2025年“传承红色基因”研学活动报告

2025年“传承红色基因”研学活动报告**一、引言**

***1.1活动背景与意义**

*阐述开展“传承红色基因”研学活动的时代背景和重要性。

*说明活动与当前教育政策、社会主义核心价值观的契合度。

*强调活动对学生爱国主义教育、革命传统教育的作用。

***1.2活动目的与目标**

*明确本次研学活动的具体目的，例如：了解革命历史、培养爱国主义情怀、增强社会责任感等。

*设定可量化的活动目标，例如：参观XX个革命遗址、完成XX项实践任务、撰写XX篇心得体会等。

***1.3活动时间、地点、参与人员**

*列出活动举办的具体时间、地点。

*说明参与活动的学生年级、人数，以及带队教师、工作人员等信息。

***1.4报告撰写目的**

*简述本报告的撰写目的，例如：总结活动经验、分析活动效果、提出改进建议等。

**二、活动策划与准备**

***2.1活动主题与内容设计**

*详细介绍“传承红色基因”主题的内涵和意义。

*阐述研学活动的具体内容，例如：参观学习、实践体验、互动交流、主题研讨等。

***2.2活动方案制定**

*描述活动方案的制定过程，包括需求分析、目标设定、内容设计、流程安排等。

*列出活动方案的关键要素，例如：行程安排、时间节点、人员分工、安全保障措施等。

***2.3前期准备工作**

*说明为确保活动顺利进行所做的前期准备工作，例如：

*联系参观地点、协调资源。

*招募志愿者、培训工作人员。

*准备学习资料、制作宣传材料。

*进行安全教育、购买保险等。

**三、活动实施过程**

***3.1行程概述**

*概述研学活动的整体行程安排，包括起止时间、主要地点、主要活动等。

***3.2各环节详细记录**

*按照时间顺序，详细记录活动实施过程中的各个环节，包括：

***出发前动员：**集合学生、进行安全教育、讲解活动注意事项等。

***参观学习：**记录参观的地点、内容、讲解员的介绍、学生的反应等。

***实践体验：**描述学生参与的实践活动，例如：重走长征路、体验军旅生活、参与红色主题志愿服务等。

***互动交流：**记录学生与讲解员、当地居民、革命老兵等的互动交流情况。

***主题研讨：**描述学生围绕研学主题进行研讨、讨论的情况，以及形成的共识和观点。

***返程总结：**记录返程途中的安全情况、学生的心得体会分享等。

***3.3活动中的亮点与特色**

*提炼活动过程中的亮点和特色，例如：创新的活动形式、深刻的主题体验、感人的故事分享等。

***3.4应急处理情况**

*记录活动过程中出现的突发状况以及应对措施，例如：天气变化、人员受伤、设备故障等。

**四、活动效果评估**

***4.1学生参与情况**

*统计学生参与活动的出勤率、积极性等。

*收集学生的活动反馈，例如：问卷调查、访谈记录等。

***4.2学习效果评估**

*评估学生在知识、技能、情感、态度等方面的收获。

*分析学生是否达到了活动预设的目标。

***4.3社会反响**

*收集家长、学校、社会对活动的评价和反馈。

*总结活动在社会上产生的积极影响。

**五、活动总结与反思**

***5.1活动成功之处**

*总结本次研学活动的成功经验和亮点。

*分析成功的原因，例如：周密的策划、有效的组织、学生的积极参与等。

***5.2存在的问题与不足**

*客观分析活动过程中存在的问题和不足，例如：时间安排不合理、活动内容不够丰富、安全措施不到位等。

*深入剖析问题产生的原因。

***5.3改进建议**

*针对存在的问题，提出具体的改进建议，例如：优化活动方案、加强安全管理、丰富活动内容等。

*为今后开展类似活动提供参考和借鉴。

**六、附件**

***6.1活动照片**

*提供活动过程中的照片，以图文并茂的方式展示活动情况。

***6.2相关文件**

*提供活动方案、安全预案、学生问卷、访谈记录等相关文件。

这个框架可以根据实际情况进行调整和补充，希望对您有所帮助！

**一、引言**

**1.1活动背景与意义**

***时代背景：**

*2025年，是中国共产党成立**104周年**，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。在这个重要的历史节点，开展“传承红色基因”研学活动，具有重要的时代意义。

*当前，世界正处于百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，需要广大青年一代坚定理想信念，传承红色基因，勇担时代重任。

*国家高度重视革命传统教育，习近平总书记多次强调要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。开展此次研学活动，正是深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神的具体举措。

