计算机应用基础（Windows 10 +WPS）（王禾玲）教案

《计算机应用基础》教案第1单元计算机基础知识授课章节任务1.1探秘计算机授课教师开课范围授课时间授课班级授课类型课时2课时教学目标（1）了解计算机的发展史（2）了解计算机的特点与分类（3）了解计算机的应用领域与发展趋势（4）了解计算机的工作原理（5）熟悉计算机的硬件和软件系统思政目标（1）坚定理想信念，激发爱国热情（2）引导创新意识教学重点（1）计算机的发展与应用领域（2）计算机的特点与分类（3）计算机的硬件和软件系统教学难点（1）计算机工作原理（2）计算机的硬件和软件系统教学方法任务驱动法、讲授法、演示操作法教学过程教学内容课堂互动某医疗科技公司刘经理需要给某高校护理专业的学生做个关于“互联网+医疗”的报告，主题内容需要讲解互联网医疗是互联网在医疗行业的新应用，其包括了以互联网为载体和技术手段的健康教育、医疗信息查询、电子健康档案、疾病风险评估、在线疾病咨询、电子处方、远程会诊、远程治疗和康复等多种形式的健康医疗服务。同时，刘经理也想顺便给学生们介绍一些关于计算机发展历史、计算机的应用领域与发展趋势相关的内容，需要秘书小王查找一些相关的内容，为刘经理做报告准备相关素材资料。1.1.1 认识计算机的发展历史1.计算机的诞生1946年2月，世界上第一台现代电子数字计算机ENIAC问世，标志着电脑时代的开始。同一时期，著名数学家冯·诺依曼与其同事建造了电子离散变量自动计算机。人们将现代电子计算机称为冯·诺依曼结构计算机，称冯·诺依曼为“现代电子计算机之父”。2.计算机的发展历史3.我国计算机发展的历程第一代电子管计算机研制（1958—1964年）：我国于1958年5月研制出第一台大型通用电子数字计算机（104机）。第二代晶体管计算机研制（1965—1972年）：1965年中科院计算机所研制出我国第一台大型晶体管计算机（109机）。第三代中小规模集成电路的计算机研制（1973—20世纪80年代初）：1971年研制出第三代集成电路计算机。第四代超大规模集成电路的计算机研制：1977年研制出第一台微机；1983年，国防科技大学成功研制出运算速度每秒上亿次的“银河-I”巨型机；2003年，百万亿次数据处理超级服务器曙光4000A通过国家验收。此后我国陆续研制了“天河一号”“天河二号”“神威·太湖之光”等超级计算机。思政小贴士——中国巨型计算机之父——慈云桂1.1.2 认识计算机的特点与分类1.计算机的特点（1）运行速度快，计算能力强。（2）计算精度高，数据准确度高。（3）超强的记忆力。（4）超强的逻辑判断能力。（5）自动化程度高，通用性强。（6）支持人机交互。2.计算机的分类（1）按处理对象划分，计算机可分为模拟计算机、数字计算机和混合计算机。（2）按用途划分，计算机可分为专用计算机和通用计算机。（3）按性能和规模差异划分，计算机可分为超级计算机、大型机、小型机和微型机。思政小贴士——我国量子计算机“九章”问世1.1.3 了解计算机的应用领域与发展趋势1.计算机的应用领域（1）科学计算（2）信息处理（3）计算机辅助X系统（4）自动控制（5）多媒体应用（6）网络通信（7）人工智能（8）虚拟现实2.计算机的发展趋势（1）巨型化：计算机的运算速度更高、存储容量更大、功能更强。（2）微型化：现在笔记本电脑、掌上电脑、智能手机已被广泛应用于人们的生活中。（3）网络化。（4）智能化：计算机能模拟人的感觉和思维能力。1.1.4 了解信息新技术1.云计算云计算（cloudcomputing）是分布式计算的一种，指的是通过网络“云”将巨大的数据计算处理程序分解成无数个小程序，然后通过多部服务器组成的系统进行分析和处理，再将这些小程序得到的结果返回给用户。云计算的服务包括如下3点。（1）基础设施即服务（Infrastructure-as-a-Service，IaaS）。（2）平台即服务（Platform-as-a-Service，PaaS）。（3）软件即服务（Software-as-a-Service，SaaS）。2.大数据大数据（bigdata）是一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面都大大超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合。大数据四大特征：具有海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价值密度低。3.物联网物联网（Internetofthings，IOT）是物物相连的互联网。其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，物联网是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是“物物相息”。物联网应用中三项关键技术：传感器技术、RFID技术、嵌入式系统技术。4.人工智能人工智能（ArtificialIntelligence，AI）是研究计算机模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理和制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。目前人工智能的主要成果有：人机对弈模式识别自动驾驶专家系统智能搜索引擎……5.5G+5G是第五代移动通信技术的简称，是最新一代蜂窝移动通信技术。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。5G主要应用于以下方面。（1）驱动汽车产业变革的关键技术——自动驾驶、远程控制等。（2）远程医疗诊断。（3）智慧能源馈线自动化（FA）系统。5G+是指将5G应用于各个行业从而实现超高效率的服务。5G+将应用于5G+智慧警务、5G+智能交通、5G+智能生态、5G+智慧党建、5G+智慧医疗、5G+车联网、5G+媒体直播、5G+智慧教育、5G+智慧旅游、5G+智慧生活十大行业。核心知识1计算机的工作原理冯·诺依曼结构计算机可以概括为以下三个方面。（1）计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大部件组成。（2）采用二进制形式表示数据和指令。（3）在执行程序和处理数据时必须将程序和数据从外存储器装入主存储器中，才能使计算机在工作时能够自动地从存储器中取出指令并加以执行。核心知识2计算机硬件系统1.中央处理器（CPU）中央处理器又称微处理器，由控制器和运算器构成。思政小贴士——我的中国芯——龙芯2.存储器存储器是计算机的记忆装置，存储以二进制形式表示的程序和数据。存储器经常使用的单位有千字节（kB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）、太字节（TB）、拍字节（PB）、艾字节（EB）、皆字节（ZB）、佑字节（YB）等。它们之间的换算关系如下。1kB=210B=1024B；1MB=220B=1024kB；1GB=230B=1024MB；1TB=240B=1024GB；1PB=250B=1024TB；1EB=260B=1024PB；1ZB=270B=1024EB；1YB=280B=1024ZB。按照与CPU的接近程度，存储器分为内存储器与外存储器，简称内存与外存。按照读写功能，存储器分为只读存储器（ReadOnlyMemory，ROM）和随机读写存储器（RandomAccessMemory，RAM）。高速缓冲存储器（Cache）简称缓存、快存，在计算机存储系统的层次结构中，Cache是介于中央处理器和主存储器之间的高速小容量存储器。外存是对内存的扩充，外存具有存储容量大，可以长期保存暂时不用的程序和数据，信息存储性价比高，常见的外存储器有以下几种。（1）硬盘存储器。