新疆乌鲁木齐市十中2026届高二上生物期末教学质量检测试题含解析

新疆乌鲁木齐市十中2026届高二上生物期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述错误的是（）A.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者B.新冠疫苗是该病毒的遗传物质C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D.接种新冠疫苗比注射抗新冠病毒血清可获得更长时间的免疫力2．有甲、乙、丙、丁四种信息分子，它们运输到靶细胞后，检测发现：甲与受体结合后，肝脏细胞加速合成多糖；乙与受体结合后，靶细胞上的钠离子通道开放；丙生成后，与靶细胞受体结合，使人体浆细胞的数量增加、抗体数量增多；丁与靶细胞结合后，促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成。下列叙述正确的是（）A.甲可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀B.乙的合成和分泌都离不开核糖体、内质网和高尔基体C.丁与靶细胞膜上的受体结合并起作用D.生成丙的细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫3．下图所示为生态系统结构模式图，①②③④代表生理过程，下列有关说法正确的是（

）

A.图中属于生物群落的是a、c、d、eB.若c的食物中d占1/3，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使c体重增加3kg，需要a的量为120kgC.若通过人为管理增加某生物数量，则可以提高该生态系统的抵抗力稳定性D.能够保证此生态系统物质循环正常进行的关键成分是b、e4．如图为内环境成分之间的部分关系图，下列相关叙述错误的是（）A.进入毛细血管动脉端的血浆，其中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液B.淋巴能不断生成且进入血浆中，从而可调节血浆与组织液间的平衡C.组织液既可进入血浆，也可进入淋巴，是所有细胞生活的内环境D.淋巴中混悬着大量的淋巴细胞，可以协助机体抵御疾病5．下图中的Ⅰ、Ⅱ是两种常见的神经中枢抑制方式，图中①-⑤表示不同的神经元，1、2表示突触。相关叙述错误的是（）A.突触1中释放递质的是神经元①的轴突末梢B.抑制性神经元a释放递质可能促进神经元③的Cl-内流C.抑制性神经元b自身不能产生动作电位D.抑制性神经元b可抑制神经元④和⑤的活动6．下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法，错误的是（）A.二者具有相同的细胞学基础B.二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律C.在生物性状遗传中，二者可以同时进行，同时起作用D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础二、综合题：本大题共4小题7．（9分）构建生命活动调节模型有助于理解生命活动的生理过程。请根据下列简易模型，回答下列相关问题：（1）若图表示人体内水盐平衡的调节，a表示下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化，分泌________，并由b即垂体后叶释放，作用于c即________。（2）若图表示反射弧结构模式图，a表示感受器，b表示________，c表示效应器，兴奋在其中的传递形式是________和____________。（3）若图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，若c为抗体，则a表示记忆细胞，b表示________。二次免疫反应中抗体产生的特点是________。8．（10分）下图甲是某高等动物细胞分裂的坐标图，图乙表示该动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请回答下列问题：（1）图甲中，纵坐标的数值表示细胞中________数量的变化；基因的分离定律和自由组合定律都发生在图中的________段。（2）图甲中，CD段对应于图乙中的细胞________；H→I段表示发生了________作用，之后主要进行的细胞分裂方式可对应图乙中的细胞________。（3）图乙中，含有同源染色体的细胞有________，细胞C的名称为________。9．（10分）种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。图A、B、C表示三个不同年龄组成的种群。请回答下列问题：（1）增长型的种群是_____________，该种群中_____________个体最多，___________个体最少。（2）正处于稳定时期的种群是______________，该种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）研究种群的年龄组成，对于预测种群______________的变化趋势具有重要的意义。10．（10分）分析以脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）为实验对象的相关实验：（1）坐骨神经属于既有传入神经纤维，又有传出神经纤维。现将含有一定浓度的可使神经麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神经处，过一会用稀硫酸刺激趾尖，无屈反射；这时，将蘸有稀硫酸的纸片贴在腹部，将出现搔扒反射，再过一段时间，搔扒反射也消失。推测可卡因先麻醉坐骨神经中的________________。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由_________所决定的。（3）脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入功能，反之，腹根具有传出功能。已知刺激背根和腹根均会引发效应器收缩；欲探究某根与神经中枢相连的神经是背根还是腹根，某同学将该神经剪断，分别刺激其中枢端（靠近脊髓的一端）和外周端，请写出预期效应器表现及对应的实验结论___________________________________。