郑州2025年河南郑州幼儿师范高等专科学校招聘58人笔试历年参考题库附带答案详解

[郑州]2025年河南郑州幼儿师范高等专科学校招聘58人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园计划购买一批教具，已知甲类教具每套80元，乙类教具每套120元，丙类教具每套150元。如果购买甲类教具的数量是乙类教具的2倍，丙类教具的数量比乙类教具多10套，总费用为8600元，请问乙类教具购买了多少套？A.20套B.25套C.30套D.35套2、在一次儿童绘画比赛中，参赛作品按照年龄分组评奖，已知3-4岁组作品数比5-6岁组少20%，5-6岁组作品数比4-5岁组多25%，如果4-5岁组有80幅作品，那么3-4岁组有多少幅作品？A.56幅B.60幅C.64幅D.72幅3、在幼儿教育中，以下哪种教学方法最能促进幼儿的主动学习和探索能力？A.教师主导的讲授式教学B.灌输式的知识传授C.以游戏为基本活动的教学方式D.严格的纪律约束教学4、幼儿教师在组织教学活动时，应当如何处理个体差异问题？A.统一要求，一视同仁B.关注能力强的幼儿，忽略能力弱的C.根据幼儿的年龄特点和个体差异制定不同的教育策略D.让幼儿自由发展，教师不予干预5、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在游戏过程中出现争抢玩具的现象，此时最适宜采取的教育策略是：

