教案：2.2 群落的主要类型-【高效备课】高中生物2025-2026学年人教版（2019）选择性必修2同步资源

第第页2.2群落的主要类型教案一、教学目标课程标准与本节相对应的要求是：分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构。根据上述要求，结合教材内容，确定本节教学目标：1.阐述群落的主要类型及影响因素。（生命观念、科学思维）2.运用进化和适应观，通过比较不同生物群落中生物的主要特征，分析生物具有与群落环境相适应的形态、结构和生理特点。（生命观念、科学思维）二、教学重难点教学重点：生物群落的不同类型。教学难点：群落中的生物具有与环境相适应的形态。三、教学过程【新课导入】教师活动：播放三江源治理成功的新闻，展示三江源现状的照片。教师活动：讲解三江源的治理的过程，并提出以下问题：1.森林和草原在群落外貌和群落结构上有什么不同？

2.为什么不在退化的草地上植树造林呢？教师活动：讲解以上问题，讲解要点为：1.提示：森林群落中树木繁茂，动植物多样性高，群落结构非常复杂且相对稳定，垂直分层明显。草原群落中草本植物数量多，动植物种类比森林群落少，群落结构相对简单，垂直结构不发达但水平结构很明显。

2.提示：退化的草地环境适合耐旱的植物生长，不能耐旱的高大乔木难以生长。教师活动：观察一个群落，首先看到的是群落外貌。在三江源地区，我们能看到这里有草原、森林，还有草原退化而来的荒漠等多种群落。教师活动：不同的群落我们可以看到有很大的差异，陆地的群落主要由什么类型？（展示多种群落的图片）学生活动：回答：可分为荒漠、草原、森林等类型。教师活动：下面让我们来学习生物群落。【新课讲授】一、群落类型的确定结合“问题探讨”和上述问题的分析，归纳总结群落的外貌、物种组成及生物群落的分类。1.群落外貌：群落的外部形态，是群落中生物与生物、生物与环境相互作用的综合反映。2.物种组成：区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。（1）丰富度：群落中的物种数量。（2）占优势的物种：不仅在群落中数量多，更重要的是对群落的影响大。3.生物群落分类二、荒漠生物群落教师活动：展示荒漠生物群落的典型图片。在荒漠中，一眼望去，只见沙砾裸露，植被极度稀疏荒漠分布在极度干旱区，这里年降水量稀少且分布不均匀，荒漠里物种少，群落结构非常简单。教师活动：讲解荒漠生物群落的特点，并结合荒漠中动植物适应缺水环境的生存方式，讲解荒漠生物群落中的生物对荒漠环境的适应。知识梳理：1.荒漠生物群落的分布和特点分布：极度干旱区，年降水量稀少且分布不均匀。群落外貌：沙砾裸露，植被极度稀疏。特点：物种少，群落结构非常简单。2.荒漠生物群落中生物的特点及表现（1）主要植物类型：仙人掌属植物、骆驼刺属植物等。荒漠植物对环境的适应对策：①加强水分摄取：根系发达。②减少水分散失：叶片特化、较厚的角质层、气孔夜间开放。③加强对水分的储存：仙人掌肥厚的肉质茎。（2）主要动物类型：爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。荒漠动物对环境的适应对策：①减少水分散失：表皮外有角质鳞片（蜥蜴、蛇）、以固态尿酸盐的形式排泄代谢废物。②增加水分的储存：骆驼的驼峰中含有大量的脂肪，氧化分解后会产生水分③调整活动时间：选择在晚上或者气温低时出来寻找食物三、草原生物群落教师活动：展示草原生物群落的典型图片，讲解草原生物群落的特点。教师活动：讲解草原生物群落的植物类型，展示草本植物的图片，讲解草原生物群落中的生物对草原环境的适应。教师活动：讲解草原中的动物类型，并展示相关图片。并讲解草原中有少量灌木，乔木非常少见。知识梳理：1.草原生物群落的分布和特点分布：主要分布在半干旱地区，不同年份或季节雨量不均匀的地区。群落外貌：草本植物如地毯般铺向天边。特点：动植物的种类较少，群落结构相对简单。2.草原生物群落中生物的特点及表现（1）主要植物类型：各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，有的草原上有少量的灌木丛，乔木非常少见。