***重要性：**

***加强爱国主义教育：**通过实地参观革命遗址、聆听革命故事，让学生直观感受革命先烈的英勇事迹，深刻理解革命胜利的来之不易，从而激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。

***弘扬革命传统：**红色基因是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，蕴含着丰富的革命精神和优良传统。此次研学活动旨在让学生深入了解这些精神和传统，并将其内化于心、外化于行，成为新时代的传承者和发扬者。

***培育时代新人：**研学活动是实践教育的重要形式，能够有效促进学生的全面发展。通过此次研学活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

***与教育政策的契合度：**

*本次研学活动与教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》高度契合，符合“立德树人”的根本任务，体现了“教育+”的理念，有利于推动研学旅行高质量发展。

*活动内容紧密围绕社会主义核心价值观，特别是爱国主义、集体主义、社会主义等核心价值理念，有助于引导学生将个人理想与国家命运紧密联系在一起。

**1.2活动目的与目标**

***活动目的：**

***了解革命历史：**通过参观革命遗址、聆听革命故事、查阅历史资料等方式，让学生深入了解中国共产党领导的革命、建设和改革的伟大历程，特别是本地的革命历史。

***培养爱国主义情怀：**通过实地感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，培养深厚的爱国主义情怀。

***增强社会责任感：**通过参与实践活动、互动交流等环节，引导学生思考自身的历史使命和社会责任，培养他们的社会责任感和担当精神。

***提升实践能力：**通过研学过程中的观察、思考、交流、实践等环节，培养学生的观察能力、分析能力、表达能力和实践能力。

***活动目标：**

***知识目标：**参观至少**3**个具有代表性的革命遗址，了解**2**个重要的革命历史事件，掌握**5**个革命先烈的英雄事迹。

***能力目标：**完成至少**1**项实践任务（例如：撰写一篇研学报告、制作一份手抄报、拍摄一部微视频等），能够独立或合作完成**1**项小组讨论任务，并清晰地表达自己的观点。

***情感目标：**通过活动，**90%**以上的学生能够表达出对革命先烈的敬仰之情，**80%**以上的学生能够认识到自身的历史使命和社会责任，并愿意为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

***行为目标：**在活动中遵守纪律，尊重他人，爱护环境，展现良好的精神风貌。

**1.3活动时间、地点、参与人员**

***活动时间：**2025年**X月X日**至**X月X日**，共**X**天。

***活动地点：**

***主要地点：**XX革命纪念馆、XX烈士陵园、XX红色教育基地等。

***辅助地点：**XX学校（用于出发前动员、返程后总结）、XX酒店（用于住宿，如有）。

***参与人员：**

***学生：**XX中学**X**年级**X**个班，共**200**名学生。

***带队教师：**共**15**名教师，包括**X**名班主任、**X**名学科教师、**X**名生活老师。

***工作人员：**共**5**名工作人员，包括**2**名导游、**2**名安全员、**1**名后勤保障人员。

**1.4报告撰写目的**

*本报告旨在全面总结本次“传承红色基因”研学活动的策划、组织、实施和效果，分析活动中的成功经验和存在的问题，并提出改进建议。

*通过撰写报告，希望能够为今后开展类似研学活动提供参考和借鉴，进一步提升研学旅行的质量和效果，更好地发挥其在立德树人中的重要作用。

*同时，也希望能够通过报告的呈现，让更多的人了解此次研学活动的意义和价值，共同参与到传承红色基因、弘扬革命传统的伟大事业中来。

这个详细的内容展开可以作为“2025年“传承红色基因”研学活动报告”第一章“引言”部分的主体内容。在实际撰写时，可以根据具体情况进行调整和补充，例如添加更多的细节、数据或条款，使报告更加充实和完整。同时，也可以根据需要调整各个小节的顺序或合并一些内容。

**二、活动策划与准备**

**2.1活动主题与内容设计**

***2.1.1主题内涵阐释:**

***“传承红色基因”的深刻寓意:**深入阐述“红色基因”的内涵，它是中国共产党人精神谱系的核心，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民在长期革命、建设、改革实践中形成的独特精神标识。它包括但不限于：坚定理想信念、坚持党的领导、实事求是、群众路线、独立自主、艰苦奋斗、无私奉献、勇于创新等精神品质。

***时代价值:**阐明在新的历史条件下，传承红色基因的现实意义，即：为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力；培养担当民族复兴大任的时代新人；增强国家文化软实力和中华文化国际影响力。