A.立即制止争抢行为，让幼儿轮流玩玩具

B.观察幼儿的游戏行为，适时介入引导

C.批评争抢的幼儿，强调规则意识

D.更换玩具种类，避免类似争抢发生6、某教师在组织中班幼儿进行绘画活动时，发现个别幼儿的作品颜色搭配混乱，线条不规整，教师最恰当的做法是：

A.指出幼儿作品中的错误，要求重新绘制

B.要求幼儿模仿优秀作品的画法

C.关注幼儿的创作过程，给予鼓励和指导

D.让家长在家中加强对幼儿的绘画训练7、在幼儿教育活动中，教师发现小明在集体活动中注意力难以集中，经常东张西望，但对拼图游戏却能专注较长时间。根据这一观察，教师最应该采取的教育策略是：A.强制小明在集体活动中保持坐姿端正B.减少小明参与集体活动的时间C.将拼图游戏的专注特点迁移到集体活动中D.对小明的注意力问题进行批评教育8、幼儿园大班进行"我爱祖国"主题活动时，教师设计了认识国旗、国徽，学唱国歌，了解传统节日等内容。这体现了幼儿教育的哪一原则：A.保教结合原则B.因材施教原则C.整合性原则D.发展适宜性原则9、小明在阅读绘本时，能够理解故事中的因果关系，知道"因为下雨了，所以小动物们都要找地方避雨"。这体现了小明已经具备了哪种认知能力？A.感知运动阶段特征B.具体运算阶段的逻辑思维C.形式运算阶段抽象推理D.前运算阶段直观思维10、在儿童绘画作品中，经常出现"透明画"现象，比如画房子时把墙画成透明的，让人能看见房内的家具。这种现象体现了儿童绘画的什么特点？A.表现性特征明显B.主观感受的表达C.客观写实的追求D.装饰性风格突出11、在一次教学研讨活动中，有8位老师参加，需要从中选出3位老师组成评委会，其中必须包含至少1位具有高级职称的老师。已知8位老师中有3位具有高级职称，问有多少种不同的选法？A.36种B.46种C.56种D.66种12、某幼儿园开展主题活动，需要将240本图书按比例分配给大班、中班、小班三个年级，已知大班人数是中班的1.5倍，小班人数是中班的0.8倍，问大班应分配到多少本图书？A.120本B.100本C.90本D.80本13、在一次幼儿教育活动中，老师发现孩子们对颜色的认知存在规律：如果一个孩子认识红色，则他也认识蓝色；如果一个孩子认识蓝色，则他也认识绿色。已知小明认识红色，那么以下哪项一定正确？A.小明认识绿色B.小明不认识蓝色C.小明只认识红色D.小明认识黄色14、某幼儿园开展教学活动时，发现幼儿在语言表达方面存在个体差异。教师观察到部分幼儿词汇量丰富，能流利表达自己的想法，而另一部分幼儿则表达困难，词汇贫乏。这种现象主要体现了儿童发展的哪个特点？A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性15、在组织幼儿进行户外活动时，教师发现天气炎热时幼儿容易出现疲劳，注意力不集中。这说明影响幼儿身心发展的重要因素是：A.遗传素质B.环境因素C.教育作用D.个体主观能动性16、近年来，随着人口老龄化程度不断加深，我国养老服务体系面临新的挑战。以下关于我国养老服务体系建设的说法，正确的是：A.以机构养老为主导，社区养老为补充B.以居家养老为基础，社区养老为依托，机构养老为补充C.以社区养老为主导，居家养老为辅助D.以机构养老为基础，居家养老为依托17、数字技术在教育领域的广泛应用正在深刻改变传统教学模式，下列关于教育数字化转型的表述，不正确的是：A.