草原上的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱。（2）主要动物类型：草原上的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点。由于缺水，在草原上，两栖类和水生动物非常少见。稀树干草原上，生长着伞形树冠状乔木，动物主要以斑马、长颈鹿和狮子为主。四、森林生物群落教师活动：展示森林生物群落的相关图片，讲解森林中生物群落的主要动植物类型。教师活动：展示森林群落的垂直结构，讲解森林中阳生和阴生植物的比较。教师活动：讲解森林中植物的主要类型，讲解森林中植物对森林环境的适应。教师活动：利用课件展示，从气候特点、群落结构、主要动植物类型、与环境相适应的特点等方面来比较荒漠、草原、森林生物群落。知识梳理：1.森林生物群落的分布和特点分布：分布在湿润或较湿润的地区。群落外貌：树木繁茂，树冠遮天蔽日。特点：动植物的种类多，群落结构非常复杂且相对稳定。2.森林生物群落中生物的特点及表现（1）主要植物类型①森林中有乔木、灌木、草本和藤本植物；森林中阳生（阴生/阳生）植物多居上层，能吸收比较强的阳光；阴生植物居下层，适合在弱光下生长。②林下光线相对较弱，在热带雨林中，林下几乎都是散射光，仅有稀疏的光点和光斑。所以，三七、人参、黄连、半夏、贝母以及某些蕨类、苔藓等阴生（阴生/阳生）植物生活在林下。思考：阴生植物对弱光的适应性有哪些？细长阴生植物对弱光的适应性：阴生植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，但叶绿体颗粒大、呈深绿色。因此这类植物适应在弱光条件下生存。（2）主要动物类型丰富的植物种类为动物提供了多样的食物及栖息场所，所以动物种类繁多。特别是树栖攀援类生物种类特别多。如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等阅读教材P34“草原生物群落”和“森林生物群落”，比较二者和荒漠生物群落在分布、群落外貌、物种组成、生物的形态结构和生理特征等方面的差异。教师活动：展示课本35页思考讨论的内容，并讲解以上问题，讲解要点为：讨论：1.在荒漠群落中生活的生物，具有哪些适应群落环境的共同特征？在草原群落中生活的生物又有哪些适应群落环境的共同特征？2.假如将森林中攀援生活的动物种群与草原上善于奔跑的动物种群对调，对这些种群来说有什么影响？3.结合你们在学习“群落的结构”时对群落中生物生态位的分析，说一说不同物种之间是如何彼此协调、共同生活在一起的。4.天山山脉沿东西向横贯我国新疆中部，很多山峰海拔高度超过4000m。如果你有机会从天山北麓的奎屯登山，从山脚到山顶，你可以依次看到荒漠、草原、森林、草甸等群落类型。研究表明，这些群落类型千百年来基本不变。类似的群落在垂直高度上的分布，是有共同规律的。不同海拔高度分布着不同的群落类型，可能是由哪些因素决定的?这与我国东、中、西部群落类型的分布规律有哪些相似之处?答案提示：1.提示：荒漠中的生物具有耐旱的特性。例如，植物的叶不发达，以减少蒸腾作用；根很发达，有利于吸收土壤中的水分；等等。动物的皮肤可以减少水分蒸发；大多数动物是夜行性的，在白天炎热时不活动；一些动物的排泄方式可以减少水分的丢失；等等。

草原上植物的叶片比较狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱；动物大都擅长挖洞穴居或快速奔跑。

2.提示：对调的种群因为不能适应新的环境，可能会迅速衰退，并最终消失。

3.提示：群落中的不同生物通过复杂的种间关系建立联系，并分别占据了不同的生态位，从而相互依存、相互制约形成群落这一有机整体。例如，森林中的植物为动物提供食物和庇护，一些植物则依赖动物传播花粉和种子；植食性动物可减少占优势的植物的数量；肉食性动物通过捕食植食性动物，避免过多植物被采食；等等。

