2025-2026学年第二学期（2026春季学期）学校工作计划附工作行事历

2025-2026学年第二学期（2026春季学期）学校工作计划附工作行事历一、指导思想2026年是教育强国建设纵深推进的关键之年，既是《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》实施的深化之年，也是衔接“十四五”收官成效、细化“十五五”实施路径的关键衔接期，更是学校锚定高质量发展目标、实现内涵式提升的攻坚之年。本学期，学校将全面贯彻党的教育方针，深入落实全国教育工作会议及省市教育工作部署，以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为根本遵循，坚守“统一思想、科学规划、自主管理、踏石留痕”的工作准则，严格执行各项管理制度。始终把“立德树人”作为根本任务，统筹推进教育教学改革、队伍建设、五育并举、安全保障等重点工作，全方位提升办学质量与育人效能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。二、工作目标本学期学校工作以“提质增效、内涵发展”为核心，凝练为“一核引领、双线并行、三点支撑、四维突破、五域提升”的总体目标：以提高教育教学质量为核心引擎；以五育融合提升和全链条安全保障为两条工作主线；抓实干部效能管理、教师专业成长、学生素养培育三个支撑基点；突出品牌教师梯队打造、德育体系创新、班级精细化管理、学生核心素养养成四项重点任务；力争在教学成绩提质、德育特色彰显、艺体竞赛出彩、教科研成果转化、部门量化考核落地五个领域实现突破性进展。三、主要工作（一）队伍建设：强基固本，锻造高素质育人团队1.党建引领聚合力：持续深化全面从严治党，筑牢党风廉政建设防线。严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，提升党员干部政治素养与履职能力。设立“党员先锋岗”“党员责任区”，推动党员在师德师风建设、教研教改攻坚、班级管理示范等方面亮身份、作表率，以党建红引领教育蓝。2.管理创新提效能：深化“目标导向+过程管控”的管理模式，完善级部、处室协同管理机制。自上而下构建“学校—处室—级部—教研组—备课组—师生”六级目标体系，将目标完成度与绩效考核、评优评先直接挂钩，强化工作针对性与实效性。修订完善教职工考核奖惩制度，坚持“向教学一线倾斜、以工作实绩为要”的原则，科学量化绩效指标，充分激发干部职工干事创业的内生动力。3.师德建设树新风：以“学高为师、身正为范”为导向，开展师德专题培训、先进事迹宣讲、警示教育等活动，强化教师的责任意识与服务意识。严格师德考核管理，将师德表现贯穿教师招聘、职称评聘、评优奖励全过程，打造一支“让学生爱戴、让家长放心、让社会满意”的高素质教师队伍。4.专业发展强本领：加大继续教育与岗位培训力度，搭建“线上+线下”“校内+校外”多元化学习平台。鼓励教师围绕学科难点、教学痛点开展课题研究与教学创新，常态化开展“一师一优课、一课一名师”“校本教研沙龙”等活动，营造“比学赶超”的教研氛围，促进教师专业素养持续提升。5.班主任培养促成长：构建“选拔—培训—考核—激励”一体化班主任培养体系。通过专题讲座、经验交流、案例研讨、实地观摩等形式，提升班主任班级管理、心理健康教育、家校沟通等核心能力。完善班主任考核奖惩机制，表彰先进典型，增强班主任的职业认同感与责任担当。（二）德育工作：守正创新，构建“1266”育人体系坚持以德立身、以德施教，全面构建“1266”德育工作体系，推动德育工作规范化、特色化、品牌化发展。1.锚定一个核心：聚焦“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一核心目标，将理想信念教育贯穿育人全过程。2.