本科护理科研试题及答案

本科护理科研试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.护理科研中最常用的收集资料方法是（）A.观察法B.问卷调查法C.访谈法D.测量法2.下列哪项不属于科研选题的原则（）A.创新性原则B.可行性原则C.实用性原则D.随意性原则3.在实验研究中，研究者施加给研究对象的干预措施是（）A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量4.抽样方法中，抽样误差最小的是（）A.单纯随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样5.下列哪种文献属于二次文献（）A.期刊论文B.学位论文C.目录D.研究报告6.科研论文中，阐述立题依据和研究目的的部分是（）A.前言B.材料与方法C.结果D.讨论7.质性研究中最常用的资料分析方法是（）A.内容分析法B.统计分析法C.现象学分析法D.扎根理论分析法8.研究工具的信度与效度的关系是（）A.信度高，效度一定高B.信度低，效度可能高C.效度高，信度一定高D.效度低，信度一定低9.实验性研究和非实验性研究的根本区别在于（）A.是否设立对照组B.是否随机分组C.是否施加干预措施D.是否进行数据统计分析10.在研究过程中，研究对象有权决定是否参加研究，体现了伦理原则中的（）A.有益原则B.公正原则C.尊重原则D.保密原则答案：1.B2.D3.A4.C5.C6.A7.A8.C9.C10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.护理科研的步骤包括（）A.选题和确立研究问题B.文献检索C.科研设计D.资料收集与分析E.撰写论文2.科研选题的来源有（）A.临床实践B.理论C.文献D.学术交流E.他人建议3.常用的抽样方法有（）A.单纯随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.方便抽样4.研究工具的性能评价指标包括（）A.信度B.效度C.灵敏度D.特异度E.难度5.质性研究的特点包括（）A.注重研究对象的主观体验B.强调研究者与研究对象的互动C.资料收集方法以访谈和观察为主D.采用归纳法分析资料E.研究结果具有普遍性6.科研论文的正文部分通常包括（）A.前言B.材料与方法C.结果D.讨论E.参考文献7.伦理审查的内容包括（）A.研究的科学性B.研究的伦理合理性C.研究对象的知情同意D.研究对象的隐私保护E.研究的经济效益8.实验性研究的基本要素包括（）A.研究对象B.干预措施C.实验效应D.对照组E.随机分组9.文献检索的方法有（）A.顺查法B.逆查法C.抽查法D.追溯法E.综合法10.护理科研中常见的误差有（）A.随机误差B.系统误差C.抽样误差D.过失误差E.测量误差答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCDE10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.护理科研只能解决护理实践中的问题。（）2.研究问题的陈述应简洁明了，避免使用模糊的词汇。（）3.只要样本量足够大，就可以避免抽样误差。（）4.信度是指研究工具的有效性，即测量结果与实际情况的符合程度。（）5.质性研究不需要设立对照组。（）6.科研论文中的讨论部分主要是对研究结果的简单重复。（）7.研究对象在研究过程中可以随时退出研究。（）8.实验性研究必须随机分组和设立对照组。（）9.文献检索是科研过程中可有可无的环节。（）10.护理科研的目的是为了提高护理质量和促进护理学科的发展。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述科研选题的重要性。科研选题是科研工作起点，决定研究方向和水平。好的选题能反映研究价值与创新，为后续研究奠定基础，关系到研究能否成功及成果能否应用于实践，推动学科发展。2.简述抽样的基本要求。抽样要保证随机性，使每个个体有同等机会被选；样本应具代表性，能反映总体特征；样本量要合适，过小缺乏准确性，过大浪费资源；抽样方法要科学合理，符合研究目的与条件。3.简述科研论文中讨论部分的主要内容。讨论部分需解释结果，分析与预期是否相符；与前人研究对比，分析异同原因；指出研究创新、不足与局限；对结果应用提出建议，展望后续研究方向。4.简述伦理审查的意义。伦理审查保障研究对象权益，确保其知情同意、隐私保密等；保证研究科学性与伦理合理性，避免不道德研究；维护科研诚信与声誉，促进科研健康发展，使研究符合社会道德规范。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论护理科研对护理实践的重要性。护理科研能为实践提供科学依据，改进护理方法与流程，提高护理质量。如通过研究改进压疮预防措施。还可发现新问题，培养护士批判性思维，促进专业发展，提升护士地位与价值。2.讨论如何提高研究工具的信度和效度。提高信度可增加样本异质性、多次测量取均值、完善工具内容。提高效度要选择合适测量方法与指标，严格遵循测量程序，对工具进行预试验与修订，确保准确反映研究内容。3.讨论质性研究和量性研究的区别与联系。区别：量性注重客观事实、数据统计，样本大；质性关注主观体验，用访谈等收集资料，样本小。联系：目的都为探索知识，可