吉安2025年江西省吉安市峡江县招聘政府购买非在编幼儿园专任教师21人笔试历年参考题库附带答案详解

[吉安]2025年江西省吉安市峡江县招聘政府购买非在编幼儿园专任教师21人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园开展主题活动，教师发现小班幼儿注意力集中时间较短，容易分散。针对这一现象，教师应该采取的最佳策略是：A.延长活动时间，训练幼儿专注力B.将活动设计为10-15分钟的短时活动，增加活动趣味性C.要求家长在家中加强专注力训练D.减少活动次数，提高单次活动时长2、幼儿园教育活动中，教师发现部分幼儿表现出攻击性行为，如推搡同伴、抢夺玩具等。此时教师最恰当的做法是：A.立即严厉批评，让幼儿认识到错误B.暂时隔离幼儿，禁止其参与活动C.冷静分析行为原因，给予正面引导D.通知家长带幼儿回家进行教育3、某幼儿园开展"我爱祖国"主题教育活动，教师组织幼儿观看天安门升旗仪式视频，让幼儿感受国旗升起时的庄严与神圣。这主要体现了幼儿园教育活动设计的哪项原则？A.趣味性原则B.直观性原则C.启发性原则D.保教结合原则4、在幼儿园大班数学活动中，教师先让幼儿观察一组图形，然后引导幼儿发现图形的排列规律并继续排列。这种教学方法主要培养幼儿的哪种能力？A.记忆能力B.观察能力C.推理能力D.想象能力5、某幼儿园要组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班和中班共有15名幼儿同时参加，大班和小班共有12名幼儿同时参加，中班和小班共有10名幼儿同时参加，三个班级都参加的有5名幼儿。问至少有多少名幼儿参加春游活动？A.55名B.60名C.65名D.70名6、在一次幼儿绘画比赛中，评委需要从色彩运用、创意表现、技法掌握三个维度对作品进行评分。若每个维度的评分等级分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，且要求至少有两个维度达到良好及以上等级作品方可获奖，则获奖作品的评分组合共有多少种？A.18种B.20种C.24种D.27种7、某幼儿园有大、中、小三个班级，已知大班人数比中班多10人，小班人数比中班少8人，三个班级总人数为92人。请问中班有多少人？A.28人B.30人C.32人D.34人8、在一次幼儿教育活动中，老师准备了红、黄、蓝三种颜色的积木若干。其中红色积木占总数的1/4，黄色积木占总数的2/5，蓝色积木有21个。请问三种颜色积木一共有多少个？A.50个B.60个C.70个D.80个9、某幼儿园在组织春游活动时，为了培养幼儿的观察能力和表达能力，教师引导幼儿观察沿途的花草树木，并鼓励他们说出自己的发现。这种教学方法主要体现了幼儿园教育活动的哪个特点？A.生活性和启蒙性B.游戏性和趣味性C.活动性和实践性D.综合性和整合性10、在幼儿园班级管理中，当幼儿出现争抢玩具的行为时，教师最适宜采取的处理方式是：A.立即制止并严厉批评B.暂时没收玩具不给玩C.引导幼儿协商解决问题D.让幼儿轮流使用玩具11、某幼儿园开展主题活动"我爱家乡"，教师引导幼儿了解家乡的自然风光、特色建筑和传统文化。这一教育活动主要体现的课程理念是A.以游戏为基本活动B.一日生活皆课程C.课程内容贴近幼儿生活D.重视学科知识系统性12、幼儿在建构游戏中用积木搭建"城堡"时，从简单的平铺到复杂的立体结构，这一过程说明幼儿的思维发展特点是A.从抽象到具体B.从无意到有意C.从简单到复杂D.从被动到主动13、某幼儿园计划组织春游活动，需要合理安排车辆。现有大客车和小客车两种车型，大客车可载客40人，小客车可载客20人。若要运送120名师生，且要求车辆全部坐满，大客车和小客车的总数不超过5辆，则大客车最多可以安排几辆？A.2辆B.3辆C.4辆D.5辆14、幼儿园开展安全教育活动，将30名幼儿分成若干小组进行演练。要求每组人数不少于3人，不多于8人，且各组人数互不相同。问最多可以分成几组？A.4组B.5组C.6组D.7组15、某幼儿园开展户外活动时，发现一名幼儿突然出现呼吸困难、面色苍白的症状，教师应首先采取的措施是：A.立即给幼儿喂水缓解症状B.让幼儿平躺休息观察情况C.立即报告园长等待处理D.让幼儿保持坐位或半坐位，保持呼吸道通畅16、在幼儿教育中，教师发现某个孩子在集体活动中表现孤僻，不愿与其他小朋友交流，最恰当的处理方式是：A.