《祝福》课堂同步练习

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页《祝福》课堂同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题（共6题，55分）1.(10分)下列词语中加线字的注音全部正确的一项是（）A.寒暄（xuān）悚然（sǒng）负疚（jiù）窈陷（yāo）B.踌蹰（chóu）新正（zhēng）监生（jiàn）炮烙（lào）C.草窠（kē）歆享（xīn）荸荠（qí）陈抟（tuán）D.踝骨（luǒ）谬种（miù）朱拓（tà）间或（jiàn）2.(9分)下列词语中书写无误的一项是（）A.形骸鄙溥间或一轮B.蹙宿蹒跚吞吞吐吐C.锻练雪褥沸反盈天D.聘礼懒散少不更事3.(9分)下列各项中，加线的词语使用不恰当的一项是（）A.艰苦的物质生活使他百无聊赖，但他从未放弃自己的理想。B.去年下半年以来，一些地方为完成节能减排目标，试图通过限制居民用电、企业停产“染绿政绩”，招致民意沸反盈天。C.在阿拉比这样一位精明强干、雷厉风行的领导人的带领下，已经67岁的阿盟会走向哪里，会不会焕发出青春活力，在目前的西亚北非动荡局面中发挥积极的作用，值得关注。D.某名人15岁少不更事的儿子打人事件，赚足了全国人民的目光，屡屡出现的“官二代”“富二代”“名二代”的丑闻，该引起我们对家庭、社会教育的反思了。4.(9分)下列语句中，没有语病的一项是（）A.《祝福》揭露了中国农村的社会面貌，反映了封建思想对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。B.祥林嫂，这个悲剧的化身，历尽了尘世间所有的痛苦之后，带着满心的屈辱与伤害，最终离开了这个吃人的罪恶世界。C.从心理学上讲，人生的最大痛苦莫过于精神上所受的折磨与摧残，因为它不但可以毁掉一个人的前程，而且还有损于人们的身心健康，导致人生的悲剧。D.虽然祥林嫂在不断的抗争中表现出了最大的韧性，但在她经历了辛酸和血泪之后，她所追求的当奴隶的时代却始终没有到来。5.(9分)下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是个乞丐了。B.（她）头上扎着白头绳、乌裙、蓝夹袄、月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。C.我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。D.“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切地说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”6.(9分)选择合适的词语 填入下面各句中。（）（1）“刚才，四老爷和谁生气呢？我问。“还不是和祥林嫂？”那短工_______（a.简洁b.直捷c.直接d.简捷）的说。（2）但随后也就自笑，觉得______（a.偶尔b.偶然c.间或d.随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。（3）“我正要问你一件事——”她那没有________（a.精神b.神采c.光采d.精采）的眼睛忽然发光了。（4）脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前______（a.悲凉b悲苦c.悲郁d.悲哀）的神色。A.（1）d   （2）a   （3）d   （4）d B.（1）b   （2）b   （3）c  （4）dC.（1）a   （2）a   （3）d   （4）cD.（1）c   （2）a   （3）c   （4）b二、语言表达（共1题，9分）7.(9分)根据材料所给的内容，在下面横线上补写恰当的句子要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每处补写不超过15个字。祥林嫂当然极其不幸，尤其是①_____________，命运出现了最大的危机。贺老六死去后，无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥”，②______________；他们最后解雇祥林嫂，主要是因为她变得神经质地唠叨，他们觉得那是一个人完全不中用了的症状，③____________，并在寒冬里，以“天问”式的自言自语，倒毙在了荒街野巷。三、现代文阅读（共1题，36分）（一）课内阅读阅读下面的语段，回答问题。语段一：我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黃中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。语段二：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。语段三：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的祝福。8.(3分)请简要分析语段一中的画线语句有何表达效果。9.(3分)请简要说说语段二中景物描写的作用。10.(4分)祥林嫂在祝福声中死去，“我”“反而渐渐的舒畅起来”，对此应怎样理解？“我”是怎样的一个人？11.(4分)语段三是如何叙写鲁镇的“祝福”景象的？有什么表达作用？《祝福》课堂同步练习答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】A项，“窈”应读“yǎo”。B项，“烙”应读“luò”。D项，“踝”应读“huái”。2.【答案】D【解析】A项，溥—薄。B项，宿—缩。C项，练—炼。3.【答案】A【解析】A项，百无聊赖：精神上没有依托，形容非常无聊。用在句中不符合语境。B项，沸反盈天：形容极度喧闹，乱成片。C项，精明强干：形容人机警聪明，办事能力很强。D项，少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。4.【答案】B【解析】A项，“揭露……面貌”搭配不当。C项，语序不当，“有损于人们的身心健康”与“可以毁掉一个人的前程”位置互换。D项，成分残缺，在“血泪”前加“流尽”之类的动词。5.【答案】C【解析】A项，“开了裂”后的分号应是冒号。B项，句中顿号都应为逗号。D项，“说”后的冒号应为逗号。6.【答案】A【解析】略二、语言表达7.【答案】①她和贺老六的爱子被狼叼走后②不让她参与年关的祭祀③祥林嫂最终沦为乞丐【解析】①处要结合下文“贺老六死去后”回答；②处“忌讳她‘不祥’”是原因，应填入结果（或做法）；③处结合小说的故事和祥林嫂见到“我”的情景可知，沦为乞丐。三、现代文阅读【分析】略8.【答案】作者用倒装语序来表达，突出祥林嫂的破碗是空的，说明鲁镇人不施饭食给祥林嫂，可见没有人同情祥林嫂，反映了鲁镇人的冷漠、麻木，作者通过“空的”一词，揭示出祥林嫂生存环境的冷漠无情。【解析】略9.【答案】描写冬夜雪景的冷寂，暗示祥林嫂悲剧的必然性；沉寂的冬夜，烘托了“我”强烈的压抑与悲愤之情。【解析】略10.【答案】这是“我