东莞市卫生学校规章制度

PAGE东莞市卫生学校规章制度一、总则1.制定目的本规章制度旨在规范东莞市卫生学校的各项管理工作，确保学校教育教学活动的顺利开展，提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质卫生专业人才，保障学校和师生的合法权益，促进学校持续健康发展。2.适用范围本规章制度适用于东莞市卫生学校全体教职员工、学生以及在学校内开展活动的其他人员。3.基本原则依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育行政部门的相关规定，确保学校各项工作合法合规。以人为本原则：尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，营造良好的育人环境。民主管理原则：充分发扬民主，广泛征求师生意见，保障师生参与学校管理的权利。科学高效原则：运用科学的管理方法和手段，提高管理效率，实现学校管理的规范化、制度化、科学化。二、行政管理（一）学校组织架构与职责1.学校领导班子校长是学校的法定代表人，全面负责学校的行政管理工作，主持学校行政会议，决策学校重大事项。副校长协助校长开展工作，分管教学、德育、后勤等相关工作，负责组织实施分管领域的工作计划和任务。2.职能部门教务处：负责学校教学计划的制定与实施，教学常规管理，教师教学业务考核，教材征订与管理等工作。德育处：负责学生思想政治教育、日常行为规范管理、心理健康教育、校园文化建设等工作。总务处：负责学校后勤保障工作，包括校园设施设备维护、物资采购与管理、环境卫生与安全保卫等。办公室：负责学校行政事务的综合协调，文件收发与归档，对外联络与接待，人事管理与劳资工作等。（二）会议制度1.行政会议每周召开一次行政例会，由校长主持，学校领导班子成员及各职能部门负责人参加。会议主要传达上级文件精神，总结上周工作，部署本周工作任务，研究解决学校行政管理中的重要问题。根据工作需要，可召开专题行政会议，研究讨论特定事项，形成决策意见并组织实施。2.教职工大会每学期召开12次教职工大会，由校长或副校长主持。会议主要通报学校工作情况，听取教职工的意见和建议，审议学校重要规章制度、发展规划、工作计划等。3.部门工作会议各职能部门定期召开部门工作会议，总结本部门工作进展，分析存在问题，研究部署下一阶段工作任务，确保部门工作有序推进。（三）文件管理制度1.文件收发学校办公室负责文件的统一收发工作，对上级部门、外单位发来的文件进行登记、编号、传阅，并及时送校领导阅批。2.文件传阅文件传阅遵循“快速、准确、安全”的原则，按照规定的传阅范围和顺序进行传递，确保文件传阅及时、无遗漏。传阅人员应在文件传阅单上签字，注明传阅时间。3.文件归档文件办理完毕后，由承办部门或承办人负责将文件材料整理齐全，交学校办公室归档。学校办公室按照档案管理规定，对文件进行分类、编号、装订、存储，确保文件档案的完整、安全和可查。4.文件保密严格遵守文件保密制度，对涉及学校机密的文件，要妥善保管，严格控制知悉范围，未经批准不得擅自复印、传播或泄露。（四）印章管理制度1.印章种类学校印章包括学校公章、党委印章、行政印章、部门印章等。2.印章使用范围学校公章用于学校对外的正式文件、合同协议、证明材料等的签署。党委印章用于党委文件、决议、通知等的印发。行政印章用于学校行政事务性文件、报告、报表等的盖章。部门印章用于本部门职责范围内的文件、材料、报表等的盖章。3.印章使用审批印章使用必须严格履行审批手续，由使用部门填写《印章使用申请表》，注明使用事由、文件名称、份数等，经部门负责人签字后报分管领导审批，重要文件需报校长审批。4.印章保管与使用登记学校办公室负责印章的保管，设立印章使用登记簿，对印章使用情况进行详细登记，包括使用时间、文件名称、份数、批准人等信息，确保印章使用规范、安全。（五）档案管理制度1.档案分类学校档案分为文书档案、教学档案、学生档案、教师业务档案、科研档案、财务档案、基建档案、设备档案等类别。2.档案收集与整理各部门负责收集本部门工作中形成的各类文件材料，按照档案管理要求进行整理、分类、装订，定期移交学校档案室。学校档案室对接收的档案进行审核、编目、上架，确保档案资料的完整、准确。3.档案查阅与借阅校内人员查阅档案需填写《档案查阅申请表》，经所在部门负责人签字同意后，到档案室查阅。查阅重要档案需经分管领导批准。校外单位或个人查阅档案，须持单位介绍信，经学校办公室审核，报分管领导批准后方可查阅。档案一般不外借，特殊情况需经校长批准，并办理借阅手续，限期归还。4.档案保管与安全学校档案室配备必要的档案保管设施设备，确保档案存放安全。