《教育云平台技术要求》（征求意见稿）

ICS35.240.99

L77

T/HEBQIA

团体标准

T/HEBQIAXXXX—2022

教育云平台技术要求

Technicalrequirementsforeducationcloudplatform

（征求意见稿）

2022-XX-XX发布2022-XX-XX实施

河北省质量信息协会发布

T/HEBQIAXXXX—2022

前  言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

本文件由唐山曹妃甸联城科技股份有限公司提出。

本文件由河北省质量信息协会归口。

本文件起草单位：唐山曹妃甸联城科技股份有限公司、唐山国控科创有限公司、唐山联信数据有限

公司。

本文件主要起草人：高峡、高月仁、吕晓栓、杨海涛。

本文件首次发布。

II

T/HEBQIAXXXX—2022

引  言

教育云平台的建设必将极大地推动优质教育的共享和有效利用，极大程度上满足疫情环境下，越来

越多样的用户需求，通过教育与互联网的深度结合，建设面向高校、K12院校、政府机构、企业等用户

的综合型教育云平台，通过新的教育模式，加快教育行业智能化转型，实现教育现代化。

本文件的发布机构提请注意，声明符合本文件时，可能涉及到5项软件著作权的使用：智慧教育基

础支撑平台V1.0、智慧校园大数据平台V1.0、视频服务云平台V1.0、教育管理公共服务平台V1.0、教

育资源公共服务平台V1.0。

本文件的发布机构对于该专利的真实性、有效性和范围无任何立场。

该专利持有人已向本文件的发布机构承诺，他愿意同任何申请人在合理且无歧视的条款和条件下，

就专利授权许可证进行谈判。该专利持有人的声明已在本文件机构备案。相关信息可以通过以下联系方

式获得：

专利持有人姓名：唐山曹妃甸联城科技股份有限公司

地址：河北省唐山市曹妃甸新城科技创新产业园C2实训楼

请注意除上述专利外，本文件的某些内容仍可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责

任。

III

T/HEBQIAXXXX—2022

教育云平台技术要求

1范围

本文件规定了教育云平台的原则、总体架构、功能要求和技术要求。

本文件适用于K12教育、大学教育、职业教育、政企培训等领域的综合型教育云平台的设计、开发

过程。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T22239信息安全技术网络安全等级保护基本要求

GB/T32400信息技术云计算概览与词汇（ISO/IEC17788：2014，IDT）

GB/T36352信息技术学习、教育和培训教育云服务：框架

3术语和定义

GB/T32400和GB/T36352界定的术语和定义适用于本文件。

4缩略语

下列缩略语适用于本文件。

MVC框架：模型-视图-控制器（ModelViewController）

K12：学前教育至高中教育，代指基础教育（kindergartenthroughtwelfthgrade）

DDoS云防御：云盾云防御（DDoSCloudDefense）

5原则

5.1安全性

平台应符合GB/T22239规定的网络安全等级共性化保护要求，具备与所面临的安全风险相匹配的安

全能力，并采取足够的管理措施和技术手段，提供服务过程应具备必要的安全控制措施（如，加密、安

全认证；数据包的分割和组装、断点续传等），保护教育云平台抵御或应对常见的攻击、威胁，保证信

息的保密性、完整性和可用性。

5.2规范性

平台采用的技术标准应按照国际标准和国家标准与规范，包括各种广域网、局域网、计算机及数据

库协议，保证平台使用的安全、可靠、可扩展。

1

T/HEBQIAXXXX—2022

5.3实用性

应具备多终端适配能力，系统或部件随实际业务需求变化可配置（例如显示界面、菜单、工具栏等

可调整）。采用灵活的互动式的功能设计和界面设计，风格一致、布局合理、操作简便，具有联机帮助

功能，可对用户操作进行实时引导。

6总体架构

6.1概述

教育云平台以云计算服务商提供的laaS、PaaS和SaaS三种服务模式为主要支持手段，通过信息技术

转换，建立虚拟课堂，实现所需的教育教学、教育管理等功能。

教育云平台由应用层、服务层、数据层、硬件层组成，此外还包含安全保障体系及标准规范体系，

总体架构图可参照图1。

应用户管理资源管理学员管理消费管理

用

层教师管理文档白板音视频互动聊天互动

服

务按需使用单点登录接口扩展咨询服务

层

安数据清洗、数据挖掘、数据分析、数据可视化标

全准

保规

基础数据业务数据共享交换数据数据管理

障范

体数人员数据课程数据数据资源目录元数据管理体

系据系

设备数据学校数据数据交换流程数据标准

层

用户数据营收数据数据交换规则数据质量

数据处理组件、业务处理组件等

硬

件服务器、网络、存储、安全、虚拟化等基础设施

层

图1教育云平台总体架构图

6.2应用层

应用层主要为平台使用对象提供相关服务，包含但不限于：用户管理、资源管理、学员管理、消费

管理、教师管理、文档白板、音视频互动、聊天互动等。

2

T/HEBQIAXXXX—2022

6.3服务层

服务层主要为应用层提供服务支持，包括系统运行所需要的通用应用服务、组件、引擎、外部标准

接口等，如按需使用、单点登录、接口扩展、咨询服务等，为不同用户提供差异化服务。各服务采用

SpringBoot开发，遵循MVC框架，可提供服务发现、调度、部署等任务。

6.4数据层

数据层主要是对教育云平台存储及运行所需数据进行统一管理，并为应用层提供数据支撑，主要包

括基础数据、业务数据、共享交换数据、数据管理等。

6.5硬件层

