浙江省浙共体2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页浙江省浙共体2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题一、判断题(本大题有2小题，每小题1分，共2分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后写错误)1．每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（）2．接纳自己不满意的部分就意味着裹足不前，所以只能接纳自己的优点。（）二、选择题(本大题有8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分)3．小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（）①生理状况来认识自己②心理特征来认识自己③社会关系来认识自己④他人评价来认识自己A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．一直以来，多次表达对学生群体的殷切期盼，论志向、谈梦想、讲奉献，鼓励学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。的话启示我们（）A．少年梦想与中国梦密不可分B．专业素养越高，对国家贡献越大C．关注社会变化经常改变梦想D．只要付出努力，梦想一定能实现5．共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（）A．初中生活重新塑造一个完美的“自我”B．初中阶段为我们的成长打下坚实基础C．初中生活能彻底改变我们的人生目标D．只要努力学习，就一定能成为科学家6．某著名作家说：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话告诉我们（）A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的C．友谊是一种心灵的相遇 D．志同道合就不能讲原则7．天下之本在家，下面体现勤俭节约良好家风的古语是（）A．家和万事兴，邻睦百年福 B．少壮不努力，老大徒伤悲C．一粥一饭，当思来之不易 D．百善孝为先，兄弟和为贵8．针对下图中的情境，我们应该采取的正确方法是（）A．相信老师，置之不理 B．委婉礼貌，提出质疑C．同桌议论，笑而不语 D．大声打断，直接指出9．读经典著作(下框)，穿时空脉搏。融当代血液，启行为选择。材料启迪我们要（）孔子的“仁爱”思想；朱的“格物致知”论；王阳明的“知行合一”顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”A．用优秀文明成果滋润生命 B．守护好自己的生命健康安全C．在身体上接续祖先的生命 D．成为社会关系中独特的生命10．人民网发布数据显示，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中未成年人溺水死亡人数占比95%。防止溺水事故，我们应该做到（）A．遇到有人落水，立刻下水去施救B．提高安全意识，去正规的游泳馆游泳C．在父母的陪同下，可以去河里游泳D．独自在水浅的河里游泳，很安全三、综合题(本大题有2小题)11．七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，并在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获，请你参与完成下列任务。【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。（1）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧?【美好集体有我在】某校七年级(1)班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。经验一班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。经验二每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。（2）结合材料并思考，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验?【规划与梦想同行】（3）请你对自己的初中生涯进行规划，并完善下面的初中生活规划书。初中生活规划书初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人！朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标：品德方面：①________。学业方面：②________。身心发展：③________。劳动与社会实践方面：④________。12．阅读材料，回答问题。材料一某校学生日常行为调查表全校学生日常行为调查表项目是否经常购买马路摊贩的不洁食品?课间是否常与同学相互追逐打闹?是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能?是56.2%31%36.9%否43.8%69%63.1%（1）上述表格反映出该校学生的日常行为存在什么问题?材料二国务院办公厅印发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要确保学生每天锻炼一小时。（2）阅读材料二，运用“认识生命”的有关知识，说明《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的合理性。材料三近年来，“文博热”不断升温，博物馆等文博场馆成为游客的热门打卡地。国家文物局统计数据显示，2024年“五一”假期期间，全国6000多家博物馆，共接待观众5054万人次。博物馆是人类文化的重要载体，让游客能够更加深入地了解各个时期的人类文明和艺术成果。（3）综合上述三则材料，谈谈我们应如何守护生命。

答案解析部分1．【答案】正确【解析】【分析】根据所学，生老病死是人生发展的自然规律，我们每个人都无法抗拒，所以我们要向死而生，珍惜这份好好活着的感动，更加热爱生命，所以题文中的观点是正确的。

故答案为：正确。【点评】此题旨在考查学生对生命的认识，主要考查学生的认知能力，本题根据所学知识结合实际，可以做出正确的判断。2．【答案】错误【解析】【分析】接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，题干“只能”的表述过于绝对。

故答案为：错误。【点评】考查学会接纳自己。如何做更好的自己？

（1）要学会欣赏自己，（2）学会接纳自己，（3）不断完善自己，（4）不断发掘自己的潜能，（5）是在为他人、为社会服务中实现的。3．【答案】A【解析】【分析】①②表述正确：眼睛不大但是视力很好体现了从生理状况来认识自己，做事缺乏耐心体现了从心理特征来认识自己；③④与题意无关：材料没有涉及从社会关系和他人评价来认识自己。故答案为：A。

【点评】本题考查认识自己的方法。如何认识自己？

（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。

（2）通过自我评价来认识自己。

（3）通过他人评价来认识自己。

（4）认识自己是一个过程。4．【答案】A【解析】【分析】A表述正确：鼓励学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，启示我们少年梦想与中国梦密不可分；B表述错误：专业素养和对国家贡献不一定成正比；C表述错误：青少年要坚定理想信念，而不是经常改变梦想；D表述错误：“只要……一定……”的表述过于绝对，梦想的实现需要努力，努力有利于梦想的实现。故答案为：A。

【点评】本题考查少年梦与中国梦的关系。如何做有梦想的少年？

（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向，志向是人生的航标，是奋斗的原动力。

（2）应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。5．【答案】B【解析】【分析】A表述错误：完美的“自我”表述过于绝对，世界上不存在完美的人；B表述正确：袁隆平指出：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”，强调初中阶段为我们的成长打下坚实基础；C表述错误：“彻底改变”的表述夸大了初中生活的作用；D表述错误：“只要……就……”的表述过于绝对，努力学习，可能能成为科学家。故答案为：B。

