2026年以色列语基础水平验证试题及真题

2026年以色列语基础水平验证试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年以色列语基础水平验证试题及真题考核对象：以色列语初学者（中级水平）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.以色列语中，“שלום”一词既可用于问候，也可用于告别。2.以色列语的动词变位与英语类似，需要根据主语人称和数进行变化。3.“כתבתי”是“我写了”的过去时形式，其中“תי”是动词“כתוב”的第三人称单数过去时结尾。4.以色列语中，“הבית”意为“房子”，其复数形式为“הבתים”。5.希伯来字母表中，“א”是第一个字母，发音类似于英语的“a”。6.以色列语中，“לא”意为“不”，通常放在句首时需要大写。7.“פלוס”是“加”的意思，与英语的“plus”同源。8.以色列语的语法中，名词没有性别之分。9.“זהו”意为“这是”，用于指代男性单数名词。10.以色列语中，“בין”意为“在……之间”，与英语的“between”用法相同。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪个词组表示“我爱你”？A.אניאוהבאותךB.אניאוהבאתךC.אניאוהבתאותךD.אניאוהבאותם2.“שמעתי”的正确中文翻译是？A.我听到了B.你听到了C.他听到了D.她听到了3.下列哪个字母在希伯来字母表中排在第5位？A.בB.גC.דD.ה4.“מהשלום”的正确中文翻译是？A.你好吗B.我很好C.他很好D.她很好5.“כלב”的正确中文翻译是？A.猫B.狗C.鸟D.鱼6.“אסור”的正确中文翻译是？A.允许B.禁止C.必须做D.可以做7.“בייתי”的正确中文翻译是？A.我去了家B.你去了家C.他去了家D.她去了家8.“ספר”的正确中文翻译是？A.书B.笔C.纸D.铅笔9.“למדתי”的正确中文翻译是？A.我学习了B.你学习了C.他学习了D.她学习了10.“זהב”的正确中文翻译是？A.铜B.铁C.金D.银三、多选题（每题2分，共20分）1.下列哪些词组表示“今天”？A.היוםB.הכלבC.הביתD.הספר2.下列哪些动词是及物动词？A.לקרוא（读）B.לאכול（吃）C.לשתות（喝）D.לחיוך（微笑）3.下列哪些字母在希伯来字母表中排在10位之后？A.יB.כC.לD.מ4.下列哪些词组表示“谢谢”？A.תודהB.דקהC.חייםD.תודיע5.下列哪些词组表示“朋友”？A.חברB.ידידC.רופאD.מורה6.下列哪些词组表示“星期一”？A.יוםא'B.יוםב'C.יוםג'D.יוםד'7.下列哪些动词是规则动词？A.לכתוב（写）B.לדבר（说）C.לאכול（吃）D.לחיוך（微笑）8.下列哪些词组表示“家庭”？A.משפחהB.ביתC.חבריםD.ידידים9.下列哪些词组表示“水”？A.מיםB.יםC.נהרD.בריכה10.下列哪些词组表示“学习”？A.למדB.לימודC.ספרD.תלמיד四、案例分析（每题6分，共18分）1.场景：你去以色列朋友的家里做客，朋友问你：“מהשלום？”（你好吗？）你回答：“אניבסדרגמור，תודה！”（我很好，谢谢！）朋友又问：“מההיום？”（今天怎么样？）你回答：“היוםיוםשני。”（今天星期二。）问题：请翻译以下对话，并解释其中涉及的文化习俗。-朋友问：“מהשלום？”-你回答：“אניבסדרגמור，תודה！”-朋友问：“מההיום？”-你回答：“היוםיוםשני。”2.场景：你在以色列的超市里，看到货架上有很多不同的水果。你问店员：“מהזה？”（这是什么？）店员回答：“זהתפוחים。”（这是苹果。）你问：“האםישתפוחיםירוקים？”（有绿色的苹果吗？）店员回答：“לא,רקאדומיםוכתומים.”（没有，只有红色的和橙色的。）问题：请翻译以下对话，并解释其中涉及的文化习俗。-你问：“מהזה？”-店员回答：“זהתפוחים。”-你问：“האםישתפוחיםירוקים？”-店员回答：“לא,רקאדומיםוכתומים.”3.场景：你在以色列的课堂上学习，老师问：“למדתאתהשפההעבריתבאיזודרך？”