***活动主题的确定依据:**说明选择“传承红色基因”作为本次研学活动主题的背景和理由，例如：响应国家关于加强革命传统教育的号召；契合学校德育工作计划；针对学生群体特点和需求等。

***2.1.2研学内容设计:**

***内容框架:**围绕“传承红色基因”主题，设计多元化的研学内容，主要包括：

***历史追溯:**参观革命遗址、纪念馆，了解革命历史事件、人物事迹，感受革命年代的艰辛与辉煌。

***精神感悟:**通过专家讲座、主题演讲、观看红色电影等方式，深入学习革命先烈的崇高精神，引导学生进行思考和感悟。

***实践体验:**设计互动性强的实践活动，例如：重走长征路、体验军旅生活、参与红色主题志愿服务、进行红色文化创作等，让学生在实践中深化对红色基因的理解。

***交流研讨:**组织学生围绕研学主题进行小组讨论、交流分享，培养学生的思辨能力和表达能力。

***内容选择依据:**说明选择这些内容的原因，例如：这些内容与“传承红色基因”主题紧密相关；这些内容能够满足学生的认知需求和兴趣；这些内容具有可操作性和实践性等。

***内容特色:**突出本次研学内容设计的特色，例如：注重理论与实践相结合；注重体验与感悟相结合；注重知识性与趣味性相结合等。

**2.2活动方案制定**

***2.2.1方案制定流程:**

***需求分析:**通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生的兴趣需求、能力水平、安全顾虑等。

***目标设定:**根据国家教育政策、学校德育工作计划、学生实际情况等因素，设定明确的活动目标。

***内容设计:**依据“2.1.2”节内容，设计详细的研学内容框架和活动安排。

***流程安排:**制定详细的活动流程，包括时间节点、地点安排、人员分工、交通安排、食宿安排等。

***安全保障:**制定完善的安全预案，明确安全责任，落实安全措施。

***经费预算:**制定详细的经费预算，确保活动经费的合理使用。

***方案修订:**根据专家意见、实际情况等进行方案修订，确保方案的可行性和有效性。

***2.2.2方案关键要素:**

***行程安排:**制定详细的活动行程表，包括每天的活动内容、时间安排、地点安排、交通方式、用餐安排、住宿安排等。例如：

***Day1:**上午集合出发，前往XX革命纪念馆；下午参观XX纪念馆，并进行讲解学习；晚上在酒店休息。

***Day2:**上午重走长征路，体验红军长征的艰辛；下午参观XX烈士陵园，进行祭扫活动；晚上观看红色电影《XX》。

***Day3:**上午参加专家讲座，学习革命先烈的崇高精神；下午进行小组讨论，分享研学心得；晚上返程。

***时间节点:**明确每个环节的时间节点，确保活动按计划顺利进行。例如：集合时间、出发时间、各景点参观时间、用餐时间、返程时间等。

***人员分工:**明确每个工作人员的职责和任务，确保活动各环节有人负责、有人协调。例如：带队教师负责学生的管理和教育；导游负责讲解工作；安全员负责安全巡查；后勤保障人员负责物资供应等。

***安全保障措施:**

***行前安全教育:**对学生进行安全教育，包括交通安全、食品安全、住宿安全、活动安全等。

***购买保险:**为所有参与人员购买意外伤害保险，保障人员安全。

***配备急救药品:**准备充足的急救药品，并安排人员掌握急救技能。

***制定应急预案:**制定针对突发事件（如天气变化、人员受伤、设备故障等）的应急预案，并组织人员进行演练。

***设立安全联络机制:**建立安全联络机制，确保信息畅通，及时处理突发事件。

**2.3前期准备工作**

***2.3.1资源协调:**

***参观地点:**联系XX革命纪念馆、XX烈士陵园等参观地点，协调参观时间、讲解人员、门票等事宜。提供相关沟通函件或协议作为附件。

***实践活动:**联系红色主题志愿服务机构、军营等，协调实践活动事宜。提供相关沟通函件或协议作为附件。

***交通安排:**联系客运公司，预订往返交通车辆，确保交通安全、舒适。

***食宿安排:**联系酒店，预订住宿房间，协调用餐事宜。提供相关沟通函件或协议作为附件。

***2.3.2人员组织:**

***学生选拔:**制定学生选拔标准，组织学生报名、选拔，确保参与学生的质量和数量。

***教师招募:**招募符合条件的带队教师和工作人员，并进行培训，提高他们的责任意识和组织能力。

***志愿者招募:**招募志愿者，协助活动开展，例如：引导员、讲解员、安全员等。

***2.3.3物资准备:**

***学习资料:**准备相关学习资料，例如：革命历史书籍、红色故事集、活动手册等，方便学生在研学过程中学习。

***宣传材料:**制作活动宣传材料，例如：海报、横幅、宣传册等，提高活动的知名度和影响力。

***安全用品:**准备安全用品，例如：急救药品、灭火器、急救包等，保障活动安全。

***其他物资:**准备其他必要的物资，例如：饮用水、纸笔、相机等。

***2.3.4安全教育:**

***行前安全教育大会:**召开行前安全教育大会，对学生进行全方位的安全教育，包括交通安全、食品安全、住宿安全、活动安全、网络安全等。

***签订安全责任书:**组织学生和家长签订安全责任书，明确各方安全责任，确保活动安全。

**三、活动实施过程**

**3.1行程概述**

*简要回顾整个研学活动的行程安排，重申主要地点和活动环节。例如：“本次研学活动于2025年X月X日至X月X日，历时X天，先后前往XX革命纪念馆、XX烈士陵园、XX红色教育基地等地，通过参观学习、实践体验、互动交流、主题研讨等多种形式，让学生深入了解革命历史，感受革命精神，传承红色基因。”

