2026年防治艾滋病知识竞赛试卷及答案（五）

2026年防治艾滋病知识竞赛试卷及答案（五）考试时间：40分钟满分：100分一、单项选择题（每题5分，共50分）1.以下哪种不是艾滋病的传播途径（）A.性接触传播B.血液传播C.母婴传播D.呼吸道传播2.艾滋病病毒的英文缩写是（）A.AIDSB.HIVC.HBVD.HCV3.感染艾滋病病毒后，最早出现症状的时期是（）A.急性期B.无症状期C.艾滋病期D.潜伏期4.以下哪种行为会增加感染艾滋病病毒的风险（）A.使用安全套进行性行为B.共用注射器静脉吸毒C.与艾滋病患者共同进餐D.握手、拥抱5.关于艾滋病检测，以下说法正确的是（）A.检测结果阳性，说明一定感染了艾滋病病毒B.检测结果阴性，说明一定没有感染C.只有艾滋病患者才需要进行检测D.高危行为后，需在窗口期后检测才准确6.艾滋病患者的治疗药物主要作用是（）A.杀死艾滋病病毒B.抑制艾滋病病毒复制C.增强免疫力，彻底治愈D.缓解疼痛和发热症状7.以下哪种关于艾滋病歧视的说法是正确的（）A.歧视是合理的，可避免感染B.歧视是不道德、不合法的C.歧视有助于控制艾滋病传播D.歧视是可以理解的8.艾滋病病毒在体外环境中，以下哪种条件下最容易失活（）A.常温、潮湿B.高温、干燥C.低温、潮湿D.常温、干燥9.以下哪种人群是艾滋病的高发人群（）A.儿童B.青少年C.男男同性性行为者D.老年人（无高危行为）10.关于艾滋病母婴阻断，以下说法正确的是（）A.只需孕期服用抗病毒药物即可B.分娩时采用剖宫产可完全避免传播C.人工喂养比母乳喂养更安全D.阻断措施对所有感染者都有效二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.艾滋病病毒感染者和患者享有与正常人平等的权利。（）2.使用被艾滋病病毒污染的餐具，会感染艾滋病。（）3.艾滋病的潜伏期越长，病毒复制越慢，对人体危害越小。（）4.高危行为后，服用暴露后预防用药就一定不会感染艾滋病。（）5.艾滋病患者的机会性感染是由于免疫功能缺陷引起的。（）6.定期进行艾滋病检测，可及早发现感染，减少病毒传播。（）7.艾滋病病毒可以通过唾液传播。（）8.抗艾滋病药物有严重的不良反应，因此感染者不应服用。（）9.社会各界应共同参与艾滋病防治工作，关爱感染者和患者。（）10.艾滋病是一种通过日常接触就能传播的传染病。（）三、简答题（每题10分，共30分）1.简述艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别与联系。2.日常生活中，我们应该如何对待艾滋病病毒感染者和患者？3.简述艾滋病防治宣传教育的重点内容有哪些？试卷（五）答案及解析一、单项选择题（每题5分，共50分）1.答案：D解析：艾滋病主要通过性接触、血液、母婴传播，不通过呼吸道传播。2.答案：B解析：HIV是人类免疫缺陷病毒（艾滋病病毒）的缩写，A是艾滋病的缩写，C是乙肝病毒缩写，D是丙肝病毒缩写。3.答案：A解析：艾滋病急性期是感染后最早出现症状的时期，通常在感染后6个月内。4.答案：B解析：共用注射器静脉吸毒是艾滋病高危行为，会增加感染风险；其余选项均为安全行为。5.答案：D解析：A选项初筛阳性需确证试验确认，不能直接判定感染；B选项窗口期内检测可能为假阴性；C选项高危人群也需要进行检测。6.答案：B解析：抗艾滋病药物的主要作用是抑制HIV复制，无法杀死病毒，也不能彻底治愈艾滋病。7.答案：B解析：歧视艾滋病感染者和患者是不道德、不合法的，违反相关法律法规，不利于艾滋病防治。8.答案：B解析：HIV对热、干燥敏感，高温、干燥条件下最容易失活；低温、潮湿条件下存活时间可能稍长。9.答案：C解析：男男同性性行为者是艾滋病高发人群，感染率呈上升趋势。10.答案：C解析：A选项母婴阻断需要孕期、分娩期、哺乳期综合干预；B选项剖宫产可降低传播风险，不能完全避免；D选项阻断措施并非对所有感染者都有效，但可显著降低传播几率。