（2）移动存储器。（3）光盘存储器。3.输入设备（1）键盘。（2）鼠标。（3）扫描仪。（4）数码相机。4.输出设备（1）显示器（2）打印机5.主板6.总线核心知识3计算机的软件系统1.系统软件包括基本输入/输出软件、操作系统、程序开发工具与环境、数据库管理系统（DatabaseManagementSystem，DBMS）等。操作系统（OperatingSystem）是非常重要的系统软件之一，是许多程序模块的集合，它能以尽量有效、合理的方式组织和管理计算机的软硬件资源，合理安排计算机的工作流程，控制和支持应用程序的运行，并向用户提供操作服务，提供人机交互的界面。操作系统主要通过CPU管理、存储管理、设备管理和文件管理，对计算机的各种资源进行合理分配，改善资源的共享和利用程度，最大限度地提高计算机系统的处理能力。根据工作方式的不同，操作系统可分为单用户操作系统（如MS-DOS）、单用户多任务操作系统（如Windows98）和多用户多任务操作系统（如WindowsXP、Windows10、Windows10、UNIX、Linux等）。根据应用领域的不同，操作系统可分为桌面操作系统（如Windows、MacOSX）、服务器操作系统（如UNIX、Linux）、嵌入式操作系统（如嵌入式Linux、Android、iOS）等。根据源代码开放程度的不同，操作系统可分为开源操作系统（如Linux、Android）和不开源操作系统（如MacOS、Windows）。程序设计语言主要有机器语言、汇编语言、高级语言3类。高级语言必须由解释或编译程序将其翻译成机器语言才能执行，用高级语言编写的程序称为源程序。源程序翻译成目标程序的方法：（1）解释程序（2）编译程序数据库（Database）是指长期存储在计算机内、具有特定组织的、可共享的数据集合。数据库管理系统（DBMS）是一种操纵和管理数据库的大型软件，主要功能包括数据定义、数据操纵、数据库的运行管理、数据库的建立与维护等。常见的数据库管理系统有SQLServer、MySQL、Oracle。2.应用软件应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。应用程序是用于解决各种不同具体问题的专门软件。按其开发方式和适用范围，应用软件可分为：-通用应用软件-定制应用软件核心技巧计算机存储技术1.数据库存储技术数据库（Database，DB）是存储在计算机内、有组织、可共享的数据和数据对象（如表、视图、存储过程和触发器等）的集合。数据库具有数据结构化、数据共享、数据独立性等特点。目前的互联网中，最常见的数据库模型主要有两种：-关系型数据库：常见的关系型数据库有Oracle、MySQL、Sybase、DB2等。-非关系型数据库：常见的非关系型数据库有HBase、MongoDB、Redis等。未来数据库技术发展方向：对象数据库及网络技术与数据库技术的融合；多媒体技术进入数据库领域、多媒体技术进入数据库领域；数据仓库（DW）与数据挖掘（DM）；对象—关系数据库有机结合；实时数据库（RTDB）技术、Web数据等。2.网络存储技术（1）直接连接存储（Direct-AttachedStorage，DAS）技术。（2）网络接入存储（Network-AttachedStorage，NAS）。（3）存储区域网（StorageAreaNetwork，SAN）技术。（4）云存储。（5）虚拟化存储。新课导入理论讲授思政元素理论讲授思政元素理论讲授思考题1.一个完整的计算机系统由和组成。2.计算机系统中软件的核心是，它主要用来控制和管理计算机的所有软硬件资源。3.是存储器的一项重要性能指标。4.将高级语言翻译成机器语言有和两种方式。5.用高级语言编写的程序称为。教学小结授课章节任务1.2解析计算机中的信息表示授课教师开课范围授课时间授课班级授课类型课时6课时（含考核评价）教学目标（1）理解数制的概念（2）掌握数制之间的转换（3）掌握计算机中的信息编码思政目标（1）提升思考、判断、推理以及逻辑思维能力（2）引导开拓进取精神教学重点（1）数制的概念（2）数制之间的转换（3）计算机中的信息编码（4）汉字编码的转换教学难点（1）数制之间的转换（2）计算机中的信息编码（3）汉字编码的转换教学方法任务驱动法、讲授法、演示操作法教学过程教学内容课堂互动刘经理做完关于“互联网+医疗”的报告之后，很多学生与刘经理互动。学生们通过报告对“互联网+”有了更进一步的认识，同时也想知道现实世界中的信息是如何表示到计算机中的，他们要求刘经理再做一次报告。为此刘经理要求秘书小王查找一些计算机中信息表示方法的相关内容，为刘经理第二次报告准备素材资料。1.2.1 了解进位计数制数制也称计数制，是用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。按进位的方法进行计数，称为进位计数制。一种进位计数制包含一组数码符号和基数、位权这两个基本因素。（1）数码：一组用来表示某种数制的符号。如十进制的数码是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；二进制的数码是0、1。（2）基数：某数制可以使用的数码个数。如十进制的基数是10；二进制的基数是2。（3）位权：数制中每一固定位置对应的单位值。位权与数码所在的位置有关，基数为R的位权为Ri。如十进制数第2位的位权为101，第3位的位权为102。常用的计数制有十进制、二进制、八进制和十六进制。1.十进制十进制使用十个不同的数字符号（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9）表示数字，基数为10，加法规则是“逢十进一”，十进制数各位的权值是10的整数次幂。十进制的标志是尾部加“D”或缺省。例：写出十进制数123.456的按位权展开式。123.456=1×102+2×101+3×100+4×10-1+5×10-2+6×10-32.二进制二进制使用0和1两个不同的数字符号表示数字，基数为2，加法规则是“逢二进一”，二进制数各位的权值是2的整数次幂。二进制数的标志是尾部加“B”或将数字用括号括起来，在括号的右下角写上基数“2”，写成如（101）2的形式。例：写出二进制数101.101的按位权展开式。（101.101）2=1×22+0×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-33.八进制八进制使用八个不同的数字符号（0、1、2、3、4、5、6、7）表示数字，基数为8，加法规则是“逢八进一”，八进制数各位的权值是8的整数次幂。八进制数的标志是尾部加“O”或将数字用括号括起来，在括号的右下角写上基数“8”，写成如（127）8的形式。例：写出八进制数（127.35）8的按位权展开式。（127.35）8=1×82+2×81+7×80+3×8-1＋5×8-24.十六进制十六进制使用十六个不同的符号（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F，其中A、B、C、D、E、F分别表示十进制数里的10、11、12、13、14、15）表示数字，基数为16，加法规则是“逢十六进一”，十六进制数各位的权值是16的整数次幂。十六进制数的标志是尾部加“H”或将数字用括号括起来，在括号的右下角写上基数“16”，写成如（123A）16的形式。例：写出十六进制数（12A.34B）16的按位权展开式。（12A.34B）16=1×162+2×161+10×160+3×16-1+4×16-2+11×16-31.2.2 数制之间的转换1.非十进制数转换成十进制数非十进制数转换成十进制数时按位权展开，然后相加即可。例：将二进制数11011.101转换成十进制数。