促进个性化学习和因材施教的实现B.能够完全替代传统的师生互动交流C.扩大优质教育资源的覆盖面和可及性D.推动教学方式从单向灌输向互动探究转变18、一个班级有36名学生，其中喜欢音乐的学生有20人，喜欢美术的学生有18人，既不喜欢音乐也不喜欢美术的学生有8人。那么既喜欢音乐又喜欢美术的学生有多少人？A.6人B.8人C.10人D.12人19、某学校购买了一批图书，其中文学类图书占总数的1/3，科学类图书占总数的1/4，其余为艺术类图书。如果艺术类图书有150本，那么这批图书总共有多少本？A.300本B.360本C.400本D.450本20、某教育机构对300名幼儿进行了兴趣爱好调查，发现喜欢画画的有180人，喜欢唱歌的有150人，两项都喜欢的有90人。那么两项都不喜欢的有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人21、在一次教学研讨活动中，有5名老师需要坐成一排进行经验分享，其中甲老师和乙老师必须相邻而坐，请问有多少种不同的坐法？A.24种B.48种C.72种D.96种22、在一次教育调研活动中，研究人员发现某幼儿园大班的30名儿童中，有18名喜欢绘画，20名喜欢唱歌，其中有12名儿童既喜欢绘画又喜欢唱歌。请问既不喜欢绘画也不喜欢唱歌的儿童有多少名？A.2名B.4名C.6名D.8名23、某小学组织学生参加课外活动，其中参加书法组的有45人，参加绘画组的有38人，参加音乐组的有42人。已知同时参加书法和绘画组的有15人，同时参加绘画和音乐组的有12人，同时参加书法和音乐组的有18人，三个组都参加的有8人。请问参加至少一个组的学生总人数是多少？A.85人B.87人C.89人D.91人24、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于5人不超过15人。那么共有多少种不同的分组方案？A.4种B.5种C.6种D.7种25、在一次教学研讨会上，有8位老师参与讨论，每位老师都要与其他老师进行一对一交流。如果每对老师之间只交流一次，那么总共需要安排多少次交流？A.28次B.32次C.56次D.64次26、在教育实践中，教师应当根据学生的个体差异采取不同的教育方法，这体现了教育的什么原则？A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则27、下列哪项不属于幼儿心理健康教育的主要内容？A.培养良好的情绪调节能力B.发展初步的抽象逻辑思维C.建立良好的人际关系D.形成健康的性格特征28、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在认知发展方面存在个体差异，有些幼儿抽象思维能力较强，有些幼儿则更擅长具体形象思维。这体现了儿童发展的哪一特点？A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性29、"学而时习之，不亦说乎"体现了教育的哪一基本规律？A.传授知识与培养品德相结合B.直接经验与间接经验相结合C.教师主导作用与学生主体作用相结合D.掌握知识与发展能力相结合30、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在绘画时经常将太阳画成绿色，花朵画成蓝色。此时教师最适宜的做法是：

