幼儿园教师卫生制度

PAGE幼儿园教师卫生制度一、总则1.目的为确保幼儿园教学环境的卫生与安全，保障幼儿的身体健康，特制定本卫生制度。本制度旨在规范幼儿园教师在卫生管理方面的职责与行为，营造一个清洁、舒适、健康的学习与生活环境。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教师。3.依据本制度依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园工作规程》以及国家相关卫生标准制定，确保幼儿园卫生工作符合法律法规及行业规范要求。二、环境卫生管理1.教室卫生每日早晨和下午放学后，教师应组织幼儿对教室进行清扫。清扫内容包括地面、桌面、窗台、门窗等，确保无灰尘、无污渍。每周至少进行一次全面的教室清洁消毒工作。使用符合卫生标准的消毒剂对教室地面、墙面、玩具、教具等进行擦拭消毒，消毒时间应按照消毒剂的使用说明执行。保持教室通风良好，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟，确保室内空气新鲜。2.寝室卫生教师应指导幼儿整理个人床铺，保持寝室整洁有序。每日对寝室进行清扫，重点清理地面、床铺、衣柜等，做到无杂物、无异味。每周对寝室进行一次紫外线消毒，消毒时间为3060分钟，消毒时确保室内无人。3.活动区域卫生教师要关注幼儿园内的活动场地、游乐设施等区域的卫生状况。每日活动前后，检查场地是否有垃圾、杂物等，及时清理。定期对游乐设施进行清洁消毒，如滑梯、秋千、跷跷板等，可使用湿布擦拭或按照规定使用消毒剂进行消毒，防止幼儿交叉感染。三、个人卫生要求1.着装规范教师在园期间应穿着整洁、得体的工作服，工作服应定期清洗更换，保持干净卫生。不得穿着拖鞋、短裤等不符合教师职业形象的服装进入教室及幼儿活动区域。2.手部卫生教师在接触幼儿前后、处理食物前后、如厕后等情况下，都应严格按照七步洗手法洗手，确保手部清洁。洗手时应使用流动水和肥皂（或洗手液），认真揉搓双手，每个步骤不少于15秒，彻底清洗手部各个部位。3.口腔卫生教师应保持良好的口腔卫生习惯，每日早晚刷牙，饭后漱口，保持口气清新。避免在幼儿面前嚼口香糖、槟榔等食物，以免影响幼儿健康。4.面部及头发卫生教师应保持面部清洁，不化浓妆，避免使用香味过浓的化妆品，以免对幼儿呼吸道产生刺激。头发应梳理整齐，不得披头散发，避免头发散落影响幼儿活动或接触到幼儿。四、饮食卫生管理1.食品采购教师应协助幼儿园后勤部门做好食品采购工作，确保采购的食品符合国家食品安全标准。采购食品时，应选择具有合法资质的供应商，查看食品的生产日期、保质期、检验检疫证明等文件，拒绝采购“三无”食品及过期变质食品。2.食品储存食品应分类存放于专用的食品仓库或储物间，仓库应保持干燥、通风良好，温度适宜。食品应离地、离墙存放，避免与地面、墙壁直接接触，防止食品受潮、发霉或受到污染。定期清理食品仓库，检查食品的储存情况，及时清理过期或变质食品。3.食品加工与制作教师应了解基本的食品加工卫生要求，协助厨房工作人员做好食品加工与制作过程中的卫生管理工作。食品加工过程中，应严格遵守生熟分开的原则，避免交叉污染。加工工具、容器等应专用，使用后及时清洗消毒。烹饪食品时，应确保食品熟透，避免食用未煮熟的食物，防止食物中毒。4.餐具消毒幼儿餐具应每餐使用后及时清洗消毒。消毒方式可采用高温消毒（如蒸汽消毒）或化学消毒（如使用含氯消毒剂浸泡消毒），消毒时间和浓度应符合相关标准要求。消毒后的餐具应存放在清洁、干燥、通风的专用餐具柜中，防止再次污染。五、幼儿卫生保健1.晨午检制度教师应每日对幼儿进行晨午检，检查幼儿的体温、精神状态、面色、口腔、皮肤等情况。晨午检时，应认真做好记录，发现异常情况及时通知保健医生，并配合做好进一步的检查和处理工作。2.因病缺勤追踪对于因病缺勤的幼儿，教师应及时与家长沟通，了解幼儿的病情，并做好记录。按照幼儿园的因病缺勤追踪制度，对缺勤幼儿进行追踪随访，直至幼儿康复返园。3.预防接种查验教师应协助保健医生做好幼儿预防接种查验工作，督促家长及时为幼儿完成各类疫苗接种。对未按规定完成预防接种的幼儿，应提醒家长尽快补种，确保幼儿的免疫接种程序完整。4.卫生教育教师应将卫生教育融入日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授基本的卫生知识和健康习惯，如正确洗手、咳嗽礼仪、用眼卫生等。培养幼儿良好的个人卫生习惯和公共卫生意识，引导幼儿爱护环境，保持整洁。六、消毒与隔离制度1.消毒制度教师应严格按照幼儿园的消毒计划和消毒规范，做好班级内的消毒工作。消毒工作应做到定时、定点、定人，确保消毒工作落实到位。消毒记录应详细、准确，包括消毒时间、消毒部位、消毒剂名称及浓度等信息。定期对消毒效果进行监测，可采用化学监测或生物监测等方法，确保消毒质量符合卫生标准要求。2.隔离制度当班级内发现传染病疑似病例或确诊病例时，教师应立即采取隔离措施，将患病幼儿转移至隔离室，并通知保健医生和家长。对隔离幼儿所在班级进行严格的消毒处理，加强通风换气，限制其他幼儿与隔离幼儿的接触，防止传染病的传播扩散。教师应关注隔离幼儿的病情变化，配合保健医生做好护理工作，并及时与家长沟通隔离期间的情况。七、卫生检查与监督1.自查自纠教师应每日对班级卫生状况进行自查，及时发现问题并进行整改。自查内容包括环境卫生、个人卫生、饮食卫生等方面，确保班级卫生工作符合要求。每周组织班级内的卫生小组对班级卫生进行全面检查，互相监督，共同提高班级卫生管理水平。2.园内检查幼儿园应定期组织卫生检查小组，对各班级的卫生工作进行检查。检查频率为每周至少一次，检查内容涵盖本制度中各项卫生要求的落实情况。检查小组应对检查结果进行详细记录，并及时反馈给各班级教师，对存在的问题提出整改意见，要求限期整改。3.监督与考核幼儿园卫生管理部门应对教师的卫生工作进行监督，确保教师严格执行本卫生制度。将教师的卫生工作表现纳入绩效考核体系，对卫生工作落实到位、成绩突出的教师给予表彰和奖励；对违反卫生制度、卫生工作不达标的教师进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。八、培训与宣传1.卫生知识培训幼儿园应定期组织教师参加卫生知识培训，培训内容包括幼儿卫生保健、环境卫生管理、消毒知识、食品安全等方面。培训方式可采用集中授课、专题讲座、现场演示等多种形式，提高教师的卫生知识水平和实际操作能力。鼓励教师自主学习卫生知识，不断更新观念，提升自身的卫生管理素养。2.宣传教育教师应积极参与幼儿园的卫生宣传教育活动，向幼儿和家长宣传卫生知识和健康理念。通过家长会、家长微信群、家园联系手册等渠道，向家长宣传幼儿园的卫生制度和要求，引导家