湖北省孝感市云梦县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页湖北省孝感市云梦县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共14小题，每小题2分，共28分)1．从2022年9月跨进中学大门，到现在一个学期即将结束，通过课本知识学习和生活实践，小江对中学时代有了以下认识，其中不正确的是（）A．进入中学时代，我们站在一个新的起点上B．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础C．中学时代决定了我们的人生能否取得成功D．中学时代见证着从少年到青年的生命进阶2．2022年9月，年仅9岁的严弘森在新学期开学典礼上给全校同学普及航天知识。他从最初看到火箭发射的那一刻起就埋下了一个梦想——将来要自己造一枚火箭。为此，他经常自己动手制作各类模型。这说明（）A．我们只要努力，梦想一定实现B．有了梦想，就能不断地进步和发展C．梦想总是不切实际、脱离现实的D．梦想能激发我们生命的热情和勇气3．“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。颜真卿的这首诗启示我们（）A．要认识到学习的重要性 B．要体味到学习的快乐C．要寻找适合自己的方法 D．要不休不眠地去学习4．小明在自己的成长记录本上写道：“本学期我的学习退步的主要原因是学习方法不当。学习效率不高。”小明认识自我的途径是（）A．自我观察与分析 B．考试的成绩反馈C．他人的态度 D．集体综合评价5．明知对方酒驾，却出于“义气”说谎作伪证。李某因包庇罪被判处拘役2个月、罚金3500元。这警示我们（）A．友谊不是一成不变的 B．随时准备抛弃朋友C．竞争并不必然伤害友谊 D．友谊不能没有原则6．友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时，我们要（）①满足他人，避免冲突②保持冷静，坦诚交流③据理力争，寸步不让④及时处理，换位思考A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首词深刻地表达了作者对家人的思念。这说明（）①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾②漂泊在外的人回家特别困难③只有漂泊在外才会感受到家的重要④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了（）①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．《爸爸去哪儿》第二季中，明星爸爸曹格带着自己的一对超萌儿女参加节目，获得了超高的人气。他们的家庭——“薯条”爸爸、美女妈妈、可爱的Grace和Joe，属于以下哪种家庭类型（）A．核心家庭 B．主干家庭 C．单亲家庭 D．联合家庭10．进入初中以后的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。以下可能导致亲子冲突的因素是（）①对父母的爱大声说出来②不断挑战父母的权威③质疑父母的观点和行为④对问题的理解、感受等方面存在差异A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．生命可以永恒吗？同学们对此展开讨论。下列观点支持“生命有接续”的有（）①每个人都无法抗拒生发展的自然规律②人生平凡而又短暂，不要轻易虚度光阴③学成回乡，带动全村致富，接力使命担当④学习雷锋好榜样，雷锋精神永放光芒A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于遂护我们精神的有（）①注重物质生活，享受惬意生活②向先进人物学习，提升爱党爱国情怀②关注精神世界，满足全部精神需求④追求真善美，做一个温暖的人A．①② B．③④ C．①③ D．②④13．他是一个因摔伤导致下肢瘫瘓的残疾人，但是他靠为别人“跑腿”营生，他自己的双腿成了人生最大的负担，但他对山里的穷困户说“我是你的腿”。山西省永和县“没有腿”的刘书祥，成了靠“跑腿”为生的人。刘书祥的事迹启示我们（）A．残疾人总是容易取得成功B．面对挫折，需要发掘自身的生命力量C．只要经历挫折就能实现人生价值D．发掘自身的生命力量，必须完全依靠自己14．不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们回味绽放的热烈，平凡让我们回味朝阳与落日的从容。这说明（）A．生命从平凡中闪耀伟大 B．绚丽和平凡的人生都是脆弱的C．生命的意义只在于是否绚丽 D．每个人的生命都是有价值的二、非选择题(本大题共3小题,第15题8分,第16题10分,第17题14分,共32分)15．“双减”政策实施后，贵州省出台了“双减”实施方案。围绕减负增效提质的话题，小敏和同学们展开探讨，在学校网站论坛分享了以下帖子。请你就以下问题跟帖参与讨论。小黔：自从不参加课后补习后，我妈老是担心我的学习会跟不上，整天唠叨个不停，真烦人，为此我们还经常闹不愉快。小敏：在我的建议下，英语老师分ABC三个层次布置作业，鼓励我们不断进阶，这种作业有挑战性，我更喜欢了，进步不小。小榕：在“双减”背景下，我们更应当学会学习，做学习的主人。让父母少操心，让老师更舒心。（1）请为小黔解除烦恼，化解与母亲的冲突提出两条温馨建议。（2）请你结合小榕的观点，谈谈我们应如何学会做学习的主人？（至少两点）16．【师生友谊】材料一上初中后，晓蓉比以前更关注自己了。她认为自己学习成绩一般，字写得很差，体形有点胖，表达能力也不如其他同学，没有一项能拿得出手的技能或特长……为此她很苦恼。（1）大家对晓蓉的评价很不错，为什么晓蓉却“很苦恼”？材料二小华与新结交的网友非常聊得来，正好对方发出邀请，想在本周末和她线下见面。小华有些纠结，不知道该不该见面。（2）运用课本中关于“友谊”的知识，你给小华提出的建议并说明理由。材料三师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出：“教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。优雅就是要对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造亦师亦友的师生关系”。（3）你认为应该如何与老师建立亦师亦友的关系？17．【生命的思考】材料一古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”（1）“最为天下贵”的人的生命有哪些特点？材料二2021年感动中国人物：中国的“保尔柯察金”——朱彦夫事迹：朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术的特等伤残军人；退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为“中国的保尔柯察金”。颁奖词：生命于你不止一次，士兵于你不只是经历，没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守，人的生命应当像你这样度过。（2）结合材料二中朱彦夫老英雄的事迹，谈谈怎样的一生是值得的？（3）在奋进追梦的路上，有时难免会遭遇挫折，经历困惑和沮丧。请你分享几个增强生命韧性的方法，与大家共勉。（两点即可）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。所以ABD说法正确，但不符合题意要求，应排除；C错误，选项夸大了中学时代的作用。故答案为：C。

