学校卫生养成教育制度

PAGE学校卫生养成教育制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，营造整洁、舒适、安全的学习环境，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工。3.基本原则遵循教育规律，将卫生养成教育融入日常教学和校园生活的各个环节。坚持全员参与，明确各部门、各岗位在卫生管理中的职责，共同推进学校卫生工作。注重教育实效，通过多种形式的教育活动，引导学生养成良好的卫生习惯，提高自我保健能力。二、组织管理1.成立学校卫生工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各部门负责人、年级组长、班主任职责：全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划和目标，协调解决卫生工作中的重大问题，监督检查卫生工作的落实情况。2.明确各部门职责德育部门负责将卫生养成教育纳入学校德育工作计划，组织开展主题班会、团队活动等，培养学生的卫生意识和道德品质。指导班主任做好班级卫生管理工作，定期开展班级卫生评比活动。教学部门把卫生知识教育融入学科教学中，结合健康教育课程标准，确保卫生教育课时，传授卫生科学知识。组织开展与卫生相关的实践活动，如卫生科普讲座、健康知识竞赛等，提高学生的卫生素养。后勤部门负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理，确保校园环境整洁美观。做好学校饮用水、食品卫生安全管理工作，保障师生饮食安全。定期组织校园卫生大扫除，及时清运垃圾，做好校园绿化养护工作。校医室负责学校卫生保健工作，开展学生健康体检、预防接种、疾病防控等工作。对学生常见疾病进行诊治和转诊，指导师生正确用药和预防保健。开展卫生宣传教育活动，并提供心理咨询服务，帮助学生保持良好的心理状态。三、环境卫生管理1.校园环境卫生标准校园内地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹、污水等杂物。墙壁、门窗、栏杆等无灰尘、污渍，保持清洁光亮。教室、办公室、实验室等室内环境整洁，物品摆放整齐，空气清新。校园绿化带无杂草、杂物，花草树木生长良好，定期修剪养护。厕所清洁卫生，无异味，定期消毒，设施完好。2.环境卫生清扫制度实行每日清扫制度，各班学生负责教室及卫生区的清扫工作，做到地面干净、桌面整洁、门窗明亮。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园各个角落进行全面清扫，包括楼梯、走廊、操场、花坛等。卫生清扫要做到及时、彻底，清扫后的垃圾要及时清运到指定地点，不得随意丢弃。3.环境卫生检查与评比学校设立环境卫生检查小组，由德育部门、后勤部门等相关人员组成，定期对校园环境卫生进行检查。检查内容包括教室卫生、卫生区卫生、公共区域卫生等，按照环境卫生标准进行评分。每周公布一次班级环境卫生评比结果，对表现优秀的班级进行表彰和奖励，对不达标的班级提出整改意见，限期整改。四、个人卫生管理1.个人卫生要求学生要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发。保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口。注意用眼卫生，读书写字姿势正确，定期做眼保健操，预防近视。不随地吐痰，不乱扔垃圾，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或衣袖捂住口鼻。2.个人卫生教育与监督各班级通过主题班会、健康教育课等形式，加强对学生个人卫生知识的教育，提高学生的自我保健意识。班主任要关注学生的个人卫生情况，及时督促学生养成良好的卫生习惯，对个人卫生较差的学生进行个别指导。学校定期组织学生进行个人卫生检查，检查内容包括头发、指甲、衣着等，对不符合要求的学生进行批评教育，并要求其立即整改。五、食品卫生管理1.食品卫生安全制度严格遵守国家食品卫生法律法规和相关标准，建立健全学校食品卫生安全管理制度。学校食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，定期进行健康检查和培训。加强食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，确保食品质量安全。采购食品要索证索票，严禁采购变质过期食品和三无食品。