三年级下册语文学习质量综合水平测评测评卷

三年级下册语文学习质量综合水平测评测评卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花儿都绽放了，五颜六色的，美丽极了。小明在课堂上专心致志地听讲，积极回答老师的问题。妈妈每天都要忙碌地工作，还要照顾我和弟弟。我们要爱护花草树木，保护环境。运动会上，同学们齐心协力，取得了优异的成绩。他的脸上露出了灿烂的笑容，因为他考试得了满分。这本书的内容很丰富，让我学到了很多知识。老师耐心地教导我们，帮助我们解决学习上的困难。小鸟在树枝上欢快地歌唱，仿佛在迎接春天的到来。我们要珍惜时间，努力学习，将来成为有用的人。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.吹拂（fú）丝绦（tiáo）仿佛（fú）B.懦弱（nuò）匀称（chèn）不禁（jīn）C.档案（dǎng）作坊（zuō）前爪（zhǎo）D.投掷（zhì）打捞（lāo）模样（mó）答案：B下列词语中，没有错别字的一项是（）A.没精打彩相提并论争奇斗艳B.刻舟求箭学富五车双龙戏珠C.翩翩起舞守株待兔世界闻名D.灰心丧气和睦相处自相茅盾答案：C下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲绘声绘色，赢得了观众的阵阵掌声。B.小明恍然大悟，原来这道题的解法这么简单。C.我们要杞人忧天，提前做好应对困难的准备。D.春天到了，公园里的花儿竞相开放，美丽极了。答案：C下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”妈妈关切地问：“是不是哪里不舒服？”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子……等。C.他自言自语地说：“今天天气真好啊！”D.老师说：“明天我们要去春游，请大家做好准备。”答案：D下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要养成良好的学习习惯。D.我断定他大概不会来了。答案：C三、按要求写句子（10分）照样子，写句子。例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。答案：天上的星星一闪一闪的，像一双双明亮的眼睛。用加点的词语写句子。例：我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。答案：看着眼前的美景，我仿佛置身于仙境之中。把下列句子改为“被”字句。例：我把书包放在了桌子上。答案：书包被我放在了桌子上。把下列句子改为反问句。例：这是一个伟大的奇迹。答案：这难道不是一个伟大的奇迹吗？用修改符号修改下列病句。（1）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。答案：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。（2）他经常回忆过去的往事。答案：他经常回忆往事。四、积累运用（10分）补充诗句。（1）迟日江山丽，春风花草香。（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（4）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（5）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。按课文内容填空。（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。（2）《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。（4）《赵州桥》是我国古代劳动人民智慧的结晶，它具有雄伟、坚固、美观的特点。（5）《蜜蜂》的作者是法布尔，他通过实验证明了蜜蜂具有辨认方向的能力。第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段话描写了荷花的荷叶和荷花。（2分）文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作大圆盘，生动形象地写出了荷叶大、绿、圆的特点。（3分）文中描写了荷花的三种姿态，请用“——”画出来。（3分）答案：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。从“冒”字可以体会到荷花的生机勃勃和向上的精神。（3分）读了这段话，你仿佛看到了怎样的画面？（4分）答案：我仿佛看到了一池碧绿的荷叶，像一个个大圆盘，挨挨挤挤地铺在水面上。在这些大圆盘之间，一朵朵白荷花亭亭玉立，有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。一阵微风吹过，荷花轻轻摇曳，散发出阵阵清香，让人陶醉。二、课外阅读（15分）《小蚂蚁的故事》在一个阳光明媚的日子里，一只小蚂蚁在草丛中发现了一块香喷喷的面包渣。它高兴极了，心想：“这么大的面包渣，够我们全家吃好几天了。”于是，它赶紧跑回家，叫来它的小伙伴们。小蚂蚁们齐心协力，有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边抬。它们喊着口号：“一二一，一二一！”面包渣慢慢地移动着。可是，前面有一条小河挡住了它们的去路。小蚂蚁们犯愁了，这可怎么办呢？这时，一只小蚂蚁灵机一动，说：“我们可以找一片树叶当小船，把面包渣放在上面，然后划过去。”大家听了，都觉得这是个好主意。于是，它们找来一片树叶，把面包渣放在上面，然后齐心协力地划着树叶小船。过了一会儿，它们终于过了河。可是，又遇到了一个难题——前面有一座小山。小蚂蚁们没有放弃，它们继续努力，有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边抬。它们一步一步地往上爬，终于把面包渣搬回了家。小蚂蚁们高兴极了，它们围坐在一起，分享着美味的面包渣。它们明白了一个道理：团结就是力量。小蚂蚁们遇到了哪些困难？（4分）答案：小蚂蚁们遇到了两个困难：一是前面有一条小河挡住了去路；二是前面有一座小山。小蚂蚁们是怎样克服困难的？（4分）答案：小蚂蚁们找来一片树叶当小船，把面包渣放在上面，然后齐心协力地划着树叶小船过了河；它们继续努力，一步一步地往上爬，终于把面包渣搬回了家。文中画横线的句子是小蚂蚁们明白的道理，请你结合生活实际，谈谈对这句话的理解。（7分）答案：“团结就是力量”这句话告诉我们，当我们遇到困难时，只要大家齐心协力，就一定能够克服困难。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，比如在学习上遇到难题，在比赛中遇到强大的对手等。这时候，我们需要团结同学，互相帮助，共同努力，才能取得成功。例如，在拔河比赛中，只有大家齐心协力，才能战胜对手；在小组合作学习中，只有大家分工合作，互相交流，才能更好地完成任务。团结就是力量，让我们学会团结，共同创造美好的未来。第三部分习作（共30分）题目：我的好朋友要求：写清楚好朋友的外貌、性格、爱好等。用具体的事例表现好朋友的特点。语句通顺，不少于300字。范文：我的好朋友我有一个好朋友，她叫小红。她有一双大大的眼睛，像两颗黑葡萄，闪烁着智慧的光芒。她的鼻子小小的，嘴巴红红的，像一颗熟透了的樱桃。她的头发乌黑亮丽，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，非常可爱。小红的性格很开朗，她总是面带微笑，乐于助人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。小红看到了，赶紧跑过来，扶起我，关心地问：“你没事吧？我带你去医务室吧。”她扶着我，一步一步地走到医务室，帮我消毒、包扎伤口。那一刻，我感到非常温暖，心里充满了感激。小红的爱好很广泛，她喜欢画画、唱歌、跳舞等。她的画画得非常好，她画的小动物栩栩如生，画的风景美丽动人。她还经常参加学校的绘画比赛，并且多次获奖。她的歌声也很动听，她经常在班级里唱歌，同学们都很喜欢听。她还喜欢跳舞，她跳的舞蹈优美动人，每次学校举行文艺汇演，她都会参加，并且获得了很多奖项。小红是我的好朋友，她不仅是我的学习伙伴，还是我的生活伙伴。我们一起学习，一起玩耍，一起成长。我很珍惜我们之间的友谊，我希望我们的友谊能够天长地久。第四部分附加题（共10分）猜字谜。（1）一口咬掉牛尾巴。（）（2）三人同日来，喜见百花开。（）（3）千里相逢。（）（4）守门员。（）（5）山上还有山。（）答案：（1）告（2）春（3）重（4）闪（5）出填成语。（1）鸡飞狗跳（2）龙腾虎跃（3）马到成功（4）羊肠小道（5）猴年马月（6