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2026福建中考:英语必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组,通过对全国各省市历年中考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战中考,事半功倍,顺利上岸。词汇名词1.可数名词单复数-规则变化:一般在词尾加-s,如book-books;以s,x,sh,ch结尾的加-es,如bus-buses;以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如family-families。-不规则变化:如man-men,child-children等。2.名词所有格-表示有生命的名词,一般在词尾加’s,如Tom’sbook;如果是复数名词以s结尾,则只加’,如theteachers’office。-表示无生命的名词,常用of短语,如thedooroftheroom。动词1.动词的时态-一般现在时:表示经常或习惯性的动作,常与often,usually,sometimes等时间状语连用。动词第三人称单数形式一般在词尾加-s或-es。例如:Heoftengoestoschoolbybike.-一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与yesterday,lastweek等时间状语连用。规则动词过去式一般在词尾加-ed,不规则动词需要特殊记忆,如go-went,see-saw。例如:Isawafilmyesterday.-一般将来时:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如:Iwillvisitmygrandparentsnextweek./Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.-现在进行时:表示现在正在进行的动作,结构是“be+动词的现在分词”。例如:Sheisreadingabooknow.2.情态动词-常见的情态动词有can,could,may,might,must等。情态动词后接动词原形,没有人称和数的变化。例如:CanyouspeakEnglish?Youmustgotobedearly.形容词和副词1.形容词:用来修饰名词,说明事物的特征。有原级、比较级和最高级三种形式。比较级和最高级的变化规则分为规则变化和不规则变化。规则变化一般是在词尾加-er或-est,如tall-taller-tallest;多音节形容词在词前加more或most,如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。不规则变化如good/well-better-best,bad/badly-worse-worst。2.副词:用来修饰动词、形容词或其他副词。副词的比较级和最高级变化规则与形容词类似。例如:Herunsfast.(原级)Herunsfasterthanme.(比较级)Herunsthefastestinourclass.(最高级)语法冠词1.不定冠词a/an:表示“一个,某个”,a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。例如:abook,anapple。2.定冠词the:表示特指,可用于特指双方都知道的人或事物、上文提到过的人或事物、世界上独一无二的事物等。例如:Thesunisshining.代词1.人称代词:有主格和宾格之分。主格在句中作主语,宾格在句中作宾语。例如:Iamastudent.(主格)Helikesme.(宾格)2.物主代词:分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后需接名词,名词性物主代词可单独使用。例如:Thisismybook.(形容词性)Mineisoverthere.(名词性)介词1.表示时间的介词:in用于表示较长的时间,如inthemorning,inMay;on用于具体的某一天,如onSunday,onOctober1st;at用于具体的时刻,如at8o’clock。2.表示地点的介词:in表示在较大的范围,如inthecity;on表示在物体表面,如onthetable;at表示在较小的地点,如attheschoolgate。句子1.简单句-主谓结构:主语+谓语,如Heruns.-主谓宾结构:主语+谓语+宾语,如Ilikeapples.-主系表结构:主语+系动词+表语,如Sheisbeautiful.2.疑问句-一般疑问句:用yes或no回答,通常将be动词、情态动词或助动词提前。例如:Isheastudent?Canyouswim?Doyoulikemusic?-特殊疑问句:以特殊疑问词(what,who,where,when,why,how等)开头,对特定信息进行提问。例如:Whatdoyouwant?Whereareyoufrom?3.宾语从句-宾语从句要用陈述句语序,即“连接词+主语+谓语+其他”。例如:Idon’tknowwhatheisdoing.交际用语日常问候1.见面问候:Hello!Hi!Howareyou?Nicetomeetyou.2.告别用语:Goodbye!Seeyoulater!Bye!感谢与道歉1.感谢:Thankyou!Thanksalot!2.道歉:Sorry!I’msorry.请求与建议1.请求:Couldyouplease...?MayI...?2.建议:Youshould...Whydon’tyou...?阅读理解1.解题技巧-先通读全文,了解文章大意。-然后看题目,带着问题有针对性地在文中找答案。-对于细节题,要在文中找到对应的句子进行分析;对于主旨题,要综合全文内容进行概括。写作1.写作步骤-审题:明确题目要求,确定写作体裁和主题。-构思:列出写作提纲,确定文章的结构和要点。-写作:根据提纲进行写作,注意

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