幼儿园学校卫生防疫制度

PAGE幼儿园学校卫生防疫制度一、总则1.目的为有效预防、控制和消除幼儿园学校内的传染病及其他突发公共卫生事件的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本园（校）实际情况，制定本卫生防疫制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园（学校）全体师生员工以及进入校园的其他人员。3.基本原则遵循预防为主、防治结合、科学管理、依法监督的原则，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保卫生防疫工作落到实处。二、卫生防疫管理机构及职责1.成立卫生防疫工作领导小组组长：[园长/校长姓名]副组长：[副园长/副校长姓名]成员：各部门负责人、班主任、校医等2.职责分工组长职责全面负责幼儿园（学校）卫生防疫工作的领导与决策，协调解决卫生防疫工作中的重大问题，确保卫生防疫工作的顺利开展。副组长职责协助组长开展卫生防疫工作，负责组织实施各项卫生防疫措施，监督检查各部门卫生防疫工作的落实情况，及时向组长汇报工作进展及存在的问题。成员职责各部门负责人负责本部门卫生防疫工作的组织与实施，确保各项工作任务落实到具体人员；班主任负责班级学生的日常健康监测、卫生宣传教育等工作，及时发现并报告学生的健康异常情况；校医负责学校的卫生防疫技术指导、疫情监测与报告、预防接种查验等工作，协助开展突发公共卫生事件的应急处置。三、环境卫生管理1.校园环境清洁建立健全校园环境卫生清扫制度，每天定时清扫校园内的教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等公共场所，保持环境整洁卫生。每周至少进行一次全校性的卫生大扫除，彻底清除卫生死角，确保校园环境干净整洁。加强对校园绿化区域的管理，定期修剪花草树木，及时清理枯枝败叶，保持绿化景观优美。2.教室卫生要求保持教室空气流通，每天至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟。课桌椅摆放整齐，桌面、地面干净整洁，无灰尘、无污渍。教室墙壁、门窗、灯具等保持清洁，定期进行擦拭消毒。及时清理教室垃圾，做到日产日清，垃圾桶要定期清洗消毒。3.食堂卫生管理食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，严格遵守食品卫生操作规范。食堂环境整洁卫生，餐具、厨具等定期清洗消毒，做到生熟分开、荤素分开。加强食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，确保食品安全。食品采购要索证索票，严禁采购过期、变质、三无食品。食品储存要分类存放，隔墙离地，定期检查清理。食品加工要煮熟煮透，防止交叉污染。每餐食品要按规定留样，留样量不少于[X]克，留样时间不少于[X]小时。食堂要配备必要的消毒设备和冷藏设施，定期对食堂进行全面消毒。4.厕所卫生管理厕所每天定时清扫，保持清洁卫生，无异味。定期对厕所进行消毒，特别是便器、洗手池等重点部位要加强消毒。加强厕所通风换气，保持空气清新。四、个人卫生管理1.个人卫生要求师生员工要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。咳嗽、打喷嚏时要使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播。2.洗手要求严格按照“七步洗手法”洗手，即掌心相对，手指并拢相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；必要时增加对手腕的清洗。洗手时间不少于[X]秒，使用流动水冲洗干净。在以下情况下必须洗手：饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后、处理垃圾后、外出归来等。3.着装要求师生员工在校期间要穿着整洁、得体，符合学生身份和教师职业形象。体育课、实验课等特殊课程要穿着适合运动或操作的服装。五、健康监测与管理1.晨午检制度每天早晨、中午上课前，班主任要对学生进行健康检查，重点检查学生的体温、精神状态、面色等情况。如发现学生有发热、咳嗽、流涕、咽痛、腹泻、呕吐等症状，要及时询问学生的身体状况，并做好记录，通知校医进一步检查诊断。校医要对晨午检中发现的异常情况进行及时处理，对疑似传染病患者要立即隔离观察，并报告学校卫生防疫工作领导小组。2.因病缺勤追踪登记制度班主任要对因病缺勤的学生进行追踪登记，及时了解学生的病情和病因。如学生因病缺勤连续超过[X]天，班主任要及时与家长取得联系，了解学生的康复情况，并将相关信息报告学校。学校要对因病缺勤情况进行统计分析，如发现同一班级或同一宿舍有多名学生因病缺勤，要及时排查原因，采取相应的防控措施。3.健康档案管理学校要为每位师生员工建立健康档案，记录其基本健康信息、体检情况、疾病史、预防接种情况等。