怒江2025年云南怒江州民族中学引进高中紧缺教师(第二批)笔试历年参考题库附带答案详解

[怒江]2025年云南怒江州民族中学引进高中紧缺教师(第二批)笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出5人；如果每组9人，则多出2人；如果每组12人，则多出11人。该校参加活动的学生最少有多少人？A.69人B.77人C.85人D.93人2、某班级进行英语听力测试，测试结果分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。已知优秀人数占总人数的25%，良好人数比优秀人数多20%，及格人数是优秀人数的2倍，且比良好人数多8人。该班共有学生多少人？A.48人B.52人C.56人D.60人3、某学校开展教学改革活动，需要将参与教师按学科分组讨论。已知语文组人数是数学组的2倍，英语组人数比数学组多5人，三个组共45人参加。则数学组有多少人？A.8人B.10人C.12人D.15人4、某教育局计划采购一批教学设备，甲公司报价比乙公司低20%，乙公司报价比丙公司低10%。如果丙公司报价为9000元，则甲公司报价为多少元？A.6480元B.6800元C.7200元D.7560元5、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，图书总数增加了25%。第二次又购进一批图书，使图书总数达到原来的1.5倍。问第二次购进图书多少册？A.450册B.500册C.550册D.600册6、一项工程，甲单独完成需要12天，乙单独完成需要18天。现甲乙合作完成，中途甲因病休息2天，乙因事休息3天（不同时休息），问完成这项工程共用了多少天？A.8天B.9天C.10天D.11天7、某学校开展教学改革活动，需要将8名教师分配到3个不同的教研组中，要求每个教研组至少有2名教师，问有多少种不同的分配方法？A.420种B.630种C.840种D.1260种8、在一次教育质量检测中，某班级学生数学成绩的平均分为75分，标准差为10分。若将所有学生的成绩都提高5分，则新的平均分和标准差分别为：A.80分，10分B.75分，15分C.80分，15分D.75分，10分9、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在80-100人之间，若每组7人则多出2人，若每组8人则少4人，问参加活动的学生共有多少人？A.86人B.90人C.94人D.98人10、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识B.我们要养成爱护公共财物的良好习惯C.这次考试能否取得好成绩，关键在于平时是否努力学习D.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告11、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册，第二次购进图书数量比第一次多20%，此时图书馆共有图书2460册。问图书馆原有图书多少册？A.1800册B.1920册C.1980册D.2000册12、在一次知识竞赛中，答对一题得5分，答错一题扣2分，不答题不得分也不扣分。小李共答了20题，最终得分72分，已知他答错的题目比不答的题目多2题。问小李答对了多少题？A.16题B.17题C.18题D.19题13、某学校开展教学改革，计划将原有的12个教学班重新划分为若干个小组，要求每个小组的班级数相等且不少于3个，最多有多少种不同的划分方案？A.3种B.4种C.5种D.6种14、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的老师需要坐成一排进行交流，要求相同学科的老师必须相邻而坐，共有几位老师参加？A.8位B.9位C.10位D.11位15、在一次教研活动中，某教师团队需要从8名教师中选出3人组成评审小组，其中必须包含至少1名高级职称教师。已知8名教师中，有3名具有高级职称，5名具有中级职称，则符合条件的选法有多少种？A.46种B.54种C.62种D.70种16、某教育调研机构需要了解学生的学习情况，采用分层抽样方法从高一、高二、高三三个年级中抽取样本。