小学教科研管理制度

小学教科研管理制度一、总则（一）制定依据为深入贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，深化教育教学改革，提升我校教育教学质量和办学水平，促进教师专业成长，特制定本制度。本制度依据上级有关教育科研工作的指示精神，结合我校实际情况制定。（二）指导思想以立德树人为根本任务，坚持以校为本、以师为本、以生为本的原则，倡导求真务实、勇于探索、大胆创新的教科研风气。聚焦教育教学实践中的真实问题，将教科研与日常教学紧密结合，使教科研成为提升教师专业素养和学校教育质量的核心驱动力。（三）基本原则1.方向性原则：教科研工作必须符合国家教育发展方向和教育改革要求。2.实践性原则：立足学校教育教学实际，研究解决教育教学中的具体问题。3.全员性原则：鼓励全体教师积极参与教科研活动，形成浓厚的科研氛围。4.创新性原则：鼓励教师在教育理念、教学方法、评价方式等方面进行探索和创新。5.实效性原则：注重教科研成果的实际应用和推广，切实提高教育教学效益。（四）适用范围本制度适用于学校全体教职员工的教育教学研究活动。二、组织机构与职责（一）学校教科研领导小组1.组成：由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教导主任、教科室主任（或教务处主任兼）、教研组长代表及骨干教师代表。2.职责：*审定学校教科研工作规划和年度计划。*审批校级重点课题，指导市级及以上课题的申报工作。*统筹协调教科研经费、时间、人员等保障。*监督检查教科研计划的实施情况，评估教科研成果。*表彰奖励在教科研工作中表现突出的集体和个人。（二）教科室（或教务处兼管）1.职责：*具体制定和实施学校教科研工作计划，总结教科研工作。*组织教师学习教育理论，开展各类教科研培训和学术交流活动。*负责校级课题的申报、立项、过程管理、中期检查与结题鉴定工作。*协助教师申报各级各类课题，并做好指导与服务。*收集、整理、推广教科研成果，编辑学校教科研资料。*负责学校教科研档案的建立与管理。（三）教研组（年级组）1.职责：*组织本组教师开展常规性教科研活动，如集体备课、听课评课、专题研讨等。*根据本组实际，确定教研主题，组织教师围绕主题开展研究。*指导本组教师申报校级及以上课题，协助管理本组立项课题。*总结推广本组教师的教学经验和研究成果。（四）教师1.职责：*积极参加学校和教研组组织的各项教科研活动。*自觉学习教育教学理论，不断更新教育观念。*结合教育教学实践，积极思考，勇于探索，主动参与课题研究。*认真总结教育教学经验，撰写教学反思、案例、论文等。*积极参与教学改革实验，推广优秀教科研成果。三、教科研活动管理（一）理论学习与业务培训1.学校定期组织教师进行教育理论学习、课程标准解读、教学技能培训等活动。2.鼓励教师通过多种渠道自主学习，并积极参加上级部门组织的各类培训。3.建立学习交流机制，如读书分享会、专题讲座等，促进教师共同提高。（二）课题研究管理1.课题申报：每学年（或学期）组织一次校级课题申报，鼓励教师个人或小组申报。申报课题需填写《课题申报表》，阐明研究背景、目标、内容、方法、步骤、预期成果等。2.课题立项：教科室组织评审小组对申报课题进行评审，报教科研领导小组审批后立项，并公布立项名单。3.过程管理：*立项课题需制定详细的研究方案和实施计划。*课题负责人定期向教科室汇报研究进展，提交阶段性研究材料。*教科室定期组织课题中期检查，督促课题研究按计划进行。*课题组应做好研究过程中的资料积累，包括会议记录、研究日志、数据材料、阶段成果等。4.课题结题：课题研究完成后，课题组需提交《课题结题报告》及相关成果材料，教科室组织专家进行鉴定验收。通过鉴定的课题颁发结题证书。5.成果推广：对立项课题的优秀成果，学校将通过公开课、讲座、编印专辑等形式予以推广。（三）常规教研活动管理1.集体备课：以教研组为单位，定期开展集体备课活动，共同研究教材、教法、学法，统一教学进度和基本要求，发挥集体智慧。2.听课评课：教师应按规定完成听课任务，听课后及时参与评课。评课要实事求是，注重分析问题，提出改进建议，以促进教学水平的共同提高。3.专题研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题，定期组织专题研讨活动，鼓励教师各抒己见，碰撞思想。4.教学反思：教师应养成教学反思的习惯，每学期至少撰写一定数量的教学反思或教学案例。（四）成果管理1.成果形式：教科研成果包括论文、案例、教学设计、课件、教学录像、研究报告、专著等。2.成果申报：教师获得的教科研成果应及时向教科室申报登记。3.成果评审与奖励：学校定期组织教科研成果评审，并对优秀成果予以表彰奖励。4.成果推广：积极推荐优秀成果参加上级部门组织的评选和交流，在校内搭建成果展示与推广平台。四、保障措施（一）经费保障学校设立专项教科研经费，用于课题研究、理论学习、专家讲座、成果奖励、资料购买等。经费管理严格遵守学校财务制度。（二）时间保障学校保证每周有固定的教研活动时间，并为教师参加教科研培训、课题研究、成果交流等活动提供必要的时间支持。（三）条件保障学校为教科研工作提供必要的场所、设备和资料，积极建设校园网教科研平台，为教师开展研究提供便利。（四）专业引领学校聘请校外专家、教研员或校内骨干教师担任指导教师，对教师的教科研活动进行指导。五、奖励与惩处（一）奖励1.对积极参与教科研活动、认真完成研究任务并取得优秀成果的教师，在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑。2.对获得校级及以上立项的课题、获奖的教科研成果，学校给予相应的物质奖励和精神奖励。3.对在教科研工作中表现突出的教研组，给予集体奖励。（二）惩处1.对无故不参加教科研活动，或不按要求完成教科研任务的教师，进行批评教育，并与年度考核挂钩。2.对立项后无故不开展研究或研究工作敷衍塞责的课题，予以撤销立项，并取消相关资助和奖励资格。六、附则（一）制度解释本制度由学