小学生艾滋病预防教育教案范本

小学生艾滋病预防教育教案范本一、教学对象小学三至五年级学生二、课时安排1课时（约40分钟）三、教学目标（一）知识与技能1.知道艾滋病是一种危害身体健康的疾病，了解其基本名称（HIV/AIDS）。2.初步了解艾滋病的主要传播途径（血液传播、母婴传播，避免提及性传播，此阶段不适合）和不会传播的途径。3.知道艾滋病虽然可怕，但可以通过正确的方法进行预防。（二）过程与方法1.通过提问、讨论、观看图片（卡通）、情景模拟等多种形式，引导学生主动参与学习过程。2.培养学生初步的自我保护意识和良好的卫生习惯。（三）情感态度与价值观1.培养学生对艾滋病患者的关爱与尊重，消除歧视心理。2.树立健康生活的意识，增强社会责任感。四、教学重点与难点（一）教学重点1.艾滋病的危害及主要传播途径（血液、母婴）。2.日常生活中不会传播艾滋病的途径，如握手、拥抱、共同学习等。3.预防艾滋病的基本方法（如不共用个人卫生用品、避免不必要的血液接触）。（二）教学难点1.理解并区分艾滋病的传播途径与非传播途径，消除恐惧心理。2.培养对艾滋病患者的正确态度，做到不歧视。五、教学准备1.多媒体课件（PPT）：包含卡通图片、简单的文字说明，避免使用真实患者图片以免引起恐慌。2.红丝带标志（实物或图片）。3.情景模拟道具（如：玩具牙刷、玩具水杯等）。六、教学过程（一）导入新课（约5分钟）1.谈话引入：教师：“同学们，我们都希望自己和身边的人身体健康，对吗？（引导学生回答）今天，我们要认识一种比较特殊的疾病，它叫做‘艾滋病’。大家有没有听过这个名字呢？”（鼓励学生自由发言，了解学生已有认知）2.揭示课题：教师：“看来有些同学听过，有些同学可能还不了解。今天，我们就一起来学习关于艾滋病的一些知识，学会如何保护自己，同时也懂得如何关爱他人。这节课的主题是——‘关爱生命，预防艾滋’。”（板书课题或PPT展示）（二）新知讲授与互动（约25分钟）1.认识艾滋病（约5分钟）*教师：“艾滋病，它的英文名字叫AIDS，是一种能使我们身体免疫力下降的疾病。得了这种病，我们身体的抵抗力会变得很差，容易生病。”（结合卡通图片，用简单易懂的语言描述，避免过于恐怖的词汇）*教师：“导致艾滋病的病毒叫做HIV。不过大家不用害怕，因为艾滋病是可以预防的。”2.艾滋病的传播途径（重点）（约10分钟）*教师：“艾滋病病毒非常狡猾，它会通过一些特殊的途径从一个人传到另一个人身上。我们一起来看看，它主要通过哪些途径传播呢？”*血液传播：教师：“第一种途径是‘血液传播’。比如说，如果不小心接触到了艾滋病病人的血液，而且自己身上正好有伤口，病毒就可能通过伤口进入身体。所以，我们平时要注意，不要随便接触别人的血液，也不要让自己的血液接触到别人。”（情景模拟或提问：如果看到同学受伤流血了，我们应该怎么做？引导学生回答：告诉老师，让老师来处理，不要自己用手直接去碰伤口。）教师强调：“所以，我们不能共用可能接触到血液的个人用品，比如牙刷、剃须刀（简单提及，不展开）等。”*母婴传播：教师：“第二种途径是‘母婴传播’。如果妈妈患有艾滋病，在怀孕、生孩子或者喂奶的时候，有可能会把病毒传给小宝宝。不过，现在医学很发达，通过及时的预防和治疗，可以大大减少这种情况的发生。”（此点简要说明即可）*强调不传播的途径（难点突破）（约10分钟）教师：“同学们，虽然艾滋病听起来有点可怕，但它并不是那么容易传播的。很多我们日常的接触是完全不会传播艾滋病的。大家想一想，哪些接触不会传播呢？”（鼓励学生大胆猜想）*（PPT展示或板书：不会传播艾滋病的途径）*一起吃饭、喝水*握手、拥抱、一起做游戏*说话、唱歌、咳嗽、打喷嚏*共用教室、桌椅、书本、文具*一起游泳、洗澡*教师：“对啦！像我们和同学一起学习、一起玩游戏、握手、拥抱，这些都不会传播艾滋病。艾滋病病人和我们一样，也需要朋友，也希望得到大家的尊重和关心。”（渗透不歧视教育）3.如何预防艾滋病（约5分钟）*教师：“既然艾滋病可以预防，那我们应该怎么做来保护自己呢？”*学生讨论后，教师总结并板书：*养成良好的卫生习惯。*不共用牙刷、毛巾等个人用品。*不轻易接触他人的血液，避免受伤流血，受伤后及时告诉老师或家长。*如果需要打针、输液，要到正规的医院。（简单提及）*最重要的一点：如果有任何关于健康的疑问，要及时问爸爸妈妈或老师。（三）巩固与拓展（约7分钟）1.知识小问答/判断对错：*问题1：和艾滋病病人一起吃饭会得艾滋病吗？（错）*问题2：不小心被艾滋病病人用过的铅笔划破手，会得艾滋病吗？（错，铅笔上一般没有新鲜血液）*问题3：我们应该不和艾滋病病人做朋友。（错）（通过问答，检验学生学习效果，纠正错误认知）2.红丝带的意义：教师展示红丝带图片：“同学们，这是红丝带，它象征着我们对艾滋病病人的关心、支持和爱。我们要学会关爱每一个人，即使他们生病了，也不应该歧视他们。”（四）课堂小结（约3分钟）教师：“今天我们学习了关于艾滋病的知识，知道了艾滋病是一种可以预防的疾病，它主要通过血液和母婴传播，日常接触不会传播。我们要学会保护自己，养成良好的习惯，同时也要尊重和关心艾滋病病人，和他们友好相处。希望同学们都能健康快乐地成长！”七、板书设计（示例）关爱生命，预防艾滋1.什么是艾滋病？*一种危害健康的疾病（HIV/AIDS）*可预防2.艾滋病怎么传播？*血液传播（不共用可能接触血液的物品）*母婴传播3.不会传播的途径：*握手、拥抱、一起玩*吃饭、喝水、说话*共用学习用品4.如何预防？*讲卫生，勤洗手*不共用个人用品（牙刷等）*保护自己，避免受伤*有疑问问老师家长5.关爱与尊重（红丝带）八、教学反思（此部分由授课教师课后根据实际教学情况填写，主要反思教学目标的达成度、教学环节的有效性、学生的参与情况、以及需要改进的地方等。）例如：*学生对“血液传播”的理解是否到位？*课堂互动环节学生的参与热情如何？*“不歧视”的情感态度目标是否有效渗透？*时间分配是否合理？*哪些环节可以进一步优化？---教师温馨提示：*在整个教学过程中，语言务必简洁、生动、正面，避