【点评】本题考查初中阶段新机会。初中阶段的意义？

（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会；

（2）对我们的成长提出了新的要求；

（3）对我们的人生具有独特的价值。6．【答案】C【解析】【分析】AB与题意无关：材料强调友谊是心灵相遇，没有涉及亲密关系、平等和双向；C表述正确：“友谊是志同道合的结果”，说明友谊是一种心灵的相遇；D表述错误：友谊也要坚守原则。故答案为：C。

【点评】本题考查友谊的特质。友谊的特质：

(1)友谊是一种亲密的关系。

(2)友谊是一种心灵的相遇。

(3)友谊是平等的、双向的。7．【答案】C【解析】【分析】A排除：“家和万事兴，邻睦百年福”强调的是家庭和睦、邻里和谐的重要性，它并没有直接体现勤俭节约的家风；B排除：“少壮不努力，老大徒伤悲”告诫年轻人要珍惜时光，努力学习或工作，以免将来后悔。它更多是在强调时间和努力的价值，而非勤俭节约；C当选：“一粥一饭，当思来之不易”直接体现了勤俭节约的精神。它告诫我们在享用每一餐时，都应该思考到食物的得来不易，从而更加珍惜并节约使用。这与勤俭节约的家风紧密相连；D排除：“百善孝为先，兄弟和为贵”强调的是孝顺父母和兄弟和睦的重要性，它并未涉及勤俭节约的内容。故答案为：C。

【点评】本题考查对家风的认识和理解。家风的作用？

（1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。

（2）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。8．【答案】B【解析】【分析】B可取：材料中老师板书出现错误，我们应真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，来促进师生关系，可委婉礼貌地向老师提出疑问；AC不可取：置之不理和与同学议论都没有解决问题；D不可取：大声打断，直接指出，是不礼貌、不恰当的，不利于建立友好的师生关系。故答案为：B。

【点评】本题考查师生交往。怎样建立良好的师生关系？

（1）主动理解关心老师；

(2)真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；

（3）正确对待老师的表扬和批评；

（4）尊重并适应不同风格的老师。9．【答案】A【解析】【分析】A表述正确：材料经典著作中的思想都是中华文化的瑰宝，代表着古代先贤的智慧和追求。通过学习这些思想，我们可以汲取其中的营养，丰富自己的精神世界，从而“滋润生命”；B与题意无关：生命健康安全与题目中的经典思想无直接关联，它更多关注的是个人的生命安全和健康，而非精神层面的滋养；C与题意无关：选项强调的是生命的延续和传承，但题目中的经典思想主要关注的是精神层面的传承和发展，而非身体上的接续；D与题意无关：题目中的经典思想并未特别强调生命的独特性，材料更多关注的是人与人之间的关系、知识与实践的关系以及个人与社会的关系（如顾炎武的思想），而非单纯强调个体的独特性。故答案为：A。

【点评】本题考查滋养心灵的做法。怎样滋养心灵?

(1)需要我们保持心理健康；

(2)需要我们不断丰富自己的精神世界。10．【答案】B【解析】【分析】A做法错误：遇到有人落水，我们首先要考虑自身安全的情况下，采取最恰当的方式救人，而不是立刻下水施救；B做法正确：防止溺水事故，我们应该提高安全意识，去正规的游泳场所游泳；C做法错误：到河里游泳会有未知的风险，是任何时候都不支持的做法；D做法错误：独自在水浅的河里游泳，会有危险。故答案为：B。

【点评】本题考查守护生命。怎样爱护身体?

(1)应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身的健状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医；

(2)应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，注重饮节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好；

(3)应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。11．【答案】(1)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。

(2)①建设美好集体，需要确定共同的愿景；②建设美好集体，需要树立主人翁意识；③建设美好集体，需要营造和谐有序的集体环境；④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；⑤建设美好集体，需要发扬集体主义精神。

(3)成为高度社会责任感、诚实守信、勇于担当的时代新人；养成自主学习的习惯，掌握扎实的知识基础，为未来职业生涯储备坚实的知识；积极锻炼身体，多读书，读好书，滋养自己的心灵；掌握基本的生活技能，积极参与社会实践，形成自立自强的能力。【解析】【分析】（1）本题的设问主体为学生民，需要运用交友的智慧的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。关键词①：交友既需要热忱、激情→可链接交友需要真诚和热情；关键词②：交友也需要方法、智慧→可链接需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。（2）本题的设问主体为学生民，需要运用建设美好集体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。关键词①：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座→可链接需要确定共同的愿景；需要营造和谐有序的集体环境；关键词②：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗→可链接要树立正确的合作与竞争观念；需要发扬集体主义精神；关键词③：每个人都能各尽其能，发挥所长→可链接需要树立主人翁意识。（3）小问1：本问考查在品德方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。小问2：本问考查在学业方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。小问3：本问考查在身心发展方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。小问4：本问考查在劳动与社会实践方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。

【点评】考查交友的方法；建设美好集体的方法；规划初中生活。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。12．【答案】(1)说明部分学生生命安全意识不强，自我防范意识和保护努力弱。

(2)①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；每个人的生命是独特的；每个人的生命是不可逆的；每个人的生命是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神境界是不断传承的。②《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，有利于保护学生的生命健康，有利于保持学生的心理健康。

(3)①在日常生活中，牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外部环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命；树立规则意识；增强风险意识；面对生活中可能遇到的的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命、救助他人的生命。提高危险预测能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能。③关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极主动科学地锻炼身体，强健体魄。④要学会滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。【解析】【分析】（1）本题的设问主体为学生，需要运用守护生命安全的有关知识，从