4.提示：可能受水分、温度等因素的影响。这与我国东、中、西部群落类型的分布是相似的。我国东部湿润地区分布有森林生物群落；中部的内陆半干旱区分布有草原生物群落；西部干旱区分布有荒漠生物群落。五、群落的分布结构、决定因素及形成原因教师活动：展示相关图片。讲解某地的群落类型，受水分、温度等因素的影响很大。生适在这一地区的物种能够形成群落，是因为它们都能适应所处的非生物环境。教师活动：通过讲解群落中生物适应性的实例，讲解群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存，相互制约形成有机整体，从而维持种群之间的协调和平衡。教师活动：展示森林中各类型的图片，讲解森林的类型（随纬度的变化）。知识梳理：1.群落的分布结构水平方向群落的分布：同纬度地区，从东向西，由湿润趋向干旱；从南向北，由热带到寒温带不同海拔高度群落的分布：在环境条件大体相同的地方，群落的外貌和结构往往也接近或相似。我国东部湿润地区分布着森林群落，内陆半干旱区分布着草原群落，西部干旱区分布着荒漠群落；天山北麓从低海拔的山脚到高海拔的山顶，依次分布着荒漠、草原、森林、草甸等群落类型。讨论：我国的自然带分布和天山不同海拔高度群落的分布有什么异同？原因是什么？不同的环境孕育出不同的群落，而群落中的生物又总是与环境相适应。2.群落的决定因素某地的群落类型，受水分、温度等因素的影响很大。生活在这一地区的物种能够形成群落，是因为它们能适应所处的非生物环境。3.群落形成的原因群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存、相互制约形成有机整体，从而维持种群之间的协调和平衡。①不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点②不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。③在不同的森林群落中，生物适应环境方式不尽相同，每一种生物都有自己适宜的生存环境。教师活动：展示课本36页思考讨论的资料，讲解植物的垂直结构和动物的垂直结构。并引导学生思考问题。讨论：1.这两类群落在物种组成、垂直结构上有哪些不同？2.这两类群落在物种组成、垂直结构上有哪些不同？3.在两类群落内，阳光、通风等条件有哪些不同？林下的各类生物又是怎样适应各自群落内环境的？教师活动：讲解问题要点为：1.提示：在物种组成上，热带雨林与落叶阔叶林相比生物种类多，多样性高，由于气候、环境不同，两类群落的动植物种类及优势种不同。落叶阔叶林树冠发达，林冠往往整齐，使林下植物发育较弱，森林层次性及生物多样性均较热带雨林低，导致垂直结构较热带雨林简单。落叶阔叶林的物种组成和垂直结构随季节变化明显。

2.提示：热带雨林中乔木树的分支不发达，只在树顶形成树冠，以争夺阳光，芽无鳞片。一年四李都有开花、结果的植物，适应全年高温、湿润的环境。落叶阔叶林夏季枝繁叶茂，冬季树叶枯落，芽有鳞片，树皮厚，以利于度过严冬。林下植物在春秋季节迅速开花、结果，适应夏季凉爽、冬季寒冷的气候。

3.提示：热带雨林全年光照充足，树下长期缺少阳光，林中空气流通不畅。林下植物有的长有巨大叶片，充分利用有限阳光。风媒花很少，虫媒花很多，一年四季都有开花、结果的植物。落叶阔叶林阳光、通风等条件随季节变化明显。夏季林下缺少阳光，空气流通不畅，冬季林下阳光、通风较好，但较为寒冷。林下很多植物在春季树叶未展开前开花，且多为风媒花，在春秋季节开花、结果。教师活动：讲解不同的森林生物群落中，生物适应环境的方式不同。讲解群落的概念。六、其他生物群落教师活动：展示湿地生物群落、海洋生物群落、农田生物群落的图片，讲解群落的类型。1.农田生物群落（P37二、拓展应用）农田中生活着多个生物种群，彼此不是孤立的，直接或间接地联系着，共同构成了有序的整体，即农田生物群落。农田生物群落属于人工生物群落，和森林、草原等自然生物群落相比物种丰富度较低、群落结构简单，易受外界影响。2.湿地生物群落湿地生物群落中动植物物种十分丰富，既有水生生