中小学卫生岗位制度

PAGE中小学卫生岗位制度一、总则（一）目的为加强中小学卫生工作管理，保障师生身体健康，创造良好的教学环境，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本岗位制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体从事卫生岗位工作的人员，包括校医、保健教师、卫生保洁人员等。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防为主”的思想，积极采取有效措施，预防各类疾病的发生和传播，保障师生健康。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、健康教育等，实施全面管理。3.责任明确原则明确各卫生岗位人员的职责和工作任务，做到责任到人，确保各项卫生工作有序开展。4.持续改进原则不断总结经验，发现问题及时整改，持续提高学校卫生工作水平。二、岗位职责（一）校医岗位职责1.负责学校师生的日常医疗保健工作，包括疾病诊断、治疗、预防接种等。2.制定学校卫生工作计划和卫生管理制度，并组织实施。3.开展健康教育活动，普及卫生知识，提高师生的自我保健意识。4.负责学校传染病防控工作，做好疫情监测、报告、隔离、消毒等工作，防止传染病的爆发和流行。5.对学校食品卫生、饮用水卫生进行监督检查，确保师生饮食安全。6.协助学校做好体育卫生工作，对学生体育活动进行医务监督。7.建立健全师生健康档案，做好学生体质健康监测工作。8.参与学校突发公共卫生事件的应急处置工作。（二）保健教师岗位职责1.协助校医开展学校卫生工作，做好学生健康管理。2.组织实施学校健康教育课程，编写教案，制作课件，开展形式多样的健康教育活动。3.负责学校环境卫生的检查和指导，督促班级做好教室、宿舍等场所的卫生清扫和消毒工作。4.配合校医做好传染病防控工作，协助开展疫情排查、宣传教育等工作。5.参与学校食品卫生、饮用水卫生的监督检查，提出改进意见和建议。6.指导学生开展体育锻炼，培养良好的体育卫生习惯。7.协助校医做好师生健康档案的管理工作。（三）卫生保洁人员岗位职责1.负责学校公共区域的环境卫生清扫工作，包括教室、走廊、楼梯、操场、厕所等。2.定期对学校环境卫生进行消毒，做好消毒记录。3.及时清理校园内的垃圾和废弃物，保持校园环境整洁。4.维护学校环境卫生设施，如垃圾桶、清洁工具等，确保其正常使用。5.协助做好学校大型活动的环境卫生保障工作。6.遵守学校的各项规章制度，服从工作安排，按时完成工作任务。三、工作流程与规范（一）日常医疗保健工作流程1.师生就诊师生如有身体不适，可前往校医室就诊。校医应热情接待，认真询问病情，进行详细的体格检查，做出准确诊断，并给予合理的治疗建议。2.药品管理校医负责学校常用药品的采购、储存和发放。药品应分类存放，定期检查药品质量，确保药品安全有效。发放药品时，应做好登记，注明药品名称、剂量、用法、用量等信息。3.预防接种按照国家免疫规划程序，组织师生进行预防接种工作。提前做好宣传动员，告知接种时间、地点、注意事项等。接种前，认真核对受种者信息，严格按照操作规程进行接种，接种后密切观察受种者反应，做好记录。（二）传染病防控工作流程1.监测与报告建立传染病监测制度，每日对师生的健康状况进行巡查，发现发热、咳嗽、腹泻等症状的师生，及时进行询问和登记。如怀疑为传染病，应立即报告校医，并按照规定填写传染病报告卡，在规定时间内上报当地疾病预防控制机构。2.隔离与消毒对确诊或疑似传染病患者，应立即采取隔离措施，安排专人负责护理。同时，对患者所在的教室、宿舍等场所进行消毒，消毒方法应符合相关标准要求。密切接触者应进行医学观察，观察期间如有异常情况及时报告。3.健康教育与宣传在传染病防控期间，通过多种形式开展健康教育活动，向师生宣传传染病的防治知识，提高师生的自我防护意识。加强校园环境卫生管理，保持教室、宿舍等场所通风良好。4.复课管理传染病患者康复后，需持医院开具的复课证明方可返校上课。校医应审核复课证明，确认符合复课条件后，方可允许其复课。（三）环境卫生管理工作流程1.清扫与保洁卫生保洁人员应按照规定的时间和区域进行环境卫生清扫。每日早晨、中午、下午放学后对公共区域进行清扫，保持地面干净、无杂物，门窗玻璃明亮，墙壁、天花板无灰尘。及时清理垃圾桶内的垃圾，做到日产日清。