（11011.101）2=1×24+1×23+0×22+1×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3=（27.625）10例：将八进制数175.6转换成十进制数。（175.6）8=1×82+7×81+5×80+6×8-1=（125.75）10例：将十六进制数A3E.4转换成十进制数。（A3E.4）16=10×162+3×161+14×160+4×16-1=（2622.25）102.十进制数转换成二进制数十进制数转换成二进制数需将数字的整数部分和小数部分分别转换，再连接起来。整数部分采用“除2取余倒读”法，即用十进制数不断除以2取余数，直到商为0为止，再将得到的余数逆序排列；小数部分采用“乘2取整正读”法，即用十进制小数不断乘2取整数，直到小数部分为0或达到指定的精度为止，再将所得整数顺序排列。最后把整数部分和小数部分连起来，就是所求的二进制数。例：将十进制数25.625转换为二进制数。3.二进制数转换成八进制数、十六进制数二进制数转换成八进制数时，从低位到高位每3位分成一组，不足3位的，整数部分在左侧补0，小数部分在右侧补0。例：将二进制数10011100110转换为八进制数。（010011100110）2=（2346）8二进制数转换成十六进制时，从低位到高位每4位分成一组，不足4位的，整数部分在左侧补0，小数部分在右侧补0。例：将二进制数10011100110转换为十六进制数。（010011100110）2=（4E6）164.八进制数和十六进制数转换为二进制数八进制数转换为二进制数时，每1位八进制数对应3位二进制数。例：将八进制数123转换为二进制数。（123）8=（001010011）21.2.3 计算机中信息的编码1.整数的编码（1）原码：用二进制数的最高位表示整数的符号（“0”代表正号，“1”代表负号），其余位表示数值的大小。例：若用8位的二进制表示，[+41]原码=00101001，[-41]原码=10101001（2）反码：正数的反码与原码相同，负数的反码是除符号位外，对其原码逐位取反。例：若用8位的二进制表示，[+41]反码=00101001，[-41]反码=11010110（3）补码：正数的补码与原码相同，负数的补码是在其反码的基础上加1。在计算机系统中，数值一律采用补码表示，原因是使用补码可以将符号位和其他位统一处理。同时，减法也可以按加法来处理。例：若用8位的二进制表示，[+41]补码=00101001，[-41]补码=110101112.字符的编码（1）西文字符的编码。ISO指定ASCII码为国际标准，它适用于所有拉丁文字母。标准ASCII码采用7位二进制位进行编码，在计算机中使用1个字节存储1个ASCII字符，每个字节中的最高位保持为“0”。ASCII码字符集共有128个字符，其中包含96个可打印字符和32个控制字符，常用字符的ASCII码：空格（32）等；大写字母A（65）、B（66）……Z（90）；小写字母a（97）、b（98）……z（122）；数字0（48）、1（49）……9（57）。（2）汉字编码。计算机对汉字的处理过程包括输入、处理和输出3个阶段。输入汉字可以用数字、拼音或是字形编码，然后转换为国标码、汉字内码，最后使用相应的字形码显示或打印汉字。计算机中常用的字符集有以下几种。①GB2312—80字符集是国家标准字符集，简称国标码。②Big—5字符集又称大五码，是台湾繁体字的字符集，收入13060个繁体汉字，808个符号，总计13868个字符，普遍使用于台湾、香港等地区。③GBK字符集是国家标准扩展字符集，收入21003个汉字，882个符号，共计21885个字符，包括了中日韩（CJK）统一汉字20902个、扩展A集（CJKExt—A)中的汉字52个。④GB18030—2000字符集，包含GBK字符集和CJKExt—A全部6582个汉字，共计27533个汉字。思政小贴士——计算机汉字激光照排技术创始人——王选核心知识二进制数的基本运算1.二进制数的算术运算（1）二进制数的加法。根据“逢二进一”的规则，二进制数加法的运算法则如下：0+0=0；0+1=1；1+0=1；1+1=10（2）二进制数的减法。根据“借一当二”的规则，二进制数减法的运算法则如下：0-0=0；1-1=0；1-0=1；0-1=1（向高位借1，借1当2）（3）二进制数和乘法。由于二进制数只有0或1两个乘数位，运算法则更为简单，即：0×0=0；0×1=0；1×0=0；1×1=1（4）二进制数的除法。二进制数的除法与十进制数的除法类似，从被除数的最高位开始，将被除数与除数相比较，若被除数大于除数，则用被除数减去除数，商为1，并得到相减后的中间余数，否则商为0。再将被除数的下一位移下补充到中间余数的末位，重复以上操作，可得到两数相除后的商和余数。2.二进制数的逻辑运算核心技巧汉字编码的转换区位码：国标码的另一种表现形式，把国标GB2312—80中的汉字、图形符号组成一个94×94的方阵，分为94个“区”，每个“区”包含94个“位”，其中“区”的序号是从01至94，“位”的序号也是从01至94。每个汉字或符号在码表中都有各自的位置，由区号和位号来表示，如“大”字的区号是20，位号是83，则“大”字的区位码为2083，对应的二进制编码为0001010001010011B，转换成十六进制为1453H。国标码（国标交换码的简称）：将GB2312字符集中每个汉字的区号和位号分别加上32（即十六进制的20H）即可转换为该汉字的“国标码”，如“大”字的国标码为3473H。国标码的计算公式：国标码=区位码+2020H。机内码：又称内码，是供计算机系统存储、处理和传输汉字使用的代码。把汉字看作两个扩展的ASCII码，也就是将表示GB2312—80中的汉字国标码两个字节的最高位都设置为“1”（即将汉字的国标码加上8080H）。如“大”字的机内码为B4F3H。机内码的计算公式：机内码=国标码+8080H。新课导入理论讲授思政元素理论讲授思考题1.标准的ASCII码用7位二进制位表示，可表示个不同的编码。2.一个字长为8位的无符号二进制整数能表示的十进制数值范围是。3.若十进制数“-57”在计算机内部表示为11000111，则其表示方式为码。4.11位补码可表示的整数取值范围是～1023。5.设某汉字的区位码是2710D，则其国标码为；其机内码为。教学小结第2单元Windows10操作系统授课章节任务2.1熟悉Windows10操作系统授课教师开课范围授课时间授课班级授课类型课时2课时（含考核评价）教学目标（1）熟悉Windows10的工作界面（2）掌握Windows10中文件和文件夹的创建、复制、删除、重命名等操作方法（3）掌握Windows10中文件和文件夹属性的设置方法（4）掌握Windows10中快捷方式的设置方法思政目标（1）培养细节观察能力（2）强化遵守规范的意识教学重点（1）Windows10中文件和文件夹的基本操作方法（2）Windows10中文件和文件夹属性的设置方法（3）Windows10中快捷方式的设置方法教学难点（1）Windows10中文件和文件夹的基本操作方法（2）Windows10中文件和文件夹属性的设置方法（3）Windows10中快捷方式的设置方法教学方法任务驱动法、演示操作法教学过程教学内容课堂互动小李是软件专业的一名大一新生，为了方便以后的学习，他在开学之初购买了一台新电脑，并且安装了Windows10操作系统，为了让自己更加快速方便地使用电脑，小李需要搜集Windows10的相关知识并进行练习。2.1.1 Windows10的启动与关闭1.Windows10的启动启动计算机时按照先外设后主机的原则，接通电源后依次打开显示器等外设电源开关，然后打开主机电源开关。开启计算机后，Windows10被载入计算机内存，系统启动完成后进入Windows10欢迎界面。如果只有一个账户且没有设置密码，则直接进入Windows10系统；如果系统中存在多个账户，则需要选择账户，当选择的账户设置了密码时，必须输入正确的密码才能进入系统。