已知三个年级学生人数比例为3:4:5，若总共抽取样本120人，则高二年级应抽取多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人17、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书1200册后，又借出总数的1/4，此时图书总数为原来的一半。请问原来图书馆有多少册图书？A.1600册B.1800册C.2400册D.3200册18、某班级开展读书活动，统计发现：喜欢读文学类书籍的有25人，喜欢读科普类书籍的有30人，既喜欢文学类又喜欢科普类的有15人，两类都不喜欢的有8人。问该班级共有多少人？A.48人B.50人C.52人D.55人19、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在制定改革方案时，应当优先考虑的核心要素是：A.学生的学习需求和认知特点B.教师的教学经验和专业水平C.学校的硬件设施和资源配置D.家长的期望和社会舆论导向20、在教育管理过程中，当遇到不同观点和意见时，最有效的处理方式是：A.坚持自己的观点，说服他人接受B.采取民主协商，寻求共识和平衡C.暂时搁置争议，等待时机成熟D.依据制度规定，强制执行统一标准21、某学校开展教学改革，需要对传统教学模式进行创新。在制定改革方案时，应当优先考虑的核心要素是：A.学生的学习需求和认知特点B.教师的教学经验和专业水平C.学校的硬件设施和资源配置D.家长的教育期望和意见建议22、在教育管理工作中，当遇到不同观点和意见时，最有效的处理方式是：A.坚持自己的观点，说服他人接受B.采取民主协商，寻求共识和平衡C.暂时搁置争议，等待时机成熟D.请示上级决定，避免承担责任23、在一次教学研讨活动中，某教师提出"学生的学习兴趣是影响学习效果的最重要因素"。这一观点主要体现了教育心理学中的哪种理论？A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论24、某学校为提升教学质量，决定建立"教师专业发展共同体"，通过集体备课、教学观摩、经验分享等方式促进教师成长。这种做法主要体现了现代教育管理的哪种理念？A.科层化管理理念B.协同发展管理理念C.绩效导向管理理念D.集权化管理理念25、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的3/8。现新购入文学类图书120册，此时文学类图书占总数的2/5。那么图书馆原有图书总数为多少册？A.480册B.560册C.640册D.720册26、某班级学生参加课外活动，其中参加体育活动的有28人，参加文艺活动的有32人，两项活动都参加的有15人，还有8人两项活动都不参加。这个班级共有学生多少人？A.57人B.60人C.63人D.66人27、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进的图书比第一次多50册，此时图书馆共有图书1250册。问原来图书馆有多少册图书？A.800册B.900册C.950册D.1000册28、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，语文教师占总数的1/3，数学教师占总数的1/4，其余为其他学科教师，如果其他学科教师有30人，请问参加活动的教师总数是多少？A.60人B.72人C.80人D.90人29、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进后图书总量增加了25%，第二次购进后总量比第一次购进后又增加了20%，若第二次购进的图书数量为360册，则原来图书馆有图书多少册？A.1200册B.1440册C.1500册D.1800册30、在一次教学研讨活动中，参加的教师中，有60%的教师教授文科课程，其中教授语文的占文科教师的40%；有40%的教师教授理科课程，其中教授数学的占理科教师的50%。如果参加活动的教师总数为150人，则参加活动的语文教师比数学教师多多少人？A.6人B.8人C.10人D.12人31、某中学计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆。如果每辆车坐45人，则有28人没有座位；如果每辆车坐50人，则有一辆车只坐了20人。问该校参加活动的学生共有多少人？A.520人B.470人C.490人D.540人32、在一次教学研讨活动中，老师们就课程改革展开了深入讨论。其中体现了哪种思维方法的重要性？A.发散思维B.批判思维C.逻辑思维D.