广东省佛山市南海区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页广东省佛山市南海区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．我国高温超导技术的领航人赵忠贤在初中时就十分好学，经常尝试用各种不同的方法解决问题。这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯。这说明初中阶段（）A．为终身发展提供了新机会 B．对人生具有重要的价值C．是价值观形成的关键时期 D．是人生最重要的转折点2．走进名校访学、参观文博场馆、打卡名胜古迹、探索天文地理……今年暑期，研学活动火爆出圈，受到了不少学生和家长的青睐。对学生来说，上述研学活动的意义在于（）①提高实践能力，做到学以致用②丰富人生阅历，促进全面发展③激发探索热情，提高学习兴趣④学习专业技能，提前适应社会A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．擅长画画的小梅在设计班级黑板报时非常认真，画出的图案精美大气，很多同学纷纷叫好。面对同学们的称赞，小梅应该（）A．冷漠拒绝 B．忽略不管 C．客观对待 D．骄傲自大4．2024年8月16日，“童阅湾区、共读岭南”阅读推广活动启动。推行大湾区儿童阅读推广活动，是深具意义的文化播种。推行该活动旨在引导湾区儿童（）①更多了解湾区历史②不断提高学习成绩③加强身心健康教育④传承弘扬岭南文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．观察漫画《目标》（如图）。下列选项最符合其寓意的是（）A．只要有人生目标就一定能够实现B．长远目标制定都要围绕近期目标C．实现长远目标需要达成近期目标D．长远目标比近期目标更能激励人6．在2024年五四青年节寄语广大青年：要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。习的上述寄语主要告诉我们青少年要（）A．悦纳自我、挖掘潜能 B．完善自我、服务他人C．立志报国、奋进追梦 D．珍视当下、合理规划7．某社区围绕“小家传大爱•共筑家国梦”主题举办了系列家庭文化节活动。举办该主题活动旨在（）A．厚植家国情怀 B．弘扬职业道德C．建设生态社区 D．发展文化产业8．2023年感动中国人物刘伶俐，是一位特殊教育学校的教师。33年来，她坚持做一件事情：让听障孩子学习说话，并实现了自己的梦想。由此可见，刘伶俐老师（）①有仁爱之心②爱追求荣誉③有职业情操④有育人智慧A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．经过一次次超额完成艰苦训练任务，先天左小臂缺失的10岁男孩贲悦宸打破波比跳吉尼斯世界纪录。贲悦宸的上述事迹启示我们要（）A．树立远大梦想，打破世界纪录 B．掌握科学方法，不断突破自己C．超额完成任务，突破人类极限 D．磨砺坚强意志，增强生命韧性10．“搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（）选项做法解读①与学习搭子共同研究数学难题朋友间要互帮互助共同进步②帮助健身搭子逃过班主任惩罚帮助好朋友不一定要讲原则③不要轻易与网络聊天搭子见面要理性辨别并慎重选择朋友④主动找不守约定的饭搭子聊天要学会处理与朋友间的矛盾A．① B．② C．③ D．④11．2024年巴黎奥运会上，中国队与美国队在冰壶混双循环赛后互赠礼物，不仅记录了中外运动员的真挚友谊，而且促进了中外文化的交流。他们的举动说明（）①友谊让人们感悟到生命的美好②真正的友谊是平等的、双向的③友谊可以给人类带来物质财富④保持友谊离不开互相赠送礼物A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．每当登革热流行，感染病例高发时，各部门积极采取系列措施严防严控登革热疫情。作为青少年，预防登革热应做到（）①关注身体状况，积极锻炼身体②学习预防知识，并向家人宣传③检查社区环境，及时清理积水④加入专业队伍，执行社区消杀A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．《道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车人员必须年满16周岁。但近年来初中生非法骑行电动车、在道路上危险追逐等现象有所增多。据此，初中生应该（）A．打击违法行为，保障交通安全 B．学习安全知识，提高逃生能力C．增强风险意识，预防自然灾害 D．树立规则意识，守护生命安全14．个人只有通过现实的社会交往，才能形成对自我的完整认识。下列名言你与此观点相符的是（）A．前车之鉴，后事之师 B．尺有所短，寸有所长C．闻过则喜，从谏如流 D．扪心自问，闭门思过15．集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。以下诗句能体现集体智慧的有（）A．