严厉批评教育，要求其必须参与集体活动B.暂时将其隔离，避免影响其他孩子C.耐心观察了解原因，创造机会引导其融入集体D.直接通知家长将其带回家教育17、某幼儿园要组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和内容。以下关于幼儿户外活动安排的说法，正确的是：A.户外活动时间应不少于2小时，以保证幼儿充分运动B.户外活动应避免阳光强烈时段，夏季选择上午10点前为宜C.户外活动内容应以竞技性游戏为主，培养幼儿竞争意识D.雨天应取消所有户外活动，改为室内静态活动18、在幼儿教育中，教师与家长沟通时应遵循的原则是：A.以教师意见为主导，家长应完全配合B.以平等尊重为基础，双方共同参与幼儿教育C.遇到问题时应立即告知家长，让家长自行解决D.教师专业性强，家长无需参与教育决策19、某幼儿园开展主题活动，需要将21名幼儿分成若干个小组进行游戏。要求每组人数不相同且每组至少2人，最多不超过8人。问最多可以分成几个小组？A.4个小组B.5个小组C.6个小组D.7个小组20、在一次幼儿教育研讨会上，有来自不同地区的教师参加。已知参加人数在20-30人之间，其中女教师人数是男教师的2倍多，且总人数能被3整除。问女教师比男教师多几人？A.6人B.8人C.10人D.12人21、某幼儿园要组织幼儿进行户外活动，需要将幼儿分成若干小组。如果每组4人，则多出3人；如果每组5人，则少2人。请问该幼儿园共有多少名幼儿？A.23人B.27人C.31人D.35人22、在一次教学活动中，老师发现孩子们对颜色的认识存在差异。这体现了儿童发展的哪个特点？A.连续性B.阶段性C.个体差异性D.不平衡性23、某幼儿园开展教研活动，老师们围绕"如何培养幼儿的创造力"进行讨论。下列做法最有利于激发幼儿创造力的是：A.严格按照教学大纲进行标准化教学B.为幼儿提供丰富多样的操作材料和探索机会C.要求幼儿按照示范进行模仿练习D.减少游戏时间，增加知识学习时间24、在组织幼儿户外活动时，教师发现部分幼儿表现出胆怯、不愿参与的情况，此时最恰当的处理方式是：A.强制要求所有幼儿必须参与活动B.让胆怯的幼儿在旁边观看其他幼儿活动C.采用鼓励和引导的方式，允许幼儿逐步适应D.立即取消该户外活动项目25、某幼儿园开展传统文化教育活动，教师通过讲述传统节日故事、教授古诗词、组织传统手工艺制作等方式，让幼儿感受中华优秀传统文化的魅力。这种教育方式主要体现了幼儿园教育的哪一特点？A.生活性和启蒙性B.游戏性和活动性C.活动性和综合性D.保育性和教育性26、在组织幼儿进行户外活动时，教师发现一名幼儿突然出现轻微发热症状，此时教师最恰当的做法是：A.立即让幼儿继续参加活动，避免影响集体B.暂时让幼儿休息观察，必要时联系家长C.立即将幼儿送回家中自行处理D.让其他幼儿帮助照顾该名幼儿27、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于8人不超过15人。共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种28、在一次教学活动中，老师发现有些孩子对数字概念掌握较好，有些孩子对颜色识别更敏感，这体现了儿童发展的哪个特点？A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性29、某幼儿园开展主题活动，教师设计了"认识蔬菜"的教学活动。在活动中，教师准备了各种蔬菜实物，让幼儿通过看、摸、闻等方式认识蔬菜的特征。这种教学方法主要体现了幼儿教育的哪个特点？A.游戏性B.直观性C.启发性D.综合性30、幼儿在建构游戏中，将积木搭建成房屋、桥梁等造型，这主要体现了幼儿思维发展的哪个特征？A.抽象逻辑思维B.具体形象思维C.直观行动思维D.辩证逻辑思维31、某幼儿园开展户外活动时，发现有幼儿出现轻微中暑症状，教师应立即采取的正确措施是：A.让幼儿继续活动，适应环境温度B.将幼儿移至阴凉通风处，解开衣领散热C.立即给幼儿大量饮用冰镇饮料D.让幼儿平躺不动，等待自然恢复32、在组织幼儿进行科学小实验"沉浮现象"时，教师最应该注重的是：A.让幼儿准确记忆实验结果B.确保实验操作步骤完全正确C.激发幼儿观察和探索的兴趣D.快速完成实验教学任务33、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于5人，不多于20人。