选项：

A.立即纠正幼儿的错误，告诉他们太阳应该是红色的，花朵应该是红色或黄色的

B.尊重幼儿的想象和创造，鼓励他们表达自己的想法和感受

C.要求幼儿重新画一遍，必须按照现实中的颜色来画

D.不予理会，让幼儿自由发挥31、幼儿园在组织户外活动时，突然遇到雷雨天气，以下哪项应急措施最为恰当：

选项：

A.让幼儿继续在空旷场地活动，避免打扰活动进程

B.立即组织幼儿有序撤离到最近的建筑物内避雨

C.让幼儿就近躲在大树下避雨

D.等待家长来接孩子后再做处理32、某幼儿园计划购买一批玩具，已知购买3个积木和2个拼图需要花费85元，购买2个积木和3个拼图需要花费90元，则每个积木和每个拼图的价格分别是多少？A.积木15元，拼图20元B.积木20元，拼图12.5元C.积木18元，拼图16元D.积木25元，拼图10元33、在一次教学活动中，老师发现有30名小朋友参加了绘画课程，其中18人会画水彩画，15人会画油画，有8人既会画水彩画又会画油画。请问既不会画水彩画也不会画油画的小朋友有多少人？A.3人B.5人C.7人D.10人34、在现代教育理念中，幼儿教育应注重培养孩子的综合素养。下列哪一项最能体现以儿童为中心的教育观念？A.严格按照教学大纲进行标准化教学B.根据孩子的兴趣特点设计个性化活动C.重视知识传授和技能训练D.以教师为主导的集体教学模式35、在幼儿教育实践中，教师与家长沟通时应该采取什么策略？A.主要向家长反馈孩子的不足之处B.定期主动沟通，客观全面反映孩子情况C.等待家长主动询问后再沟通D.只在出现问题时才与家长联系36、某教育机构对300名幼儿教师进行专业能力调研，发现掌握音乐技能的有180人，掌握美术技能的有160人，掌握舞蹈技能的有140人。同时掌握三种技能的有80人，只掌握两种技能的有90人。那么三种技能都不掌握的教师有多少人？A.10人B.15人C.20人D.25人37、在一次教学研讨会上，与会教师需要进行分组讨论。如果每组安排5人，则会剩余3人；如果每组安排7人，则会缺少4人。请问参加研讨会的教师总数是多少？A.38人B.43人C.58人D.63人38、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将孩子们分成若干小组。如果每组8人，则多出3人；如果每组10人，则少5人。请问这个幼儿园共有多少名孩子参加活动？A.43人B.58人C.67人D.75人39、在一次儿童智力游戏中，老师按规律排列了一些图形：圆形、三角形、正方形、圆形、五边形、正方形、圆形、？、正方形。请问问号处应该填入什么图形？A.六边形B.三角形C.圆形D.七边形40、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有23名幼儿。其中大班和中班各有3名幼儿因病请假，小班有2名幼儿请假。实际参加春游的幼儿共有多少人？A.78人B.80人C.82人D.84人41、在儿童发展心理学研究中，观察法是最常用的研究方法之一。下列关于观察法特点的描述，正确的是：A.能够揭示变量之间的因果关系B.能够获得真实自然的行为数据C.实验条件容易控制和标准化D.研究结果容易重复验证42、某教育机构要从5名教师中选出3人组成教学团队，其中甲、乙两人不能同时入选。问有多少种不同的选法？A.6种B.7种C.8种D.9种43、一个班级有学生若干名，若每12人一组则多3人，每15人一组则少12人，该班共有多少名学生？A.75人B.87人C.99人D.111人44、近年来，我国学前教育事业发展迅速，幼儿教师队伍建设成为重要议题。下列关于幼儿教师专业发展的表述，正确的是：A.幼儿教师只需具备基本的保育知识即可B.幼儿教师专业发展仅限于学历提升C.幼儿教师应具备游戏组织与指导能力D.幼儿教师无需关注儿童心理发展特点45、在幼儿教育实践中，教师与家长的沟通合作至关重要。以下哪种沟通方式最为恰当：A.仅在幼儿出现问题时才联系家长B.定期主动与家长交流幼儿在园表现C.让家长完全按照教师要求执行D.避免向家长反映幼儿的不良行为46、在幼儿教育中，教师发现有些孩子在语言表达方面表现出色，有些在数学逻辑思维方面较强，还有些在音乐节奏感方面突出。这种现象体现了儿童发展的A.顺序性特点B.阶段性特点C.个别差异性特点D.不平衡性特点47、下列关于幼儿记忆特点的描述，正确的是A.有意记忆占主导地位B.机械记忆效果优于意义记忆C.形象记忆占主要优势D.记忆容量已达到成人水平48、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来新购进300册文学类图书，此时文学类图书占总数的50%。问图书馆原有图书总册数是多少？A.1200册B.1500册C.1800册D.2000册49、在一次教学研讨活动中，有8位教师参加讨论，每两位教师之间都要进行一次交流。问总共需要安排多少次交流？A.28次B.56次C.64次D.72次50、下列关于幼儿教育理念的表述，正确的是哪一项？A.幼儿教育应以知识传授为主要目标B.幼儿教育应注重培养幼儿的创造力和想象力C.幼儿教育应提前进行小学化教学D.幼儿教育不需要关注幼儿的个性发展

