学校卫生室岗位制度

PAGE学校卫生室岗位制度一、总则1.目的为加强学校卫生室管理，规范卫生室工作流程，提高卫生室服务质量，保障师生身体健康，特制定本岗位制度。2.适用范围本制度适用于学校卫生室全体工作人员。3.依据本制度依据《学校卫生工作条例》、《医疗机构管理条例》、《医疗质量管理办法》等相关法律法规及行业标准制定。二、岗位职责1.卫生室负责人岗位职责全面负责卫生室的日常管理工作，制定工作计划和目标，并组织实施。负责卫生室人员的工作安排和考核，确保各项工作任务的落实。组织开展师生健康教育活动，提高师生的健康意识和自我保健能力。负责卫生室药品、器械的采购、管理和使用，确保药品、器械的质量和安全。及时处理师生的突发疾病和意外伤害事件，做好转诊和救治工作。加强与学校各部门的沟通协调，共同做好学校卫生工作。定期向上级主管部门汇报卫生室工作情况，接受监督检查。2.校医岗位职责负责师生的日常医疗保健工作，开展疾病诊断、治疗和预防工作。做好师生的健康档案管理工作，定期对师生进行健康体检，及时掌握师生的健康状况。开展传染病防控工作，做好疫情监测、报告和处置工作，指导学校做好消毒、隔离等防控措施。负责卫生室药品、器械的保管和使用，严格执行药品管理制度和操作规程，确保用药安全。参与学校健康教育活动，为师生提供健康咨询和指导。协助学校做好食品卫生、饮用水卫生等工作，保障师生饮食安全。完成卫生室负责人交办的其他工作任务。3.保健员岗位职责在卫生室负责人和校医的指导下，协助开展师生的日常医疗保健工作。负责学校环境卫生的检查和监督，指导班级做好卫生清扫和消毒工作。协助开展学生健康体检工作，做好体检数据的收集和整理。参与学校健康教育活动，向学生宣传健康知识和卫生常识。及时发现和报告师生的健康问题，协助做好突发疾病和意外伤害事件的现场处理。完成卫生室负责人和校医交办的其他工作任务。三、工作流程1.门诊工作流程师生就诊时，首先在挂号处挂号，然后到诊室就诊。校医对患者进行详细的询问、检查和诊断，开具处方或治疗建议。患者持处方到药房取药，或到治疗室接受治疗。药房工作人员按照处方发药，并向患者交代用药方法和注意事项。治疗室工作人员按照操作规程为患者进行治疗，如注射、换药等。患者治疗结束后，校医进行复诊或随访，了解治疗效果和康复情况。2.传染病防控工作流程建立传染病监测制度，每日对师生的健康状况进行巡查，及时发现发热、咳嗽、腹泻等症状的患者。对疑似传染病患者，立即进行隔离观察，并及时报告学校领导和当地疾控部门。配合疾控部门做好流行病学调查和采样检测工作，确定诊断结果。根据诊断结果，对传染病患者进行规范治疗，并指导学校做好消毒、隔离等防控措施。对密切接触者进行医学观察，做好跟踪随访工作。疫情结束后，对学校进行全面消毒，总结经验教训，完善防控措施。3.健康体检工作流程制定年度健康体检计划，明确体检项目、时间和人员安排。提前通知师生体检时间和注意事项，做好体检前的准备工作。组织师生有序进行体检，确保体检过程顺利进行。体检结束后，及时收集和整理体检数据，建立师生健康档案。对体检结果进行分析评估，向学校领导和师生反馈体检情况，并提出健康建议。对体检中发现的问题，及时通知家长或监护人，并跟踪随访，确保学生得到及时治疗。四、药品与器械管理1.药品管理严格执行药品采购制度，选择具有合法资质的药品供应商，确保药品质量。建立药品验收制度，对购进的药品进行逐批验收，检查药品的外观、包装、标签、说明书等，确保药品符合质量要求。按照药品储存条件要求，分类存放药品，设置阴凉库、冷藏库等，确保药品储存安全。建立药品出入库登记制度，详细记录药品的名称、规格、数量、批号、有效期等信息，做到账物相符。定期盘点药品，及时清理过期、变质药品，做好报废处理工作。严格执行药品管理制度，按照处方调配药品，确保用药安全。2.器械管理建立医疗器械采购制度，选择具有合法资质的医疗器械供应商，确保器械质量。对购进的医疗器械进行验收，检查器械的外观、性能、包装、标签、说明书等，确保器械符合质量要求。