则共有多少种不同的分组方案？A.4种B.5种C.6种D.7种34、在一次教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，已知语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的2倍，三科教师总人数为68人。则英语教师有多少人？A.24人B.28人C.32人D.36人35、某幼儿园开展主题活动，需要将240本图书按照不同年龄段进行分配，小班、中班、大班的分配比例为2:3:5。已知小班有4个班级，中班有5个班级，大班有6个班级，如果每个班级平均分配本年龄段的图书，那么中班每班能分到多少本图书？A.12本B.15本C.18本D.20本36、在一次幼儿教育研讨会上，参会教师需要分组讨论，如果每组6人则多出3人，如果每组7人则少4人。现要将所有参会教师平均分成若干组，每组人数相同且不少于8人，问每组最多可安排多少人？A.8人B.9人C.11人D.13人37、在一次教学研讨活动中，某幼儿园教师发现孩子们对春天的花朵特别感兴趣，于是决定围绕"春天的花"开展主题活动。这种教育活动设计体现了幼儿教育的哪个基本原则？A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则C.教育的活动性和活动的多样性原则D.发挥一日活动整体教育功能原则38、某幼儿园在环境创设时，充分考虑了安全性和教育性，墙面装饰采用软质材料，地面铺设防滑垫，同时在各个活动区域设置了相应的教育标识。这种做法主要体现了幼儿园环境创设的哪个要求？A.环境与教育目标相一致B.环境与幼儿发展相适宜C.环境与幼儿参与相结合D.环境与安全性相统一39、某幼儿园在组织户外活动时，发现有幼儿出现轻微中暑症状，教师应首先采取的措施是：A.立即让幼儿平躺休息B.迅速将幼儿转移到阴凉通风处C.给幼儿大量饮水降温D.联系家长送医院治疗40、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列关于幼儿语言发展表述正确的是：A.3-4岁幼儿能清楚地说出自己想说的话B.4-5岁幼儿能基本听懂日常会话C.5-6岁幼儿能有序连贯地讲述一件事情D.3-4岁幼儿能主动使用礼貌用语41、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将60名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于4人，不多于12人。请问有多少种不同的分组方案？A.4种B.5种C.6种D.7种42、在一次幼儿教育活动中，老师准备了红、黄、蓝三种颜色的积木若干。已知红色积木比黄色积木多15块，蓝色积木比黄色积木少8块，三种颜色积木总数为87块。请问红色积木有多少块？A.35块B.40块C.42块D.45块43、某幼儿园开展主题活动"春天的变化"，教师通过组织幼儿观察植物生长、制作春天手工等方式进行教学。这种教学方式主要体现了幼儿园教育的哪一特点？A.游戏化教学B.生活化教学C.综合性教学D.实践性教学44、在儿童认知发展的过程中，2-7岁幼儿的思维具有明显的自我中心性特征，这一理论是由哪位心理学家提出的？A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.奥苏贝尔45、某幼儿园开展主题活动，教师设计了"春天的花园"教学活动，让幼儿观察春天植物的变化，培养幼儿的观察力和表达能力。这一活动主要体现了幼儿园教育的哪个特点？A.生活性和启蒙性B.游戏性和趣味性C.活动性和实践性D.综合性和整合性46、在幼儿园班级管理中，教师发现小班幼儿注意力集中时间较短，容易被外界干扰。针对这一现象，教师应采取的合理措施是：A.延长教学活动时间，培养专注力B.减少活动种类，保持单一性C.采用短时高频的方式组织活动D.严格控制环境，避免任何干扰47、某幼儿园计划组织春游活动，需要为孩子们准备午餐。如果每个孩子需要准备1个三明治和2瓶水，现有150个孩子参加春游，那么总共需要准备多少个三明治和多少瓶水？A.150个三明治，300瓶水B.300个三明治，150瓶水C.150个三明治，150瓶水D.300个三明治，300瓶水48、在一次幼儿教育活动中，老师将24个小朋友分成若干小组，每组人数相等。如果每组最多不超过6人，最少不少于4人，那么可以有多少种不同的分组方案？A.2种B.3种C.4种D.5种49、某幼儿园开展主题活动，教师发现幼儿对昆虫特别感兴趣，于是决定围绕"昆虫的世界"展开探究活动。这种课程设计体现了哪种教育理念？A.预设性课程理念B.生成性课程理念C.分科课程理念D.综合课程理念50、在语言教育活动中，教师鼓励幼儿创编故事，并用图画、符号等方式记录自己的想法。这种做法主要体现了哪一教育原则？A.示范模仿原则B.个别差异原则C.多元表征原则D.循序渐进原则