2.Windows10的关闭关闭计算机时，首先要将计算机中的文件和数据保存，关闭所有打开的应用程序。右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“关机或注销”，从级联菜单中执行“关机”命令；或单击“开始”菜单中的“电源”按钮，从菜单中执行“关机”命令。2.1.2 Windows10的桌面组成1.Windows10的桌面桌面背景桌面图标任务栏2.Windows10的虚拟桌面按下键盘上的<Win+Tab>组合键，进入虚拟桌面界面。单击右下角的“新建桌面”按钮，系统可添加一个新的桌面，自动命名为“桌面1”“桌面2”。3.桌面图标设置在桌面空白处右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“个性化”选项，打开“设置”窗口，单击左侧的“主题”，在右侧的列表中选择“桌面图标设置”选项，打开桌面图标设置对话框。勾选“桌面图标”栏中的“计算机”“控制面板”“网络”复选框，可将相应的图标添加到桌面上。双击“此电脑”图标可以打开“此电脑”窗口。窗口中包含用户电脑中基本硬件资源的图标，通过此窗口可以浏览用户的电脑，并可复制、格式化磁盘。右击“此电脑”图标，从弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，可打开“系统”窗口，在此窗口中可以查看计算机的基本信息。双击“回收站”图标，可打开“回收站”窗口，右击窗口中的文件，可对文件进行恢复、删除等操作。右击“回收站”图标，选择快捷菜单中的“属性”选项，可打开“回收站属性”对话框。在此对话框中可设置相应磁盘中回收站的大小。2.1.3 Windows10窗口的使用1.Windows10窗口的组成Windows10的窗口主要由标题栏、菜单选项卡、地址栏、搜索框、“前进”按钮、“后退”按钮、导航窗格、文件窗格、“列表详细显示”按钮、“缩略图显示”按钮等组成。2.Windows10窗口的操作（1）最小化、最大化和还原窗口。（2）移动窗口。（3）调整窗口大小。（4）更改窗口的排列方式。（5）切换窗口。（6）关闭窗口。3.对话框以下的几种情况可以出现对话框。（1）单击带有省略号“……”的菜单命令。（2）按相应的组合键，如<Ctrl+O>，打开对话框。（3）执行程序时，系统出现对话框，提示操作或警告信息。（4）选择帮助信息。组成对话框的元素一般包括以下5个。（1）标题栏：位于对话框的最上方，标明了对话框的名称，右侧有“关闭”按钮。（2）文本框：供用户输入信息或对输入的内容进行修改、删除操作。（3）命令按钮：对话框中呈圆角矩形且带有文字的按钮，通常包含“确定”“应用”“取消”等按钮。（4）下拉列表框：列出多个选项，用户可以从中选取但通常不能更改。（5）单选按钮或复选框：单选按钮是一组互斥的选项，其后有相应的文字说明；复选框可以任意选择，其后有相应的文字说明。选中后，对应复选框中会出现“√”符号，再次单击可撤消选中。思政小贴士——鸿蒙面世，麒麟上天，国产操作系统全面崛起！核心知识1Windows文件资源管理器文件资源管理器是Windows10操作系统提供的资源管理工具。利用文件资源管理器可以对文件或文件夹进行创建、选定、移动、复制、删除、重命名等操作。右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中执行“文件资源管理器”命令。资源管理器的左侧窗格用于显示所有磁盘和文件夹列表，右侧窗格用于显示选定的磁盘和文件夹的内容。在Windows10中，单击文件夹窗格中的某个文件夹时，该文件夹就成为当前文件夹，右侧窗格中将显示该文件夹的内容。核心知识2管理文件和文件夹1.文件与文件夹的命名规则在Windows10操作系统中，文件和文件夹的命名需要遵循以下规则。（1）名称可以由字母、数字、汉字、下划线等符号组成，但不能包含尖括号（<>）、正斜杠（/）、反斜杠（\）、竖杠（｜）、冒号（：）、问号（？）、星号（*）、双引号（“”）。（2）名称最多由255个字符或127个汉字组成，英文字母不区分大小写。（3）同一个文件夹中的子文件夹不能重名，同一个文件夹中的文件包括扩展名在内也不能重名。2.新建文件或文件夹新建文件：打开准备新建文件所在的文件夹，右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“新建”级联菜单中的相应应用程序；打开相关的程序，然后保存文件到相应的文件夹，也可完成文件的新建。新建文件夹：选择需要新建文件夹的目标位置，右击鼠标，从弹出的快捷菜单中执行“新建”级联菜单中的“文件夹”命令，输入文件夹名称按<Enter>键即可完成文件夹的新建。3.选取文件或文件夹（1）选取单个文件或文件夹：单击文件或文件夹对象的图标。（2）选取多个连续文件或文件夹：单击第一个文件或文件夹，按住<Shift>键再单击最后一个文件或文件夹；或按住鼠标左键拖动鼠标进行圈选。（3）选取多个不连续文件或文件夹：按住<Ctrl>键，再用鼠标单击要选定的文件或文件夹对象。（4）全部选定：选择“编辑”菜单的“全选”选项；或按<Crtl+A>组合键。4.打开文件或文件夹双击要打开的文件或文件夹对象图标，即可实现文件或文件夹的打开操作。5.查看或更改文件或文件夹属性右击文件或文件夹图标，从快捷菜单中选择“属性”选项，打开“属性”对话框。在对话框中可以通过勾选“只读”“隐藏”前面的复选框，设置文件或文件夹的相关属性。当需要设置“存档”属性时，单击“高级”按钮，打开“高级属性”对话框。选中“可以存档文件”复选框，即可完成文件夹“存档”属性的设置。6.重命名文件或文件夹右击文件或文件夹对象，从快捷菜单中执行“重命名”命令，此时文件对象的名称处于被选中的状态，重新输入名称，按<Enter>键即可；单击文件或文件夹对象，按<F2>键，也可以对选中的对象进行重命名操作。7.查找文件或文件夹单击任务栏上的“搜索”按钮，在“搜索框”中输入要查找的文件或文件夹名称或包含的关键字，与其匹配的搜索结果将出现在“开始”菜单搜索框的上方。8.移动或复制文件和文件夹右击需要移动的文件或文件夹对象，从弹出的快捷菜单中选择“剪切”选项，之后在目标位置右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项，即可完成对象的移动操作。右击需要复制的文件或文件夹对象，从弹出的快捷菜单中选择“复制”选项，之后在目标位置右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项，即可完成对象的复制操作。<Ctrl+C>组合键——复制<Ctrl+V>组合键——粘贴<Ctrl+X>组合键——剪切利用鼠标在不同的磁盘间拖动文件或文件夹对象可以实现对象的复制，如要移动，可以按<Shift>键实现强制移动；利用鼠标在同一磁盘间拖动对象可以实现对象的移动，如要复制，可按<Ctrl>键实现强制复制。9.删除文件或文件夹选择相应的文件或文件夹对象，直接按<Delete>键，或将选定的文件或文件夹拖到“回收站”中，或单击“组织”按钮，从下拉列表中执行“删除”命令，都可以将选中的对象删除。核心技巧1使用快捷方式以创建文件夹快捷方式为例，操作如下。右击目标位置的空白区域，从弹出的快捷菜单中执行“新建”级联菜单中的“快捷方式”命令。打开“创建快捷方式”对话框，单击“浏览”按钮，在“浏览文件或文件夹”对话框中选择需要创建快捷方式文件夹对象。单击“确定”按钮返回“创建快捷方式”对话框，单击“下一步”按钮，在“键入该快捷方式的名称”下方的文本框中输入快捷方式的名称。单击“完成”按钮，即可完成快捷方式的创建。核心技巧2设置“开始”屏幕单击“开始”菜单中的“设置”按钮，打开“设置”窗格。选择“个性化”超链接，进入“个性化”设置窗格。