沁园春考试题及答案

沁园春考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《沁园春·雪》中“沁园春”是（）A.诗名B.词牌名C.曲牌名D.题目2.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是（）A.批评他们武功有余，而文学才华不足。B.歌颂他们的功绩。C.为了衬托当代“风流人物”。D.肯定他们对中国历史的贡献。3.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”描写的是（）景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天4.《沁园春·雪》中“须晴日，看红装素裹”中的“红装素裹”描绘的景象是（）A.雪后天晴，红日和白雪交相辉映。B.女子穿着红色和白色的衣服。C.红色的装饰和白色的包裹。D.红色的太阳包裹着白色的雪。5.《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮”表达了作者（）A.对自然景色的赞美。B.对国家命运的关切和思考。C.对个人前途的迷茫。D.对时光流逝的感慨。6.《沁园春·雪》中“引无数英雄竞折腰”的“折腰”意思是（）A.弯腰行礼B.折服C.鞠躬D.弯腰劳作7.《沁园春·长沙》中“忆往昔峥嵘岁月稠”的“峥嵘”意思是（）A.山势高峻B.不平凡C.艰难险阻D.岁月漫长8.《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”的“风流人物”指（）A.古代的英雄人物B.当代的杰出人物C.有才学而不拘礼法的人D.举止潇洒的人9.《沁园春·长沙》中“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”表现了作者（）A.对游泳的热爱。B.对过去美好时光的怀念。C.以天下为己任的豪情壮志。D.对大自然的敬畏。10.《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用是（）A.总领全文B.承上启下C.总结全文D.点明主旨二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于《沁园春·雪》中提到的历史人物有（）A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖2.《沁园春·长沙》描绘的景物有（）A.万山B.层林C.漫江D.百舸3.《沁园春·雪》的下阕中作者评论了哪些帝王（）A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.成吉思汗4.《沁园春·长沙》中体现作者青春年少、意气风发的词句有（）A.恰同学少年，风华正茂B.书生意气，挥斥方遒C.指点江山，激扬文字D.粪土当年万户侯5.《沁园春·雪》中写景的句子有（）A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。B.望长城内外，惟余莽莽。C.大河上下，顿失滔滔。D.山舞银蛇，原驰蜡象。6.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”的艺术效果有（）A.描绘了秋天山林的绚丽色彩。B.营造了一种雄浑壮阔的意境。C.表达了作者对秋天的喜爱之情。D.暗示了革命形势的蓬勃发展。7.《沁园春·雪》中“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“文采”“风骚”指（）A.文学才华B.政治才能C.军事谋略D.文化素养8.《沁园春·长沙》中“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的作用有（）A.点明时间、地点和人物。B.描绘了一幅萧瑟的秋景图。C.为下文的抒情和叙事做铺垫。D.表达了作者孤独寂寞的心情。9.《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达的含义有（）A.对历史人物的否定。B.对当代英雄的赞美。C.对未来的信心和期望。D.作者的豪迈气概和远大抱负。10.《沁园春·长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”的“百侣”指（）A.众多的伴侣B.志同道合的朋友C.革命战友D.同学三、判断题（每题2分，共20分）1.《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》都是毛泽东的作品。（）2.《沁园春·雪》的上阕主要是议论，下阕主要是写景。（）3.《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”是静态描写。（）4.《沁园春·雪》中“秦皇汉武”指的是秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。（）5.《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮”是反问句。（）6.《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了比喻和拟人的修辞手法。（）7.《沁园春·长沙》中“忆往昔峥嵘岁月稠”是对过去美好生活的回忆。（）8.《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”表达了作者对当代英雄的赞美。（）9.《沁园春·长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”表现了作者的冒险精神。（）10.《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”是全词的主旨句。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《沁园春·雪》中写景与抒情的关系。2.《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”表达了作者怎样的情感？3.《沁园春·雪》中评价历史人物时用“惜”字有何作用？4.《沁园春·长沙》中“独立寒秋”的“独立”有什么表达效果？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《沁园春·雪》中“风流人物”的内涵。2.谈谈《沁园春·长沙》中展现的青年精神对当代青年的启示。3.分析《沁园春·雪》中写景部分的艺术特色。4.探讨《沁园春·长沙》中作者是如何表达对国家命运的关注的。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.B8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.AD8.ABC9.BCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.景为情设，情因景生。上阕写景，描绘北国雪景，展现壮丽山河，为下阕抒情奠定基础；下阕抒情，由景引发对历史英雄的评论，进而抒发作者豪情壮志。2.表达了作者对反动军阀、官僚的蔑视和批判，体现出作者以天下为己任，不与反动势力同流合污的革命精神和高尚气节。3.“惜”字有惋惜之意，既肯定历史人物功绩，又委婉指出他们的不足，为后文引出当代“风流人物”做铺垫。4.“独立”刻画了作者独自一人的形象，营造出一种孤独、豪迈的氛围，凸显作者面对寒秋、思考国家命运的沉着与坚定。五、讨论题1.“风流人物”指当代能建功立业、推动历史前进的杰出人物，他们不仅有卓越才能，更有以天下为己任的担当和改变世界的决心。2.启示当代青年要有远大理想、爱