硬件层主要由服务器、网络、主机等硬件环境组成，采用虚拟化技术，建设基础云环境。

6.6安全保障体系

建立统一安全体系，从物理、网络、系统、信息和管理等方面保证平台安全，通过权限管理、日志

管理等多种技术手段，提供规范的身份认证接口，保障信息平台安全、高效、可靠运行。

6.7标准规范体系

在平台建设和运行中，制定的应遵循的业务规范、技术标准和运行管理规范。

7功能要求

7.1概述

通过整合K12教育、大学教育、职业教育、政企培训4大领域教育资源，教育云平台应为教育相关机

构、教育从业人员、学生、家长、企业、政府部门等提供教育综合服务。不同应用场景下，教育云平台

应满足不同的功能要求。

7.2K12教育

7.2.1用户可以按照分类、模式、年龄、类型、综合排序、最近上新、价格高低、价格区间筛选课程。

注1：课程分类推荐包含全部、小学3～4年级、小学5～6年级、小升初、初中、冲刺中考、高中、备战高考等。

注2：课程模式推荐分为线上、线下模式。

注3：课程适用年龄推荐分为4～6岁、7～12岁、13～18岁等。

注4：课程类型推荐分为大班直播、小班直播、录播等。

注5：课程价格区间推荐分为免费、50元以下、50-99元、100-499元、500元以上等。

7.2.2K12教育课程信息宜包括课程名称、课程类型、课程性质、课程价格、课程周期、课程报名状

态以及现已报名人数。

7.3大学教育

7.3.1应包含师生互动、生生互动、师机互动、生机互动、师机生互动、生机生互动等多种互动模式。

7.3.2应包含教学质量监测、教学效果跟踪等教学活动，为教学计划调整提供一定程度的数据支撑。

7.3.3大学教育课程包括但不限于各个专业教学计划内课程、教学计划外精品课程、再深造类课程（专

升本、留学、考研等）、就业培训类课程（专业评级培训、商业认证培训、就业规划指导等）等。

3

T/HEBQIAXXXX—2022

7.4职业教育

7.4.1应支持多终端接入，提供多元化、定制定向的专业技能培训，提供辅导、就业咨询指导服务等。

7.4.2职业教育课程应包括企业所需的职业技能课程。

7.5政企培训

7.5.1应满足政府、企业的视频会议、团队协作、内外部培训、市场营销等多方面的应用需求。

7.5.2政企培训应包括但不限于专家公开课、党课培训、政府工作会议、新闻发布会、金融、财务等

直播会议。

8技术要求

8.1推荐性技术

a)平台推荐采用微服务技术架构，推荐采用前后端分离开发方式，将SpringMVC融合到Spring

WebFlow里面，由Spring框架提供构建Web应用程序的全功能MVC模块。

b)数据库推荐采用MySql数据库，用于数据存放。

c)平台的功能模块推荐划分成多个小型服务组别，模块间服务具备协调性，可提供整体系统价值。

d)平台中涉及的每个服务具备独立运行能力，服务间采用轻量级的通信机制互相协作，宜采用基

于HTTP协议的RESTfulAPI。

e)推荐采用DDoS云防御技术，将攻击流量引流到高防的IP上，确保源站的稳定可靠。

8.2性能要求

平台在设计容量、响应时间、流转准确率等方面的性能指标包括但不限于：

——平台的设计容量，单服务器节点支持并发用户数＞100人，在线用户数≥2000人；具备在5000

小时及以上时间内连续无故障的运行能力；

——设计容量下，每次请求平均响应时间＜3秒，画面操作、告警显示≤3秒，复杂业务查询≤10

秒；

——数据流转准确率100%；

——单目录支持1000万文件存储，单文件最大支持64TB，自动容量均衡，在线扩容。

4

T/HEBQIAXXXX—2022

参考文献

[1]GB/T21644网络远程教育平台总体要求

[2]GB/T28827.1信息技术服务运行维护第1部分：通用要求

5

T/HEBQIAXXXX—2022

目  次

前  言..............................................................................II

引  言.............................................................................III

1范围.................................................................................1

2规范性引用文件.......................................................................1

3术语和定义...........................................................................1

4缩略语...............................................................................1

5原则.................................................................................1

5.1安全性...........................................................................1

5.2规范性...........................................................................1

5.3实用性...........................................................................2