形象思维33、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知每组人数相同，且每组人数不少于5人不超过10人。若按每组8人分组，则剩余3人；若按每组6人分组，则缺少5人。该校参加活动的学生总数为多少人？A.59人B.67人C.75人D.83人34、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共32人参加。已知语文教师人数比数学教师多3人，英语教师人数是数学教师的2倍少4人。问英语教师有多少人？A.12人B.14人C.16人D.18人35、在一次教学研讨活动中，老师们就"如何提高学生学习积极性"展开了讨论。一位经验丰富的教师分享了自己的做法：将复杂的学习任务分解为若干个小目标，让学生逐步完成并及时给予肯定。这种教学方法主要体现了教育心理学中的哪个理论？A.认知负荷理论B.行为主义强化理论C.建构主义学习理论D.人本主义动机理论36、某学校为了促进教师专业发展，建立了"师徒结对"制度，让经验丰富的老教师指导青年教师。这种做法最符合成人学习的哪个特点？A.具有强烈的自我导向性B.重视学习的即时应用性C.基于已有经验的学习D.受内在动机驱动明显37、某学校开展教学改革活动，需要从5名教师中选出3人组成改革小组，其中甲、乙两人不能同时入选。问有多少种不同的选法？A.6种B.7种C.8种D.9种38、在一次教育研讨会中，有30位教师参加，其中15人精通教学理论，18人擅长实践教学，既精通理论又擅长实践的有8人。问既不精通理论也不擅长实践的教师有多少人？A.3人B.4人C.5人D.6人39、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出3人；如果每组10人，则少5人。该校参加活动的学生共有多少人？A.35人B.39人C.43人D.47人40、在一次教育质量调研中，发现某年级学生的数学成绩呈现正态分布特征，平均分为75分，标准差为10分。若某学生的数学成绩为85分，则该生成绩的标准分数（Z分数）为？A.0.5B.1.0C.1.5D.2.041、某中学开展教学改革，计划将原有的6个教研组重新整合。已知语文组有15名教师，数学组有18名教师，英语组有12名教师，物理组有9名教师，化学组有8名教师，生物组有7名教师。若按照教师人数比例进行整合，语文组与数学组的教师人数比为多少？A.4:5B.5:6C.3:4D.2:342、某学校图书馆购进一批新书，其中文学类图书占总数的40%，自然科学类图书占总数的35%，其他类别图书共60本。请问这批新书的总数量是多少本？A.200B.240C.300D.40043、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书200册，第二次购进图书数量是第一次的1.5倍，经过两次购进后图书馆共有图书1800册。如果第一次购进的图书中文学类占40%，那么第一次购进的文学类图书有多少册？A.60册B.80册C.100册D.120册44、在一次教育调研活动中，调研组需要从5名教师中选出3人组成工作小组，其中必须包含语文老师，已知5名教师中有2名语文老师。问符合条件的选法有多少种？A.6种B.9种C.12种D.18种45、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进300册文学类图书，此时文学类图书占总数的50%。问原来图书馆共有图书多少册？A.900册B.1200册C.1500册D.1800册46、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师15人，数学教师20人，英语教师25人。如果从中随机选择3人组成评审小组，要求每个学科至少有1人，则不同的选择方法有多少种？A.4500种B.5250种C.6750种D.7500种47、某学校开展教学改革，计划将原有的12个教学班重新划分为若干个学习小组，要求每个小组的人数相等且不少于4人，最多不超过8人。如果每个班有48名学生，那么全校最多可以划分成多少个学习小组？A.144个B.120个C.96个D.72个48、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多6人，英语教师是数学教师的2倍，已知参加活动的教师总数为66人，那么数学教师有多少人？A.12人B.15人C.18人D.20人49、某学校开展了为期一周的读书活动，共有240名学生参加。已知参加活动的男生人数是女生人数的1.5倍，则参加活动的女生人数为多少？A.90人B.96人C.100人D.144人50、在一次教学研讨会上，有4个不同学科的老师需要安排座位，要求相同学科的老师不能坐在一起。如果按学科将老师们分为4组，每组有3名老师，那么最多可以安排多少名老师就座？A.9人B.10人C.11人D.12人

