2026广西中考：语文必考知识点归纳

2026广西中考：语文必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。基础知识1.字词积累-字音：重点掌握多音字、形声字、易读错字的读音。比如“载”，读“zǎi”时有记载、年的意思，像“记载”“三年五载”；读“zài”时表示装载、充满等意思，如“载重”“载歌载舞”。“惩”应读“chéng”，而不是“chěng”。-字形：要能准确辨析形似字、同音字。像“躁”和“燥”，“躁”与心理有关，如“急躁”；“燥”与气候、环境等有关，如“干燥”。“忘”和“妄”，“忘记”的“忘”是心字底，“妄想”的“妄”是女字底。-词语：理解常见词语的意思，包括成语。比如“叹为观止”，形容所见事物好到了极点；“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能理解为首先、第一个。还要能正确运用词语，注意词语的搭配、感情色彩等。2.病句辨析-语序不当：如“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”，正确语序是“我们听取并讨论了校长的报告”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等。例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配，可改为“他的写作水平明显提高了”。-成分残缺：句子缺少必要的成分。像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。-表意不明：“两个学校的老师”，既可以理解为两所学校的老师，也可以理解为学校的两位老师。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾，应改为“他是多少个遇难者中唯一幸免的一个”。3.标点符号-逗号：表示句子内部的一般性停顿。如“他喜欢读书，也喜欢运动”。-句号：用于陈述句末尾。“我今天很开心。”-问号：用于疑问句末尾。“你吃饭了吗？”但要注意，有些句子虽然有疑问词，但表达的是陈述语气，不用问号。如“我不知道他明天会不会来”。-感叹号：用于感叹句末尾。“多么美丽的花啊！”-引号：表示引用、特定称谓、强调等。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。-冒号：用于提示下文或总结上文。“他有三个爱好：读书、绘画、下棋。”文言文阅读1.文言实词-通假字：“便要还家”中“要”通“邀”，邀请。-一词多义：“亡”，在“河曲智叟亡以应”中通“无”，没有；在“今亡亦死，举大计亦死”中是逃跑的意思。-古今异义：“妻子”，古义指妻子和儿女，今义指男子的配偶。“牺牲”，古义指祭祀用的猪、牛、羊等，今义指为正义事业舍弃生命。-词类活用：“吾妻之美我者”中“美”是意动用法，认为……美。“斗折蛇行”中“斗”“蛇”是名词作状语，像北斗星一样，像蛇一样。2.文言虚词-之：“助词，的”，如“水陆草木之花”；“主谓之间，取消句子独立性”，如“予独爱莲之出淤泥而不染”；“宾语前置的标志”，如“何陋之有”；“代词”，如“渔人甚异之”。-其：“代词”，如“择其善者而从之”；“语气词”，如“其真无马邪”。-以：“凭借”，如“以君之力”；“因为”，如“不以物喜，不以己悲”；“用”，如“以刀劈狼首”。3.文言句式-判断句：“陈胜者，阳城人也”，“……者，……也”表判断。-省略句：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”，省略谓语。-倒装句：“何陋之有”，宾语前置，应为“有何陋”。“战于长勺”，状语后置，应为“于长勺战”。4.文言文翻译-翻译原则：信（准确）、达（通顺）、雅（有文采）。-翻译方法：留（保留人名、地名、官名等）、删（删去不译的虚词）、补（补充省略的成分）、换（替换古今异义词）、调（调整语序）。例如“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食”，翻译为“（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。（村人）就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他”。5.文言文内容理解-理解文章的主要内容，把握作者的写作意图。比如《岳阳楼记》，作者通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。-分析人物形象，如《曹刿论战》中，曹刿是一个有远谋、爱国、敢于进谏的人。现代文阅读1.记叙文阅读-文章内容概括：可以按照“人物+事件+结果”的格式进行概括。比如《从百草园到三味书屋》，写了作者在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习生活。-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《背影》中，通过对父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的动作描写，刻画了一个疼爱儿子、朴实的父亲形象。-环境描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。如《故乡》中“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，渲染了一种悲凉的气氛，烘托了“我”回故乡时的悲凉心情。-标题的作用：概括文章主要内容、揭示文章主旨、作为文章线索、吸引读者阅读兴趣等。如《变色龙》，以“变色龙”为题，既指小说中善变的警官奥楚蔑洛夫，又揭示了社会上一些人见风使舵、趋炎附势的丑恶嘴脸。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及该事物或事理的特点。如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明顺序：时间顺序（按照时间的先后顺序说明）、空间顺序（按照空间方位的顺序说明）、逻辑顺序（由主到次、由现象到本质等）。《故宫博物院》采用空间顺序，按照游览的路线介绍了故宫的建筑布局。-说明方法：举例子（如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”）、列数字（“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”）、作比较（“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固”）、打比方（“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”）等。-说明文语言的准确性：如“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，“大约”“可能”表示推测，体现了说明文语言的准确性。3.议论文阅读-论点：作者对所论述问题的见解和主张。论点通常在文章的标题、开头、结尾处。如《谈骨气》，论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：用来证明论点的材料，分为事实论据（具体事例、史实等）和道理论据（名言警句、定理等）。《敬业与乐业》中，引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”属于道理论据。-论证方法：举例论证（如“举了文天祥拒绝降元的事例，证明了‘富贵不能淫’”）、道理论证（引用孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”）、对比论证（“有业之必要”中，将“百行业为先”和“万恶懒为首”进行对比）、比喻论证（“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫”）等。-论证结构：总分式、并列式、递进式、对照式。《怀疑与学问》采用递进式结构，先提出论点，然后从消极方面论述怀疑是辨伪去妄的必要步骤，再从积极方面论述怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。写作1.命题作文-审题：仔细分析题目中的关键词、限制词等。比如“难忘的一天”，“难忘”是关键词，要写出这一天为什么难忘；“一天”是限制词，只能写一天内发生的事。-立意：确定文章的主题，主题要积极向上、深刻新颖。可以从生活小事中挖掘出大道理，如通过一次做家务的经历，体会到父母的辛苦，懂得了感恩。-选材：选择真实、典型、新颖的材料。比如写“我的老师”，可以选择老师帮助自己解决学习难题、鼓励自己克服困难等具体事例。-结构：可以采用总分总、总分、分总等结构。开头要简洁明了，引出主题；中间要详细叙述事件，注意详略得当；结尾要总结全文，升华主题。2.半命题作文-补题：补题要紧扣主题，考虑自己的写作能力和素材积累。比如“______的滋味”，可以补“成长”“失败”“成功”等。-其他方面与命题作文类似，也要注意审题、立意、选材和结构。3.材料作文-读懂材料：理