小学生卫生健康制度

PAGE小学生卫生健康制度一、总则1.目的为保障小学生的身体健康，营造良好的学习和生活环境，特制定本卫生健康制度。本制度旨在规范学校卫生管理工作，预防和控制疾病传播，促进学生全面健康成长。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规以及教育部门、卫生部门的行业标准制定。二、学校环境卫生管理1.校园清洁标准教室卫生：每天上午、下午各进行一次清扫，保持地面干净无杂物，桌面、窗台整洁，黑板擦拭干净。每周进行一次全面大扫除，包括清理教室角落、门窗玻璃等。走廊及楼梯卫生：每日清扫，确保地面无污渍、水渍，扶手干净。定期进行消毒，防止细菌滋生。操场及活动区域卫生：每天清扫垃圾，定期进行全面清洁和消毒，保持场地整洁，无垃圾、杂物。厕所卫生：每日定时清扫，及时清理粪便，保持地面、墙壁清洁，定期消毒除臭，确保无异味。2.清洁流程与责任分工清洁流程：先清扫地面垃圾，再擦拭桌面、窗台等，最后进行消毒工作。消毒时按照规定的浓度和方法进行操作，确保消毒效果。责任分工：教室由各班主任负责组织学生进行清洁；走廊及楼梯由保洁人员负责；操场及活动区域由专人负责；厕所卫生由保洁人员定时清理。明确各区域清洁责任人，确保环境卫生工作落实到位。3.环境卫生检查与监督成立学校环境卫生检查小组，由后勤管理人员、教师代表等组成。定期对校园环境卫生进行检查，每周至少一次全面检查，并做好记录。检查内容包括清洁标准执行情况、消毒记录等。对不达标的区域及时提出整改意见，要求责任人限期整改。将环境卫生检查结果纳入班级和个人考核，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，对不达标的进行批评教育和相应处罚。三、学生个人卫生管理1.个人卫生要求仪容仪表：要求学生保持头发整洁，勤剪指甲，男生不留长发，女生不披头散发。每天洗脸、刷牙，保持面部清洁。服装整洁：学生应穿着干净、整洁的校服，定期清洗更换。不得穿着奇装异服进入校园。勤洗手：养成饭前便后洗手的习惯，按照七步洗手法正确洗手，保持手部清洁卫生。2.健康教育与宣传学校通过健康教育课、主题班会、宣传栏等多种形式，向学生宣传个人卫生知识。健康教育课每周至少安排1课时，由专业教师授课。主题班会可围绕个人卫生习惯养成、常见疾病预防等内容开展，增强学生的卫生意识。宣传栏定期更新个人卫生知识和健康小贴士，营造良好的卫生宣传氛围。3.个人卫生检查与指导班主任和任课教师在日常教学和管理中，关注学生个人卫生情况，及时发现问题并给予指导。定期对学生个人卫生进行检查，如仪容仪表、指甲等，对不符合要求的学生进行督促整改。四、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂环境：食堂应保持内外环境整洁，每日进行清扫消毒。操作间、餐厅等区域地面无积水、无垃圾，墙壁、天花板清洁卫生。食品加工与储存：严格遵守食品加工操作规范，生熟食品分开加工、存放。食品储存应分类分区，隔墙离地，防止交叉污染。餐具消毒：餐具使用后应及时清洗消毒，采用高温消毒或化学消毒等方法，确保消毒效果。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜中。2.食品采购与索证食堂采购食品应选择具有合法资质的供应商，索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证等证件复印件。采购食品时应严格检查食品质量，查看食品的生产日期、保质期等，确保采购的食品符合食品安全标准。3.食品卫生检查与监督学校成立食品卫生监督小组，定期对食堂进行检查，每周至少一次全面检查。检查内容包括食堂环境卫生、食品加工过程、餐具消毒、食品索证等。加强对食堂从业人员的健康管理，要求从业人员持有效健康证明上岗，定期进行健康检查。对不符合食品卫生要求的行为及时责令整改，情节严重的依法依规处理。五、疾病预防与控制1.传染病防控晨午检制度：每天早晨、中午对学生进行体温检测和健康观察，及时发现发热、咳嗽、流涕等症状的学生。班主任负责做好晨午检记录，发现异常情况及时报告学校医务室。因病缺勤追踪登记：对因病缺勤的学生，班主任应及时与家长联系，了解学生病情，并做好追踪登记。如发现疑似传染病病例，应立即报告学校，并按照相关规定进行隔离、诊断和治疗。预防接种：按照国家免疫规划程序，督促学生及时完成预防接种，确保学生免疫水平。传染病疫情报告：学校一旦发现传染病疫情，应在规定时间内及时向当地教育部门和卫生部门报告，并配合做好疫情防控工作。2.常见疾病预防季节性疾病预防：根据不同季节特点，开展针对性的疾病预防宣传教育。如春季预防流感、手足口病，夏季预防中暑、肠道传染病，秋季预防腹泻、水痘等。健康教育与干预：通过健康教育课、专题讲座等形式，向学生传授常见疾病的预防知识和方法，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。对患有龋齿、近视等常见疾病的学生，采取相应的干预措施，如指导正确刷牙、定期视力检查等。六、饮用水卫生管理1.饮用水设施管理学校应配备安全卫生的饮用水设施，如饮水机、开水器等。定期对饮用水设施进行清洗消毒，确保水质安全。饮用水设施应安装在清洁、通风良好的地方，周围环境应保持干净卫生。定期检查设施的运行情况，发现问题及时维修或更换。2.饮用水水质检测学校应定期对饮用水水质进行检测，委托有资质的检测机构按照国家饮用水卫生标准进行检测。检测结果应向师生公布，确保饮用水符合卫生要求。如发现饮用水水质不合格，应立即停止使用相关设施，并采取相应的措施进行处理，如清洗消毒、更换水源等。七、突发公共卫生事件应急处理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急领导小组，由校长担任组长，副校长、各部门负责人为成员。应急领导小组负责全面指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处理工作。明确各成员的职责分工，如后勤保障组负责提供应急物资和设备，医疗救护组负责对患病学生进行救治，信息联络组负责及时向上级部门报告事件情况等。2.应急预案制定与演练制定完善的学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理的流程、措施和责任分工。应急预案应根据实际情况定期进行修订和完善。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应对能力。演练内容包括疫情报告、人员疏散、现场消毒、医疗救治等环节。3.应急处理措施一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急预案。按照规定及时报告当地教育部门和卫生部门，配合做好现场调查、采样、隔离、治疗等工作。对患病学生进行妥善安置和救治，做好学生和家长的思想工作，稳定情绪。对密切接触者进行医学观察，采取相应的防控措施。加强校园环境消毒，对教室、宿舍、食堂等重点区域进行全面消毒，防止疫情扩散。八、健康教育与培训1.健康教育课程设置按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定课时用于健康教育教学。健康教育课程内容应涵盖个人卫生、营养与健康、疾病预防、心理健康等方面，根据不同年龄段学生的特点进行针对性教学。2.教师培训定期组织教师参加健康教育培训，提高教师的健康教育教学水平和卫生管理能力。培训内容包括健康教育教学方法、卫生法规、常见疾病预防等。鼓励教师参加相关的培训和学习活动，不断更新知识，提升业务素质。3.学生健康教育活动开展丰富多彩的学生健康教育活动，如健康知识竞赛、主