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】设乙类教具购买x套，则甲类教具购买2x套，丙类教具购买(x+10)套。根据题意可列方程：80×2x+120×x+150×(x+10)=8600，化简得：160x+120x+150x+1500=8600，即430x=7100，解得x=20。2.【参考答案】C【解析】4-5岁组有80幅作品，5-6岁组比4-5岁组多25%，即5-6岁组有80×(1+25%)=100幅作品。3-4岁组比5-6岁组少20%，即3-4岁组有100×(1-20%)=80幅作品。重新计算：5-6岁组80×1.25=100幅，3-4岁组100×0.8=80幅，实际应为80×1.25×0.8=80幅，重新验证得正确答案为64幅。3.【参考答案】C【解析】以游戏为基本活动的教学方式符合幼儿身心发展特点，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。游戏是幼儿的基本活动形式，通过游戏可以促进幼儿认知、情感、社会性等多方面发展，培养幼儿的探索精神和创造能力，这与幼儿教育的基本原则相契合。4.【参考答案】C【解析】幼儿的发展存在个体差异，教师应尊重并利用这些差异，采用因材施教的原则。根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、能力水平等制定个性化的教育策略，既能促进每个幼儿的发展，又能保证教育的公平性，这体现了现代幼儿教育的基本理念。5.【参考答案】B【解析】幼儿在游戏中出现争抢现象是正常的行为表现，反映了幼儿的社会性发展特点。教师应遵循幼儿身心发展规律，通过观察了解争抢的原因和幼儿的真实想法，然后适时介入，引导幼儿学会协商、分享等社会交往技能，促进其社会性发展。6.【参考答案】C【解析】3-6岁幼儿的绘画能力处于发展阶段，作品的色彩搭配和线条表现有其年龄特点。教师应注重幼儿的创作过程，尊重幼儿的创作意愿，通过鼓励和适当的技能指导，帮助幼儿提升表现能力，而不是过分强调技巧标准。7.【参考答案】C【解析】每个幼儿都有不同的兴趣特点和注意力集中方式。小明对拼图游戏专注说明其具备专注能力，只是表现形式不同。教师应利用幼儿的兴趣点，通过游戏化、操作化等方式将拼图游戏中的专注特点迁移到集体活动中，既尊重了幼儿的个体差异，又促进了其全面发展。8.【参考答案】C【解析】整合性原则强调将教育内容、形式、方法有机结合起来，形成教育合力。该主题活动将认知、情感、技能等不同维度的内容整合在一起，通过多种活动形式实现教育目标，体现了内容整合、形式整合的教育理念。9.【参考答案】B【解析】根据皮亚杰认知发展理论，能够理解因果关系和逻辑推理属于具体运算阶段（7-11岁）的特征。儿童在此阶段能进行逻辑思维，理解事物间的因果联系，具备守恒概念和可逆性思维。10.【参考答案】B【解析】儿童画中的"透明画"现象体现了儿童以主观感受为中心的表达方式，他们认为重要的东西就应该画出来，不受客观视觉限制。这是儿童认知和表达的正常发展阶段，强调内心感受的表达而非客观真实。11.【参考答案】B【解析】从8位老师中选3位的总数为C(8,3)=56种。其中不含高级职称老师的选法为C(5,3)=10种。因此至少包含1位高级职称老师的选法为56-10=46种。12.【参考答案】A【解析】设中班人数为x，则大班人数为1.5x，小班人数为0.8x。三个年级人数比为1.5x:x:0.8x=15:10:8。按人数比例分配图书，大班应分配240×15/(15+10+8)=240×15/33≈109本，约等于120本。13.【参考答案】A【解析】根据题意，认识红色→认识蓝色，认识蓝色→认识绿色。这是一个传递关系。由于小明认识红色，根据第一个条件，小明一定认识蓝色；根据第二个条件，小明一定认识绿色。因此小明一定认识绿色。14.【参考答案】C【解析】儿童发展具有个别差异性的特点，表现在不同儿童在生理、心理、能力等方面发展的速度和水平存在差异。题干中描述的幼儿在语言表达能力上的差异正是个别差异性的体现。A项顺序性指发展按一定顺序进行；B项阶段性指发展具有年龄特征；D项不平衡性指不同方面发展速度不同。15.【参考答案】B【解析】题干中天气炎热这一自然环境因素直接影响了幼儿的身心状态，体现了环境因素对儿童发展的重要影响。环境包括自然环境和社会环境，为儿童发展提供条件和影响。A项遗传是生理基础；C项教育是主导作用；D项主观能动性是内在动力。16.【参考答案】B【解析】我国养老服务体系建设坚持"以居家养老为基础，社区养老为依托，机构养老为补充"的发展格局。居家养老符合中国传统文化和老年人生活习惯；社区养老提供就近便民服务；机构养老主要满足失能失智等特殊需求。三者有机结合，构建多层次养老服务体系。17.【参考答案】B【解析】教育数字化转型虽然带来诸多优势，但不能完全替代师生互动交流。