2026广东中考：英语必背知识点

2026广东中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。词汇1.核心词汇-动词-“get”这个词用法超多。“getup”是起床，比如“Iusuallygetupat7:00everymorning.”（我通常每天早上7点起床）；“getto”表示到达，“Igettoschoolat7:30.”（我7点半到学校）；“geton”有上车的意思，“Pleasegetonthebusquickly.”（请快点上车）；“getoff”则是下车，“Weshouldgetoffatthenextstop.”（我们应该在下一站下车）。-“make”也很重要。“makeacake”是做蛋糕，“Mymothercanmakeadeliciouscake.”（我妈妈会做美味的蛋糕）；“makefriends”是交朋友，“It'seasytomakefriendswithhim.”（和他交朋友很容易）；“makeadecision”是做决定，“Youshouldmakeadecisionbyyourself.”（你应该自己做决定）。-名词-“family”既可以表示家庭，也可以表示家人。“Myfamilyisahappyone.”（我的家庭是个幸福的家庭），这里强调家庭整体；“Myfamilyareallverykind.”（我的家人们都很善良），这里指家庭成员。-“time”当“时间”讲时是不可数名词，“Whattimeisit?”（几点了）；当“次数，倍数”讲时是可数名词，“IhavebeentoBeijingthreetimes.”（我去过北京三次）。-形容词-“interesting”和“interested”，“interesting”常用来形容事物，“Thefilmisveryinteresting.”（这部电影很有趣）；“interested”常用来形容人，“I'minterestedinreadingbooks.”（我对读书感兴趣）。-“tall”和“high”，形容人用“tall”，“Heisatallboy.”（他是个高个子男孩）；形容山等用“high”，“MountQomolangmaisveryhigh.”（珠穆朗玛峰很高）。2.短语搭配-动词短语-“lookfor”是寻找，强调动作过程，“I'mlookingformylostkeys.”（我正在找我丢失的钥匙）；“find”强调结果，“Finally,Ifindmykeys.”（最后，我找到了我的钥匙）。-“puton”是穿上，“Putonyourcoat.It'scoldoutside.”（穿上你的外套，外面很冷）；“wear”强调穿着的状态，“Sheiswearingabeautifuldresstoday.”（她今天穿着一条漂亮的裙子）。-“giveup”是放弃，“Don'tgiveupeasily.Youcandoit.”（不要轻易放弃，你能做到的）。-介词短语-“infrontof”表示在物体外部的前面，“Thereisatreeinfrontofthehouse.”（房子前面有一棵树）；“inthefrontof”表示在物体内部的前面，“Theteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.”（老师站在教室的前面）。-“attheendof”后面可以接时间或地点，“Wewillhaveapartyattheendofthismonth.”（这个月底我们将有一个派对）；“bytheendof”常和完成时态连用，“Bytheendoflastyear,Ihadlearned2000Englishwords.”（到去年年底，我已经学了2000个英语单词）。语法1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常和“usually”“often”“always”“sometimes”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”（他通常骑自行车去上学）。-表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。-主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加“s”或“es”，“Shelikessinging.”（她喜欢唱歌）。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和“yesterday”“lastweek”“in2020”等表示过去的时间状语连用。“Ivisitedmygrandparentsyesterday.”（我昨天去看望了我的祖父母）。-规则动词的过去式一般是在动词原形后加“ed”，如“work-worked”；不规则动词需要特殊记忆，如“go-went”“see-saw”等。-一般将来时-“will+动词原形”，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，“IwillgotoBeijingnextyear.”（我明年将去北京）。-“begoingto+动词原形”，可以表示计划、打算做某事，“Sheisgoingtobuyanewdress.”（她打算买一条新裙子）；也可以表示根据迹象推测即将发生的事情，“Lookattheblackclouds.Itisgoingtorain.”（看那些乌云，要下雨了）。-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。“Heisreadingabooknow.”（他现在正在读书）。-动词的现在分词变化规则：一般情况下直接加“ing”，如“play-playing”；以不发音的“e”结尾的动词，去“e”加“ing”，如“write-writing”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加“ing”，如“run-running”。2.语态-主动语态和被动语态-主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。例如主动语态“Tomcleanstheclassroomeveryday.”（汤姆每天打扫教室），被动语态“TheclassroomiscleanedbyTomeveryday.”（教室每天被汤姆打扫）。-被动语态的结构是“be+动词的过去分词”，时态的变化体现在“be”动词上。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。3.从句-宾语从句-宾语从句要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况用各种时态。例如“Iknowhewillcometomorrow.”（我知道他明天会来）。当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，“Shesaidshehadseenthefilm.”（她说她已经看过这部电影了）。-宾语从句要用陈述句语序，例如“Iwanttoknowwherehelives.”（我想知道他住在哪里），而不是“Iwanttoknowwheredoeshelive.”。-定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的从句。关系代词有“who”“whom”“whose”“which”“that”等。例如“Themanwhoisstandingoverthereismyteacher.”（站在那边的那个人是我的老师），这里“whoisstandingoverthere”就是定语从句，修饰先行词“man”。句型1.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句就是直接用动词原形，如“Openthewindow,please.”（请打开窗户）；否定祈使句是在动词原形前加“don't”，“Don'tbelateforschool.”（上学不要迟到）。2.感叹句-“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）；“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！）；“How+形容词/副词+其他成分！”，“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）。3.Therebe句型-表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+主语+地点状语”。“Thereisabookonthedesk.”（桌子上有一本书）；“Therearesomestudentsintheclassroom.”（教室里有一些学生）。要注意“be”动词的单复数形式要和靠近它的主语保持一致，即“就近原则”。阅读1.阅读理解技巧-先看问题再读文章，这样读文章时可以有针对性地找答案。比如问题问“Wheredoesthestoryhappen?”（故事发生在哪里？），读文章时就重点留意地点相关的信息。-注意文章的首尾段，很多文章的主题句会出现在首段，总结句会出现在尾段，这有助于把握文章的主旨大意。-对于细节题，要在文章中找到对应的句子进行分析判断，答案一般都能在原文中找到依据。2.不同体裁文章的特点-记叙文，通常有事件的起因、经过和结果，会有人物、时间、地点等要素，阅读时要理清这些线索。-说明文，是为了说明某个事物或现象，会有一定的说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，要抓住说明的对象和主要特征。-议论文，会有作者的观点，还会有支持观点的论据，阅读时要分清论点和论据，理解作者的论证过程。写作1.写作步骤-审题，明确题目要求，包括体裁、字数、内容等。比如题目要求写一篇关于环保的短文，就要围绕环保来展开。-构思，列出要点和大致的结构。可以先在草稿纸上简单写下要写的几个方面，如环保的重要性、我们可以做的事情等。-写作，按照构思的内容进行写作，注意语言表达要准确、通顺，尽量使用一些学过的短语和句型来提升文章质量。-检查，检查语法错误、拼写错误、标点符号等问题，确保文章没有明显的错误。2.常用写作表达-开头：“Nowadays,moreandmorepeopleareconc