实现两个贯通：横向贯通：打破课堂与课外、校内与校外、家庭与社会的壁垒，整合育人资源，形成“学校主导、家庭协同、社会参与”的育人合力；打破部门、学科界限，统筹德育工作部署，实现全员育人、全程育人、全方位育人。纵向贯通：依据学生学段特点与身心发展规律，分层设定德育目标、内容与方式，低年级侧重行为习惯养成，中年级侧重品德素养培育，高年级侧重理想信念塑造，确保德育工作循序渐进、螺旋上升。1.健全六阶主体：明确学校、级部、班主任、任课教师、家长、社会力量六大教育主体的职责定位，从政治思想、道德素质、遵纪守法、科学世界观、安全卫生、心理健康六个维度协同发力：学校层面：由党支部、政教处、教导处、团委、少先队牵头，制定德育工作规划与活动方案，把握育人方向；级部与班级：落实学校德育要求，结合学生实际开展主题教育与班级管理工作；任课教师：将德育渗透于学科教学，挖掘教材德育元素，实现“润物细无声”的育人效果；家长：配合学校做好学生日常行为规范养成与品德教育，构建家校共育共同体；社会力量：发挥法制辅导员、德育辅导员作用，通过“请进来讲座、走出去实践”拓宽德育路径。1.打造六大平台：党团队引领平台：建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家校社联动的德育工作机制，及时解决德育工作中的重点难点问题；文化课施教平台：推动德育与各学科深度融合，道法课强化“四个自信”教育，语文课培育人文情怀，历史课厚植文化自信，地理课拓宽家国视野与世界眼光，同步开发校本德育课程；课外活动实践平台：开展志愿服务、研学旅行、劳动实践等丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锤炼品德、增长才干；行为规范培养平台：完善校规校纪与班级公约，探索学生自我管理、民主管理模式，强化班级量化考评，促进学生良好行为习惯养成；主题教育专题平台：围绕爱国主义、民族精神、社会主义核心价值观等主题，结合传统节日、重大纪念日开展系列教育活动；校园文化建设平台：按照上级要求，结合学校特色，打造富含德育元素的校园环境文化、制度文化、活动文化，提升校园文化品位。（三）教育教学工作：提质增效，深化内涵式发展1.赋能教师专业成长：加强教师学习过程性管理，以“一师一优课、一课一名师”活动为抓手，引导教师更新教育理念、创新教学方法。常态化开展集体备课、听课评课、课题研究等教研活动，鼓励教师跨学科交流合作，推动每一位教师在专业成长道路上稳步前行。2.促进学生全面发展：坚持“面向全体、因材施教”，关注学生个性差异与成长需求，优化教学策略与评价方式。注重培养学生的创新思维、实践能力与终身学习能力，全面提升学生综合素养。3.狠抓教学常规落实：教导处细化备课、上课、作业批改、辅导、测试等各环节工作要求，通过定期检查、随机抽查、推门听课等方式，强化过程管控。要求教师聚焦“教学内容优化、教学过程高效、教学方法创新”，突出“重点难点突破、精讲巧练结合、分层教学实施”，提升课堂教学效率。4.提升教育教学质量：以年级为单位，强化教学质量监测与分析，建立“学校—级部—班级”三级质量分析体系，及时发现问题、总结经验、优化教学。完善考试管理制度，规范命题、阅卷、分析等环节，发挥考试的诊断与导向作用，对教学成效显著的集体与个人予以表彰奖励。5.强化毕业年级管理：聚焦中考目标，制定针对性教学计划与复习方案，提升教学的时效性与精准性。提前启动音体美特长生选拔与培养工作，拓宽升学渠道。定期召开毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，精准把握学情，优化复习策略，强化家校沟通，全力确保中考成绩再创新高。6.推进课程与教研建设：深挖地方资源与学校特色，加强校本课程开发与实施，丰富课程体系。发挥教研组核心作用，聚焦教学重难点开展专题研究，提高常规教研的针对性与实效性。鼓励教师申报各级各类课题，推动教科研成果转化为教学实践动能。（四）五育并举工作：融合育人，促进学生全面发展1.