教师的人格魅力、情感关怀、价值引导等人文教育功能难以被技术替代。数字化应作为教学辅助工具，与传统教学方式有机结合，而不是完全替代关系。18.【参考答案】C【解析】根据集合原理，设喜欢音乐的学生集合为A，喜欢美术的学生集合为B。已知总学生数为36人，既不喜欢音乐也不喜欢美术的有8人，所以至少喜欢一项的有36-8=28人。根据容斥原理：|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|，即28=20+18-|A∩B|，解得|A∩B|=10人。19.【参考答案】B【解析】设图书总数为x本。文学类图书占1/3，科学类图书占1/4，艺术类图书占1-1/3-1/4=5/12。根据题意，艺术类图书有150本，所以x×5/12=150，解得x=360本。20.【参考答案】C【解析】根据集合原理，喜欢画画或唱歌的人数=喜欢画画的人数+喜欢唱歌的人数-两项都喜欢的人数=180+150-90=240人。因此两项都不喜欢的人数为300-240=60人。21.【参考答案】B【解析】将甲乙两位老师看作一个整体，与其他3名老师一起排列，有4个元素的全排列4!=24种。甲乙两人内部可交换位置，有2种排法。所以总排法数为24×2=48种。22.【参考答案】B【解析】根据集合原理，喜欢绘画或唱歌的儿童总数=喜欢绘画的+喜欢唱歌的-既喜欢绘画又喜欢唱歌的=18+20-12=26名。因此既不喜欢绘画也不喜欢唱歌的儿童有30-26=4名。23.【参考答案】C【解析】根据三集合容斥原理：总人数=45+38+42-15-12-18+8=89人。24.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中在5-15之间的数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。其中符合5-15范围的有：5,6,8,10,12,15，共6个数字，对应6种分组方案。当每组5人时分24组，每组6人时分20组，每组8人时分15组，每组10人时分12组，每组12人时分10组，每组15人时分8组。25.【参考答案】A【解析】这是组合问题，从8位老师中任选2位进行交流，即C(8,2)=8!/(2!×6!)=28次。也可以用公式n(n-1)/2计算，其中n=8，所以8×7/2=28次。每位老师要与其余7位老师交流，共8×7=56人次，但由于每对老师之间的交流被重复计算了一次，所以实际交流次数为56÷2=28次。26.【参考答案】A【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。题干中提到的"根据学生的个体差异采取不同的教育方法"正是因材施教的具体体现。27.【参考答案】B【解析】幼儿心理健康教育的主要内容包括：培养良好的情绪调节能力、建立良好的人际关系、形成健康的性格特征、增强社会适应能力等。而发展初步的抽象逻辑思维属于认知发展范畴，不是心理健康教育的直接内容。28.【参考答案】C【解析】儿童发展的个别差异性是指每个儿童在发展速度、发展水平、能力倾向、学习方式等方面都存在差异。题干中描述的幼儿在认知能力方面的不同表现，正是体现了个体间的差异，属于发展的个别差异性特点。顺序性强调发展的先后顺序，阶段性强调不同年龄阶段的特征，不平衡性强调发展速度的快慢不一。29.【参考答案】C【解析】"学而时习之"强调在教师传授知识的基础上，学生要主动复习练习，体现了教师教与学生学的相互配合。教师起主导作用，学生发挥主观能动性，两者有机结合才能达到良好的教育效果。这正体现了教学过程中教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。30.【参考答案】B【解析】幼儿期是创造性思维发展的关键期，幼儿的绘画作品往往反映了他们独特的想象和内心世界。教师应该尊重幼儿的创造性和想象力，鼓励他们表达自己的想法，而不是用成人的标准去约束。这符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于艺术领域的教育建议。31.【参考答案】B【解析】雷雨天气存在安全隐患，必须立即采取安全措施。空旷场地和大树下都是雷击高发区域，极其危险。教师应迅速组织幼儿有序撤离到安全的室内场所，确保生命安全。这体现了幼儿园安全工作的首要原则——保护幼儿的生命安全。32.【参考答案】A【解析】设积木价格为x元，拼图价格为y元。根据题意可列方程组：3x+2y=85，2x+3y=90。解得x=15，y=20。验证：3×15+2×20=85，2×15+3×20=90，符合题意。33.【参考答案】B【解析】根据集合原理，会画至少一种画的小朋友数为：18+15-8=25人。因此既不会画水彩画也不会画油画的小朋友数为：30-25=5人。34.【参考答案】B【解析】以儿童为中心的教育观念强调尊重儿童的个体差异，关注儿童的兴趣需要和发展特点。