教务处安全管理细则与责任分工

教务处安全管理细则与责任分工学校安全管理是教育教学有序开展的基石，教务处作为统筹教学管理的核心部门，肩负着保障教学设施安全、规范教学活动流程、维护教学信息安全的重要职责。为进一步明确安全管理标准、厘清岗位责任边界，特制定本安全管理细则与责任分工方案，旨在通过系统化的管理机制，筑牢教学安全防线，为师生营造安全稳定的教学环境。一、安全管理细则教学安全管理需覆盖设施、活动、信息、应急四大维度，构建全流程风险防控体系：（一）教学设施安全管理教学设施的安全运行是教学活动开展的基础保障，需从隐患排查、维护保养、使用规范三个维度构建管理体系：1.隐患排查机制：每月组织专人对教室、实验室、功能教室等场所的电器设备、课桌椅、实验仪器等设施开展全面检查，重点排查线路老化、器材破损、结构松动等隐患，建立《设施安全隐患台账》，明确整改责任人与时限，确保隐患“发现即处置”。2.维护保养规范：针对教学设施建立“一机一档”维护台账，实验设备、特种设备需由专业人员按操作规程定期保养；普通设施由教辅人员每周进行清洁、调试，确保设备性能稳定。危险实验器材需单独存放，实行双人双锁管理，出入库登记造册。3.使用行为约束：制定《教学设施使用指南》，明确教师、学生的操作规范。例如，实验室使用需提前报备，学生需在教师指导下操作仪器；多媒体设备使用后需关闭电源，严禁私拉乱接电线。发现设施异常时，师生应立即停止使用并上报教务处。（二）教学活动安全管理教学活动的安全管控需贯穿课堂教学、实验实践、外出活动全流程：1.课堂安全管控：任课教师为课堂安全第一责任人，需在课前检查教室设施是否完好，课中关注学生行为安全（如避免打闹、违规操作），课后督促学生有序离场。遇学生矛盾、设施故障等突发情况，应立即制止并上报教学管理岗。2.实验教学安全：实验课教师需在课前组织安全培训，明确操作禁忌与应急处置方法；课中全程监督学生操作，对危险试剂的取用、混合严格把关；课后指导学生规范处置实验废弃物，关闭水电气源。实验室需配备急救箱、灭火器材，张贴应急流程示意图。3.外出教学管理：校外实践、研学等活动需提前7个工作日提交《外出教学审批表》，附安全方案（含交通安排、场地风险评估、带队人员分工），经教务处、校安办审批后方可实施。活动期间，带队教师需每小时清点人数，与学校保持通讯畅通。（三）教学信息安全管理教学信息涵盖学生隐私、课程资料、考试数据等，需从数据防护、系统运维、人员保密三方面强化管理：1.数据安全防护：学生信息、教学档案等电子数据采用加密存储，仅向授权人员开放查询权限；纸质资料需存入保险柜，定期备份至云端或移动硬盘，防止数据丢失。每学期末开展数据安全审计，排查泄露风险。2.系统安全运维：教学管理系统（如选课系统、成绩系统）需由技术人员每月进行漏洞扫描，更新防火墙、杀毒软件；严禁在公共网络环境登录系统，账号密码需每季度更换，防止黑客入侵。3.保密责任落实：涉密教学资料（如考题、竞赛方案）实行“双人保管、审批借阅”制度，教师、管理人员需签订《信息保密协议》，严禁通过社交软件、公共邮箱传输敏感信息。（四）应急管理机制构建“预案-演练-处置”闭环管理体系，提升突发事件应对能力：1.应急预案制定：针对火灾、地震、疫情、实验事故等场景，制定《教务处应急处置预案》，明确各岗位响应流程、联络方式、物资储备要求。例如，火灾预案需规定30秒内切断电源、2分钟内组织疏散、5分钟内完成清点。2.应急演练实施：每学期联合校安办、后勤部门开展至少1次综合演练，每月组织实验室、功能室开展专项演练（如危化品泄漏处置）。演练后召开复盘会，优化预案细节，确保师生熟悉流程。3.突发事件处置：发生安全事件时，第一时间启动预案，现场人员需保护伤者、隔离危险源、上报情况（10分钟内反馈教务处）；教务处需协调医疗、消防等外部力量，配合上级部门开展事故调查，形成《事件处置报告》。二、责任分工安全管理需明确“谁主管、谁负责”，形成层级分明、权责对等的责任体系：（一）教务处主任作为安全管理第一责任人，统筹制定安全制度与年度计划，审批重大活动方案；每季度召开安全工作会议，协调后勤、安保等部门解决跨领域问题；发生重大事件时，牵头组建应急小组，对接上级主管部门。（二）教学管理人员1.日常管理岗：负责设施检查、隐患整改跟踪，每周更新《安全台账》；审核外出教学申请，监督实验课安全流程落实；组织每月安全培训（如消防器材使用、急救技能）。2.信息管理岗：维护教学系统安全，管理数据备份与权限分配；审核涉密资料借阅申请，开展信息安全宣传（如防诈骗、防数据泄露）。（三）任课教师1.课堂安全责任：课前检查教室设施，课中制止危险行为，课后关闭水电门窗；实验课需全程旁站指导，如实记录学生操作合规性，发现违规立即纠正。2.安全教育融入：将安全知识融入学科教学（如物理课讲解用电安全、生物课普及实验室防护），每学期开展至少2次主题安全教育班会。（四）教辅人员1.设施运维责任：每日检查实验器材、多媒体设备运行状态，填写《设施维护日志》；按规程校准实验仪器，报废设备需经审批后处置，严禁私自丢弃。2.物资管理责任：危险化学品实行“双人收发、双人保管”，出入库登记需注明用途、数量；教学资料按年级、学科分类归档，借阅需经教师签字确认。三、保障机制为确保细则落地，需建立培训赋能、监督考核、协同联动的多维度保障体系：（一）培训赋能机制每学期开展“安全能力提升计划”，邀请消防、公安、疾控等部门专家授课，内容涵盖《中小学幼儿园安全管理办法》解读、应急处置实操、信息安全法规等。新入职教师、教辅人员需通过安全考核方可上岗。（二）监督考核机制实行“周检查、月通报、学期考核”制度：教学管理岗每周抽查2个班级/实验室的安全情况，每月发布《安全通报》，对隐患整改不力的责任人约谈提醒；学期末将安全管理纳入教师、教辅人员绩效考核，与评优评先挂钩。（三）协同联动机制与后勤部门建立“设施隐患联动处置”机制，发现水电、建筑隐患24小时内移交；与安保部门共享监控数据，重点时段（如放学、考试）加强教学区域巡逻；发生突发事