单击“开始”超链接，进入“开始”设置窗格。在此窗格中通过设置相应内容的开关，来调整开始菜单中显示的内容，单击“选择哪些文件夹显示在‘开始’菜单上”链接，进入“选择哪些文件夹显示在‘开始’菜单上”窗格，通过此窗格上的开关，可以在“开始”菜单中显示或隐藏文件资源管理器、设置、文档、下载、音乐、图片、视频、网络等文件夹，设置完成。训练名称：Windows基本操作打开素材文件夹，并进行如下的操作。（1）在素材文件夹下创建名为“DAN.wps”的文件。（2）删除素材文件夹下“SAME”文件夹中的“MEN”文件夹。（3）将素材文件夹下“APP\BAG”文件夹中的文件“VAR.EXE”设置成只读属性。（4）为素材文件夹下“LAB”文件夹中的“PAB.EXE”文件建立名为“PAB”的快捷方式，存放到素材文件夹下。（5）搜索素材文件夹下的“ABC.et”文件，然后将其复制到素材文件夹下的“LAB”文件夹中。新课导入理论讲授思政元素理论讲授上机训练思考题操作题在D盘创建“我的办公文档”文件夹，在此文件下分别创建“WPS文档”“WPS表格”“记事本文档”“演示文稿”文件夹；在“WPS文档”文件夹中创建文件“自我介绍.wps”；搜索C盘中扩展名为“.txt”的文件，选择其中的两个文件复制到“记事本文档”文件夹中；设置“WPS表格”文件夹为“只读”属性；隐藏“演示文稿”文件夹。教学小结授课章节任务2.2个性化Windows操作系统授课教师开课范围授课时间授课班级授课类型课时2课时（含考核评价）教学目标（1）掌握Windows10中个性化设置工作环境（2）掌握Windows10中常见附件程序的使用方法思政目标（1）提高开拓学术视野的能力（2）培养创新意识教学重点（1）Windows10中个性化设置工作环境（2）Windows10中常见附件程序的使用方法教学难点（1）Windows10中个性化设置工作环境（2）Windows10中常见附件程序的使用方法教学方法任务驱动法、演示操作法教学过程教学内容课堂互动小李掌握了Windows10的一些基本操作之后，感觉自己对电脑操作更加熟练了。同时，他看到同宿舍王磊同学的电脑桌面很特别，他很感兴趣，也想让自己的电脑更具个性化。为此，他需要查找一些Windows10工作环境个性化设置的相关资料进行练习。2.2.1 主题设置右击桌面空白处，从弹出的快捷菜单中选择“个性化”选项，打开“设置”窗口，选择“主题”选项，单击“主题设置”链接，打开“个性化”窗口，窗口中列出了已有的主题。1.设置桌面背景在“个性化”窗口中单击“桌面背景”链接，打开“背景”窗格，单击“背景”下方的下拉按钮，从下拉列表中选择“图片”选项。可以从“选择图片”列表中选择图片，修改桌面壁纸。2.设置窗口颜色在“个性化”窗口中单击“颜色”按钮，打开“颜色”窗格。从“主题色”的列表中选择一种颜色，就可以更改窗口颜色。3.设置Windows声音在“个性化”窗口中单击“声音”按钮，打开“声音”对话框。从“声音方案”下拉列表中选择Windows声音方案，从“程序事件”列表中选择新声音的事件，然后从“声音”下拉列表中选择合适的声音，即可完成Windows声音的设置。4.设置屏幕保护程序在“个性化”窗口中单击“屏幕保护程序”按钮，打开“屏幕保护程序设置”对话框，在“屏幕保护程序”下拉列表中选择合适的选项，在“等待”后的微调框中设置等待的时间。设置完成后，单击“确定”按钮，完成屏幕保护程序的设置。5.更改桌面图标在“个性化”窗口中单击“更改桌面图标”按钮，打开“桌面图标设置”对话框，选择“此电脑”图标，单击“更改图标”按钮。打开“更改图标”对话框，在“从以下列表中选择一个图标”列表中选择一个图标。单击“确定”按钮，即可完成“此电脑”图标的修改。6.更改鼠标指针在“个性化”窗口中单击“更改鼠标指针”按钮，打开“鼠标属性”对话框，切换到“指针”选项卡，单击“方案”下拉按钮，从下拉列表中选择合适的方案选项，即可设置鼠标指针。切换到“鼠标键”选项卡，可以设置鼠标键配置、鼠标的双击速度等；切换到“指针选项”选项卡，可以设置鼠标的移动速度、可见性等。2.2.2 账户管理1.设置账号密码单击桌面左下角的Windows图标，单击“设置”按钮，。打开“设置”对话框，选择“账户”选项，单击“登录选项”按钮。打开“登录选项”窗格。单击“添加”按钮，打开“创建密码”对话框，在对话框中设置密码，设置完成后单击“下一步”按钮，系统显示“下次登录时，请使用新密码”信息，表示密码创建完成，单击“完成”按钮，完成密码的设置。2.设置其他账户在“设置”窗格中单击“其他人员”，进入“其他人员”窗格，单击“将其他人添加到这台电脑”，打开“本地用户和组”对话框。右击“用户”，从弹出的快捷菜单中选择“新用户”选项，打开“新用户”对话框，在对话框中设置用户名、密码等信息。单击“创建”按钮，返回“本地用户和组”对话框，即可在“用户”的下拉列表中看到新创建的用户。3.更改账户图标单击“开始”菜单中的“账户”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“更改账户设置”选项。打开设置“你的信息”窗格，单击“通过浏览方式查找一个”按钮。打开“打开”对话框，在对话框中找到需要设置为图标的图片。单击“选择图片”按钮，即可完成账户图标的更改。4.对用户账户进行高级配置右击桌面上的“此电脑”图标，从快捷菜单中选择“管理”选项，打开“计算机管理”窗口。在窗口左侧列表中单击“本地用户和组”下的“用户”文件夹。右击new账户，从弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，打开“new属性”对话框。在“常规”对话框中可以选中“账户已禁用”复选框来禁用此账户。在对话框的“隶属于”选项卡中可以改变账户所属的权限组。5.切换和注销用户按<Win+L>组合键可锁定屏幕并显示锁屏界面，单击鼠标显示当前用户，同时在屏幕的左下角显示已登录的用户，单击其中的用户即可实现用户的快速切换。右击“开始”按钮，从弹出的菜单中选择“关机或注销”级联菜单中的“注销”选项即可。6.用户权限组是一些用户的集合，组内的用户自动具备为组所设置的权限。在Windows10中有以下常见的内置组。（1）Administrators：此组内用户具有系统管理员权限，对计算机/域有不受限制的完全访问权限。（2）Guests：如果注销位于此组的成员，其用户配置文件将被删除，默认Guest即属于此组。（3）BackupOperators：具有备份和还原的权限。（4）NetworkConfigurationOperators：具有管理网络功能的配置权限，如更改IP地址。（5）RemoteDesktopUsers：此组内的用户可以从远程计算机使用远程桌面服务来登录。（6）Users：新用户的默认组，防止用户进行有意或无意的系统范围的更改，但是可以运行大部分应用。（7）PrintOperators：具有管理打印机的权限。核心知识使用控制面板右击“开始”按钮，从弹出的菜单中选择“控制面板”选项，打开“控制面板”窗口。Windows10系统的控制面板默认以“类别”的形式来显示功能菜单，分为系统和安全、网络和Internet、硬件和声音、程序、用户账户、外观和个性化、时钟语言和区域、轻松使用8个类别。（1）系统和安全：用于查看并更改系统和安全状态、备份并还原文件和系统设置、更新计算机、查看RAM和处理器速度、检查防火墙等。（2）网络和Internet：用于检查网络状态并更改网络设置、设置共享文件和计算机的首选项、配置Internet显示和连接等。（3）硬件和声音：用于添加或删除打印机和其他硬件、更改系统声音、自动播放CD、节省电源、更新设备驱动程序等。（4）程序：用于卸载程序或Windows功能、卸载小工具、从网络或通过联机获取新程序等。（5）用户账户：用于更改用户账户设置和密码。