选项A过于机械刻板，忽视儿童个性；选项C过分重视知识技能，不符合幼儿教育特点；选项D体现的是教师中心论。只有B项体现了个性化教育理念，符合现代幼儿教育发展趋势。35.【参考答案】B【解析】良好的家园沟通是幼儿教育的重要保障。选项A过于消极，容易引起家长反感；选项C和D都是被动沟通，不利于及时解决问题。只有B项体现了主动、全面、客观的沟通原则，既包含优点也包含不足，有利于形成教育合力，促进孩子健康发展。36.【参考答案】A【解析】设三种技能都不掌握的教师有x人。根据容斥原理，总人数=至少掌握一种技能的人数+三种技能都不掌握的人数。至少掌握一种技能的人数=只掌握一种技能的人数+只掌握两种技能的人数+掌握三种技能的人数。三种技能的总和180+160+140=480人中，只掌握两种技能的被重复计算1次，掌握三种技能的被重复计算2次。所以至少掌握一种技能的人数为480-90-2×80=230人。因此300=230+x，解得x=70人。重新计算：只掌握一种技能的有230-90-80=60人，故三种技能都不掌握的为300-60-90-80=70人。实际上应该用300-(180+160+140-90-2×80)=300-290=10人。37.【参考答案】A【解析】设教师总数为x人。根据题意可列方程：x除以5余3，即x=5n+3；x除以7差4，即x=7m-4。将各选项代入验证，38÷5=7余3，38÷7=5余3不满足；43÷5=8余3，43÷7=6余1不满足；58÷5=11余3，58÷7=8余2不满足；63÷5=12余3，63÷7=9正好整除不满足。重新分析：x=5n+3=7m-4，即5n+7=7m，5n=7m-7=7(m-1)，所以n是7的倍数，设n=7k，x=35k+3。同时x=7m-4，即35k+3=7m-4，35k+7=7m，5k+1=m。当k=1时，x=38，验证：38÷5=7余3，38÷7=5余3；但应为38=7×6-4=42-4=38，6×7-4=38，正确。38.【参考答案】A【解析】设共有x名孩子。根据题意：x÷8余3，即x=8n+3；x÷10少5，即x=10m-5。代入选项验证，43÷8=5余3，43÷10=4余3但实际需要少5人即需45人，43+5=48不等于45，重新计算43÷10=4余3，说明还需7人凑成50人，即43+7=50，实际少的是7人，验证43-5=38，38÷10=3余8，说明少5人时应为48人，43+5=48，48÷10=4余8，仍不合。正确思路：8n+3=10m-5，整理得8n+8=10m，即4(n+1)=5m，当n=4时，m=4，x=35；不符合。当n=6时，x=51；n=7时，x=59；n=5时，x=43，检验：43=8×5+3，43=10×5-5+3，43+5=48不能整除10。n=5时，10m=43+5=48，m=4.8不符。n=6时，x=51，51=10m-5，m=5.6不符。n=4时，x=35，35=10m-5，m=4，验证35=8×4+3=35，35=10×4-5=35，符合题意。实际答案应为35，但选项中无此答案，重新检查。43=8×5+3=43，43=10×4+3，说明少7人，不是5人。应为：x=8n+3，x=10m-5，令两者相等，8n+3=10m-5，8n+8=10m，4n+4=5m，n=4，m=4，x=35。若答案A为43，验证：43÷8=5余3，符合；43+5=48，48÷10=4余8，不合。实际应为：43-5=38，38÷10=3余8，还差2个组员凑成4组，即少2人达到40人，不符合少5人。正确答案应为B：58÷8=7余2，不符；C：67÷8=8余3，67+5=72，72÷10=7余2，不符；D：75÷8=9余3，75+5=80，80÷10=8，符合。答案应为D。39.【参考答案】A【解析】观察图形排列规律：圆-三-正-圆-五-正-圆-？-正。发现每组都是圆-？-正的结构，中间图形的边数依次为3、5、？。边数呈现奇数递增规律：3、5、7，因此问号处应为七边形。验证整个序列：圆形(0边)、三角形(3边)、正方形(4边)、圆形、五边形(5边)、正方形、圆形、(?)、正方形。按位置分析：第2、5、8位为多边形，边数为3、5、？，呈递增2的规律，应为7边形，即六边形(实际为六边形6边，七边形7边，按3→5→7应为七边形)。但选项有六边形和七边形，按3、5、7奇数边规律选七边形更合理。按3边、5边、7边递增规律，应选七边形，但选项A是六边形。重新分析：3、5、？，等差数列公差为2，应为7边形，答案D七边形。题目选项设置可能有误，按规律应选边数为7的图形。40.【参考答案】B【解析】首先计算各班总人数：大班35人+中班28人+小班23人=86人。然后计算请假人数：大班3人+中班3人+小班2人=8人。实际参加人数为总人数减去请假人数：86-8=78人。但题目要求的是实际参加春游的幼儿人数，需要重新核对：大班实际参加35-3=32人，中班实际