2026年中文写作技巧散文诗歌与小说创作指导题集

2026年中文写作技巧：散文、诗歌与小说创作指导题集一、散文创作（共3题，每题20分）1.题目：以“城市记忆中的方言”为题，写一篇抒情散文。要求结合个人经历或家乡方言的特点，表达对城市文化传承或变迁的感悟。不少于800字。2.题目：阅读以下材料，写一篇议论性散文：“在数字化时代，纸质书逐渐边缘化，但有人认为纸质书仍具有不可替代的价值。对此，你怎么看？”要求观点鲜明，语言优美，不少于800字。3.题目：以“一次雨中的独行”为线索，写一篇记叙散文。要求通过细腻的描写和情感表达，展现人物内心的变化或对生活的思考。不少于800字。二、诗歌创作（共2题，每题25分）1.题目：以“月光下的老街”为意象，创作一首现代诗。要求运用象征手法，表达对传统文化与现代生活的对比思考。不少于8行。2.题目：根据以下关键词，创作一首自由诗：“远行、落叶、孤独、灯火”要求情感真挚，语言凝练，不少于6行。三、小说创作（共2题，每题30分）1.题目：以“一个外卖员的深夜故事”为背景，创作一个微型小说。要求情节曲折，人物形象鲜明，主题深刻。不少于1000字。2.题目：根据以下情节提示，续写一篇短篇小说：“一个退休教师偶然发现一封未寄出的信，信中隐藏着一个尘封多年的秘密……”要求合理构思，语言生动，不少于1000字。答案与解析一、散文创作1.答案：《城市记忆中的方言》（节选）我从小生长在江南小镇，方言是我的童年底色。记得小时候，每逢节日，祖母总会用方言念叨：“‘阿囡，快出来吃汤圆啦！’”那软糯的语调，像一根无形的线，将我与故乡紧密相连。然而随着城市化进程加快，方言逐渐被普通话取代，我甚至开始担心，这些独特的语言瑰宝会消失在时代的洪流中。方言是文化的载体。比如我们家乡的“吴侬软语”，每一个字都蕴含着江南的温婉与细腻。而普通话的普及，虽然方便了交流，却也让方言失去了原有的韵味。我曾在街头问一位老奶奶：“侬还会讲方言吗？”她愣了一下，缓缓说道：“讲，讲，就是年轻人听得懂越来越少了。”那一刻，我仿佛听到了文化传承的叹息。方言也是情感的纽带。去年回乡，遇见一位儿时玩伴，多年未见，竟用方言聊起往事。那些童年的糗事、嬉闹的片段，在方言的包裹下，变得格外鲜活。如果只有普通话，这样的情感共鸣或许会减少。我意识到，方言的消逝并非不可逆转。我们可以通过记录、传播等方式，让更多人了解方言的价值。比如电视台开设方言节目，学校开设方言课程，让年轻一代重新发现语言的魅力。毕竟，方言不仅是交流的工具，更是文化的根。（解析：本文以“方言”为线索，结合个人经历和文化思考，语言流畅，情感真挚。首段用祖母念叨汤圆的细节引出主题，中段分析方言的文化价值，尾段提出传承建议，结构清晰。注意运用对比手法，如“普通话的普及”与“方言的消逝”，增强说服力。）2.答案：《纸质书的价值》（节选）当电子书成为主流，有人预言纸质书将彻底退出历史舞台。但在我看来，纸质书的价值不仅在于阅读体验，更在于其象征的文化意义。纸质书的质感是电子书无法替代的。指尖划过书页的沙沙声，墨香在空气中弥漫，这些细节让阅读成为一种仪式。我曾在一篇旧书摊上发现一本泛黄的《红楼梦》，翻开书页，纸张微微发黄，字迹却依然清晰。那一刻，我仿佛穿越了时空，与古人对话。这种沉浸感是电子书无法给予的。纸质书也是文化的守护者。许多经典作品只有纸质版才能完整呈现，比如一些手稿、签名版书籍，这些具有收藏价值的书籍，是数字技术无法复制的。此外，纸质书的阅读有助于培养专注力。在电子设备泛滥的今天，人们习惯了碎片化阅读，而纸质书能让人静下心来，深度思考。当然，我并非反对电子书。