按照医疗器械使用说明和操作规程，正确使用和维护医疗器械，定期进行检查和校准，确保器械正常运行。建立医疗器械出入库登记制度，详细记录器械的名称、规格、数量、型号、使用科室等信息，做到账物相符。定期盘点医疗器械，及时清理损坏、报废器械，做好报废处理工作。对一次性医疗器械，严格按照规定进行销毁处理，防止交叉感染。五、健康教育与宣传1.健康教育计划根据学校实际情况和师生健康需求，制定年度健康教育计划，明确健康教育内容、形式和时间安排。健康教育内容包括常见疾病防治、营养与饮食卫生、心理健康、环境卫生等方面的知识。健康教育形式可采用课堂教学、专题讲座、宣传栏、宣传资料、健康咨询等多种形式。2.健康教育实施按照健康教育计划，组织开展健康教育活动。课堂教学要将健康教育纳入教学计划，保证每周有一定的课时用于健康教育。定期举办专题讲座，邀请专家或校医为师生讲解健康知识和卫生常识。利用宣传栏、黑板报等形式，宣传健康知识和卫生信息，定期更新内容。发放宣传资料，如健康教育手册、宣传画等，向师生普及健康知识。设立健康咨询台或开展健康咨询活动，为师生提供健康咨询和指导。3.效果评估定期对健康教育效果进行评估，了解师生对健康知识的掌握程度和健康行为的形成情况。评估方法可采用问卷调查、知识测试、行为观察等多种方式。根据评估结果，总结经验教训，改进健康教育工作，提高健康教育效果。六、卫生监督与检查1.学校环境卫生监督定期对学校教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所的环境卫生进行检查，确保环境整洁卫生。检查内容包括地面清洁、门窗玻璃、墙壁天花板、通风换气、垃圾处理等方面。指导学校做好环境卫生清扫和消毒工作，定期对公共区域进行消毒，防止传染病传播。2.食品卫生监督加强对学校食堂的食品卫生监督，检查食堂的食品采购、储存、加工、销售等环节是否符合卫生要求。检查食堂从业人员的健康状况和卫生习惯，督促其持健康证上岗，穿戴工作衣帽，保持个人卫生。定期对食堂食品进行抽检，确保食品安全。协助学校做好食品安全事故的应急处置工作，配合相关部门进行调查处理。3.饮用水卫生监督对学校饮用水卫生进行监督检查，包括水源卫生、水质检测、供水设施卫生等方面。检查学校饮用水是否符合国家卫生标准，供水设施是否定期清洗消毒，水质是否定期检测。指导学校做好饮用水卫生管理工作，保障师生饮用水安全。七、突发疾病与意外伤害处理1.应急预案制定制定学校突发疾病与意外伤害应急预案，明确应急处置流程和各部门、人员的职责分工。应急预案应包括常见突发疾病（如发热、咳嗽、腹泻等）、意外伤害（如骨折、出血、烫伤等）的应急处置措施。2.应急处置流程当发生突发疾病或意外伤害事件时，现场人员应立即报告卫生室或学校领导，并采取初步的急救措施。卫生室接到报告后，应迅速组织人员赶赴现场，对患者进行紧急救治。根据患者病情，如需转诊，应及时联系上级医疗机构，并做好转诊护送工作。在应急处置过程中，要及时向上级主管部门报告事件情况，配合相关部门进行调查处理。事件结束后，要对事件进行总结分析，总结经验教训，完善应急预案和应急处置措施。3.后续跟踪随访对突发疾病或意外伤害患者进行后续跟踪随访，了解患者的康复情况。指导患者进行康复训练，提供必要的健康咨询和指导。做好患者的心理疏导工作，帮助患者树立战胜疾病的信心。八、培训与考核1.培训计划根据卫生室工作需要和人员业务水平，制定年度培训计划，明确培训内容、方式和时间安排。培训内容包括医学基础知识、临床技能、传染病防控、健康教育、卫生法规等方面。培训方式可采用内部培训、外出进修、学术交流等多种形式。2.培训实施按照培训计划，组织开展培训活动。内部培训可邀请专家或业务骨干进行授课讲座，外出进修可选派人员到上级医疗机构学习深造，学术交流可参加相关学术会议或培训。鼓励卫生室人员参加各类培训和学习，提高自身业务水平和综合素质。建立培训档案，记录培训内容、时间、考核成绩等信息。3.考核制度建立卫生室人员考核制度，定期对人员的工作表现、