乘众人之智，则无不任也 B．海内存知己，天涯若比邻C．会当凌绝顶，一览众山小 D．青青园中葵，朝露待日晞16．教育部在全国中小学生安全教育日印发通知，要求各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导学校开展安全教育活动。对此，学校可以采取以下措施（）A．禁止课间运动，保护生命健康 B．开展消防演练，提高防护能力C．制定安全法规，增强安全意识 D．完善监控设施，杜绝安全隐患17．如表对“微行为”的“微点评”，正确的是（）序号微行为微点评①小明热心帮扶行动不便的老人安全过马路自强不息②小强不小心打烂他人的玻璃窗，主动赔偿言行一致③小红把零用钱捐给遭遇强台风的受灾群众关爱他人④小英利用节假日在博物馆里做义务讲解员服务社会A．①② B．①④ C．②③ D．③④18．2024年残奥会冠军崔哲在赛场上闪耀光芒，但却不知在日常艰苦训练中，她始终保持着高昂的斗志、乐观的情绪，出色地完成训练任务。崔哲的故事启示我们（）①要在感恩中勇毅前行②顺境可以转化为逆境③要在逆境中自强不息④战胜挫折要乐观向上A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．林则徐在《十无益》中强调“不孝父母，敬神无益。”孝敬父母是因为（）A．孝亲敬老是我国特有的美德 B．父母抚养和教育我们成长C．亲情之爱需要我们用心体味 D．每个人必须赡养扶助父母20．中国首位女航天飞行工程师王浩泽出征前说：“人生中最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命——成为航天员，我是幸运的。能够将个人价值和祖国的需要相结合——为国出征，我更是幸福的。”这启示我们树立人生目标（）A．应从个人的兴趣爱好出发 B．要综合评估各种客观条件C．应当根植于民族复兴事业 D．应当与全人类福祉相统一二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。21．阅读材料，回答问题。进入中学后，小丽喜欢用手账本记录自己成长的点点滴滴，下面是小丽成长的一些足迹：手账一【你好，亲爱的自己】2024年9月8日我比较社恐。昨天我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，逗他们开心，大家都表扬我“说话有趣”。通过这次活动，我发现自己并不社恐，我要努力做更好的自己。手账二【你好，亲爱的老师】2024年9月10日我们学校评选“最美老师”，七年级有两位老师成为候选人，一位是张老师，他经常表扬我们，我对她教的学科很感兴趣；另一位是李老师，她经常批评不认真听课的同学，我很怕她。我喜欢张老师，不喜欢李老师。我觉得老师只表扬不批评才有利于学生成长。（1）结合手账一，小丽通过哪些途径认识自己？（2）结合手账二，请你对小丽同学“老师只表扬不批评才有利于学生成长”的观点进行评析。22．阅读材料，回答问题材料一：生命无价，但日常生活中不重视生命的现象时有发生：有的同学经常不吃早餐，引发低血糖等疾病；有的同学不按时作息，长期熬夜，危害身体健康；有的同学上课坐姿不端正，以致颈椎、腰椎、眼睛受损；有的同学课间活动时缺乏安全意识，在走廊追逐打闹，发生意外………（1）请你从珍爱生命的角度劝说以上同学。材料二：小李读中学后，过上了寄宿生活。当他感到孤独时，同学们热情地邀请他一起参加体育运动，性格内向的他很快就适应了班集体生活，并变得开朗起来。学校举办体艺节，有体育特长的他，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，他本人也获得男子组100米冠军。（2）请结合材料，谈谈集体生活对小李成长的作用。23．阅读材料，回答问题。2024年“全国五一劳动”奖章获得者张伟，自2008年参加工作以来，一直致力于推动我国智能制造技术的发展与应用。研究之初，面对启动资金欠缺、实验数据不足等难题，他毫不气馁、迎难而上。他经常深入车间，与一线工人交流，了解并帮助他们解决遇到的困难。他重视人才培养，为企业和社会培养了一批优秀的智能制造人才。他注重团队建设，带领团队成功研发出多款具有自主知识产权的智能设备，这些设备不仅在国内市场广受欢迎，还成功出口到海外多个国家，为中国智能制造赢得了国际声誉。张伟在劳动和创造中实现了自己的人生价值。（1）请结上述合材料，说说劳模张伟具备的优秀品质。（2）请结合材料，谈谈张伟是如何追求美好人生、实现自己的人生价值？（3）请谈谈你心中的职业理想是什么？为实现这一职业理想，你将怎样做好初中生活规划？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】赵忠贤在初中时就十分好学，这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯，告诉我们初中阶段对人生具有重要的价值，故B符合题意；AC不符合题意，选项说法正确但题干材料没有体现；D错误，“最重要”说法太绝对，初中阶段是人生重要的转折点。故答案为：B。

