七年级上册英语知识点梳理及测试

七年级上册英语知识点梳理及测试亲爱的同学们，七年级上册的英语学习是我们英语之旅的重要起点。这一阶段，我们不仅要积累基础词汇，更要掌握核心语法知识，培养初步的语言运用能力。这份梳理旨在帮助大家系统回顾所学，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。一、语音知识语音是语言的基石。掌握正确的发音规则，能让我们更自信地开口说英语，并有效提升听力理解能力。1.国际音标(IPA):熟悉并能认读48个国际音标的发音，特别是元音（单元音、双元音）和辅音（清辅音、浊辅音）的区别。注意一些易混淆的音素，如/iː/与/ɪ/，/e/与/æ/，/θ/与/ð/等。2.字母及字母组合发音:了解26个字母在单词中的基本发音以及常见字母组合（如"ee","ea","ir","or","sh","ch","th"）的固定发音模式。3.重音:初步感知单词重音，了解重音不同可能导致词义或词性变化（如'record名词vs.re'cord动词，虽然七年级上册对此要求不高，但培养意识很重要）。二、词汇积累词汇是构建语言的砖瓦。本阶段的词汇学习应注重在语境中理解和记忆，而非孤立背诵。1.核心词汇:熟练掌握教材要求的四会（听、说、读、写）词汇，理解其基本词义和常见用法。2.词汇类别:*名词(Nouns):学习各类名词，如人物、物品、学校、家庭、食物、颜色、动物等。重点掌握可数名词的单复数形式（规则变化：加-s,-es；不规则变化：如man-men,child-children）和不可数名词的基本概念。*动词(Verbs):*be动词:am,is,are的用法。*情态动词:can(能，会)的用法，其后接动词原形。*实义动词:如like,have,meet,spell,say,see,think,help等的基本意义和用法。*代词(Pronouns):人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词(this,that,these,those)。*形容词(Adjectives):描述人或事物特征的词，如big,small,red,happy,fine,good等。了解形容词在句中常作表语（跟在be动词后）或定语（修饰名词）。*副词(Adverbs):初步接触一些简单副词，如too,very,here,there,now,always等，了解其基本作用是修饰动词或形容词。*数词(Numerals):掌握基数词(1-100)的表达和运用，了解序数词的基本构成和用法（如first,second,third）。*介词(Prepositions):掌握常用介词，如in,on,at,under,behind,nextto,between,for,with,about等，表示时间、地点、方位等。*冠词(Articles):不定冠词a,an的基本用法（泛指，用于可数名词单数前；a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）；定冠词the的基本用法（特指，双方都知道的事物，上文提到过的事物，世界上独一无二的事物等）。*连词(Conjunctions):初步学习简单连词，如and,but,or,so。三、核心语法语法是语言的骨架，帮助我们组织正确的句子。1.名词的数:*可数名词有单数和复数形式。*复数构成规则：直接加-s；以s,x,ch,sh结尾加-es；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es；部分不规则变化需特殊记忆。*不可数名词没有复数形式，作主语时谓语动词用单数。2.代词:*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)作主语；宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)作宾语。*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)后接名词；名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)相当于“形容词性物主代词+名词”。*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)的用法及单复数对应。3.be动词的用法:*我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he)、她(she)、它(it)。*单数名词用is，复数名词全用are。*句型转换：肯定句、否定句(在am/is/are后加not)、一般疑问句(将am/is/are提到句首)及其简略回答。4.情态动词can:*表示“能，会，可以”，后接动词原形。*句型转换：否定句(cannot/can't+动词原形)；一般疑问句(Can+主语+动词原形?)及其简略回答(Yes,...can./No,...can't.)。5.实义动词的一般现在时:*表示经常性、习惯性的动作或状态。*主语是第三人称单数(he,she,it,单数名词,不可数名词)时，动词词尾加-s或-es(如：like-likes,teach-teaches,go-goes,watch-watches)。*其他人称(I,you,we,they,复数名词)用动词原形。*否定句和疑问句需借助助动词do或does(第三人称单数用does)。6.基本句型:*主系表结构:主语+be动词+表语(名词/形容词/介词短语等)。*主谓结构:主语+谓语动词(不及物动词)。*主谓宾结构:主语+谓语动词(及物动词)+宾语。7.Therebe句型:*表示“某地有某物/某人”。*基本结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语./Thereare+复数名词+地点状语.*就近原则：be动词的单复数形式由离它最近的名词决定。*句型转换：否定句(在is/are后加not)；一般疑问句(将is/are提到there前)。8.特殊疑问句:*由特殊疑问词引导：what(什么),who(谁),where(哪里),how(怎样),howold(多大),whatcolor(什么颜色),whatclass(哪个班级)等。*基本结构：特殊疑问词+一般疑问句语序?(除对主语提问外)*例如：What'sthis?Howareyou?Whereismybook?9.祈使句:*表示命令、请求、建议等。通常以动词原形开头，省略主语you。*肯定形式：动词原形+其他.(如：Openthedoor.)