完善组织架构：成立以校长为组长的五育并举工作领导小组，下设德育、智育、体育、美育、劳动教育五个专项工作组，明确各组职责分工与工作要求，统筹推进五育并举各项工作落地见效。2.规范工作流程：制定科学系统、层次分明的五育并举工作计划，明确各阶段工作重点与目标。建立健全工作档案管理制度，详细记录活动名称、筹备过程、开展时间、参与师生、活动成效等关键信息，对学生进行客观、全面、有针对性的阶段性评价。3.拓宽实施途径：树立“五育融合”育人理念，推动德育、智育、体育、美育、劳动教育相互渗透、有机融合。优化师资队伍结构，加强五育相关学科教师培训，构建科学的五育评价监测体系，确保五育工作协同推进。4.坚守工作原则：遵循“因地制宜、因材施教、普及普惠、全面发展、以人为本”的原则，结合学校办学实际与学生身心发展特点，科学设计五育内容与活动形式，避免形式主义，确保五育工作接地气、有实效。5.强化保障措施：加强五育工作的宏观谋划、统筹调度与总结提升，定期召开工作推进会，及时解决实施过程中的问题。完善教学设施设备，加强后勤服务保障，为五育工作开展提供有力支撑。搭建多样化展示平台，通过校园文化节、体育运动会、劳动技能大赛等活动，让学生在实践中展现五育成果。（五）安全及后勤工作：保驾护航，筑牢发展保障线1.安全工作：坚守底线，筑牢安全防线压实安全责任：牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，全面落实安全目标责任制与“一岗双责”，明确各岗位安全管理职责，构建“全员参与、全面覆盖、全程管控”的安全管理体系。强化安全教育：开齐开足安全教育课程，充分利用“学校安全教育平台”资源，持续深化“1530”安全警示教育（每天1分钟、每周5分钟、每月30分钟）。结合开学初、节假日、关键节点，开展防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等主题教育活动，提升师生安全防范意识与自救互救能力。深化法制与心理教育：定期邀请法制辅导员、心理健康专家开展专题讲座，增强学生法制观念，引导学生树立正确的是非观。加强学生心理健康普查与建档工作，完善心理咨询室建设，开展个体辅导与团体辅导活动，助力学生身心健康成长。持续开展每周国旗下安全教育活动，强化安全意识渗透。1.后勤工作：优化服务，提升保障效能提升服务质量：秉持“细心、爱心、诚心”的服务理念，细化后勤岗位目标责任，加强工作人员业务培训，提高服务意识与服务水平，为教育教学工作提供高效、优质的后勤保障。丰富文化生活：关注教职工身心健康，组织开展文体竞赛、团建活动等，丰富教职工业余文化生活。搭建教师沟通交流平台，融洽干群关系、同事关系，营造“同心同德、团结拼搏、志在超越”的良好氛围。规范财务管理：完善财务管理制度，严格执行预算管理与开支审批制度，确保资金使用规范、高效。加强学校财产管理，健全资产登记、保管、使用、报废等流程，提高资产使用效益。持续强化餐厅管理，优化菜品质量与服务流程，打造安全、卫生、温馨的就餐环境，形成特色餐厅管理模式。优化校园环境：加强校园绿化、美化、净化工作，定期维护校园设施设备，改善教学、办公、生活环境，打造整洁、优美、和谐的校园氛围。四、工作行事历二月份1.制定学校及各部门、学科工作计划，部署落实开学各项准备工作；2.开展校园安全隐患全面排查与整改，筑牢开学安全防线；3.组织开展新学期首次教研活动，明确教研工作重点；4.完成上级教育部门部署的其他开学相关工作。三月份1.开展校园安全常态化检查，重点排查消防安全、设施安全；2.结合植树节开展“绿色校园、从我做起”主题实践活动；3.组织开展阶段性教研活动，同步进行教学常规第一次检查；4.启动师德师风专题教育月活动。四月份1.开展校园安全专项检查，重点强化防溺水安全教育与管理；2.组织开展防溺水主题教育活动，发放致家长一封信；3.举办学校春季运动会，推进体育工作落地；4.开展跨学科教研交流活