11．（15分）回答有关免疫问题。(1)抗原的化学成分多为________。当________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化生成________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。(2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反应而脱落，这是________细胞所起的作用。(3)如上图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线________，其特点是________，这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1.新冠病毒没有细胞结构，不能独立代谢，病毒进入人体后会引起机体产生相应的免疫反应。

疫苗相当于抗原，经注射进入人体，首先被吞噬细胞摄取、处理，然后呈递给T细胞，再呈递给B细胞；B细胞接受抗原并在T细胞释放淋巴因子的作用下，增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，后者可产生针对该种抗原的抗体。【详解】A、感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有对抗新冠病毒的抗体，因而可用于治疗新冠肺炎患者，A正确；B、新冠疫苗是灭活的病毒，不具有侵染特性，具有抗原特性，与新冠病毒的遗传物质有差异，B错误；C、新冠疫苗是灭活的病毒，不再具有侵染特性，因而不会在机体内增殖，C正确；D、接种新冠疫苗比注射抗新冠病毒血清可获得更长时间的免疫力，因为接种的新冠疫苗激发了机体的特异性免疫过程，使机体内产生了抗体和记忆细胞，因而能获得更长时间的免疫力，D正确。故选B。2、D【解析】1、大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化成浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以和病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的附着。在多数情况下，抗原和抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。2、T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【详解】A、甲与受体结合后，肝脏加速合成多糖，说明甲是胰岛素，胰岛素的化学本质是蛋白质，而与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是还原糖，A错误；B、乙与受体结合后，靶细胞上的钠离子通道开放，说明乙是神经递质，神经递质的合成与高尔基体无必然的联系，其分泌与高尔基体有关，B错误；C、丁与靶细胞结合后，促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，可以判断丁是性激素，其化学本质是固醇，其受体在细胞内不在细胞膜上，C错误；D、丙生成后，与靶细胞受体结合后，人体浆细胞的数量增加、抗体数量增多，说明丙是淋巴因子，生成丙（淋巴因子）的细胞（T淋巴细胞）既参与体液免疫也参与细胞免疫，D正确。故选D3、B【解析】据图分析：a表示生产者，b表示分解者，c表示杂食性动物，d表示植食性动物，e表示无机环境。①表示光合作用，②③表示呼吸作用，④分解者的分解作用。【详解】据图分析，a表示生产者，b表示分解者，c表示杂食性动物，d表示植食性动物，e表示无机环境，a、b、c、d可以构成生物群落，A错误；该食物网的食物链分别为：a→d→c，a→c，所以至少需要a为：3×2/3÷10%+3×1/3÷10%÷10%=120kg，B正确；若通过人为管理增加某生物数量，不一定提高该生态系统的抵抗力稳定性，增加生态系统内各营养级生物的种类，物种丰富度，抵抗力稳定性增强，C错误；能够保证此生态系统物质循环正常进行的关键成分是生产者和分解者，即a和b，D错误；故选B。【点睛】本题结合图表，考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解计算能力。4、C【解析】内环境是细胞外液，包括组织液、淋巴、血浆，组织液和血浆之间是双向渗透的，组织液进入淋巴，但是淋巴不能进入组织液，淋巴最后通过淋巴循环通过左右锁骨下静脉汇入到血浆中。【详解】A、血浆和组织之间可以相互渗透，动脉端的血浆，可以透过毛细血管壁进入组织液，组织液可以在静脉端又回到血浆，A正确；B、组织液有大部分回到血浆，还有小部分渗入淋巴，而淋巴液会汇入到各级淋巴管里面，再通过左右锁骨下静脉回到血浆，B正确；C、组织液是组织细胞生活的内环境，但是血细胞生活的内环境是血浆，淋巴细胞生活的内环境是淋巴液，C错误；D、淋巴中混悬着大量的淋巴细胞核吞噬细胞等，可以协助机体抵御疾病，D正确。故选C。【点睛】本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成及成分，能准确判断图中各数字的名称。5、C【解析】1、突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，当兴奋传至轴突末端时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质，神经递质特异性作用于突触后膜上的受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制；突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，这依赖于细胞膜的流动性。2、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，静息时，K离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na离子通道开放，Na离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正。