定期对档案进行检查、盘点，发现问题及时处理，防止档案损坏、丢失或泄密。（六）信息公开制度1.公开内容学校信息公开的内容包括学校基本情况、发展规划、招生信息、教学管理、师资队伍建设、学生管理、财务收支、后勤服务等方面的信息。2.公开方式学校网站：设立信息公开专栏，及时发布学校各类信息，方便师生和社会公众查询。校内公告栏：在学校显著位置设置公告栏，张贴重要信息，便于师生了解。家长会、教职工大会：通过会议向师生和家长通报学校相关工作情况。新闻媒体：通过报纸、电视台、网络媒体等渠道，及时宣传学校的工作动态和办学成果。3.信息更新与维护各部门负责本部门信息的收集、整理和报送，确保信息内容准确、及时。学校办公室定期对公开信息进行更新和维护，保证信息的时效性和有效性。三、教学管理（一）教学计划与课程设置1.教学计划制定教务处根据专业培养目标和职业岗位需求，制定各专业教学计划。教学计划应明确培养目标、学制、课程设置、教学环节、教学时间安排等内容，并报学校教学指导委员会审议通过后实施。2.课程设置原则课程设置遵循科学性、系统性、实用性、针对性相结合的原则，注重理论与实践相结合，突出职业能力培养。公共基础课程与专业课程比例合理，实践教学环节占总教学时数的比例符合专业要求。3.课程调整与变更因教育教学改革、市场需求变化等原因，需对教学计划和课程设置进行调整或变更时，由教务处提出方案，经学校教学指导委员会审议，报校长批准后实施。（二）教学常规管理1.教学大纲与教案教师应根据教学计划和课程标准，编写教学大纲和教案。教学大纲应明确课程教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等要求；教案应详细设计教学过程，包括教学环节、教学内容、教学方法、教学手段、教学时间分配、师生互动等内容。教务处定期对教学大纲和教案进行检查。2.课堂教学教师应严格遵守教学纪律，按时上下课，不得随意调课、停课。课堂教学要注重教学方法的运用，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。学校建立教学巡查制度，教务处和教学督导组定期对课堂教学情况进行检查，及时发现和解决教学中存在的问题。3.实践教学加强实践教学环节管理，建立完善的实践教学体系。实践教学包括实验、实训、实习等环节，要确保实践教学设施设备齐全、运行良好，指导教师配备合理。实践教学要严格按照教学大纲和操作规程进行，注重培养学生的实践动手能力和创新精神。教务处定期对实践教学情况进行检查和评估。4.教学考核建立科学合理的教学考核制度，对学生的学习成绩进行全面、客观、公正的评价。考核方式包括考试、考查、作业、实验报告、实习总结等。教师应按照考核要求认真组织考核工作，及时评定学生成绩，并做好成绩登记和归档工作。教务处负责对教学考核工作进行监督和管理。（三）师资队伍建设1.教师引进与招聘根据学校发展需要和专业建设要求，制定教师引进计划。教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过发布招聘信息、资格审查、笔试、面试、试讲等环节，选拔优秀人才充实教师队伍。新教师入职后，应进行岗前培训，使其尽快熟悉学校教学工作要求和岗位职责。2.教师培训与发展建立教师培训制度，鼓励教师参加各类培训学习和学术交流活动，提高教师业务水平和综合素质。学校定期组织校内培训、专题讲座、教学研讨等活动，支持教师参加校外培训和进修。教师培训情况纳入教师业务档案，作为教师考核、晋升、聘任的重要依据。3.教师考核与评价制定教师考核评价办法，从师德师风、教学能力、科研水平、社会服务等方面对教师进行全面考核评价。教师考核分为年度考核和聘期考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核结果与教师的绩效工资、职称晋升、岗位聘任等挂钩。（四）教材管理1.教材选用教务处负责组织教材选用工作。教材选用应遵循适用性、先进性、科学性、系统性的原则，优先选用国家规划教材和省部级优秀教材。教师应根据教学大纲要求，提出教材选用建议，经教研室审核、教务处审定后确定选用教材。2.教材征订与发放教务处根据选用教材情况，编制教材征订计划，组织教材征订工作。教材征订应严格按照规定的时间和程序进行，确保教材按时、足额供应。教材发放由教务处负责组织，各班级班主任负责领取并发放给学生。3.教材管理与更新建立教材管理制度，加强教材库存管理，定期盘点教材库存，确保教材数量准确、质量完好。根据教育教学改革和学科发展需要，及时更新教材内容，选用新版教材。四、学生管理（一）学生入学与注册1.招生录取学校严格按照教育行政部门批准的招生计划和录取标准进行招生录取工作。