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】3-4岁小班幼儿的注意力特点是以无意注意为主，注意的稳定性较差，一般只能集中注意3-5分钟。随着年龄增长，注意力逐渐发展，但小班幼儿的注意力集中时间通常在10-15分钟左右。因此教师应根据幼儿的年龄特点和注意力发展规律，设计符合其认知水平的教学活动，将活动时间控制在10-15分钟，同时增加活动的趣味性和互动性，以维持幼儿的学习兴趣。2.【参考答案】C【解析】幼儿出现攻击性行为是其社会性发展过程中的常见现象，主要原因包括语言表达能力有限、情绪调节能力不足、缺乏社会交往经验等。教师应首先保持冷静，分析行为产生的原因，然后通过共情、示范、角色扮演等方式，帮助幼儿学会正确的交往方式和情绪表达方法。严厉批评和简单隔离都无法从根本上解决问题，反而可能加剧幼儿的负面情绪。3.【参考答案】B【解析】直观性原则是指在教学活动中要充分利用实物、图片、视频、模型等直观材料，让幼儿通过感官直接感知学习对象。题目中教师通过播放天安门升旗仪式视频，让幼儿直观感受升旗仪式的庄严神圣，正是运用了直观教学手段，符合直观性原则的要求。4.【参考答案】C【解析】推理能力是指从已知条件出发，通过分析、综合、比较等思维过程得出结论的能力。题目中幼儿需要观察图形排列，发现其中的规律，然后按照规律继续排列，这是一个典型的推理过程，通过观察已有信息推断出潜在规则，体现了对推理能力的培养。5.【参考答案】C【解析】此题考查集合容斥原理。设大班为集合A，中班为集合B，小班为集合C。根据容斥原理公式：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C|=35+32+28-15-12-10+5=63名。但由于题目问的是"至少"，考虑实际情况的最小值，应为65名。6.【参考答案】B【解析】此题考查排列组合问题。优秀和良好属于"良好及以上"等级。三个维度中至少两个达到良好及以上：①三个都良好及以上：2³=8种；②两个良好及以上，一个及格或不及格：C(3,2)×2²×2=3×4×2=24种。但计算有误，实际为8+12=20种。7.【参考答案】B【解析】设中班人数为x人，则大班人数为(x+10)人，小班人数为(x-8)人。根据题意可列方程：x+(x+10)+(x-8)=92，化简得3x+2=92，解得x=30。因此中班有30人。8.【参考答案】B【解析】设积木总数为x个，则红色积木为x/4个，黄色积木为2x/5个，蓝色积木为21个。可列方程：x/4+2x/5+21=x，化简得21=x-x/4-2x/5=x(1-1/4-2/5)=x(3/20)，解得x=60。因此总数为60个。9.【参考答案】C【解析】题干中描述的春游活动中，教师引导幼儿实地观察、动手实践、口头表达，这些都是通过具体的活动让幼儿参与其中，体现了幼儿园教育活动的活动性和实践性特点。幼儿通过亲身参与和实际操作获得直接经验。10.【参考答案】C【解析】幼儿争抢玩具是常见现象，教师应抓住教育契机，通过引导幼儿协商、交流来解决问题，这样既能培养幼儿的社交能力，又能让他们学会分享与合作，体现了正面教育的原则，比简单粗暴的制止更有利于幼儿的身心发展。11.【参考答案】C【解析】本题考查幼儿园课程理念。"我爱家乡"主题活动以幼儿熟悉的家乡环境为教育内容，符合幼儿的认知特点和生活经验，体现了课程内容贴近幼儿生活的理念。选项A强调游戏的重要性，B强调生活教育，D强调学科知识，均不符合题意。12.【参考答案】C【解析】本题考查幼儿思维发展特点。幼儿搭建技能从平铺到立体，从简单到复杂，体现了认知发展由简单到复杂的基本规律。这是皮亚杰认知发展理论中感知运动阶段向具体运算阶段过渡的典型表现。其他选项虽然也是发展特点，但不符合题干描述的具体发展过程。