它们确实方便携带，资源丰富。但纸质书的价值在于其不可替代的文化属性。我们应当保留纸质书的空间，让阅读成为一种多元化的体验。毕竟，文化的传承需要多种形式，而纸质书永远是其中不可或缺的一环。（解析：本文以“纸质书与电子书”为话题，观点鲜明，论证有力。通过对比分析，突出纸质书的优势，如“质感”“文化意义”“专注力”等。语言简洁，逻辑清晰，适合议论性散文。）3.答案：《雨中的独行》（节选）夜幕降临，雨点敲打着窗户。我撑着伞，独自走在湿漉漉的街道上。雨水模糊了城市的轮廓，也模糊了我的思绪。街灯映照在积水里，像一面破碎的镜子。我路过一家便利店，橱窗里映出我的影子——疲惫而孤独。这些年，我为了生活奔波，很少有时间独处。而今晚，雨水成了最好的陪伴。我开始思考：生活的意义究竟是什么？是物质的积累，还是精神的满足？路过一个公交站，几个年轻人围在一起说笑。他们的笑声清脆，像银铃般刺破雨幕。我忽然意识到，孤独并非贬义词。有时候，我们需要独自面对内心，才能更好地成长。雨水洗去了城市的尘埃，也洗去了我的浮躁。回家的路上，雨渐小了。我抬头望见一轮弯月，在云层中若隐若现。那一刻，我仿佛明白了什么：生活就像雨，时而滂沱，时而细密，但总会有停歇的时候。而我们要做的，就是享受这个过程。（解析：本文以“雨中的独行”为线索，通过细腻的描写和情感表达，展现人物内心的变化。首段用环境描写烘托气氛，中段通过对比（年轻人与“我”），突出“孤独”与“成长”的主题，尾段升华情感，语言优美，适合记叙散文。）二、诗歌创作1.答案：《月光下的老街》月光爬上青石板，老槐树影婆娑。方言在巷口飘荡，像一缕陈年的酒香。孩子们数星星，奶奶摇着蒲扇。时光停在这一刻，却随雨水流走。如今路灯亮了，人影匆匆而过。老街还在，只是少了一群孩子。（解析：本诗以“月光下的老街”为意象，运用象征手法，如“方言”“酒香”“时光”“路灯”等，表达对传统文化与现代生活的对比思考。语言凝练，情感真挚，适合现代诗。）2.答案：《远行》远行的人啊，把落叶装进口袋。孤独是黑夜的灯盏，灯火照亮回家的路。风说：“你听，岁月在低语。”我点头，却看不见你的背影。（解析：本诗围绕“远行、落叶、孤独、灯火”四个关键词展开，情感真挚，语言凝练。通过“落叶”“灯火”等意象，表达对远行者的思念与祝福，适合自由诗。）三、小说创作1.答案：《深夜的外卖员》（节选）凌晨一点，李明骑着电动车穿梭在城市的街道上。雨点打湿了他的外套，但他毫不在意。今天是冬至，许多餐馆照常营业，订单一个接一个。路过一家便利店，他看见一个穿红衣服的小女孩蹲在门口。女孩手里攥着一枚硬币，眼睛亮晶晶的。李明停下车，问：“小朋友，需要帮忙吗？”“叔叔，我要买糖葫芦。”女孩抬起头，声音微弱。李明笑着递给她一颗糖葫芦。女孩咬了一口，突然哭了：“我妈妈说，给我买糖葫芦的人会死。”李明愣住了，他想起自己小时候，妈妈也曾这样骗过他。“叔叔不会死。”他说。“为什么？”“因为我是外卖员，每天都要保护大家。”（解析：本文以“外卖员”为视角，通过一个微型故事，展现底层劳动者的善良与温情。情节曲折，人物形象鲜明，主题深刻。语言生动，细节描写细腻，适合微型小说。）2.答案：《未寄出的信》（节选）老王从抽屉里翻出一封未寄出的信。信封泛黄，上面写着“给未来的我”。他拆开信，纸页已经脆了，字迹却依然清晰：“如果有一天，你发现了这封信，说明你老了。我希望你还记得，年轻时我们曾一起追过月亮。”老王笑了。他想起年轻时的自己，和好友张强一起在屋顶上数星星。那时他们以为，月亮真的会掉下来。“张强呢？”老王问。他翻出一张老照片，照片上两个年轻人笑得灿烂。背面写着：“我们永