食品储存要分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。食品加工要做到生熟分开，煮熟煮透，严格遵守食品加工操作规范。学校食堂要配备必要的消毒设备，对餐具、厨具等进行定期消毒，确保饮食用具卫生安全。2.食堂环境卫生管理食堂环境要保持整洁卫生，定期进行清扫和消毒。墙壁、地面、天花板要干净无污垢，门窗玻璃明亮。食堂内通风良好，无异味，防蝇、防鼠、防尘设施齐全有效。食堂垃圾桶要及时清理，垃圾日产日清，保持食堂周边环境整洁。3.食品卫生监督检查学校成立食品卫生监督小组，定期对学校食堂进行检查，检查内容包括食品卫生安全制度落实情况、从业人员健康状况、食品采购与储存、食品加工与销售、食堂环境卫生等。对检查中发现的问题要及时下达整改通知书，责令限期整改。对违反食品卫生安全规定的行为要依法依规进行处理。积极配合食品药品监管部门的监督检查，主动接受师生和家长的监督，不断提高学校食品卫生管理水平。六、健康教育与宣传1.健康教育课程设置按照国家课程标准，将健康教育纳入学校课程体系，确保每周至少安排[X]课时的健康教育课。健康教育课要做到有教材、有教案、有教师、有考核，教学内容要符合学生年龄特点和认知水平，涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。2.健康教育活动开展定期组织开展形式多样的健康教育活动，如健康知识讲座、健康科普展览、健康主题征文比赛、健康知识竞赛等，提高学生的健康意识和自我保健能力。结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，开展专题健康教育活动，普及相关卫生知识。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传卫生知识和健康常识，营造良好的健康教育氛围全。3.心理健康教育重视学生心理健康教育，配备专兼职心理健康教育教师，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。开展心理健康教育活动，如心理健康主题班会、心理健康拓展训练、心理健康讲座等，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养积极向上的心态和良好的心理素质。关注学生的心理动态，及时发现和干预学生的心理问题，对有心理障碍的学生要进行跟踪辅导，必要时转介到专业医疗机构进行治疗。七、疾病防控与应急处理1.疾病防控措施建立健全学校疾病防控工作制度，加强与当地疾病预防控制机构的联系与沟通，及时掌握传染病疫情动态。做好学生晨检、午检和因病缺勤病因追踪登记工作，发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生要及时隔离观察，并通知家长带其就医。加强校园环境卫生管理，定期进行消毒杀菌，保持教室、宿舍、食堂等场所通风良好。按照国家免疫规划程序，组织学生做好预防接种工作，确保学生免疫接种率达到国家要求。开展传染病防控知识宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。2.突发公共卫生事件应急处理制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。一旦发生突发公共卫生事件，要立即启动应急预案，及时报告当地教育行政部门和卫生健康部门，并采取相应的防控措施，防止事件扩散蔓延。配合卫生部门做好患者的救治工作，做好密切接触者的隔离观察和医学管理。对事件进行调查和评估，总结经验教训，提出改进措施，防止类似事件再次发生。八、奖惩制度1.奖励对在学校卫生工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。表彰形式包括颁发荣誉证书、通报表扬、物质奖励等。具体奖励标准如下：班级在环境卫生评比中连续[X]周获得第一名，给予班级[X]元的卫生专项奖励，用于班级卫生设施的更新和维护。学生个人在个人卫生检查中表现优秀，每月评选出[X]名“卫生之星”，给予每人[X]元的奖励，并在全校大会上进行表彰。教师在卫生养成教育工作中成绩显著，如所教班级学生卫生习惯良好，在学校卫生评比中名列前茅，给予[X]元的奖励，并在年度评优评先中优先考虑。2.惩罚对违反学校卫生制度的班级和个人，视情节轻重给予批评教育、责令整改、全校通报等处罚。处罚措施如下：班级环境卫生不达标的，第一次给予警告，责令限期整改；连续两次不达标的，取消该班级当月的评优评先资格，并在全校大会上进行通报批评。学生个人卫生不符合要求，经多次督促仍不改正的，给予警告处分，并通知家长配合教育；情节严重的，给予