二、判断题（每题2分，共20分）1.√解析：艾滋病病毒感染者和患者的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护，与正常人平等。2.×解析：共用餐具属于日常接触，不会感染艾滋病。3.×解析：艾滋病潜伏期内，病毒持续复制，不断破坏免疫系统，潜伏期越长，免疫损伤越严重，对人体危害越大。4.×解析：暴露后预防用药可降低感染风险，但不能100%保证不感染，仍需定期检测。5.√解析：艾滋病患者免疫功能缺陷，无法抵抗普通病原体，容易发生各种机会性感染。6.√解析：定期检测可及早发现感染，及时开展治疗和干预，减少病毒传播。7.×解析：艾滋病病毒不会通过唾液传播，唾液中病毒含量极低，不足以造成感染。8.×解析：抗艾滋病药物虽有不良反应，但规范服用可控制病情、延长寿命，感染者应在医生指导下服用。9.√解析：艾滋病防治需要社会各界共同参与，关爱感染者和患者，营造良好的社会氛围。10.×解析：艾滋病不会通过日常接触传播，仅通过性接触、血液、母婴三种途径传播。三、简答题（每题10分，共30分）1.答：区别：（1）定义不同：艾滋病病毒感染者是指感染了HIV，但未出现明显症状、未发展为艾滋病的人；艾滋病病人是指感染者病情进展，进入艾滋病期，出现严重机会性感染和肿瘤的人。（2）症状不同：感染者在无症状期无明显症状，与正常人无异；病人会出现持续发热、盗汗、体重快速下降、反复感染等HIV相关症状，以及肺孢子菌肺炎、结核等各种机会性感染和肿瘤。（3）免疫状态不同：感染者CD4+T淋巴细胞计数未降至200/mm³以下，免疫功能未严重受损；病人CD4+T淋巴细胞计数通常小于200/mm³，免疫功能严重缺陷。（4）治疗优先级不同：感染者可根据病情选择合适时机启动抗病毒治疗；病人需立即启动规范治疗，同时针对性治疗机会性感染。联系：（1）二者均感染了艾滋病病毒，体内有HIV复制，具有传染性。（2）二者存在发展关系，艾滋病病毒感染者若不及时治疗、病情持续进展，最终会发展为艾滋病病人；若感染者早期规范治疗，可有效延缓甚至避免发展为病人。（3）二者均享有同等的合法权益，都需要接受抗病毒治疗和社会关爱支持。2.答：日常生活中，我们应秉持平等、尊重、关爱、不歧视的态度对待艾滋病病毒感染者和患者，具体做法如下：（1）消除歧视偏见，明确日常接触（握手、拥抱、共餐、共用卫生间等）不会感染艾滋病，不疏远、不排斥、不孤立他们。（2）给予情感支持，理解他们的心理压力和困境，倾听其诉求，避免言语伤害，帮助他们树立战胜疾病的信心，避免其产生自卑、绝望情绪。（3）尊重其合法权益，保护他们的个人隐私，不随意泄露其感染信息，保障其在婚姻、就业、就医、入学等方面的平等权利，不剥夺其正常工作、学习、生活的机会。（4）提供实际帮助，在其生活有困难（如就医、生活照料）时，力所能及地提供支持；鼓励并督促他们定期检测、规范服药，配合疾病防控工作。（5）主动宣传防艾知识，带动身边人正确认识艾滋病，共同营造“知艾防艾、关爱同行”的良好社会氛围，让感染者和患者感受到社会温暖，更好地回归社会。3.答：艾滋病防治宣传教育的重点内容主要包括以下几方面：（1）艾滋病核心知识，明确艾滋病的定义、病原体（HIV）、主要传播途径（性接触、血液、母婴）和非传播途径（日常接触），消除公众对艾滋病的误解和恐慌。（2）预防措施，重点宣传避免高危行为（洁身自好、拒绝无保护性行为、远离毒品、不共用注射器）、正确使用安全套、避免共用牙刷/剃须刀等可能沾染血液的个人物品、母婴阻断等核心预防方法。（3）检测相关知识，普及艾滋病窗口期、检测方法（初筛、确证、核酸检测）、自愿咨询检测的重要性，引导高危人群主动进行检测，实现“早发现、早干预、早治疗”。（4）治疗相关知识，说明抗病毒治疗的作用（抑制病毒复制、延缓病情、延长寿命）、治疗原则（早期、联合、规律、适量、全程），