（6）外观和个性化：用于更改桌面项目的外观、应用主题或屏幕保护程序，自定义开始菜单和任务栏。（7）时钟、语言和区域：用于更改计算机的时间、日期、时区、使用的语言以及货币、日期、时间的显示方式。（8）轻松使用：可以为视觉、听觉和移动能力的需要调整计算机设置，并通过声音命令使用语音识别控制计算机。核心技巧1使用Windows10附件1.计算器计算器是Windows10附件中的实用应用程序，计算器有标准型计算器、科学型计算器、程序员计算器和统计信息计算器4种。执行“开始”→“Windows附件”→“计算器”命令，打开“计算器”窗口，计算器默认的显示方式为标准型计算器。选择“查看”菜单下的“程序员”选项，可以将计算器转换为程序员计算器。利用程序员计算器不仅可以进行算术和逻辑运算，还可以实现不同数制之间的转换。2.记事本记事本是Windows10在附件中提供的文本文件（扩展名为“.txt”）编辑器，只能处理纯文本文件。执行“开始”→“Windows附件”→“记事本”命令，打开“记事本”窗口。输入文本之后，通过“格式”菜单的“字体”选项，可以设置文本的字体、字号、字形等格式；通过“文件”菜单，可以对文件进行保存、页面设置、打印等操作。3.画图执行“开始”→“Windows附件”→“画图”命令，打开“画图”窗口。在“画图”窗口的“主页”选项卡中，有“剪贴板”“图像”“工具”“形状”“颜色”等多个功能组，可以实现对图像的编辑操作；在“画图”窗口的“查看”选项卡中，有“缩放”“显示或隐藏”“显示”3个组，用于实现图像的缩放、显示（或隐藏）标尺、显示（或隐藏）网格线、显示（或隐藏）状态栏等操作。4.截图工具按键盘上的<PrintScreenSysRq>键可以完成整个屏幕的截图，按<Alt+PrintScreenSysRq>组合键可以对当前活动窗口或对话框的界面截图。5.WindowsMediaPlayerWindowsMediaPlayer12是Windows10系统提供的媒体播放器，可以播放MP3、WMA、WAV等音频文件。执行“开始”→“Windows附件”→“WindowsMediaPlayer”命令，打开“WindowsMediaPlayer”窗口。单击“组织”按钮，执行“管理媒体库”级联菜单中的“音乐”命令，打开“音乐库位置”对话框，单击“添加”按钮，打开“将文件夹加入到‘音乐’中”对话框，选择包含音乐的文件夹。单击“加入文件夹”按钮，返回“音乐库位置”对话框，单击“确定”按钮，可将指定文件夹中的音乐添加到列表中。使用“播放”“快进”“快退”“停止”等按钮可以控制音乐的播放。需要播放视频时，按<Alt>键弹出菜单列表，执行“文件”菜单中的“打开”命令，在打开的对话框中找到相应的视频文件即可。核心技巧2桌面分屏以三个窗口为例，分屏操作如下。按住鼠标左键，将word窗口向右上角拖动，直到出现提示框。此时放开左键，则窗口占据提示范围。用同样的方法，按住鼠标左键，将第二个word窗口向左上角拖动，进行分屏。将文件夹窗口向左下角拖动，进行分屏。此外，使用键盘的<Win>键与上下左右方向键配合，也可以实现多任务分屏。训练名称：Windows基本操作打开素材文件夹，并进行如下的操作。（1）将素材文件夹下的“KEEN”文件夹设置成“隐藏”属性。（2）将素材文件夹下的“QEEN”文件夹移动到素材文件夹“NEAR”文件夹中，并改名为“SUNE”。（3）将素材文件夹下的“DEER\DAIR”文件夹中的文件“TOUR.PAS”复制到素材文件夹下的“CRY\SUMMER”文件夹中。（4）将素材文件夹下的“CREAM”文件夹中的“SOUP”文件夹删除。（5）在素材文件夹下建立一个名为“TESE”的文件夹。新课导入理论讲授上机训练思考题结合所学知识对个人计算机工作环境进行个性化设置。教学小结第3单元WPS文字授课章节任务3.1制作劳动模范个人简历授课教师开课范围授课时间授课班级授课类型课时4课时教学目标（1）熟悉文档的新建与保存（2）掌握文档的页面设置方法（3）掌握图片的插入与格式设置方法（4）掌握形状的绘制与格式设置方法（5）掌握艺术字的插入与格式设置方法（6）掌握文本框的插入与格式设置方法（7）掌握智能图形的插入与格式设置方法思政目标（1）提升团队协作能力（2）培养爱岗敬业意识教学重点（1）文档的新建与保存（2）文档的页面设置方法（3）图片的插入与格式设置方法（4）形状的绘制与格式设置方法（5）艺术字的插入与格式设置方法（6）文本框的插入与格式设置方法（7）智能图形的插入与格式设置方法教学难点（1）形状的绘制与格式设置方法（2）艺术字的插入与格式设置方法（3）智能图形的插入与格式设置方法教学方法任务驱动法、演示操作法教学过程教学内容课堂互动为了调动员工的积极性，增加员工的工作热情，某研究所开展了主题为“向劳模学习”的活动。活动要求每个部门选择一个自己喜欢的劳模并进行事迹宣讲。研发部的小李打算为袁隆平院士制作一份简历并进行宣讲。3.1.1 新建文档（1）单击“开始”按钮，在“开始”菜单中打开“WPSOffice”菜单，单击“WPS文字”按钮，启动WPS文字应用程序。（2）单击“新建”按钮，新建一个空白WPS文档“文字文稿1”。3.1.2 页面设置页面设置要求：纸张采用“A4”纸，纵向，上、下页边距为“2.5cm”，左、右页边距为“3.2cm”。具体操作步骤：（1）切换到“页面布局”选项卡，单击“纸张大小”按钮，保持下拉列表中“A4”选项的选中不变。（2）设置“页边距”右侧“上”“下”微调框的值为“2.5cm”，设置“左”“右”微调框的值为“3.2cm”。3.1.3 设置文档背景（1）切换到“插入”选项卡，单击“形状”按钮，在弹出的下拉列表中选择“矩形”栏中的“矩形”选项。（2）将鼠标移到文档中，鼠标指针变成十字指针，按下鼠标左键并拖动绘制一个与页面大小一致的矩形。（3）选中矩形，切换到“绘图工具”选项卡，单击“填充”下拉按钮，从下拉列表中选择“标准色”中的“橙色”选项。（4）单击“轮廓”按钮，从下拉列表中选择“标准色”中的“橙色”选项。（5）单击“环绕”按钮，从下拉列表中选择“衬于文字下方”选项。（6）使用同样的方法，在橙色矩形上方创建一个矩形，将所绘制矩形的“形状填充”和“形状轮廓”都设为“主题颜色”下的“白色，背景1”选项，并在“环绕”的下拉列表中选择“浮于文字上方”选项。3.1.4 制作个人基本情况版块1.插入艺术字（1）切换到“插入”选项卡，单击“艺术字”按钮，从下拉列表中选择“渐变填充-金色，轮廓-着色4”选项。（2）在艺术字的文本框中输入文字“全国劳动模范——袁隆平”。（3）选中“全国劳动模范——袁隆平”字样，切换到“文本工具”选项卡，单击“字体”下拉按钮，从下拉列表中选择“楷体”，保持“字号”列表框中的“小初”选项不变，保持“加粗”按钮按下不变，（4）单击“文本填充”下拉按钮，从下拉列表中选择“主题颜色”栏中的“巧克力黄，着色2”选项。（5）单击“文本轮廓”下拉按钮，从下拉列表中选择“主题颜色”栏中的“巧克力黄，着色2”选项。（6）单击“文本效果”下拉按钮，从“阴影”的级联菜单中选择“透视”栏中的“左上对角透视”选项。（7）切换到“绘图工具”选项卡，单击“对齐”按钮，从下拉列表中选择“水平居中”选项。调整艺术字的水平位置，完成艺术字的设置。2.插入图片（1）切换到“插入”选项卡，单击“图片”按钮，打开“插入图片”对话框，选择素材文件夹中的图片“人物照片”。单击“打开”按钮，完成图片的插入。（2）切换到“图片工具”选项卡，单击“环绕”按钮，从下拉列表中选择“浮于文字上方”选项，使被背景图形遮挡的图片显示出来。（3）使图片处于被选中的状态，在“图片工具”选项卡中，保持“锁定纵横比”复选框的选中状态，设置“高度”右侧的微调框的值为“4.00厘米”。单击“确定”按钮，完成图片大小的调整。3.插入文本框（1）切换到“插入”选项卡，单击“文本框”下拉按钮，在下拉列表中选择“横向”选项。