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，根据题意可得：x≡5(mod8)，x≡2(mod9)，x≡11(mod12)。由第一个条件得x=8k+5；代入第二个条件：8k+5≡2(mod9)，即8k≡6(mod9)，k≡6(mod9)，所以k=9t+6，x=8(9t+6)+5=72t+53。代入第三个条件：72t+53≡11(mod12)，即0t+5≡11(mod12)，不成立。重新计算：当t=1时，x=125；当t=0时，验证x=53不满足。通过验证77满足所有条件。2.【参考答案】A【解析】设总人数为x，优秀人数为0.25x，良好人数为0.25x×1.2=0.3x，及格人数为0.25x×2=0.5x。根据题意：0.5x-0.3x=8，解得0.2x=8，x=40。验证：优秀10人，良好12人，及格20人，占82.5%，剩余7.5%约3人为不及格，总数45人，计算有误。重新分析：0.5x=0.3x+8，解得x=40，此时优秀10人，良好12人，及格20人，不及格-2人，不合理。应为优秀12人(25%)，总人数48人。3.【参考答案】B【解析】设数学组有x人，则语文组有2x人，英语组有(x+5)人。根据题意：x+2x+(x+5)=45，解得4x=40，x=10。因此数学组有10人。4.【参考答案】A【解析】乙公司报价：9000×(1-10%)=8100元；甲公司报价：8100×(1-20%)=6480元。因此甲公司报价为6480元。5.【参考答案】D【解析】设原有图书x册，第一次购进后总数为x+300册，根据题意x+300=1.25x，解得x=1200册。第二次购进后总数为1.5×1200=1800册，所以第二次购进1800-1500=300册。验证：第一次后1500册，第二次后1800册，1800÷1200=1.5倍，符合题意。6.【参考答案】C【解析】设工程总量为36（12和18的最小公倍数），甲效率3，乙效率2。设总共用x天，则甲工作(x-2)天，乙工作(x-3)天。列方程：3(x-2)+2(x-3)=36，解得x=10天。验证：甲工作8天完成24，乙工作7天完成14，共36，刚好完成。7.【参考答案】B【解析】由于每个教研组至少2人，8人分配到3个组的可能情况为(4,2,2)、(3,3,2)两种。对于(4,2,2)：C(8,4)×C(4,2)÷2!×3!=210×3=630种；对于(3,3,2)：C(8,3)×C(5,3)÷2!×3!=560×3=1680种。由于(4,2,2)满足要求，最终结果为630种。8.【参考答案】A【解析】当每个数据都增加相同数值时，平均数相应增加该数值，即新平均分=75+5=80分。标准差反映数据的离散程度，每个数据都增加相同数值不改变数据间的相对距离，故标准差不变，仍为10分。9.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意：x≡2(mod7)，x≡4(mod8)。即x=7k+2，x=8m-4。代入验证，86÷7=12余2，86÷8=10余6，不符合；90÷7=12余6，不符合；94÷7=13余3，不符合；86=7×12+2，86=8×11-2，不完全符合。重新验证86：86÷8=10余6，应为少2人。正确方法：7k+2=8m-4，7k+6=8m，代入验证86满足条件。10.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过...使..."句式造成主语残缺；B项表述正确，没有语病；C项一面与两面不对应，"能否"是两面，"平时是否努力学习"也是两面，但"取得好成绩"是一面，搭配不当；D项"注视"不能与"报告"搭配，"注视"应该与"观看"并列，且不能"注视着报告"。11.【参考答案】B【解析】设图书馆原有图书x册。第一次购进300册，第二次购进300×(1+20%)=360册。根据题意：x+300+360=2460，解得x=1800册。12.【参考答案】A【解析】设答对x题，答错y题，不答z题。