，在教书育人方面还有待进一步提升。综上所述，张老师虽然有对工作认真负责的一面，但在处理学生问题时没有做到关爱学生，在教书育人方面也有改进的空间。他应该反思自己的行为，在今后的教学中更加注重关爱学生，采用更合适的教育方法来处理学生的问题，以更好地践行教师职业道德规范。材料三阅读下面的文章，完成后面的问题。《读书的意义》俞平伯古人云，“读万卷书，行万里路”，这不仅有关联，是一桩事情的两种看法而已。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当有种种的原因，最浅显的看法，是读书的动机环境空气无不缺乏。讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。既为功名富贵，依目下的情形，似乎不必定要读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪喜欢读书，懂得怎样读书的人一天一天的减少了。读书空气的稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环。现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪夜则以为无聊。不错，是迂阔，荒谬，无聊。你试问他，不迂阔，不荒谬，不无聊的是啥？他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已。文言谓之好利。有一个故事，不见得靠得住，只可以算笑话。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望见江中大大小小多多少少的船，戏问随銮的纪晓岚，共有几只。这原是难题，拿来开玩笑的，若回答说不知道，那未免煞风景。纪回答得很好，臣只见两条船，一条为名，一条为利。在那时，这故事讽刺世情已觉刻露，但现在看来，不免古色古香。意存忠厚，应该对答皇帝道，只有一条船。好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。古人说：“不以利为利，以义为利也。”以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双收，话虽好听，利必不大。惟有不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来，不恤声名与不好读书亦有相互的关联。在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的办法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦工。严格说来，这已失却读书的真意义，何况这制度的确立还遥遥无期。问题：（1）作者认为读万卷书的人很少，原因是“读书的动机环境空气无不缺乏”，请结合文本简要分析。（7分）（2）作者认为读书的真正意义是什么？请结合全文简要概括。（7分）参考答案（1）作者认为读万卷书的人很少，“读书的动机环境空气无不缺乏”具体表现如下：动机缺乏：读书的真意义在于扩充知识、涵咏性情、修持道德，但现在很多人读书的动机是为了功名富贵。然而依当下情形，似乎不必定要读书来获取功名富贵，甚至愈读书会愈穷，所以人们读书的动机不足。环境缺乏：现代交通工具方便，人们更倾向于实际的游历活动，而忽略了读书这种“卧游”方式，社会大环境对读书不够重视，导致读书的氛围不佳。空气缺乏：当下社会好利之心压倒一切，人们对身心性命、因果报应、风花雪夜等内容不感兴趣，只看重金钱利益，道德名誉观念淡薄，而这些观念本多半从书本中来，这种社会风气使得读书的空气稀薄。（2）作者认为读书的真正意义如下：扩充知识：读书可以让人了解山川地理、古今之事，如同广义的游览，能让人增长见识，对世界有更广泛的认知。涵咏性情：通过读书，人们可以在书中感受各种情感和意境，从而陶冶自己的性情，使自己的情感更加丰富和细腻。修持道德：道德名誉的观念多半从书本中来，读书能够帮助人们树立正确的道德观念，提升自身的道德修养。三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。一位著名的教育家说：“教育的成功在于唤醒，而不是塑造。”请以“唤醒”为话题，写一篇不少于800字的文章。写作思路这是一篇话题作文，话题为“唤醒”，并且材料中提到“教育的成功在于唤醒，而不是塑造”，为我们写作提供了一定的方向。我们可以围绕教育中的唤醒展开论述，也可以从更广泛的角度探讨唤醒的意义和价值。参考范文《唤醒沉睡的灵魂》著名教育家说：“教育的成功在于唤醒，而不是塑造。”的