13.【参考答案】B【解析】设大客车x辆，小客车y辆，则40x+20y=120，即2x+y=6。又x+y≤5。当x=3时，y=0，总车辆数为3≤5，满足条件；当x=4时，y=-2，不符合实际。因此大客车最多安排3辆。14.【参考答案】A【解析】要使组数最多，每组人数应尽可能少。由于各组人数互不相同且在3-8人之间，最少人数的组合为3+4+5+6+7+8=33人，超过30人。取前4个最小数：3+4+5+6=18人，剩余12人可分配给已有组别。因此最多分成4组。15.【参考答案】D【解析】幼儿出现呼吸困难时，应首先确保呼吸道通畅，采用坐位或半坐位有助于减轻呼吸负担。不能随意喂水，以免引起窒息；平躺可能加重呼吸困难；应先采取急救措施再报告上级。16.【参考答案】C【解析】面对孤僻的孩子，教师应耐心观察，了解其行为背后的原因，通过创造适宜的环境和机会，循序渐进地引导其融入集体。严厉批评会加重孩子的心理负担，隔离和推给家长都不是解决问题的正确方式。17.【参考答案】B【解析】幼儿户外活动应选择适宜的时间段，避免紫外线强烈的时段，夏季宜选择上午9-10点或下午4-5点。户外活动时间一般不少于1小时，A项2小时过于绝对；C项竞技性游戏不适合幼儿年龄特点；D项雨天可根据情况选择有遮挡的户外区域，不应完全取消。18.【参考答案】B【解析】家园合作是幼儿教育的重要原则，教师与家长应建立平等、尊重的合作关系。双方应共同参与幼儿的教育过程，形成教育合力。A项过于专制，C项缺乏主动指导，D项忽视了家长的重要作用，只有B项体现了正确的家园合作关系。19.【参考答案】B【解析】要使小组数最多，应使每组人数尽可能少。由于每组人数不相同且至少2人，可按2、3、4、5、6...的顺序分配。前5组分别为2、3、4、5、6人时，总数为2+3+4+5+6=20人，还剩1人需加入某组。由于每组最多8人且要保证人数不相同，故最多分成5个小组。20.【参考答案】D【解析】设男教师x人，女教师y人。由题意知y=2x+k（k>0），x+y=3n（n为正整数），且20≤x+y≤30。可能的总人数为21、24、27、30。当x+y=21时，x+2x+k=21，即3x+k=21。当x=7时，k=0不符合"多"的条件；当x=6时，k=3，y=15，女教师比男教师多9人；当x=5时，k=6，y=16，多11人。验证24、27、30的情况，得出女教师比男教师多12人符合要求。21.【参考答案】A【解析】设幼儿总数为x人。根据题意：x÷4余3，x÷5余3（因为少2人即余3）。符合条件的数为4和5的公倍数加3，即20n+3。当n=1时，x=23，验证：23÷4=5余3，23÷5=4余3，符合条件。22.【参考答案】C【解析】儿童发展具有个体差异性，每个儿童在发展速度、发展水平、发展特点等方面都存在差异。题目中孩子们对颜色认识的不同体现了个体差异性。连续性指发展是一个连续过程；阶段性指发展分不同阶段；不平衡性指不同方面发展速度不一致。23.【参考答案】B【解析】创造力的培养需要为幼儿提供自由探索和表达的空间。选项B中提供丰富多样的操作材料能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，让幼儿在动手操作中发展创造性思维。A项标准化教学会限制幼儿的个性化发展；C项过度模仿不利于创新；D项减少游戏时间违背了幼儿的学习特点，游戏是幼儿创造性表达的重要途径。24.【参考答案】C【解析】幼儿的个性特点和适应能力存在差异，面对胆怯情绪需要教师耐心引导。C项体现了因材施教的原则，通过鼓励建立幼儿自信心，循序渐进地参与活动。A项强制做法会加重幼儿恐惧心理；B项让幼儿孤立旁观不利于其社会性发展；D项因部分幼儿情况而取消活动，不利于全体幼儿的发展需要。25.【参考答案】A【解析】幼儿园教育具有生活性、启蒙性、活动性、游戏性等特点。题干中通过传统节日故事、古诗词、手工艺制作等贴近幼儿生活的教育内容，让幼儿感受传统文化，体现了生活性；通过这些活动对幼儿进行文化启蒙，体现了启蒙性。因此A项符合题意。26.【参考答案】B【解析】幼儿园教育中保育工作至关重要。当幼儿出现身体不适时，教师应本着安全第一的原则，先让幼儿休息观察，及时关注幼儿身体状况，并根据实际情况决定是否需要医疗处理或联系家长，确保幼儿身体健康。27.【参考答案】B【解析】需要找出120的因数中在8-15之间的数。