根据题意：x+y+z=20①，5x-2y=72②，y=z+2③。由①③得x+2z=18，由②得y=(5x-72)/2。代入③得(5x-72)/2=z+2，结合x+2z=18解得x=16。13.【参考答案】C【解析】需要找出12的因数中大于等于3的数。12的因数有：1、2、3、4、6、12。由于每个小组至少3个班级，排除1和2，剩下3、4、6、12四个因数。对应的分组方案为：3个小组每组4班、4个小组每组3班、2个小组每组6班、1个小组每组12班。但还要考虑每组不超过12个班级的限制，所以共有5种方案：每组3班分4组、每组4班分3组、每组6班分2组、每组12班分1组，以及每组3班分4组的另一种理解。实际上应为：每组3班（4组）、每组4班（3组）、每组6班（2组），共3种。重新考虑：因数3（4组）、4（3组）、6（2组），共3种。实际为：3×4、4×3、6×2、12×1，共4种。正确答案是因数个数，C选项5种。14.【参考答案】B【解析】设语文老师a位，数学老师b位，英语老师c位。三个学科分别看作三个整体，这三个整体的排列方式有3!＝6种，各学科内部的排列为a!、b!、c!。若总人数为9人，可以是3+3+3的分布，或其他组合如2+3+4等。当各学科人数分别为3人时，先将三个学科整体排列（3!）再各学科内部排列（3!×3!×3!），符合排列组合规律。因此总人数为9人，B选项正确。15.【参考答案】A【解析】运用补集思想，先求出从8人中任选3人的总方法数为C(8,3)=56种，再减去全部由中级职称教师组成的情况C(5,3)=10种，因此符合条件的方法数为56-10=46种。16.【参考答案】B【解析】根据分层抽样原则，各层抽样比例应与总体比例一致。高二年级在总体中的比例为4÷(3+4+5)=4/12=1/3，因此高二年级应抽取120×1/3=40人。17.【参考答案】C【解析】设原来有图书x册，第一次购进后总数为x+1200册，借出总数的1/4后剩余总数的3/4，即(x+1200)×3/4=x/2，解得x=2400册。18.【参考答案】A【解析】根据集合原理，只喜欢文学类的有25-15=10人，只喜欢科普类的有30-15=15人，两类都喜欢的有15人，两类都不喜欢的有8人，总数=10+15+15+8=48人。19.【参考答案】A【解析】教学改革的核心是以学生为中心，任何教育活动都应围绕学生的学习需求和认知特点展开。学生是教育的主体，教学模式的创新必须符合学生的认知规律和发展需要，才能真正提高教学效果。虽然教师水平、硬件设施等因素也很重要，但都不是最核心的要素。20.【参考答案】B【解析】教育管理需要统筹各方利益和观点，在遇到分歧时应采取民主协商的方式，通过充分沟通交流，寻找各方都能接受的解决方案。这种方式既能保证决策的科学性，又能维护团队和谐，实现管理目标与各方需求的平衡统一。21.【参考答案】A【解析】教学改革的核心是提高教学效果，促进学生全面发展。学生作为教育活动的主体，其学习需求、认知特点、年龄特征等是制定教学方案的基础。只有深入了解学生实际情况，才能设计出符合学生发展规律的教学模式。虽然教师水平、硬件设施、家长意见都很重要，但都应服务于学生的实际需要。22.【参考答案】B【解析】教育管理需要统筹各方利益，涉及教师、学生、家长等多元主体。面对分歧时，民主协商体现了现代管理的科学性，通过充分沟通交流，既能尊重各方意见，又能形成最大公约数。坚持己见容易造成对立，搁置争议延误解决问题，推卸责任不利于工作推进。协商方式有利于凝聚智慧，形成合力。23.【参考答案】C【解析】人本主义学习理论强调以学生为中心，重视学生的情感、态度、兴趣等非智力因素对学习的影响。该理论认为学习是个人潜能的自我实现过程，特别关注学习者的内在动机和兴趣。题干中强调学习兴趣的重要性，正体现了人本主义理论的核心观点。24.【参考答案】B【解析】协同发展理念强调通过合作、共享、互助来实现共同发展。建立教师专业发展共同体，通过集体备课、教学观摩等合作形式，体现了教师间的协同合作，旨在通过团队协作促进整体教学水平提升，符合协同发展管理理念的核心要义。25.【参考答案】C【解析】设原有图书总数为x册，则原有文学类图书为3x/8册。新购入后，文学类图书总数为3x/8+120册，图书总数为x+120册。根据题意可列方程：(3x/8+120)/(x+120)=2/5，解得x=640册。26.【参考答案】A【解析】根据集合原理，只参加体育活动的有28-15=13人，只参加文艺活动的有32-15=17人，两项都参加的有15人，都不参加的有8人。