2025 年大学教育社会学（教育社会学）上学期期末测试卷

2025年大学教育社会学（教育社会学）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.教育社会学的研究对象是（）A.教育现象B.教育与社会的关系C.教育规律D.教育问题2.以下哪种理论强调教育是社会不平等的再生产机制（）A.功能主义理论B.冲突理论C.互动理论D.结构理论3.学校中的“角色丛”是指（）A.学校中各种角色的集合B.学校中教师的角色C.学校中学生的角色D.学校中领导的角色4.教育对社会流动的影响主要体现在（）A.促进社会公平B.加剧社会不平等C.改变社会结构D.以上都不对5.班级组织的核心要素是（）A.教师B.学生C.教学内容D.班级文化6.教育社会学研究中常用的调查方法是（）A.实验法B.观察法C.问卷法D.文献法7.学校文化的核心是（）A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化8.教育与社会变迁的关系是（）A.教育决定社会变迁B.社会变迁决定教育C.教育与社会变迁相互影响D.教育与社会变迁无关9.教师的角色冲突主要表现为（）A.多种角色期望之间的冲突B.个人角色与组织角色的冲突C.角色紧张D.以上都是10.教育社会学的学科性质是（）A.教育学的分支学科B.社会学的分支学科C.交叉学科D.以上都不对二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.教育社会学的研究方法包括（）A.调查研究法B.实验研究法C.实地研究法D.文献研究法E.比较研究法2.教育对社会的功能主要包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.社会流动功能E.人口功能3.学校组织的特点有（）A.松散性B.规范性C.垄断性D.异质性E.多重性4.影响学生学业成就的因素有（）A.家庭背景B.学校教育C.社会文化D.学生自身因素E.教师因素5.教育社会学的发展趋势包括（）A.研究领域不断拓展B.研究方法日益多样化C.跨学科研究趋势增强D.对教育公平的关注不断提高E.理论与实践结合更加紧密三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.教育社会学只研究教育现象，不涉及社会现象。（）2.功能主义理论认为教育是社会不平等的根源。（）3.学校是社会的缩影，反映了社会的各种关系。（）4.班级是学校教育教学的基本单位，也是学生社会化的重要场所。（）5.教育对社会流动没有影响。（）6.教师的角色是单一的，不存在角色冲突。（）7.学校文化对学生的成长和发展没有影响。（）8.教育社会学的研究成果只能用于学术研究，不能指导教育实践。（）9.教育与社会变迁是相互独立的，互不影响。（）10.教育社会学的研究对象具有特殊性，只研究学校教育中的社会现象。（）四、简答题（总共4题，每题10分）1.简述教育社会学的研究意义。2.简述教育与社会经济的关系。3.简述班级组织的功能。4.简述影响教师角色的因素。五、论述题（总共2题，每题15分）1.论述教育社会学的主要理论流派及其观点。2.结合实际，论述如何促进教育公平。答案：一、1.B2.B3.A4.A5.B6.C7.C8.C9.D10.C二、1.ABCDE2.ABCDE3.BCDE4.ABCDE5.ABCDE三、1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、1.教育社会学的研究意义包括：有助于深入理解教育现象；为教育决策提供科学依据；促进教育理论与实践的结合；推动教育改革与发展；增强对教育社会问题的认识和解决能力等。2.教育与社会经济的关系：经济发展制约教育发展，包括经济发展水平制约教育发展规模和速度、制约教育结构和人才培养规格等；教育对经济发展具有促进作用，如教育是劳动力再生产的重要手段、是科学知识再生产的重要途径、能产生经济效益等。3.班级组织的功能：社会化功能，促进学生个体社会化；选择功能，对学生进行筛选和分层；个性化功能，满足学生个性发展需求；诊断与矫正功能，发现和矫正学生问题等。4.影响教师角色的因素：社会期望，社会对教师角色的期望影响教师行为；学校组织，学校的规章制度、管理方式等影响教师角色；学生特点，学生的年龄、性格、学习能力等影响教师角色；教师自身素质，教师的专业知识、教育教学能力、个性等影响教师角色。五、1.教育社会学的主要理论流派及其观点：功能主义理论，强调教育对社会的整合和稳定功能，认为教育能促进社会成员共享共同价值观、培养社会所需人才等；冲突理论，强调教育是社会不平等的再生产机制，教育维护了社会统治阶级的利益；互动理论，关注教育过程中师生、生生之间的互动关系，认为通过互动实现知识传递和个体发展等。2.促进教育公平可从多方面着手。在政策层面，加大教育投入向薄弱地区