6总体架构.............................................................................2

6.1概述.............................................................................2

6.2应用层...........................................................................2

6.3服务层...........................................................................3

6.4数据层...........................................................................3

6.5硬件层...........................................................................3

6.6安全保障体系.....................................................................3

6.7标准规范体系.....................................................................3

7功能要求.............................................................................3

7.1概述.............................................................................3

7.2K12教育..........................................................................3

7.3大学教育.........................................................................3

7.4职业教育.........................................................................4

7.5政企培训.........................................................................4

8技术要求.............................................................................4

8.1推荐性技术.......................................................................4

8.2性能要求.........................................................................4

参考文献............................................................................5

I

T/HEBQIAXXXX—2022

教育云平台技术要求

1范围

本文件规定了教育云平台的原则、总体架构、功能要求和技术要求。

本文件适用于K12教育、大学教育、职业教育、政企培训等领域的综合型教育云平台的设计、开发

过程。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T22239信息安全技术网络安全等级保护基本要求

GB/T32400信息技术云计算概览与词汇（ISO/IEC17788：2014，IDT）

GB/T36352信息技术学习、教育和培训教育云服务：框架

3术语和定义

GB/T32400和GB/T36352界定的术语和定义适用于本文件。

4缩略语

下列缩略语适用于本文件。

MVC框架：模型-视图-控制器（ModelViewController）

K12：学前教育至高中教育，代指基础教育（kindergartenthroughtwelfthgrade）

DDoS云防御：云盾云防御（DDoSCloudDefense）

5原则

5.1安全性

平台应符合GB/T22239规定的网络安全等级共性化保护要求，具备与所面临的安全风险相匹配的安

全能力，并采取足够的管理措施和技术手段，提供服务过程应具备必要的安全控制措施（如，加密、安

全认证；数据包的分割和组装、断点续传等），保护教育云平台抵御或应对常见的攻击、威胁，保证信

息的保密性、完整性和可用性。

5.2规范性

平台采用的技术标准应按照国际标准和国家标准与规范，包括各种广域网、局域网、计算机及数据

库协议，保证平台使用的安全、可靠、可扩展。

1

T/HEBQIAXXXX—2022

5.3实用性

应具备多终端适配能力，系统或部件随实际业务需求变化可配置（例如显示界面、菜单、工具栏等

可调整）。采用灵活的互动式的功能设计和界面设计，风格一致、布局合理、操作简便，具有联机帮助

功能，可对用户操作进行实时引导。

6总体架构

6.1概述

教育云平台以云计算服务商提供的laaS、PaaS和SaaS三种服务模式为主要支持手段，通过信息技术

转换，建立虚拟课堂，实现所需的教育教学、教育管理等功能。

教育云平台由应用层、服务层、数据层、硬件层组成，此外还包含安全保障体系及标准规范体系，

总体架构图可参照图1。

应用户管理资源管理