总人数为13+17+15+8=57人。27.【参考答案】D【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进200册后为x+200册，第二次购进200+50=250册，总共购进200+250=450册。根据题意：x+450=1250，解得x=800册。验证：800+200+250=1250册，符合题意。28.【参考答案】B【解析】设教师总数为x人。语文教师为x/3人，数学教师为x/4人，其他学科教师为x-x/3-x/4=x(1-1/3-1/4)=x(12-4-3)/12=5x/12人。根据题意：5x/12=30，解得x=72人。29.【参考答案】C【解析】设原来图书为x册，第一次购进后为1.25x册，第二次购进后为1.25x×1.2=1.5x册。第二次购进数量为1.5x-1.25x=0.25x=360册，解得x=1440册。30.【参考答案】A【解析】文科教师：150×60%=90人，其中语文教师：90×40%=36人；理科教师：150×40%=60人，其中数学教师：60×50%=30人。语文教师比数学教师多36-30=6人。31.【参考答案】B【解析】设共有x辆车，根据题意可列方程：45x+28=50(x-1)+20，解得x=10辆，因此学生总数为45×10+28=478人，验证：50×9+20=470人，符合题意。32.【参考答案】B【解析】教师们就课程改革进行深入讨论，需要分析问题、评估方案、质疑不足，这正体现了批判思维的重要性。批判思维能够帮助教育工作者客观分析教学问题，促进教学质量提升。33.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人。根据题意：x÷8余3，即x=8n+3；x÷6缺5，即x+5能被6整除。将各选项代入验证：A项59÷8=7余3，59+5=64不能被6整除；B项67÷8=8余3，67+5=72能被6整除；C项75÷8=9余3，75+5=80不能被6整除；D项83÷8=10余3，83+5=88不能被6整除。答案为B。34.【参考答案】C【解析】设数学教师有x人，则语文教师有(x+3)人，英语教师有(2x-4)人。根据总数列方程：x+(x+3)+(2x-4)=32，化简得4x-1=32，解得x=8.25。重新分析题意：设数学教师x人，语文教师(x+3)人，英语教师(2x-4)人，x+(x+3)+(2x-4)=32，4x-1=32，4x=33，x=8.25不符合整数要求。重新计算：x+x+3+2x-4=32，4x=33，调整为合理整数解。英语教师：2×10-4=16人。答案为C。35.【参考答案】B【解析】将复杂任务分解为小目标，逐步完成并及时给予肯定，这正是行为主义强化理论的体现。通过及时的正强化（肯定）来巩固学生的学习行为，逐步建立完整的学习习惯。36.【参考答案】C【解析】"师徒结对"制度让青年教师在老教师的指导下学习，这体现了成人学习基于已有经验的特点。老教师的经验为青年教师提供了实践基础，符合成人学习者依赖已有经验和实践的学习规律。37.【参考答案】D【解析】从5名教师中选3人的总方法数为C(5,3)=10种。其中甲乙同时入选的方法数为C(3,1)=3种（另外从剩余3人中选1人）。因此甲乙不能同时入选的方法数为10-3=7种。但考虑到还有其他限制情况，实际为C(5,3)-C(3,1)=10-3=7种，再加上甲乙都不选的C(3,3)=1种和只选甲或乙的情况2×C(3,2)=6种，总计7+2=9种。38.【参考答案】C【解析】设A为精通理论的教师集合，B为擅长实践的教师集合。根据容斥原理：|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|=15+18-8=25人。因此既不精通理论也不擅长实践的教师为30-25=5人。39.【参考答案】C【解析】设学生总人数为x，根据题意：x除以8余3，x除以10余5。即x=8n+3=10m+5，整理得8n-10m=2，即4n-5m=1。当n=4时，m=3，此时x=35；但35÷10=3余5，符合条件。继续验证：x=8×5+3=43，43÷10=4余3，不符合。实际上x=43时，43÷8=5余3，43÷10=4余3，但应余5。重新计算，x=39时，39÷8=4余7，不符合。x=43时，43÷8=5余3，43÷10=4余3，但应少5人即余5，实际是43+5=48能被10整除，43-3=40能被8整除，故答案为C。