【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。2．【答案】C【解析】【分析】走进名校访学、参观文博场馆、打卡名胜古迹、探索天文地理，此研学活动的意义在于丰富人生阅历，促进全面发展，激发探索热情，提高学习兴趣，故②③说法正确；①不符合题意，题干材料没有体现学以致用的内容；④错误，研学活动不是为了学习专业技能。故答案为：C。

【点评】本题考查对学习的重要性的认识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3．【答案】C【解析】【分析】正确对待他人评价是我们走向成熟的标志，面对同学的称赞，小梅应该客观对待，继续提高自己，故C说法正确；AB错误，学会正确对待他人的评价，不能冷漠拒绝或忽略不管；D错误，骄傲自大会导致自负，做法不可取。故答案为：C。

【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。4．【答案】B【解析】【分析】“启动阅读推广活动”旨在引导湾区儿童更多了解湾区历史、传承弘扬岭南文化，有利于滋养学生的心灵、不断丰富学生的精神世界，故①④说法正确；②③不符合题意，提高学习成绩、身心健康教育，与题文主旨无关。故答案为：B。

【点评】本题考查对养护精神的认识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。5．【答案】C【解析】【分析】漫画《目标》说明实现长远目标需要达成近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，故C说法正确；A错误，“只要，就一定”说法过于绝对，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路；B错误，所有近期目标都是围绕长远目标展开的；D错误，长远目标和近期目标都能激励人。故答案为：C。

【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。6．【答案】C【解析】【分析】习的寄语主要告诉我们青少年要做有梦想的少年，要立志报国、奋进追梦，要明确发展方向和目标，为担当时代使命做好准备，故C符合题意；ABD不符合题意，习的寄语主要体现立志报国、奋进追梦，并未直接体现“悦纳自我、挖掘潜能”，“完善自我、服务他人”，“珍视当下、合理规划”。故答案为：C。

【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。7．【答案】A【解析】【分析】根据所学，滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界。材料中举办“小家传大爱•共筑家国梦”主题活动旨在厚植家国情怀，丰富精神世界，故A说法正确；BCD不符合题意，材料没有体现弘扬职业道德、建设生态社区、发展文化产业。故答案为：A。

【点评】本题考查对养护精神的认识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。8．【答案】C【解析】【分析】材料中刘伶俐老师坚持让听障孩子学习说话，说明刘伶俐老师有仁爱之心、有职业情操、有育人智慧，故①③④说法正确；②错误，刘伶俐老师的做法不是为了追求荣誉。故答案为：C。

【点评】本题考查对好老师的标准的认识，随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。9．【答案】D【解析】【分析】经过一次次超额完成艰苦训练任务，先天左小臂缺失的10岁男孩贲悦宸打破波比跳吉尼斯世界纪录，启示我们要磨砺坚强意志，增强生命韧性，故D说法正确；AB不符合题意，说法正确但与题干中人物的事迹无关；C错误，贲悦宸只是打破吉尼斯世界纪录，但没有突破人类极限。故答案为：D。