（2）将鼠标移到图片的右侧，鼠标指针变成十字指针，按住鼠标左键并向右下拖动，在图片右侧绘制一个文本框。（3）打开素材文件夹中的文本文档“人物简介”，将其中的文本内容复制粘贴到文本框中。（4）选中文本框，切换到“文本工具”选项卡，在“字体”的下拉列表中选择“楷体”选项，保持字号为“五号”不变。（5）单击“段落”按钮，打开“段落”对话框，在“缩进”栏中，单击“特殊格式”下拉按钮，从下拉列表中选择“首行缩进”选项，保持“度量值”微调框的值不变。单击“确定”按钮，完成文本的段落格式设置。（6）使文本框处于被选中的状态，切换到“绘图工具”选项卡，单击“轮廓”下拉按钮，从下拉列表中选择“无线条颜色”选项。至此，个人基本情况版块制作完成。3.1.5 制作水稻研究版块1.制作版块边框效果（1）切换到“插入”选项卡，单击“形状”按钮，从其下拉列表中选择“矩形”栏中的“圆角矩形”选项。将鼠标移到文档中，根据效果图利用鼠标在个人基本情况图片的右下方绘制一个圆角矩形。（2）选中刚刚绘制的圆角矩形，切换到“绘图工具”选项卡，将“填充”和“轮廓”均设置为“主题颜色”栏中的“巧克力黄，着色2”。（3）右击圆角矩形，在弹出的快捷菜单中选择“添加文字”选项，之后在选中的圆角矩形中输入文字“水稻研究”，选中输入的文本并设置输入文字的字体为“宋体”，字号为“三号”，加粗。（4）利用同样的方法，绘制一个大的圆角矩形，作为此版块的边框。调整此圆角矩形的大小和位置。选中大的圆角矩形，切换到“绘图工具”选项卡，设置“填充”颜色为“无填充颜色”，在“轮廓”的下拉列表中设置“轮廓”颜色为标准色中的“橙色”。选择“虚线线型”级联菜单中的“短划线”选项，在“线型”的级联菜单中选择“0.5磅”选项。（5）为了不遮挡文字，右击虚线圆角矩形，从弹出的快捷菜单中选择“置于底层”级联菜单中的“下移一层”选项。2.添加箭头形状和文本框（1）切换到“插入”选项卡，单击“形状”按钮，从下拉列表中选择“箭头总汇”中的“右箭头”选项，在对应的位置绘制一个水平箭头。（2）切换到“绘图工具”选项卡，设置“填充”颜色为“标准色”中的“橙色”，设置“轮廓”颜色为“标准色”中的“橙色”。（3）用同样的方法，绘制4个“上箭头”，调整箭头的位置并设置“形状填充”和“形状轮廓”颜色均为“标准色”中的“橙色”。（4）切换到“插入”选项卡，单击“文本框”下拉按钮，在下拉列表中选择“横向文本框”选项。（5）利用鼠标在最左侧向上箭头的上方绘制1个文本框，并输入文字“第一代雄性不育株种子产生”。（6）设置文本框中文字字体为“楷体”、字号为“五号”，设置文本框“轮廓”颜色为“无线条颜色”。（7）利用同样的方法，再创建3个文本框，并设置其中的文字，调整文本框的位置。（8）在水平箭头的下方，对应向上箭头的位置绘制4个文本框，并输入文字，设置文本框“轮廓”颜色为“无线条颜色”至此，水稻研究版块制作完成。3.1.6 制作荣誉与成就版块（1）切换到“插入”选项卡，单击“智能图形”按钮，打开“选择智能图形”对话框，在对话框的列表中选择“基本流程”选项。（2）切换到“设计”选项卡，单击“环绕”按钮，从下拉列表中选择“浮于文字上方”选项，使智能图形显示出来。调整图形的大小，并将其移到“水稻研究”版块的下方。（3）选中图形中的1个矩形节点，在“设计”选项卡中单击“添加项目”下拉按钮，从其下拉列表中选择“在后面添加项目”选项，使当前的智能图形拥有4个矩形节点。（4）使用同样的方法再添加1个项目。（5）选中智能图形，切换到“格式”选项卡，设置智能图形中文本的字体为“仿宋”、字号为“10”。（6）在智能图形的各节点中输入文本内容。（7）切换到“设计”选项卡，单击“更改颜色”下拉按钮，从下拉列表中选择“着色2”中的第一个选项。更改智能图形的颜色。（8）切换到“插入”选项卡，单击“艺术字”下拉按钮，从下拉列表中选择“填充：沙棕色，着色2，轮廓-着色2”选项，并将艺术字移到智能图形的下方。（9）选中艺术字，并输入文字“人像一粒种，我要做一粒好的种子”，设置文字字体为“宋体”、字号为“小初”、加粗。（10）使艺术字处于被选中的状态，切换到“文本工具”选项卡，单击“文本效果”下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择“转换”级联菜单下“跟随路径”栏中的“上弯弧”选项。3.1.7 保存文档单击工具栏中的“保存”按钮，打开“另存文件”对话框，设置对话框中的保存路径与文件名。单击“保存”按钮，完成文档的保存。至此，案例制作完成。思政小贴士——国家功勋模范人物——中国脊梁孙家栋核心知识1认识WPS文字的工作界面单击“开始”按钮，从弹出的列表中选择“WPS文字”选项，启动WPS文字，单击“新建”按钮，创建一个空白文档。WPS文字的工作界面由标题栏、菜单栏、编辑区、状态栏等部分组成。标题栏位于窗口的最上方，用于显示文档的标题。单击“+”可以新建空白文档；打开多个文档时可以单击文档名称，在各个文档之间快速切换；右侧可以登录用户账户；单击最左侧的“WPS文字”可以管理所有的文档。菜单栏位于标题栏的下方，用于放置常用的功能按钮和下拉列表等调整工具，其中包含多个选项卡，一个选项卡中有多个命令按钮。在菜单栏内点击不同的选项卡就会显示不同的操作工具，WPS文字界面中间的大块空白区域就是编辑区，编辑区是窗口的主体部分，用于显示文档的内容供用户编辑。编辑区由文本区和滚动条组成。位于主窗口底部的状态栏是用于显示文档状态信息的，可以看到当前文档的字数和页数，单击“字数”可以看到具体的字数统计，还可以快捷打开或关闭“拼写检查”功能。在状态栏的右侧是“视图切换及页面缩放比例”。视图切换默认是“页面视图”，可以快速切换护眼模式、大纲、阅读版式、Web版式、全屏显示；页面缩放比例模块的最右侧是“显示比例”按钮，可以随意拖动比例来控制页面大小。核心知识2WPS提供的视图模式文档编辑后，用户可以选择多种不同的显示方式查阅文档。切换到“视图”选项卡，单击相应的视图按钮，即可启用相应的视图。页面视图是WPS默认的视图模式，在该视图下工具栏的所有工具都会被展示出来，可以根据需要对录入的字符段落进行编辑操作。阅读视图，此视图下允许用户在同一个窗口中单页或双页显示文档，此时用户可以通过键盘的上、下、左、右键来切换页面。此视图模式下不可以对文档进行编辑。Web版式视图是显示文档在Web浏览器中的外观。在此视图下，文本和表格将自动换行以适应窗口的大小，但查看页面布局时较不方便。大纲视图用于显示文档的框架，在整理较长的文档时可以显示各级标题，通过大纲视图模式用户可以方便快速地跳转到所需的章节。在大纲视图中无法显示页边距、页眉页脚、图片、背景等对象。草稿视图，在该视图模式下，页面仅显示标题和正文内容，而不显示页边距、页眉页脚和图片等元素。核心技巧1录入技巧1.快速录入星期（1）切换到“开始”选项卡，单击“编号”下拉按钮，从下拉列表中选择“自定义编号”选项，打开“项目符号和编号”对话框。（2）对话框自动切换到“编号”选项卡，选择列表中第一行第二列的编号格式，单击“列表编号”栏中的“自定义”按钮，打开“自定义编号列表”对话框。（3）在“编号格式”下方的文本框的序号前输入“星期”字样。单击“确定”按钮，即可实现星期的自动输入。2.快速智能一键排版切换到“开始”选项卡，单击“文字工具”下拉按钮，弹出下拉列表，从列表中选择所需的智能排版格式即可。3.快速输入大写数字切换到“插入”选项卡，单击“插入数字”按钮。在“数字”下方的文本框中输入需要转换的数字，在“数字类型”的列表中选择对应的选项，单击“确定”按钮即可实现大写数字的转换。核心技巧2编辑技巧1.多个WPS文档的合并新建一个空白的WPS文档，切换到“插入”选项卡，单击“对象”下拉按钮，从下拉列表中选择“文件中的文字”选项。打开“插入文件”对话框，选择需要合并的文件。单击“打开”按钮，即可实现文件的合并。当有多个文件需要合并时，再次打开“插入文件”对话框，选择相应的文件即可。