【点评】本题考查对中学生活的认识，随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。2．【答案】D【解析】【分析】严弘森从最初看到火箭发射的那一刻起就埋下了一个梦想--将来要自己造一枚火箭，为此，他经常自己动手制作各类模型，这说明梦想能激发我们生命的热情和勇气，故D说法符合题意，正确；A错误，一定实现的观点太绝对，应排除；B错误，有了梦想，就能不断地进步和发展说法太绝对，应排除；C错误，努力，是梦想与现实之间的桥梁。

故答案为：D。

【点评】本题考查对少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。3．【答案】A【解析】【分析】结合材料和所学知识，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟启示我们要认识到学习的重要性，及时学习，A正确，符合题意；

材料无提及学习的快乐，B错误，不符合题意；

材料无提及学习方法，C错误，不符合题意；

不休不眠学习是错误的做法，D不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学习的相关知识，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。4．【答案】A【解析】【分析】根据所学，正确认识自己，可以通过自我评价、他人他人评价；题干中小明自己总结学习退步的原因，属于自我观察与反省，故A说法正确；BCD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。故答案为：A。

【点评】本题考查对认识自己的途径的认识，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。5．【答案】D【解析】【分析】为了“义气”小李说谎作伪证，最终受到了相应的处罚，说明了友谊不能没有原则，故D说法正确；A不符合题意，材料中未体现友谊不是一成不变的；B错误，随时准备抛弃朋友，做法错误，我们应该坚持原则，而不是随时准备抛弃朋友；C不符合题意，材料中未体现竞争并不必然伤害友谊。

故答案为：D。

【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。6．【答案】B【解析】【分析】根据所学，当与朋友发生冲突时，我们要正确处理，保持冷静、坦诚交流，及时处理，换位思考，考虑朋友的处境，所以②④符合题意，正确；①错误，满足他人，避免冲突，不能从根本上解决问题，做法不可取；③错误，当与朋友发生冲突时，据理力争，寸步不让，不利于解决冲突。故答案为：B。

【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。7．【答案】C【解析】【分析】题干材料中的词表达了作者对家的思念，强调了家的重要性，体现了家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，从另一个侧面说明家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，①④正确；②不符合题意，选项观点在词中没有体现，应排除；③错误，“只有”说法过于绝对，应排除。故答案为：C。