*否定形式：Don't+动词原形+其他.(如：Don'tbelate.)四、话题交际语言的最终目的是交流。本阶段我们学习了以下常见话题，要能进行简单的口头和书面交流。1.问候与告别(GreetingsandFarewells):Hello,Hi,Goodmorning/afternoon/evening,Howareyou?I'mfine,thanks.Andyou?Goodbye,Bye,Seeyou.2.介绍(Introductions):What'syourname?Mynameis.../I'm...Nicetomeetyou.Thisis...(介绍他人)3.询问个人信息(Askingforpersonalinformation):What'syourtelephonenumber?Myphonenumberis...Howoldareyou?I'm...yearsold.4.谈论家庭(Talkingaboutfamily):Thisismyfather/mother/brother/sister...He/Sheisa...(职业)5.谈论学校(Talkingaboutschool):Thisismyschool.Thatismyclassroom.What'sthisinEnglish?It'sa...Whatcolorisit?It's...Ihavea...(学习用品)6.谈论食物(Talkingaboutfood):Ilike.../Idon'tlike...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.7.谈论能力(Talkingaboutabilities):Icanswim.Hecanplaybasketball.Canyoudance?8.谈论颜色和物品(Talkingaboutcolorsandobjects):Whatcolorisit?It'sred/blue...Thepenisonthedesk.五、阅读理解与书面表达1.阅读理解:*能读懂简单的图文信息，理解大意。*能根据上下文猜测生词的初步含义。*能从短文中找出特定信息。2.书面表达:*能正确书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。*能根据图片或提示写简单的句子和简短的段落，如介绍自己、家人、朋友、学校物品等。*注意句子的基本结构和语法正确性。测试部分I.词汇运用(每空1分，共10分)A)根据句意及首字母提示补全单词。1.—What'sthisinE_______?—It'sapen.2.—Howareyou?—I'mf_______,thankyou.3.Myfather'sbrotherismyu_______.4.—W_______ismybook?—It'sonthedesk.5.Ihaveanewbag.It'sb_______andwhite.B)用括号内所给单词的适当形式填空。6.Thisismyfriend._______(he)nameisTom.7.I_______(be)astudent.Myname_______(be)Lucy.8.Mymother_______(like)apples.She_______(notlike)bananas.9.—What_______(be)these?—They_______(be)pencils.II.单项选择(每小题1分，共15分)()1.—Hello!—_______A.Goodmorning!B.Hello!C.Thankyou!()2.Thisis_______Englishbook._______bookisred.A.a;TheB.an;TheC.an;A()3.—_______isyoursister?—Sheisnine.A.HowB.HowoldC.What()4.—Where_______mykeys?—_______onthetable.A.is;It'sB.are;They'reC.are;It's()5.Mybrother_______playfootball,buthe_______playbasketball.A.can;canB.can;can'tC.can't;can't()6.—Doesshe_______aruler?—Yes,she_______.A.have;hasB.has;doesC.have;does()7.There_______somemilkintheglass.A.isB.areC.am()8.—Whatcolor_______thepens?—They_______blue.A.is;areB.are;areC.are;is()9.Thisismyfriend,LiMing._______isfromChina.A.HeB.SheC.It()10.—_______youspell"map"?—M-A-P,map.A.HowB.CanC.What()11.Thesearemy_______.Theyarenice.A.parentB.aparentC.parents()12.—Isthisyourpencil?—No,_______isn't.It's_______pencil.A.it;herB.this;herC.it;she()13.Myfavoritesubject(科目)_______English.A.amB.isC.are()14.Let's_______toschooltogether(一起).A.goB.togoC.going()15.—Thankyouverymuch!—_______III.句型转换(每空1分，共10分)1.Thisisaredapple.(改为一般疑问句)______________aredapple?2.Mybooksareintheschoolbag.(改为否定句)Mybooks______________intheschoolbag.3.Hecanplaybasketball.(改为否定句)He______________basketball.4.Theyaremygrandparents.(对划线部分提问)______________they?5.HernameisMary.(对划线部分提问)______________hername?IV.根据汉语意思完成句子，每空一词(每空1分，共10分)1.那是我的家庭照片。Thatisa______________myfamily.2.他的电话号码是多少？_______histelephone_______?3.我会唱英文歌。I______________Englishsongs.