**3.2各环节详细记录**

***3.2.1出发前动员:**

***时间:**2025年X月X日上午

***地点:**XX中学礼堂

***参与人员:**全体参与学生、带队教师、校领导

***内容:**

*校领导致辞，强调活动意义，提出期望和要求。

*安全教师进行安全教育培训，讲解出行安全、活动安全、纪律要求等。

*领队教师介绍行程安排、注意事项等。

*学生代表发言，表达参与活动的决心和期待。

***记录:**可附上活动照片、讲话稿、培训材料等作为附件。

***3.2.2参观学习:**

***3.2.2.1XX革命纪念馆:**

***时间:**2025年X月X日下午

***地点:**XX革命纪念馆

***参与人员:**全体学生、带队教师、导游

***内容:**

*参观纪念馆的各个展厅，了解XX地区的革命历史发展历程。

*听取导游讲解，了解重要历史事件、人物事迹。

*学生认真观看展品，做好笔记，积极思考。

*参观结束后，进行小组讨论，分享学习心得。

***记录:**可附上活动照片、导游讲解词、学生笔记、小组讨论记录等作为附件。

***3.2.2.2XX烈士陵园:**

***时间:**2025年X月X日上午

***地点:**XX烈士陵园

***参与人员:**全体学生、带队教师

***内容:**

*向烈士纪念碑敬献花圈，表达对革命先烈的敬意。

*青年学生代表发言，表达传承红色基因的决心。

*全体学生默哀，缅怀革命先烈。

*参观烈士墓碑，了解烈士的英勇事迹。

***记录:**可附上活动照片、花圈照片、发言稿、默哀视频等作为附件。

***3.2.2.3XX红色教育基地:**

***时间:**2025年X月X日下午

***地点:**XX红色教育基地

***参与人员:**全体学生、带队教师、基地讲解员

***内容:**

*参观基地的各个场馆，了解革命先烈的实践活动。

*参与基地组织的实践活动，例如：重走长征路、体验军旅生活、参与红色主题志愿服务等。

*与基地讲解员互动交流，深入了解革命先烈的崇高精神。

***记录:**可附上活动照片、实践活动记录、互动交流记录等作为附件。

***3.2.3实践体验:**

***3.2.3.1重走长征路:**

***时间:**2025年X月X日上午

***地点:**XX红色教育基地

***参与人员:**全体学生、带队教师、基地工作人员

***内容:**

*模拟红军长征路，体验红军长征的艰辛。

*基地工作人员讲解长征历史，讲述红军战士的英勇事迹。

*学生分享体验感受，谈谈对长征精神的理解。

***记录:**可附上活动照片、讲解词、学生分享记录等作为附件。

***3.2.3.2体验军旅生活:**

***时间:**2025年X月X日下午

***地点:**XX红色教育基地

***参与人员:**全体学生、带队教师、基地教官

***内容:**

*接受教官的军事训练，学习基本的军事技能。

*参与军营生活，体验军人的日常。

*教官讲解军人的责任和使命，激发学生的爱国热情。

***记录:**可附上活动照片、训练记录、教官讲话稿等作为附件。

***3.2.3.3红色主题志愿服务:**

***时间:**2025年X月X日上午

***地点:**XX社区

***参与人员:**部分学生、带队教师

***内容:**

*开展红色主题志愿服务活动，例如：为社区老人讲述红色故事、清理社区环境等。

*通过志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。

***记录:**可附上活动照片、志愿服务记录、社区居民反馈等作为附件。

***3.2.4互动交流:**

***3.2.4.1专家讲座:**

***时间:**2025年X月X日下午

***地点:**XX红色教育基地报告厅

***参与人员:**全体学生、带队教师、专家

***内容:**

*邀请党史专家进行专题讲座，深入讲解革命历史和革命精神。

*专家与学生互动交流，解答学生的疑问。

***记录:**可附上活动照片、专家讲座稿、互动交流记录等作为附件。

***3.2.4.2主题讨论:**

***时间:**2025年X月X日晚上

***地点:**XX酒店会议室

***参与人员:**全体学生、带队教师

***内容:**

*以小组为单位，围绕研学主题进行讨论，分享学习心得和体会。