【点评】本题考查对家的意义的认识，在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。8．【答案】A【解析】【分析】教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。题干中教师用二十四节气给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦，以文化人，润心启智，故①③正确；

材料未涉及因循守旧，固守传统，故排除②；

材料未涉及尊师重教，教学相长，故排除④；

故答案为：A。

【点评】本题考查师生关系。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。9．【答案】A【解析】【分析】根据所学，‌‌核心家庭是指由一对夫妇及未婚子女组成的家庭‌，通常被称为“小家庭”。材料中的家庭是由父母和未婚子女组成的家庭，属于核心家庭，所以正确；

BCD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。

故答案为：A。

【点评】本题考查对家的认识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。10．【答案】D【解析】【分析】根据所学，入初中的我们意识到自己长大了，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，故②③④符合题意，正确；①不符合题意，对父母的爱大声说出来，是对爱的表达，不会导致亲子冲突。故答案为：D。

【点评】本题考查对亲子冲突的认识，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。11．【答案】D【解析】【分析】本题要求回答对生命有接续的理解，学成回乡带动全村致富，接力使命担当；学习雷锋好榜样，雷锋精神会永放光芒体现了生命不仅是肉体上的生命，还是精神上的生命，体现了生命的接续，所以③④正确；①②不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现生命的接续，应排除。故答案为：D。

【点评】本题考查对生命有接续的认识，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。12．【答案】D【解析】【分析】根据所学，守护生命需要关注并养护我们的精神。要继承优秀传统文化，发扬民族精神。向先进人物学习，提升爱党爱国情怀，追求真善美，做一个温暖的人有利于养护我们的精神，所以

②④符合题意，正确；①错误，注重物质生活不符合养护精神要求；③错误，选项观点太绝对，不符合实际，应排除。故答案为：D。

【点评】本题考查对养护精神的认识，精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。精神发育离不开优秀传统文化的滋养。我们要继承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。13．【答案】B【解析】【分析】山西省永和县“没有腿”的刘书祥，成了靠“跑腿”为生的人。这说明刘书祥面对挫折，能够发掘自身的生命力量，懂得战胜自我、超越自我，发掘自身的生命力量，所以B符合题意，正确；

AC观点太绝对，与实际不符，应排除；

D错误，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

故答案为：B。

【点评】本题考查对战胜挫折的认识，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，我们要发掘生命的力量。14．【答案】D【解析】【分析】绚丽让我们回味绽放的热烈，平凡让我们回味朝阳与落日的从容，这说明每个人的生命都是有价值的，故D符合题意，正确；A不符合题意，材料中未体现生命从平凡中闪耀伟大；B错误，选项观点太绝对，应排除；C错误，生命的意义在于创造和贡献。故答案为：D。

【点评】本题考查对有意义的生命的认识，一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。15．【答案】（1）①通过良好的互动沟通来解决，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（2）①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。【解析】【分析】(1)该题考查的是怎样解除小黔烦恼，化解与母亲的冲突。结合教材知识，可以从不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，理解父母行为中蕴含的爱，他们能接受的方式表达我们的爱回答即可。

(2)该题考查的是如何学会做学习的主人。结合教材知识，可以从学习方式、方法等角度回答即可。

故答案为：(1)①通过良好的互动沟通来解决，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

(2)①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。【点评】本题考查的知识点是掌握科学的学习方法、与父母交往的艺术、化解冲突的方法。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。16．【答案】(1)晓蓉没有正确认识自己，没有做到“用多把尺子量自己”。

(2)不轻易接受邀请，要有一定的自我保护意识。如果选择见面的话，要告知父母或老师，在大人的陪同下在公共场所与网友见面。

(3)彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，我们要尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，尤其是面对老师的批评，不要抵触和对抗，要理解老师的良苦用心。【解析】【分析】（1）她认为自己学习成绩一般，字写得很差，体形有点胖，表达能力也不如其他同学，没有一项能拿得出手的技能或特长，这说明晓蓉没有正确认识自己，没有做到“用多把尺子量自己”。（2）根据所学，在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。据此，应告诉小华不轻易接受邀请，要有一定的自我保护意识。如果选择见面的话，要