2.消毒工作定期对学校公共区域进行消毒，如教室、走廊、楼梯、厕所等。消毒频率应根据季节和疫情情况合理调整。消毒时，应使用符合国家标准的消毒剂，按照正确的消毒方法进行操作，确保消毒效果。3.检查与考核学校设立环境卫生检查小组，定期对学校环境卫生进行检查。检查内容包括清扫质量、消毒情况、环境卫生设施维护等。对检查中发现的问题，及时通知相关责任人进行整改，并将检查结果纳入绩效考核。（四）食品卫生管理工作流程1.食品采购学校食堂采购食品应严格遵守相关法律法规，选择具有合法资质的供应商。采购的食品应符合国家食品安全标准，索取并留存供应商资质证明、食品检验合格证明等文件。2.食品储存食品应分类存放于专用仓库，仓库应保持通风、干燥、清洁，温度、湿度应符合要求。食品应隔墙离地存放，避免交叉污染。定期检查食品质量，及时清理过期、变质食品。3.食品加工与制作食堂工作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。做好食品加工过程中的卫生防护，如穿戴工作服、口罩、帽子等。食品加工应生熟分开，煮熟煮透，确保食品安全。4.食品留样学校食堂应对每餐供应的食品进行留样，留样量不少于125克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用冰箱内，并有明显标识。5.监督检查学校食品安全管理部门应定期对食堂食品卫生进行监督检查，包括食品采购、储存、加工制作、留样等环节。对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，责令限期整改。（五）饮用水卫生管理工作流程1.水源管理学校应确保饮用水水源的安全，定期对水源进行巡查和检测。水源周围应保持清洁，无污染源。2.供水设施维护加强对学校供水设施的维护和管理，定期对蓄水池、水箱、水泵等设施进行清洗、消毒。确保供水设施正常运行，水质符合国家饮用水卫生标准。3.水质检测定期委托有资质的检测机构对学校饮用水进行水质检测，检测项目应包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。检测结果应及时公示，如发现水质不合格，应立即采取措施进行整改。4.卫生管理制定饮用水卫生管理制度，明确专人负责饮用水卫生管理工作。加强对师生的饮用水卫生宣传教育，引导师生养成良好的饮水习惯。四、培训与考核（一）培训计划1.根据学校卫生工作的实际需求和岗位人员的业务水平，制定年度培训计划。培训内容包括卫生法律法规、专业知识、操作技能等。2.定期组织校医、保健教师参加上级部门举办的业务培训，提高业务能力。3.针对卫生保洁人员，开展岗位技能培训，如清洁工具的使用、消毒方法等，提高工作效率和质量。（二）培训方式1.内部培训由校医或保健教师担任培训讲师，定期组织内部培训。培训形式可以采用集中授课、现场演示、案例分析等。2.外部培训选派人员参加上级部门组织的专业培训、学术交流活动等，带回先进的卫生工作理念和技术方法，促进学校卫生工作的发展。3.网络培训利用网络平台，组织卫生岗位人员参加在线学习，学习最新的卫生知识和政策法规。（三）考核制度1.建立健全卫生岗位人员考核制度，考核内容包括工作业绩、业务能力、职业素养等方面。2.考核方式采用定期考核与不定期考核相结合，定期考核每学期进行一次，不定期考核根据工作实际情况随时开展。3.考核结果与绩效工资、评优评先等挂钩，对考核优秀的人员给予表彰和奖励，对考核不合格的人员进行批评教育，责令限期整改，如连续两次考核不合格，予以辞退。五、应急管理（一）应急预案制定制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。应急预案应定期进行修订和演练，确保其科学性、实用性和可操作性。（二）应急物资储备建立应急物资储备库，储备必要的应急物资，如防护用品、消毒药品、医疗器械、食品、饮用水等。定期对应急物资进行检查和补充，确保应急物资充足、完好。（三）应急处置流程1.事件报告一旦发生突发公共卫生事件，应立即向学校领导报告，并按照规定及时上报当地教育行政部门和疾病预防控制机构。2.应急响应启动应急预案，成立应急处置工作小组，各成员按照职责分工迅速开展工作。3.现场处置采取有效的防控措施，如隔离患者、消毒场所、加强监测等，防止事件的扩散和蔓延。同时，做好师生和家长的思