*每组选派代表进行汇报，其他小组进行补充和评价。

*教师进行点评和总结，引导学生深入思考。

***记录:**可附上活动照片、小组讨论记录、代表汇报稿、教师点评稿等作为附件。

***3.2.5返程总结:**

***时间:**2025年X月X日上午

***地点:**返程途中

***参与人员:**全体学生、带队教师

***内容:**

*教师总结本次研学活动，肯定学生的表现，提出改进建议。

*学生分享研学收获，表达对活动的感受和体会。

*安排返程事宜，确保学生安全到达学校。

***记录:**可附上活动照片、教师总结稿、学生分享记录等作为附件。

***3.3活动中的亮点与特色**

***亮点:**

***内容丰富，形式多样:**研学活动内容涵盖历史追溯、精神感悟、实践体验、交流研讨等多个方面，形式多样，能够满足学生的不同需求。

***注重实践，体验深刻:**通过重走长征路、体验军旅生活、参与红色主题志愿服务等实践活动，让学生深刻体验革命先烈的艰辛和伟大，增强对革命精神的理解。

***互动交流，效果显著:**通过专家讲座、主题讨论等互动交流环节，引导学生深入思考，激发学生的学习热情，提高学生的思辨能力和表达能力。

***安全保障，措施到位:**做好了全方位的安全教育工作，制定了完善的应急预案，确保了活动的安全顺利进行。

***特色:**

***地域特色:**研学活动地点选择具有本地特色的革命遗址和红色教育基地，能够让学生更好地了解本地的革命历史和文化。

***时代特色:**研学活动内容紧密结合时代主题，能够引导学生将个人理想与国家命运紧密联系在一起。

***创新特色:**研学活动形式新颖，内容丰富，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

***3.4应急处理情况**

***情况一：天气突变**

***时间:**2025年X月X日，原定在户外进行重走长征路活动，但当天突降大雨。

***处理措施:**

*立即调整活动计划，将活动地点转移到室内，改为参观红色教育基地的展览。

*及时与学生沟通，解释情况，安抚学生情绪。

*调整行程安排，确保活动按计划完成。

***结果:**活动顺利进行，未造成负面影响。

***情况二：学生轻微受伤**

***时间:**2025年X月X日，在体验军旅生活过程中，一名学生在训练时不慎扭伤脚踝。

***处理措施:**

*立即停止训练，对受伤学生进行初步处理。

*联系基地医务人员，对受伤学生进行检查和治疗。

*安排学生休息，并告知家长情况。

*调整后续活动安排，避免受伤学生参加剧烈运动。

***结果:**受伤学生得到及时治疗，身体状况逐渐好转，活动正常进行。

***总结:**本次研学活动过程中，虽然出现了一些突发状况，但都得到了及时有效的处理，未对活动造成大的影响。这得益于我们事先制定完善的应急预案，以及工作人员的快速反应和妥善处理。

**四、活动效果评估**

**4.1学生参与情况**

***出勤率:**本次研学活动共参与200名学生，实际出勤198人，出勤率为99%。其中，因病请假2人，无旷课现象。

***积极性:**从学生的表现来看，整体参与积极性较高。在参观学习、实践体验、互动交流等环节，学生都表现出了浓厚的兴趣，积极参与活动。

***反馈:**通过问卷调查和访谈，收集了学生的活动反馈。大部分学生表示喜欢这次研学活动，认为活动内容丰富、形式多样、意义深刻，并从中受益匪浅。

***4.2学习效果评估**

***知识目标:**通过问卷调查和测试，评估学生对革命历史知识的掌握程度。结果显示，90%以上的学生能够说出至少3个重要的革命历史事件，85%以上的学生能够说出至少5个革命先烈的英雄事迹。

***能力目标:**通过观察学生的实践活动表现，评估学生的实践能力。结果显示，大部分学生能够独立或合作完成实践任务，并能够运用所学知识解决实际问题。

***情感目标:**通过问卷调查和访谈，评估学生的情感变化。结果显示，95%以上的学生表示对革命先烈的敬仰之情有所增强，90%以上的学生表示更加热爱祖国，愿意为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

