物理·八年级下册·配人教版 第七章 第2节 弹力配套课件

第2节弹力1.弹性和塑性(1)弹性：物体受力时发生形变，撤去力时，能自动恢复到原来形状的性质，如橡皮筋.塑性弹性

(2)塑性：物体受力时发生形变，撤去力时，不能自动恢复到原来形状的性质，如橡皮泥.

走进生活：捏泥人利用的是物质的______，而撑竿跳高使用的撑竿利用的是物质的______.2.弹力压力支持力

(1)常见的弹力：________和________. (2)弹性限度：物体最大的弹性形变限度，超过这个限度，物体就无法恢复到原来的形状. (3)弹力的三要素： ①大小：弹性形变越大，弹力越______； ②方向：从施加弹力作用的物体指向受到弹力作用的物体，并且总是__________于接触面； ③作用点：在__________处，而不是在发生弹力作用的物体内部.大垂直接触面

温馨提示：压力、支持力和拉力都属于弹力，弹力发生时要满足两个条件：一是两物体间必须________，二是两物体间要相互拉伸或挤压而发生弹性形变.接触

3.弹簧测力计

(1)工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越________. (2)构造：主要是由弹簧、挂钩、指针、刻度盘等组成. (3)使用：观察弹簧测力计的测量范围和分度值，并调零.注意所测拉力不得超过__________________；使用时拉力方向沿弹簧测力计的轴线方向.长最大测量值

温馨提示：弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，而不是弹簧的长度与拉力成正比.4.其他类型的测力计：握力计、指针式测力计、数显式测力计等.【实验导引】提出问题：如何使用弹簧测力计？【设计与进行实验】1.实验目的：练习使用弹簧测力计.2.实验原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长.3.实验器材：弹簧测力计、刻度尺、细线、木块、斜面.4.实验装置：如图所示.5.实验步骤：(1)使用前：测量范围分度值调零

①观察弹簧测力计的__________和__________； ②观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，若不是，则需要进行_________； ③将弹簧测力计置于水平桌面上并轻拉挂钩，以免测量时指针被刻度盘卡住.(2)使用时：①用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力；

②用细线拴住木块，利用弹簧测力计分别测出木块悬挂在空中时弹簧测力计的示数F1、在桌面上拉动木块时弹簧测力计的示数F2

和在斜面上拉动木块时弹簧测力计的示数F3，并用刻度尺测量其对应的弹簧伸长量；③分别将示数和其对应的弹簧伸长量记录在表格中.实验次序弹簧测力计的示数F/N弹簧的伸长量L/cm1F1＝L1＝2F2＝L2＝3F3＝L3＝6.实验数据记录表格：7.实验结论：在弹性限度内，拉力越大，弹簧的伸长量就越长.【分析、交流与反思】8.在实验中，测量的力_________(填“能”或“不能”)超过弹簧测力计的最大测量值.不能垂直

9.要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面__________.

10.[开放性设问]请写出几条弹簧测力计使用时要注意的事项：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

使用前反复拉动弹簧(用力过度可能会损坏弹簧)，防止其卡住、摩擦、碰撞；使用前检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐；测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上(合理即可)

实验特训：(2024年广州市)实验小组在“探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系”的实验中，得到如图甲所示的F-x关系图像(图线记为a).(1)分析图甲的数据，得到实验结论：弹簧受到的拉力 弹簧的伸长量＝常量(设为k)，则比值k的单位是_____，这根弹簧k的大小为________. (2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变.

乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小.丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大.N/cm0.5N/cm为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为_________cm；3.002.52.50

②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，一个钩码对弹簧产生的拉力为0.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力F＝________N，此时弹簧的伸长量x＝________cm； ③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表；弹簧受到的拉力F/N01.02.03.04.05.0弹簧的伸长量x/cm01.002.003.004.005.00④根据表中的数据，请在图甲中描点，并画出F-x图像(对应图线记为b)；如图所示.⑤比较图线a、b，可以判断_____(填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的.丙知识点弹力典例：(2024年佛山市期中)下面说法中正确的是()

A.把橡皮泥捏成球形，橡皮泥发生的主要是弹性形变

B.风将树枝吹弯了，由于弯曲的树枝附近没有受力物体，所以没有产生弹力C.用力拉伸弹簧后撤去拉力，发现弹簧无法恢复原状，此时的弹簧没有产生弹力D.将一摞书放在桌面上，由于没有观察到桌面发生形变，所以此时桌面不产生弹力答案：C易错原因在弹簧测力计的两侧用力时，认为弹簧测力计的示数是两端的拉力之和正确理解弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准易错点误以为弹簧测力计的示数是其两端的拉力之和

易错训练：如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为()CA.0B.2NC.4ND.8N1.[生活应用]成都大运会男子双人3米跳板决赛中，我国选手)D获得金牌.下列关于跳水比赛中的力学分析正确的是( A.站在跳板上时，运动员的重力改变了跳板的形状

B.跳板受到压力的原因是跳板此时发生了弹性形变

C.跳起后，跳板给人的弹力会改变他们的运动状态

D.跳板发生的是弹性形变，人跳起后它会恢复原状2.测一个约6N的力时，应选用的最恰当的弹簧测力计的规格是()AA.量程0～10N，最小刻度值0.2NB.量程0～5N，最小刻度值0.1NC.量程0～15N，最小刻度值0.5ND.上述三个弹簧测力计都可以用

3.少林功夫驰名中外.一武术爱好者练功时的姿势如图所示，他对水平地面的压力是由于______(填“脚”或“地面”，下同)发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是______.脚地面

4.几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态.关于几个同学臂力的大小，下列说法正确的是()CA.臂力一样大C.手臂长的臂力大

B.撑开快的臂力大D.体重大的臂力大

5.如图所示的四个装置中，弹簧和小球均完全相同，当小球静止时各弹簧均在弹性限度内，对应长度分别为L1、L2、L3、L4.弹簧和细线的质量均不计，忽略摩擦，则下列关系式正确的是()DA.L1＝L2＝L3＝L4C.L2＝L4＞L1＝L3

B.L4＞L2＞L3＞L1D.L2＞L1＝L3＝L4

6.[科学探究]小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力)：如图甲所示，让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示.(1)小球从a点运动到c点的过程中，小球下落速度的变化情况是___________________.先变大后变