健康档案要及时更新，确保信息准确完整。校医要定期对师生员工的健康档案进行分析，为卫生防疫工作提供参考依据。六、传染病防控措施1.传染病预防加强卫生宣传教育，通过多种形式向师生员工普及传染病防治知识，提高师生员工的自我防护意识和能力。做好预防接种工作，按照国家免疫规划程序，及时为学生接种疫苗，确保疫苗接种率达到规定要求。加强教室、宿舍、食堂等公共场所的通风换气，保持空气流通。合理安排学生的学习和生活，保证学生充足的睡眠和营养，增强学生体质。2.传染病疫情报告校医或班主任发现传染病患者或疑似传染病患者后，要立即报告学校卫生防疫工作领导小组，并在[X]小时内填写传染病报告卡，通过网络直报系统或其他方式向当地疾病预防控制机构报告。学校卫生防疫工作领导小组接到报告后，要立即启动应急预案，采取相应的防控措施，并及时向上级教育主管部门和卫生健康部门报告疫情进展情况。3.传染病隔离与治疗对确诊传染病患者或疑似传染病患者要立即进行隔离治疗，防止疫情扩散。学校要配合当地疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、消毒等工作。对传染病患者的密切接触者要进行医学观察，观察期限按照相关规定执行。在观察期间，密切接触者如有异常症状，要及时就医。4.传染病疫源地消毒对传染病患者所在的教室、宿舍、食堂等场所要进行及时、彻底的消毒，消毒工作要严格按照消毒技术规范进行。消毒人员要做好个人防护，防止交叉感染。疫源地消毒后要进行效果评价，确保消毒效果符合要求。七、预防接种查验与补种1.预防接种查验学校要在新生入学时和每年开学后对学生的预防接种证进行查验，核实学生的疫苗接种情况。校医要按照《国家免疫规划疫苗儿童免疫程序及说明（2021年版）》等相关规定，对学生的预防接种记录进行逐一核对，填写预防接种查验登记表。如发现学生有漏种疫苗的情况，要及时通知家长带学生到当地预防接种单位补种。2.补种工作要求家长要积极配合学校做好学生的疫苗补种工作，按照预防接种单位的安排，及时带学生进行补种。学校要对疫苗补种情况进行跟踪管理，确保学生补种疫苗后获得有效的免疫保护。对于因特殊原因不能及时补种的学生，学校要与家长沟通协调，制定补种计划，并督促家长按时完成补种。八、健康教育与宣传1.健康教育内容开展以卫生防疫知识为主要内容的健康教育活动，包括传染病防治知识、个人卫生习惯、食品安全知识、心理健康知识等。根据不同季节和传染病流行特点，有针对性地开展健康教育，如春季预防流感、手足口病，夏季预防肠道传染病，秋季预防水痘、麻疹等。2.健康教育形式通过课堂教学、主题班会、专题讲座、宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等多种形式开展健康教育活动。定期邀请卫生健康部门的专家或校医为师生员工举办卫生防疫知识讲座，提高师生员工的卫生防疫意识和自我保护能力。利用校园宣传栏、黑板报等阵地，定期宣传卫生防疫知识和相关政策法规，营造良好的卫生防疫氛围。3.宣传教育效果评估学校要定期对健康教育与宣传活动的效果进行评估，通过问卷调查、知识测试、观察学生行为变化等方式，了解师生员工对卫生防疫知识的掌握程度和健康行为的养成情况。根据评估结果，及时调整健康教育与宣传内容和形式，不断提高宣传教育效果。九、应急处置预案1.应急处置组织机构及职责成立应急处置工作领导小组，由园长/校长担任组长，副园长/副校长担任副组长，各部门负责人、班主任、校医等为成员。应急处置工作领导小组职责：负责制定和修订应急预案；组织实施应急处置工作；协调解决应急处置工作中的重大问题；及时向上级主管部门和相关部门报告应急处置情况。2.应急处置流程发现突发公共卫生事件后，现场人员要立即报告学校卫生防疫工作领导小组，并采取必要的应急措施，如隔离患者、疏散人群、保护现场等。学校卫生防疫工作领导小组接到报告后，要立即启动应急预案，组织相关人员进行应急处置。同时，及时向上级教育主管部门和卫生健康部门报告事件情况。校医要对患者进行初步诊断和救治，并配合当地疾病预防控制机构进行疫情调查、采样、检测等工作。学校要做好师生员工的思想稳定工作，加强对校园的管理，防止疫情扩散。同时，按照当地政府和相关部门的要求，做好各项防控措施的落实工作。3.后期处置突发公共卫生事件应急处置结束后，学校要对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对在应急处置工作中表现突出的个人和部门进行表彰和奖励，对工作不力的进行批评教育和问责。学校要根据疫情防控要求，及时调整卫生防疫工作措施，恢复正常的教育教学秩序。十、监督检查与考核1.监督检查机制学校要建立健全卫生防疫工作监督检查机制，定期对校园环境卫生、个人卫生、健康监测、传染病防控等工作进行监督检查。卫生防疫工作领导小组要定期组织对各部门卫生防疫工作的落实情况进行检查，发现问题及时督促整改。校医要加强对班级卫生防疫工作的指导和监督，确保各项卫生防疫措施落到实处。2.考核评价制度