广东清远恒大足球学校2026届高二上生物期末质量跟踪监视试题含解析

广东清远恒大足球学校2026届高二上生物期末质量跟踪监视试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．根据遗传学原理，能够缩短育种时间的育种方法是（）A.杂交育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.诱变育种2．下列有关生物变异及育种的叙述，正确的是A.基因突变具有随机性，其突变方向由环境决定B.基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中C.诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状D.单倍体植株长得弱小，且都是高度不育的3．如图表示不同环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（）①甲曲线是该种群在理想环境中的增长曲线没有K值②乙曲线中的K值是该种群的最大数量③如果不考虑迁入和迁出等其他因素，在K值时，出生率等于死亡率④假设该种群是某经济鱼，在e点时开始捕捞，可持续获得最高产量⑤种群中出现环境阻力是在d点之后⑥K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而变化A.①②④ B.①⑥ C.①③ D.③⑤⑥4．某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热速率变化如下图所示。下列叙述正确的是（）A.a～b段的散热量等于产热量 B.b～c段散热加快是由于汗液分泌增加C.c～d段皮肤血管逐渐舒张 D.d～e段的产热速率小于a～b段5．下列物质不属于人体内环境组成成分的是（）A.葡萄糖 B.胰岛素 C.HCO3- D.血红蛋白6．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验，先向四支试管中加入无菌马铃薯培养液（试管Ⅰ、Ⅲ中加入10ml，试管Ⅱ、Ⅳ中加入5m1），再向试管中接种一定量的酵母菌，之后将试管置于相同且适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，均获得了“S”型增长曲线（图二）。试管Ⅰ在图二中b时刻（K/2）使用血球计数板（1mm×1mm×0．1mm）对酵母菌进行计数，一个中方格中酵母菌的分布情况如图三所示。下列有关说法错误的是（）A.调查试管中酵母菌数量变化的方法称为抽样检测法B.计数图三所示的中方格内的酵母菌数目应为24个C.若以该中方格的酵母菌数为参照，则试管Ⅰ中酵母菌的K值为6×107个D.试管Ⅰ、Ⅱ内的种群数量同时达到K值，且试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的下降二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图是人体内物质交换示意图，甲、乙、丙表示液体，A、B、C表示细胞。据图回答下列问题（1）内环境是由图中的_________组成的，其中_________中的蛋白质含量明显多于另外两种中的。（2）人体感染肝炎病毒时，可以通过皮下注射干扰素进行治疗，请用图中文字和字母及箭头写出干扰素的转移途径：__________________。（3）一般情况下，人体内环境会保持稳态，但在一些情况下会发生异常，比如营养不良往往会导致图中的_________处渗透压降低而出现组织水肿，这说明___________________________。当外界环境变化过于剧烈或_________时，内环境的稳态就会遭到破坏8．（10分）下图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），图3是胰岛素释放实验的结果。请分析回答：（1）图1中，寒冷环境下分泌量明显增加的激素有__________（填字母），从而增加产热，同时机体还通过______________等变化以减少散热。（2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致细胞外液渗透压____________，___________中的渗透压感受器会受到刺激，引发一系列调节过程。在调节的过程中，当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是__________________。（3）餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动__________，A图体现了激素调节的特点有__________________、____________。（4）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞经过诱导分化形成的胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导_______________________________（成功或失败），得到此结论的依据是________________________。9．（10分）棉花的产量受顶端优势的影响非常明显，为了获得优质高产的棉花，研究者对棉花植株生长过程中植物激素的分布进行了研究。请回答下列问题。（1）图1所示棉花植株①～④四个部位中，生长素浓度最高的部位是_________（填数字），其生长素来源是_________（填数字）。在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_________。（2）图2为去掉棉花植株顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是_________，较高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是_________（填“促进”或“抑制”）。（3）研究发现，细胞分裂素能抑制与衰老有关的一些水解酶的合成，延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，从而抑制离体叶片和花卉的衰老，延长保绿保鲜的时间。在生产中常利用细胞分裂素类似物（如6-BA）作保鲜剂。请完成验证6-BA有延缓玫瑰花衰老作用的部分实验，已知玫瑰花花瓣变黄是衰老的典型特征。实验步骤：①选取同种的生长发育状况相同的玫瑰花若干支，随机平均分为甲、乙两组。②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液，培养乙组玫瑰花的花瓶内加入_________。