招生工作应遵循公平、公正、公开的原则，通过多种渠道向社会公布招生信息，接受社会监督。2.新生入学新生应按照学校规定的时间和要求办理入学手续。入学时需提交录取通知书、身份证及相关证明材料，经学校审核合格后办理入学注册手续。对未按时报到的新生，学校将按照有关规定进行处理。3.学籍管理教务处负责学生学籍管理工作，建立学生学籍档案，记录学生基本信息、学习成绩、奖惩情况等。学生学籍信息发生变更时，应及时办理相关手续。学校严格按照学籍管理规定，做好学生的休学、复学、转学、退学等工作。（二）学生日常管理1.班级管理建立健全班级管理制度，选拔优秀的学生干部担任班级干部，协助班主任做好班级日常管理工作。班主任应加强对学生的思想政治教育、日常行为规范教育、心理健康教育等，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题。2.考勤管理学生应按时参加学校组织的各项教学活动和集体活动，严格遵守考勤制度。因病、因事请假需履行请假手续，请假条经班主任批准后交教务处备案。对无故旷课的学生，学校将按照有关规定进行处理。3.行为规范管理加强学生行为规范教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。学生应遵守学校的各项规章制度，爱护校园环境，尊重师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌。对违反学校行为规范的学生进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。（三）学生资助与奖励1.学生资助建立健全学生资助体系，对家庭经济困难学生给予资助。资助项目包括国家助学金、免学费、校内奖学金、困难补助等。学校按照相关政策和程序，做好学生资助申请、审核、发放等工作，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。2.学生奖励设立多种学生奖励项目，对德、智、体、美、劳全面发展或在某一方面表现突出的学生进行表彰奖励。奖励项目包括优秀学生奖学金、优秀学生干部、三好学生、技能竞赛奖等。通过奖励机制，激励学生积极进取，努力学习，全面发展。（四）学生心理健康教育1.心理健康教育机构与队伍建设学校设立心理健康教育中心，配备专业的心理健康教育教师，负责学生心理健康教育工作的组织实施。心理健康教育教师应具备相应的专业知识和技能，定期参加培训和学习，不断提高业务水平。2.心理健康教育课程与活动开设心理健康教育课程，纳入教学计划，对学生进行系统的心理健康知识教育。同时，通过举办心理健康讲座、团体辅导、个体咨询、心理拓展训练等活动，普及心理健康知识，提高学生心理素质，帮助学生应对学习和生活中的各种压力和挑战。3.心理危机干预建立心理危机预警机制，对可能出现心理危机的学生进行及时发现和干预。心理健康教育中心和各班级班主任应密切关注学生的心理状态，发现问题及时报告，并采取相应的干预措施，确保学生的心理健康和生命安全。五、后勤管理（一）校园设施设备管理1.设施设备建设与规划总务处根据学校发展规划和教育教学需要，制定校园设施设备建设规划，合理安排建设资金，确保校园设施设备满足学校办学要求。2.设施设备采购与验收设施设备采购应严格按照政府采购程序进行招标采购，确保采购设备的质量和性能符合要求。设备到货后，由总务处组织相关部门和专业人员进行验收，验收合格后方可投入使用。3.设施设备维护与保养建立设施设备维护保养制度，定期对校园设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备正常运行。对大型设备和关键设施，应制定专项维护计划，安排专业技术人员进行维护管理。4.设施设备报废与更新设施设备达到报废年限或因技术落后、损坏无法修复等原因需要报废时，由使用部门提出申请，总务处组织相关部门进行鉴定，报学校领导批准后进行报废处理。根据学校发展需要，及时更新校园设施设备，提高学校办学条件。（二）物资采购与管理1.物资采购计划各部门根据工作需要，提前编制物资采购计划，报总务处审核汇总。总务处根据学校财力状况和物资库存情况，对采购计划进行综合平衡，制定年度物资采购预算。2.物资采购流程物资采购应遵循公开、公平、公正的原则，按照规定的采购流程进行操作。采购方式包括招标采购、询价采购、竞争性谈判等。采购过程中要严格执行采购合同，确保物资按时、按质、按量供应。3.物资验收与入库物资到货后，由采购部门通知使用部门和总务处进行验收。验收内容包括物资的数量、质量、规格、型号等。验收合格的物资办理入库手续，入库物资应分类存放，建立物资台账，确保物资管理规范、账目清晰。