【点评】本题考查对增强生命的韧性的认识，保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。10．【答案】B【解析】【分析】题文中，“共同研究数学难题”说明朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；“不要轻易与网络聊天搭子见面”，因为网上交友具有虚拟性，我们要理性辨别并慎重选择朋友；“主动找不守约定的饭搭子聊天”，有助于正确处理与朋友间的矛盾，寻找彼此能够接受的解决方式，故①③④说法正确；②错误，交友需要讲原则，帮助健身搭子逃过班主任惩罚是没有原则的表现，做法不可取。故答案为：B。

【点评】本题考查对友谊的澄清和网络交友的认识，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。11．【答案】A【解析】【分析】“记录中外运动员的真挚友谊，促进中外文化的交流”说明友谊让人们感悟到生命的美好、见证一起走过的成长历程，“互赠礼物”说明真正的友谊是平等的、双向的，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长，故①②说法正确；③错误，友谊能够带给我们温暖和精神的慰藉；④错误，“离不开”说法过于绝对，互相赠送礼物有利于加深友谊，但保持友谊不是必须互相赠送礼物。故答案为：A。

【点评】本题考查对友谊的力量，友谊的特质的认识，友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。12．【答案】A【解析】【分析】作为青少年，预防登革热应做到关注身体状况，积极锻炼身体，学习预防知识，并向家人宣传，故①②符合题意；③④不符合题意，选项做法不符合青少年的实际情况。故答案为：A。

【点评】本题考查对爱护身体的认识，爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。13．【答案】D【解析】【分析】《道路交通安全法实施条例》规定，驾驶电动自行车人员必须年满16周岁，初中生应该树立规则意识，守护生命安全，故D符合题意；A错误，初中生没有执法的权力；BC不符合题意，选项说法正确但题干材料没有体现。故答案为：D。

【点评】本题考查对增强安全意识的认识，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。14．【答案】C【解析】【分析】结合题干材料分析，通过现实的交往，能够正确认识自己；闻过则喜意思是听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴，从谏如流形容乐于接受别人的批评意见，体现了他人评价有利于正确认识自己，故C符合题意；A不符合题意，前车之鉴，后事之师，意思是记住过去的经验教训，可作以后行事的借鉴，没有体现正确认识自己；B不符合题意，尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有所长，也各有所短，没有体现正确认识自己；D不符合题意，对自我的完整认识需要自我反思，也需要积极参与社会交往，没有体现正确认识自己。故答案为：C。

【点评】本题考查对正确对待他人的评价的认识，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。15．【答案】A【解析】【分析】“乘众人之智，则无不任也”意思是凭借众人的智慧，就没有不能胜任的事情，体现集体智慧的力量，故A符合题意；B不符合题意，“海内存知己，天涯若比邻”意思是四海之内只要有知己朋友，即使相隔千里，也感觉像邻居一样亲近，体现友情；C不符合题意，“会当凌绝顶，一览众山小”意思是一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山，体现登高望远的壮志和自信，这与集体的力量无关；D不符合题意，“青青园中葵，朝露待日晞”描绘园中葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露在阳光下逐渐蒸发变干的景象，是一首咏叹人生的诗歌，这与集体的力量无关。故答案为：A。

【点评】本题考查对集体的力量的认识，每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。16．【答案】B【解析】【分析】题干中，针对教育部印发的通知要求，学校可以开展消防演练，提高防护能力，故B说法正确；A错误，禁止课间运动不利于学生健康成长；C错误，学校无权制定安全法规；D错误，“杜绝”的说法过于绝对，有利于减少安全隐患。故答案为：B。

【点评】本题考查对提高防护能力的认识，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。17．【答案】D【解析】【分析】“为受灾群众捐款”体现尽己所能关爱他人、有爱心；“做义务讲解员”是积极社会公益活动，服务社会和奉献社会的行为，故③④说法正确；①错误，“帮扶行动不便的老人安全过马路”体现关爱他人；②错误，“主动赔偿”是积极承担责任、有诚信的表现。