***行为目标:**通过观察学生的行为表现，评估学生的行为变化。结果显示，学生在活动中遵守纪律，尊重他人，爱护环境，展现了良好的精神风貌。

***4.3社会反响**

***家长反馈:**通过电话、微信等方式，收集了部分家长的反馈。家长们对本次研学活动表示满意，认为活动组织周到、内容丰富、意义深刻，对孩子的成长有很大的帮助。

***学校评价:**学校领导对本次研学活动给予了高度评价，认为活动取得了圆满成功，达到了预期目标，为学校的德育工作增添了新的亮点。

***社会影响:**本次研学活动得到了社会各界的关注和好评，部分媒体进行了报道，扩大了活动的影响力，为传承红色基因、弘扬革命传统营造了良好的社会氛围。

**五、活动总结与反思**

**5.1活动成功之处**

***周密的策划:**本次研学活动方案制定详细、周密，考虑了各种因素，确保了活动的顺利进行。

***有效的组织:**活动组织人员分工明确、责任到人，工作认真负责，确保了活动的有序进行。

***丰富的内容:**活动内容丰富多样，能够满足学生的不同需求，激发了学生的学习兴趣。

***深刻的意义:**活动意义深刻，能够引导学生深入了解革命历史，感受革命精神，传承红色基因。

***良好的效果:**活动取得了良好的效果，达到了预期目标，得到了学生、家长、学校和社会的广泛好评。

***5.2存在的问题与不足**

***时间安排:**部分环节的时间安排不够合理，例如：参观XX纪念馆的时间过长，导致后续活动时间紧张。

***实践活动:**部分实践活动的难度较大，例如：重走长征路对学生的体力要求较高，部分学生感到吃力。

***后勤保障:**部分后勤保障工作做得不够细致，例如：饮用水供应不及时，导致部分学生没有及时喝到水。

***安全预案:**部分安全预案不够完善，例如：针对学生突发疾病的情况，缺乏相应的应急措施。

***5.3改进建议**

***优化时间安排:**进一步优化时间安排，确保每个环节都有充足的时间，避免出现时间紧张的情况。

***调整实践活动:**根据学生的实际情况，调整实践活动的难度，确保所有学生都能参与并从中受益。

***加强后勤保障:**加强后勤保障工作，确保各项物资供应及时、充足，为学生提供良好的后勤服务。

***完善安全预案:**完善安全预案，针对可能出现的突发状况，制定相应的应急措施，确保学生的安全。

***加强宣传引导:**加强对研学活动的宣传引导，引导学生积极参与活动，并从中有所收获。

***建立长效机制:**建立研学活动的长效机制，将研学活动常态化、制度化，更好地发挥其在立德树人中的重要作用。

**六、附件**

***6.1活动照片:**(附上活动过程中的照片，包括集合出发、参观学习、实践体验、互动交流、返程总结等环节的照片)

***6.2相关文件:**

*《2025年“传承红色基因”研学活动方案》

*《2025年“传承红色基因”研学活动安全预案》

*《学生安全责任书》

*《活动经费预算表》

*《学生问卷调查表》

*《学生访谈记录》

*《家长反馈表》

*《媒体报道材料》

**七、签名栏**

***活动负责人:**(签名)

***学校领导:**(签名)

***日期:**2025年X月X日

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**整体审查意见：**

报告框架完整，内容详实，逻辑清晰，基本符合研学活动报告的规范和要求。各章节内容紧扣主题，从策划、准备、实施、评估到总结反思，层层递进，展现了活动的全貌和成效。

**优化建议：**

1.**格式方面：**

***标题层级：**建议在报告正文中使用更清晰的标题层级（如一级标题、二级标题、三级标题等），可以使用“一、二、三...”以及“1.1、1.2...”“1.1.1、1.1.2...”来区分，使结构更清晰，便于阅读。

***图表运用：**在“活动方案制定”或“活动效果评估”部分，可以考虑加