（你是怎么学习希伯来语的？）你回答：“אנילומדמספרספריםוקורסיםבינלאומיים.”（我通过阅读书籍和参加国际课程学习。）老师又问：“אזמההקשרביןהשפהלתרבות？”（那么语言和文化之间有什么联系？）你回答：“השפהמאפשרתלנולהביןאתהתרבות,והתרבותמשפיעהעלהשפה.”（语言让我们理解文化，文化影响着语言。）问题：请翻译以下对话，并解释其中涉及的文化习俗。-老师问：“למדתאתהשפההעבריתבאיזודרך？”-你回答：“אנילומדמספרספריםוקורסיםבינלאומיים.”-老师又问：“אזמההקשרביןהשפהלתרבות？”-你回答：“השפהמאפשרתלנולהביןאתהתרבות,והתרבותמשפיעהעלהשפה.”五、论述题（每题11分，共22分）1.题目：请论述以色列语中的动词变位规则，并举例说明。2.题目：请论述以色列语中的名词复数形式，并举例说明。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（以色列语动词变位与希伯来语类似，而非英语）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：-第2题错误，以色列语动词变位与希伯来语类似，而非英语。-其他题目均正确，符合以色列语的基本语法规则。二、单选题1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.A10.C解析：-第1题，正确答案是“אניאוהבאותך”（我爱你）。-第3题，希伯来字母表中第5位是“ג”。-其他题目均正确，符合以色列语的基本词汇和语法。三、多选题1.A2.A,B3.B,C,D4.A5.A,B6.A7.A,B,C8.A,B9.A,C10.A,B解析：-第1题，正确答案是“היום”（今天）。-第3题，希伯来字母表中第10位之后是“ג”“ל”“מ”。-其他题目均正确，符合以色列语的基本词汇和语法。四、案例分析1.翻译：-朋友问：“מהשלום？”（你好吗？）-你回答：“אניבסדרגמור，תודה！”（我很好，谢谢！）-朋友问：“מההיום？”（今天怎么样？）-你回答：“היוםיוםשני。”（今天星期二。）文化习俗：-以色列人习惯用“מהשלום？”（你好吗？）作为问候语，无论何时见面都可以使用。-回答“אניבסדרגמור，תודה！”（我很好，谢谢！）表示礼貌和友好。-以色列人重视时间观念，星期二通常是一周的工作日。2.翻译：-你问：“מהזה？”（这是什么？）-店员回答：“זהתפוחים。”（这是苹果。）-你问：“האםישתפוחיםירוקים？”（有绿色的苹果吗？）-店员回答：“לא,רקאדומיםוכתומים.”（没有，只有红色的和橙色的。）文化习俗：-以色列超市的货架上通常只有红色的和橙色的苹果，因为这是当地常见的品种。-店员回答“לא,רקאדומיםוכתומים.”（没有，只有红色的和橙色的。）表示礼貌和诚实。3.翻译：-老师问：“למדתאתהשפההעבריתבאיזודרך？”（你是怎么学习希伯来语的？）-你回答：“אנילומדמספרספריםוקורסיםבינלאומיים.”（我通过阅读书籍和参加国际课程学习。）-老师又问：“אזמההקשרביןהשפהלתרבות？”（那么语言和文化之间有什么联系？）-你回答：“השפהמאפשרתלנולהביןאתהתרבות,והתרבותמשפיעהעלהשפה.”（语言让我们理解文化，文化影响着语言。）文化习俗：-以色列人重视语言学习，因为语言是文化的重要组成部分。-语言和文化相互影响，学习语言可以帮助我们更好地理解文化。五、论述题1.以色列语中的动词变位规则：以色列语的动词变位与希伯来语类似，需要根据主语人称和数进行变化。例如：-动词“לאכול”（吃）的变位：-我吃：אניאוכל-你吃：אתה/אתאוכל-他吃：הוא/היאאוכל-我们吃：אנחנואוכלים-你们吃：אתם/אתןאוכלים-他们吃：הם/הןאוכלים解析：-以色列语的动词变位规则较为复杂，需要掌握不同人称和数的变位形式。-动词变位与主语人称和数一致，例如“אניאוכל”“אתהאוכל”“הואאוכל”等。2.以色列语中的名词复数形式：以色列语的名词复数形式分为规则复数和例外复数。例如：