故答案为：D。

【点评】本题考查对关爱他人，奉献社会的行为的认识，每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。18．【答案】D【解析】【分析】结合题干材料分析，崔哲的故事启示我们要在逆境中自强不息，战胜挫折要乐观向上，故③④符合题意；①②不符合题意，选项说法正确但题干材料没有体现。

故答案为：D。

【点评】本题考查对逆境不馁的认识，每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。19．【答案】B【解析】【分析】根据所学，孝敬父母是因为父母抚养和教育我们成长，孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该加以继承和弘扬，孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务，B说法正确；A错误，孝亲敬老不是我国特有的美德；C不符合题意，选项说法正确，但与题文不是因果关系；D错误，成年子女必须赡养扶助父母。故答案为：B。

【点评】本题考查对孝亲敬长的认识，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。20．【答案】C【解析】【分析】根据所学，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。题干描述启示我们树立人生目标要与国家民族和人民的利益相结合，应当根植于民族复兴事业，C符合题意；A不符合题意，树立人生目标从个人兴趣爱好出发，在题文中没有体现；BD不符合题意，选项说法与题干内容无关。故答案为：C。

【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。21．【答案】（1）在生活实践中认识自己；通过他人评价认识自己。（2）观点错误。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。【解析】【分析】（1）通过这次活动，我发现自己并不社恐，我要努力做更好的自己，这体现在生活实践中认识自己。大家都表扬我“说话有趣”这体现通过他人评价认识自己。据此组织答案。（2）老师只表扬不批评才有利于学生成长的观点错误。根据所学，理由可以从老师的批评意义回答，具体可以从老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心等方面回答。

【点评】本题考查对认识自己的途径，师生交往等相关知识的理解和运用，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：通过这次活动，我发现自己并不社恐，我要努力做更好的自己→可链接在生活实践中认识自己。关键词②：大家都表扬我“说话有趣”→可链接通过他人评价认识自己。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：老师只表扬不批评才有利于学生成长。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：正确对待老师的批评。第三步：整合信息，组织答案。22．【答案】(1)珍爱生命，要关爱自己的身体，按时就餐，规律作息；注意端正坐姿，养成良好的行为习惯；注意安全，防范意外事故的发生。

(2)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活带给小李温暖。③集体生活有助于小李学会与人交往。④集体生活有助于培养责任感。⑤集体生活有助于发展个性。【解析】【分析】（1）有的同学经常不吃早餐，引发低血糖等疾病；有的同学不按时作息，长期熬夜，危害身体健康，对此，应劝说珍爱生命，要关爱自己的身体，按时就餐，规律作息。有的同学上课坐姿不端正，以致颈椎、腰椎、眼睛受损，对此，应劝说注意端正坐姿，养成良好的行为习惯。有的同学课间活动时缺乏安全意识，在走廊追逐打闹，发生意外，对此，应劝说注意安全，防范意外事故的发生。据此组织答案。（2）性格内向的他很快就适应班集体生活，变得开朗起来，这说明集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。同学们热情地邀请他一起参加体育运动，这说明集体生活带给小李温暖；同学们分工合作，群策群力，这说明集体生活有助于小李学会与人交往；积极协助体育委员组织同学们开展体育训练，这说明集体生活有助于培养责任感；他本人也获得男子组100米冠军，这说明集体生活有助于发展个性；据此组织答案。

【点评】本题考查对爱护身体，集体生活的作用，集体对涵养品格发展个性的作用等相关知识的理解和运用，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。23．【答案】（1）爱国敬业、艰苦奋斗、勇于创新、意志坚强、团队合作、奉献社会等；（2）拥有坚定的信念和明确的目标，在追求人生价值的道路上坚持不懈；在追求人生价值的过程中，具备创新思维和敢于尝试的勇气，不畏失败，勇往直前；团队合作和集体智慧能够帮助他更好地实现人生价值；保持好奇心和求知欲，不断提升自己的知识和能力；（3）教师；规划：①应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；②还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划；③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。【解析】【分析】（1）自2008年参加工作一直致力