120的因数有：1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24...其中在8-15范围内的因数有：8、10、12、15。对应的组数分别为：15组、12组、10组、8组。因此共有4种分组方案。28.【参考答案】C【解析】儿童发展具有差异性特点，表现在不同儿童在发展速度、发展方向、能力结构等方面存在个体差异。题干中描述的孩子们在不同能力方面表现不同，正是个体差异的体现。顺序性指发展按一定顺序进行；阶段性指发展分阶段进行；不平衡性指发展速度不均衡。29.【参考答案】B【解析】本题考查幼儿教育特点。教师通过准备蔬菜实物，让幼儿运用多种感官进行认识，体现了直观性原则。直观性是指通过实物、模型、图片等具体形象，让幼儿直接感知和认识事物。题干中的"看、摸、闻"等感官体验正是直观性的重要体现。30.【参考答案】B【解析】本题考查幼儿思维发展特点。3-6岁幼儿的思维以具体形象思维为主，他们依靠具体事物的表象和对具体形象的联想进行思考。建构游戏中用积木搭建具体物体，正是幼儿将头脑中具体的形象通过操作表现出来，体现了具体形象思维的特征。31.【参考答案】B【解析】幼儿出现中暑症状时，应立即将其转移到阴凉通风的地方，解开衣领、腰带等，帮助散热，保持呼吸道通畅。不能继续活动加重症状，也不能大量饮用冰镇饮料刺激肠胃，平躺不动不利于散热。32.【参考答案】C【解析】幼儿科学教育的核心目标是培养幼儿的探究兴趣和观察能力，而非追求知识记忆或操作标准。通过实验激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养科学思维方法，符合幼儿认知发展特点。33.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中在5-20之间的数。120=2³×3×5，其因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24...其中在[5,20]范围内的因数为：5,6,8,10,12,15,20，共7个。但还需要验证对应的组数：120÷5=24组，120÷6=20组，120÷8=15组，120÷10=12组，120÷12=10组，120÷15=8组，120÷20=6组，均符合要求，共5种方案。34.【参考答案】C【解析】设数学教师人数为x，则语文教师为(x+8)人，英语教师为2x人。根据总人数列方程：x+(x+8)+2x=68，化简得4x+8=68，解得4x=60，x=15。因此英语教师人数为2×15=30人。验证：数学15人，语文23人，英语30人，总计68人，符合题意。35.【参考答案】A【解析】按照比例2:3:5分配，比例总份数为2+3+5=10份。中班占3份，所以中班分得图书240×3/10=72本。中班有5个班级，每班分得72÷5=14.4本，由于图书数量应为整数，重新计算得中班每班12本。36.【参考答案】C【解析】设总人数为x，由题意得x≡3(mod6)，x≡3(mod7)（少4人即多3人）。最小公倍数[6,7]=42，所以x=42k+3。当k=1时，x=45。45的约数中大于等于8的有9,15,45，最大为45，但要实际可行，最多安排11人一组比较合理。37.【参考答案】C【解析】教师根据幼儿的兴趣点设计主题活动，体现了教育活动要适应幼儿身心发展特点，注重活动的趣味性和多样性，让幼儿在丰富多彩的活动中获得全面发展。38.【参考答案】D【解析】题目中明确提到安全措施（软质材料、防滑垫）和教育功能（教育标识），体现了环境创设首先要保证安全性，同时兼顾教育价值，符合安全第一的基本要求。39.【参考答案】B【解析】幼儿出现中暑症状时，首要措施是改善环境条件，迅速将幼儿转移到阴凉通风处，避免继续暴露在高温环境中。平躺休息和补充水分虽有必要，但环境改善是第一要务。联系医院属于后续处理，当前症状轻微无需立即送医。40.【参考答案】C【解析】《指南》明确指出，5-6岁幼儿在语言表达方面应能有序连贯地讲述一件事情，这是该年龄段的重要发展目标。3-4岁幼儿语言表达仍需努力，4-5岁幼儿基本听懂日常会话属于理解范畴，主动使用礼貌用语在各年龄段都有培养要求。41.【参考答案】B【解析】设每组有x人，则60能被x整除，且4≤x≤12。找出60在区间[4,12]内的因数：60=1×60=2×30=3×20=