③_________实验结果预测：_________。结论：6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。10．（10分）某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况如图(“－”表示未用生长素处理，“＋”表示用生长素处理，“＋”越多表示激素浓度越高)，该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是（）A.预实验能检测实验设计的科学性和可行性，减少实验误差B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组C.图示结果说明生长素的作用具有低浓度促进，高浓度抑制D.D组比C组生长慢可能由于生长素浓度升高诱导乙烯产生有关11．（15分）美国生态学家R．L．Lindeman对某一湖泊生态系统的能量流动进行研究得出下图所示的数据，图中数字为能量数值，单位是J/(cm2•a)。请据图分析后回答：（1）太阳能主要通过生产者的__________作用进入该生态系统，之后沿着___________和食物网在生态系统中流动。（2）植食性动物通过捕食方式从生产者获得能量，这样生产者的能量就以_________的形式流到了植食性动物，从图中可看出，植食性动物从生产者同化的能量数值是________J/(cm2•a)。（3）分析可知：生态系统的能量流动具有两个明显的特点：____________和____________。（4）一般来说，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是_____________，因此，研究能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使____________持续高效地流向对人类最有益的部分

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。多倍体育种原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂。当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞。如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。【详解】A、杂交育种的原理是基因重组，该方法能将优良性状集中到一个个体上，不能缩短育种年限，与题意不符，A错误；B、多倍体育种原理是染色体变异，该方法培育的新品种具有营养物质含量丰富的特点，不能缩短育种年限，与题意不符，B错误；C、单倍体育种的原理是染色体变异，其典型的优点是能明显缩短育种年限，与题意相符，C正确；D、诱变育种的原理是基因突变，能大幅度改良性状，提高突变频率，不能缩短育种年限，与题意不符，D错误。故选C。2、B【解析】A.基因突变具有随机性，其突变方向具有不定向性，A错误；B、基因重组发生在有性生殖过程中，可以产生新的性状组合，B正确；C、诱变育种利用了基因突变的原理，基因突变具有不定向性，因此诱变育种不能定向地改变生物的性状，C错误；D、一般单倍体植株体细胞含1个染色体组，故高度不育，但是有的单倍体含偶数个染色体组，能正常形成配子，可育，D正确。故选B3、C【解析】种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。同乙种群的K值是可以变化的。【详解】①甲曲线是该种群在理想环境中的增长曲线，呈J型增长，没有K值，①正确；②⑥在S型的种群增长曲线中，K值为在环境条件不受到破坏的条件下,一定空间中所能生存的种群的最大数量，即最大环境容纳量，其数值不是固定不变的，会因环境的变化而变化，种群数量可在K值附近上下波动，②⑥错误；③在K值时，种群的增长速率为0，如果不考虑迁入和迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率，③正确；④c点对应的是K/2值，此时种群的增长速率最大。假设该种群是某经济鱼，在c点以后即可开始捕捞，只要捕捞后使种群数量维持在K/2值，即可持续获得最高产量，④错误；⑤图中阴影部分可表示环境阻力，据图可知，种群中出现环境阻力是在b点之前，⑤错误。故选C。4、A【解析】1.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。【详解】A、a~b段的体温维持正常，故a~b段的散热量等于产热量，A正确；B、b~c段散热加快是由于温度降低，温差增大，因此散热量增大，汗腺分泌会减少，B错误；C、c~d段由于温度降低，皮肤血管收缩，以减少血流量，从而减少散热量，C错误；D、d~e段表示机体经调节后，产热与散热相对稳定，但由于机体处于寒冷环境，此时的产热速率大于a~b段，D错误。故选A。5、D【解析】内环境中存在的成分：营养物质、无机盐、氨基酸、维生素、葡萄糖、甘油、代谢产物、淋巴因子、血浆蛋白、神经递质、激素、抗体、溶菌酶、代谢废物二氧化碳、尿素等；内环境中不存在的成分：细胞内特有呼吸酶、血红蛋白、DNA聚合酶、糖原，细胞膜上的载体、受体、消化道中的消化酶、不被吸收的麦芽糖、纤维素等。【详解】葡萄糖、胰岛素、HCO3-均可以出现在内环境中，血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境成分，ABD错误，D正确。故选D。6、C【解析】1、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。Ⅱ、Ⅳ支试管内的培养液体积或者酵母菌起始数量不相同，因此K值不一定相同。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响；环境条件不适宜，K值会下降；当生物生存的环境适宜，K值会上升。【详解】A、试管中培养的酵母菌可以看做一个种群，酵母菌的计数通常采用抽样检测法，A正确；B、在酵母菌的计数时，计数原则为“计上不计下，计左不计右”，因此计数相邻两边，计数结果是酵母菌有24个，B正确；C、若以该中方格的酵母菌数24个为参照，则10mL培养液中酵母菌的总数=24÷16×400×104×10=0.6×108个，此时对应K/2值，所以K=2×0.6×108=1.2×108个，C错误；D、试管Ⅰ、Ⅱ内液体体积刚好成两倍的关系，初始数量也成两倍关系，所以可以同时达到最大K值，Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同，但是试管Ⅳ内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管Ⅱ开始下降，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.