【详解】A、突触1中释放递质的是神经元①的轴突末梢，其属于突触的突触前膜，A正确；B、抑制性神经递质可加强下一个神经元外正内负的静息电位，故抑制性神经元a释放递质可能促进神经元③的Cl-内流，B正确；C、抑制性神经元b自身也能产生动作电位，只是其释放的是抑制性神经递质，C错误；D、据图分析可知，抑制性神经元b释放的抑制性神经递质可对④和⑤起作用，故能抑制神经元④和⑤的活动，D正确。故选C。6、A【解析】本题考查基因的分离定律、基因的自由组合定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的理解能力，把握知识间的内在联系的能力。【详解】A、基因的分离定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因自由组合定律的细胞学基础是等位基因随同源染色体的分开而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，A错误；B、染色体是细胞核的结构之一，因此二者揭示的都是进行有性生殖的生物细胞核中遗传物质的遗传规律，B正确；C、生物体内含有多对等位基因，若只研究一对等位基因的遗传行为，则遵循基因的分离定律，若研究位于非同源染色体上的两对或两对以上非等位基因的遗传行为，则遵循基因的自由组合定律，因此在生物旳性状遗传中，二者可同时进行，同时起作用，C正确；D、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、(1).抗利尿激素(2).肾小管和集合管(3).神经中枢(4).电信号（神经冲动）(5).化学信号(6).浆细胞(7).更快、更多【解析】1、下丘脑在水平衡的调节过程中的作用是感受渗透压变化和分泌抗利尿激素。2、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递。3、记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原。【详解】（1）下丘脑在水平衡的调节过程中的作用是感受渗透压变化和分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管（c），促进其对水分的重吸收。（2）若图是部分反射弧结构示意图，a表示感受器，b表示神经中枢，c是效应器，兴奋在神经纤维上的传导形式为电信号，兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递。因此兴奋在其中的传递形式是电信号和化学信号。（3）若该图表示二次体液兔疫，记忆细胞在同种抗原刺激下，能迅速增殖分化形成浆细胞，快速的合成大量的抗体，因此a表示记忆细胞，b表示浆细胞，c为抗体，因此二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。【点睛】本题综合考查了神经调节、体液调节、免疫调节等相关知识，意在考查学生理解反射弧的结构和作用，了解水盐平衡的调节，掌握体液免疫的过程，难度不大。8、（1）①.核DNA②.CD（2）①.A、D②.受精③.B、E（3）①.A、B、D、E②.次级精母细胞【解析】分析甲图：AG表示减数分裂过程，CD表示减数第一次分裂，EF表示减数第二次分裂，HI表示受精作用。分析乙图：A细胞处于减数第一次分裂后期，B细胞处于有丝分裂中期，C细胞处于减数第二次分裂后期，D细胞处于减数第一次分裂中期，E细胞处于有丝分裂后期，F细胞处于减数第二次分裂中期。【小问1详解】图甲中，AB段为斜线上升，相关物质的含量变化为2a→4a→2a→a→2a，表示减数分裂和受精作用过程中核DNA含量变化规律。基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即图中CD的后半段。【小问2详解】图甲的CD段为减数第一次分裂，图乙中的细胞A为减数第一次分裂后期，图D为减数第一次分裂中期，因此CD段对应于图乙中的细胞A、D。H→I段表示发生了受精作用，DNA数恢复为体细胞数量，受精后的细胞为受精卵，进行有丝分裂，图乙的B、E为有丝分裂过程。【小问3详解】同源染色体存在减数第一次分裂时期和有丝分裂过程中，减数第二次分裂过程中的细胞中不含同源染色体，因此图乙中，含有同源染色体的细胞有A减数第一次分裂后期、B有丝分裂中期、D减数第一次分裂中期、E有丝分裂后期。根据图A细胞的细胞质均等分裂，可知该生物为雄性动物，则C细胞为减数第二次分裂后期，细胞名称为次级精母细胞。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。9、(1).A(2).幼年(3).老年(4).B(5).密度【解析】根据种群的年龄组成分析题图：A图种群中幼年个体多，老年个体少，属于增长型；B图中种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，属于稳定型；C图中幼年个体少，老年个体多，属于衰退型。【详解】（1）A种群中幼年个体最多，老年个体最少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，是增长型。（2）B种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，是稳定型。（3）研究种群的年龄组成，可以预测种群的数量变化即种群密度变化趋势。10、(1).传入神经纤维(2).突触的结构(3).刺激该神经外周端，效应器发生反应；刺激中枢端，效应器没有反应，则为腹根；反之为背根【解析】1、兴奋在反射弧中的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。在此基础上结合题意信息：左右反射弧的中枢存在某种联系。2、根据题干提示，“坐骨神经是混合神经，既有传入神经纤维，又有传出神经纤维”，则从反射弧的组成和完整性角度考虑；由于用蘸有稀硫酸的纸片放到腹部，脊蛙出现搔扒反射，说明从腹部的感受器到脊髓的传入神经纤维功能完好；将含有一定浓度的可使神经麻醉的可卡因棉球放在坐骨神经处，过一会刺激皮肤完好的趾尖无反应，脊蛙趾尖的皮肤属于感受器，说明传出神经没有被麻醉，再过一会，搔扒反射消失，这说明传出神经纤维也被麻醉。【详解】（1）将含有一定浓度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神经处，刺激趾尖无屈反射，说明可能是传入神经