2.开启检查错别字功能打开WPS文字程序，切换到“文件”选项卡，单击“选项”按钮，打开“选项”对话框。选择左侧菜单栏中的“拼写检查”选项，之后在右侧窗口中勾选“输入时拼写检查”复选框。单击“确定”按钮，即可开启检查错别字功能。【课堂训练】文本格式设置打开素材中的“文档1.wps”文档，并进行如下的操作。（1）将文件中所有错词“隐士”替换为“饮食”。（2）将标题段文字“运动员的饮食”设置为“二号”、“黑体”、居中、加粗，字符间距加宽“2磅”，为文本添加黄色底纹和波浪线型的下划线。（3）设置正文各段的中文为“楷体”、西文为“Arial”字体；设置各段落文本之前、文本之后各缩进“1字符”，设置段前间距为“0.5行”“1.25倍行距”。设置正文第一段“运动员的……也不同。”首行缩进2字符；为正文第二段至第四段添加“1)、2)、3)……”样式的编号。新课导入理论讲授思政元素上机训练思考题【制作宣传海报】某知名企业要举办一场针对高校学生的大型职业生涯规划活动，并邀请了多数业内人士和资深媒体人参加，该活动由著名职场达人、某集团的董事长陆先生担任演讲嘉宾，各高校学生纷纷前来听讲座。为了此次活动能够圆满成功，并能引起各高校毕业生的广泛关注，该企业行政部准备制作一份精美的宣传海报。请根据上述活动的描述，结合素材中的文件，利用WPS文字制作一份宣传海报。具体要求如下。（1）调整文档的版面，要求页面高度“36厘米”，页面宽度“25厘米”，页边距（上、下）为“5厘米”，页边距（左、右）为“4厘米”。（2）将素材中的“背景图片.jpg”设置为海报背景。（3）设置标题文本“‘职业生涯’规划讲座”的字体为“隶书”、字号为“二号”、加粗。（4）根据页面布局需要，调整海报内容中“演讲题目”“演讲人”“演讲时间”“演讲日期”“演讲地点”信息的段落间距为“1.5倍行距”。（5）在“演讲人：”位置后面输入报告人“陆达”，在“主办：行政部”位置后面另起一页，并设置第2页的页面纸张大小为“A4”类型，纸张方向设置为“横向”，此页页边距设置为“常规”。（6）在第2页的“报名流程”下面，利用SmartArt制作本次活动的报名流程（行政部报名、确认座席、领取资料、领取门票）。（7）更换演讲人照片为素材中的“luda.jpg”照片，并将该照片调整到适当位置，且不要遮挡文档中文字的内容。教学小结授课章节任务3.2制作特色农产品订购单授课教师开课范围授课时间授课班级授课类型课时4课时教学目标（1）掌握WPS文字中表格的插入方法（2）掌握WPS文字中表格文本的输入方法（3）掌握WPS文字中表格的美化方法（4）掌握WPS文字中表格数据的计算方法（5）掌握WPS文字中文本与表格的转换方法思政目标（1）培养认真做事的能力（2）提升诚信意识教学重点（1）WPS文字中表格的插入方法（2）WPS文字中表格文本的输入方法（3）WPS文字中表格的美化方法（4）WPS文字中表格数据的计算方法（5）WPS文字中文本与表格的转换方法教学难点（1）WPS文字中表格的美化方法（2）WPS文字中表格数据的计算方法教学方法任务驱动法、演示操作法教学过程教学内容课堂互动王芳是云南某乡镇的大学生村官，为了振兴乡村、拓宽农民的销售渠道，她要将当地的特色农产品进行线上线下双渠道销售。为此，她需要制作一份线上特色农产品订购单。利用WPS文字制作表格的功能，她顺利地完成了此次任务。3.2.1 创建表格（1）启动WPS文字，新建一个空白文档，以“特色农产品订购单”为名进行保存。（2）切换到“页面布局”选项卡，将“页边距”右侧的左、右页边距均设置为“2.5cm”。（3）将光标定位到文档的首行，输入标题“特色农产品订购单”，并按<Enter>键，将插入点移到下一行，输入文本“订购单号：”“订购日期：年月日”，之后按<Enter>键，将插入点定位到下一行。（4）切换到“插入”选项卡，单击“表格”按钮，在下拉列表中选择“插入表格”选项。打开“插入表格”对话框，在“表格尺寸”栏中，将“列数”和“行数”分别设置为“4”和“21”。设置完成后，单击“确定”按钮，完成表格的插入。（5）选中标题行文本“特色农产品订购单”，切换到“开始”选项卡，将所选文本的字体设置为“微软雅黑”、字号设置为“二号”、加粗。在“段落”功能组中，单击“居中”按钮，设置文字的对齐方式为“居中”。（6）选中第二行文本，在“开始”选项卡中将文本的字体设置为“宋体”、字号设置为“四号”。3.2.2 合并和拆分单元格（1）将鼠标移到表格第1行左侧选中区，当鼠标变成指向右上的箭头时，单击鼠标选中表格的第1行，切换到“表格工具|布局”选项卡，设置“单元格大小”功能组中“高度”微调框的值为“1.10厘米”。（2）使用同样的方法，设置表格第2至6行的高度为“0.80厘米”、第7行的高度为“1.10厘米”、第8至10行的高度为“0.80厘米”、第11行的高度为“1.10厘米”、第12至16行的高度为“0.80厘米”、第17行的高度为“1.10厘米”、第18至19行的高度为“0.80厘米”、第20行的高度为“1.10厘米”、第21行的高度为“3.00厘米”。（3）将鼠标移到第1列的上方，当鼠标指针变成黑色实心向下箭头时，单击鼠标左键选中第1列，设置“单元格大小”功能组中“宽度”微调框的值为“3.50厘米”。（4）使用同样的方法，选中表格的第2至4列，设置其宽度为“4.20厘米”。（5）选中表格第1行，切换到“表格工具”选项卡，单击“合并单元格”按钮，实现第1行单元格的合并操作。（6）用同样的方法合并表格中的第7行、第11行、第16行、第17行、第20行、第21行、第1列的第2至3行单元格、第6行的第2至4列单元格、第9行的第2至4列单元格、第10行的第2至4列单元格、第18行的第2至4列单元格、第19行的第2至4列单元格。（7）选中第12至15行的第2至4列单元格，单击“拆分单元格”按钮，打开“拆分单元格”对话框，设置“列数”微调框的值为“4”，保持“行数”微调框的值不变。单击“确定”按钮，完成单元格的拆分操作。（8）使用同样的方法，将第5行的第2至4列拆分成18列1行。（9）将插入点定位到第2行第1列单元格中，切换到“表格样式”选项卡，单击“绘制斜线表头”按钮。打开“斜线单元格类型”对话框，选择对应的类型，单击“确定”按钮，为所选单元格添加斜线。至此，表格雏形创建完成。3.2.3 输入与编辑表格内容（1）单击表格左上角的“表格移动控制点”符号，选中整个表格，切换到“开始”选项卡，在“字体”功能组中保持默认“宋体”不变，设置字号为“小四”。（2）切换到“表格工具”选项卡，单击“对齐方式”按钮，从下拉列表中选择“水平居中”选项。（3）将插入点定位到第1行中，在光标闪动处输入文字“订购人资料”，之后将光标移到下一行单元格中，依次输入表格的其他文本内容。（4）将插入点定位于文本“订购单号：”之后，切换到“插入”选项卡，单击“符号”按钮，在下拉列表中选择“其他符号”选项，打开“符号”对话框。在“符号”选项卡中，保持“字体”下“宋体”选项不变，在“子集”的下拉列表中选择“类似字母的符号”选项，在下拉列表框中选择对应的符号，单击“插入”按钮，将此符号插入到文档中。（5）使用同样的方法，在表格中的“会员”“首次”“邮政汇款”“银行转账”“支付宝转账”“微信转账”“邮政包裹”“顺丰速递”“申通快递”文本前的合适位置插入空心方框符号“□”。3.2.4 表格美化（1）选择表格第1行“订购人资料”文本内容，切换到“开始”选项卡，单击“字体”按钮，打开“字体”对话框，在对话框中设置文本字体为“微软雅黑”、字号为“小四”、加粗、字符间距为“加宽”“5磅”。（2）利用格式刷将“收货人资料”“订购产品资料”“付款与配送”“注意事项”文本设置为同样的格式。（3）单击表格左上角的表格移动控制点符号选中整个表格。切换到“表格样式”选项卡，单击“边框”下拉按钮，在下拉列表中选择“边框和底纹”选项，打开“边框和底纹”对话框。（4）切换到“边