甲、乙、丙②.乙（2）甲→乙→甲→A（3）①.乙②.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的③.人体自身的调节功能出现障碍【解析】分析题图可知，甲是组织液，乙是血浆，丙是淋巴，A是组织细胞，B是血细胞，C是淋巴细胞。【小问1详解】内环境由组织液、血浆、淋巴组成，即图中的甲、乙、丙。其中乙血浆中含有较多的蛋白质。【小问2详解】皮下注射干扰素首先进入甲组织液中，然后进入血浆随血液循环运输到肝脏，再从血浆转到组织液，最后作用于肝细胞，即转移途径为甲→乙→甲→A。【小问3详解】营养不良时，会导致血浆中蛋白质减少，即图中乙的渗透压降低而出现组织消肿。这说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态会遭到破坏。【点睛】本题主要考查内环境的知识，要求学生掌握基础知识，能分析图示做出正常判断，利用所学知识解释生物学问题。8、（1）①.ABC②.皮肤毛细血管收缩（2）①.升高②.下丘脑③.电信号→化学信号→电信号（3）①.加强②.通过体液运输③.作用于靶细胞或靶器官（4）①.成功②.在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少【解析】机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌活动，这叫做负反馈调节。题图分析，图1可知A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素；图2中A图胰岛B细胞分泌胰岛素，通过体液运输，作用于肝细胞上相应的受体，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；图2中B中，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的；图3中，高浓度糖情况下，胰岛素分泌量高；低浓度糖时，胰岛素分泌量减少。【小问1详解】由图1可知A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素。当温度降低时，即寒冷环境中，由于人体接受寒冷刺激后，通过体温调节的过程会增加产热，减少散热，从而维持体温恒定，而图中的甲状腺激素和肾上腺素均有促进代谢的功能，再加上甲状腺激素的分级调节机制，因此，图中的A、B、C三种激素都会明显增加，作用结果就是增强代谢活动，增加产热，以维持体温恒定，同时机体还会通过神经调节使皮肤血管收缩血流量减少，血流的速度加快，以减少散热。【小问2详解】当人处在高温作业情况下，失水过多会导致细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑的渗透压感受器兴奋，进而使下丘脑分泌的抗利尿激素含量增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收作用，尿量减少，起到了保水的作用。在调节的过程中，当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，由于细胞间的信号传递通过神经递质的作用，因此，在突触处信号的转变是电信号-化学信号（神经递质传递）-电信号。【小问3详解】餐后血糖浓度升高时，会使胰岛素分泌量增加，故使图2中A过程加强，即胰岛素的分泌量增加，促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存；A图中显示，胰岛B细胞分泌的胰岛素通过体液的传送，到达肝细胞部位与相应的受体结合，从而实现对血糖的调节过程，高过程体现了激素调节具有通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官的特点。【小问4详解】由图数据显示高血糖浓度胰岛素浓度高，低血糖浓度胰岛素浓度低，说明胚胎干细胞诱导成功，能够行驶胰岛B细胞的功能。说明在糖浓度高时，胰岛B细胞受到了高血糖的刺激，合成并分泌了胰岛素，导致胰岛素分泌多；而在糖浓度低时，胰岛B细胞接受的刺激减弱，胰岛素合成减少，进而胰岛素分泌少。【点睛】熟知血糖平衡调节、水盐平衡调节、甲状腺激素分泌的分级调节以及体温调节的过程是解答本题的关键，正确识别图示的信息是解答本题的前提，神经调节和激素调节的特点也是本题的重要考点之一。9、（1）①.②②.①②③.主动运输（2）①.生长素②.促进（3）①.等量蒸馏水②.将两组玫瑰花放在相同且适宜的条件下培养，记录两组花瓣变黄时间③.乙组玫瑰花花瓣比甲组玫瑰花花瓣先变黄【解析】生长素主要是由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的。集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。生长素可通过极性运输使侧芽部位的生长素浓度积累，以抑制侧芽的生长，去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，使侧芽萌动发育形成侧枝。【小问1详解】图1所示棉花植株顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是最接近顶芽的②部位。侧芽部位的生长素一方面来自②侧芽产生的，另一方面来自①顶芽运输过来的。生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，说明生长素在棉花植株中的运输是从低浓度向高浓度运输的，且需要消耗能量，为主动运输。【小问2详解】高浓度的生长素可抑制侧芽发育形成侧枝，所以图2中激素甲代表的是生长素，激素乙代表的是细胞分裂素，去顶芽后，乙含量增加，因此说明高浓度的细胞分裂素可以促进侧芽萌动。【小问3详解】本题的实验目的是：证明细胞分裂素有延缓玫瑰花衰老的作用。实验步骤：①根据对照实验的原则可知，要选取同种的生长发育状况相同的玫瑰若干支，平均分为两组，分别标记为甲、乙；②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液，培养乙组玫瑰花的花瓶内加入等量蒸馏水，这是对单一变量的处理。③将两组玫瑰花放在相同且适宜的条件下培养，记录两组花瓣变黄时间，这是对实验因变量的观察指标。实验结果预测：根据题意和实验原理可推知实验结果为乙组玫瑰花花瓣比甲组玫瑰花花瓣先变黄。因此可得到结论为：6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。【点睛】本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低及