2026年社会工作者专业能力测试题集与答案

2026年社会工作者专业能力测试题集与答案一、单选题（每题2分，共20题）1.在某社区开展老年人心理健康服务时，社会工作者发现部分老人存在抑郁情绪。根据社会工作专业伦理，社会工作者应优先采取哪种措施？A.立即转介精神科医生B.建议家属强制陪伴C.先进行心理评估，再制定个别化服务计划D.组织集体活动分散注意力2.某企业员工因工伤导致部分失能，需申请残疾补贴。社会工作者在协助过程中发现其家庭经济困难，应优先链接哪种资源？A.企业赔偿款B.社区互助基金C.政府残疾人补贴D.同事募捐3.在青少年犯罪干预项目中，社会工作者发现某案主有多次逃学行为。根据优势视角理论，应重点挖掘其哪方面的资源？A.家庭支持系统B.学校纪律约束C.同伴不良影响D.个人反抗精神4.某社区居民投诉小区内流浪猫乱窜，社会工作者协调物业、志愿者和动物保护组织时，最适合采用哪种沟通策略？A.强制执行规定B.促成多方共识C.调解居民矛盾D.推动政府立法5.在社区矫正工作中，社会工作者发现某案主因缺乏就业技能而反复犯罪。最适合推荐哪种服务？A.监控居住B.职业技能培训C.心理行为矫正D.家庭关系修复6.某机构为留守儿童提供课后辅导，社会工作者发现部分孩子因父母常年在外而自卑。根据生态系统理论，应重点增强其哪方面支持？A.社区同伴关系B.学校教师支持C.祖辈家庭监督D.政府政策保障7.在医疗社会工作领域，社会工作者协助癌症患者处理医疗账单时，最适合采取哪种介入策略？A.直接垫付费用B.申请医疗救助C.优化治疗方案D.提供心理疏导8.某农村地区开展精准扶贫时，社会工作者发现某户建档立卡家庭因子女辍学致贫。应优先采取哪种措施？A.提供经济补贴B.动员亲友就业C.协助重返校园D.拓展产业帮扶9.在老年人日间照料中心，社会工作者发现某老人因丧偶后情绪低落。根据增能理论，应如何介入？A.安排志愿者陪伴B.鼓励其参与社交活动C.推荐心理咨询D.调解家庭矛盾10.某高校开展心理健康讲座，社会工作者发现学生因学业压力焦虑。最适合采用哪种干预方法？A.集体放松训练B.个案心理评估C.毕业规划引导D.班级竞争激励二、多选题（每题3分，共10题）1.在社区治理项目中，社会工作者发现部分居民对垃圾分类政策抵触。为促进政策落地，应采取哪些策略？A.开展宣传引导B.建立居民自治组织C.设立奖惩机制D.政府强制执行2.某企业社工站协助员工应对职场冲突，案主反映因沟通不畅导致矛盾。社会工作者应重点提升其哪方面能力？A.情绪管理技巧B.非暴力沟通能力C.问题解决方法D.法律维权意识3.在儿童保护工作中，社会工作者发现某儿童遭受家庭暴力。需联动哪些机构介入？A.公安部门B.学校教师C.街道司法所D.儿童福利院4.某社区开展养老服务需求评估，社会工作者发现独居老人缺乏社会支持。应链接哪些资源？A.社区志愿者B.互助养老小组C.医疗服务团队D.政府补贴政策5.在残疾人康复项目中，社会工作者发现某案主因行动不便而社交受限。适合推荐哪些服务？A.无障碍设施改造B.社交技能训练C.志愿者陪伴D.政府补贴6.某学校社工站开展校园欺凌干预，需建立预防机制。应重点落实哪些措施？A.制定行为规范B.加强教师培训C.建立举报渠道D.开展心理健康教育7.在贫困家庭救助中，社会工作者发现某户因疾病致贫。需链接哪些资源？A.医疗救助B.临时救助C.产业帮扶D.亲友就业8.某机构为流动人口提供法律援助，社会工作者发现部分人因户籍问题维权困难。应如何介入？A.法律政策宣传B.法律援助申请C.代理诉讼服务D.促成社区调解9.在老年人智慧养老项目中，社会工作者发现部分老人对智能设备使用困难。应采取哪些措施？A.开展培训课程B.提供上门指导C.设立求助热线D.开发简易版本10.某企业社工站开展员工心理援助，案主反映因工作压力失眠。适合推荐哪些服务？A.放松训练B.时间管理培训C.医生诊断D.同事互助小组三、案例分析题（每题10分，共3题）1.某社区老年人张大爷因子女长期在国外，独自生活感到孤独。社会工作者小王计划开展“银龄伙伴”项目，促进老年人社交互动。请分析项目设计应考虑哪些要素？2.某工厂员工李女士因工伤导致长期无法工作，需申请劳动能力鉴定。社会工作者小张在协助过程中发现其家庭经济困难，请提出具体的介入方案。3.某学校社工站发现学生王同学因家庭变故情绪低落，学习成绩下降。社会工作者小李需制定个案服务计划，请说明计划应包含哪些内容？答案与解析一、单选题1.C解析：根据社会工作伦理，应先评估案主需求，再制定服务计划，避免盲目干预。2.C解析：政府残疾人补贴是长期性经济支持，最适合解决其家庭经济困难问题。3.A解析：优势视角强调挖掘个人及环境资源，家庭支持系统是关键。4.B解析：多方共识能协调各方利益，避免冲突升级。5.B解析：缺乏就业技能是核心问题，职业技能培训直接解决需求。6.A解析：生态系统理论强调社会支持网络，同伴关系是重要支持系统。7.B解析：医疗救助能缓解经济压力，避免案主因病返贫。8.C解析：教育是阻断贫困代际传递的关键，应优先协助重返校园。9.B解析：增能理论强调提升个人能力，社交活动能增强其社会支持。10.A解析：集体放松训练能直接缓解学生焦虑情绪。二、多选题1.A、B、C解析：政策落地需宣传、自治和奖惩结合，强制执行不可取。2.A、B、C解析：情绪管理、沟通技巧和问题解决能力是核心，法律维权意识非首要。3.A、C、D解析：公安、司法和福利院是关键介入机构，学校教师可辅助调查。4.A、B、D解析：志愿者、互助小组和政策补贴能增强社会支持，医疗服务需视情况介入。5.A、B、C解析：无障碍设施、社交技能和志愿者陪伴能直接改善其困境，政府补贴是间接支持。6.A、B、C解析：行为规范、教师培训和举报渠道是预防措施，心理健康教育可辅助。7.A、B、C解析：医疗救助、临时救助和产业帮扶能解决燃眉之急，亲友就业需视家庭条件。8.A、B、D解析：政策宣传、法律援助和社区调解是常用方法，代理诉讼需视案件性质。9.A、B、C解析：培训、指导和求助热线能解决使用困难，简易版本需视老人接受度。10.A、B、D解析：放松训练、时间管理和同事互助能缓解压力，医生诊断需转介专业机构。三、案例分析题1.项目设计要素-需求评估：了解老年人社交意愿和能力，区分主动型与被动型需求。-资源整合：链接社区志愿者、老年大学等资源，确保服务可持续。-活动设计：结合兴趣爱好，如手工、棋牌等，增强参与度。-评估机制：定期回访，收集反馈，优化服务内容。2.介入方案-短期：协助申请劳动能力鉴定，链接工伤保险