学习2022年疫情防控班会专题课件

共时防疫同赴未来—中小学2022年疫情防控主题班会PPT—2022.03.21宣讲：小小时间：2022.03.21中小学2022年疫情防控主题班会PPT同赴未来共防时疫前言2022年，在奥密克戎毒株的冲击下，全球新得的冠疫情形势持得的续升级，很多国家的新增确诊病例数都破了新冠疫情爆得的发以来的纪录，情况非常糟得的糕。我们国得的家始终坚持“外得的防输入、内防反得的弹”疫情防得的控政得的策，在常态化疫得的情防得的控以来，最大限度保护了人得的民生得的命安全和身体健康。作为一名学生，作为防控疫情的积极参与者，要学会做好自我防护，做好疫情防控期间自我心理调节，希望大家通过今天的班会学习到更多防疫知识。新冠知识再学习德尔塔和奥密可柔病毒进化防疫知识再熟读010203目录CONTENTS抗疫期间心理疏导04面对疫情我们更应该积极乐观05PART01新冠知识再学习新冠知识再学习101.什么是?新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SA得的RSr-CoV和ME得的RSr_CoV有明显区别。病毒对紫外线和热敏感,56°C30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SA得的RS--CoV-2。新冠知识再学习102.什么是新冠肺炎?新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)命名为COVID-19。新冠知识再学习103.新冠肺炎的传染源是什么?目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。04.新冠肺炎的传播途径有哪些?新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。新冠知识再学习1潜伏期基于目前的流行病学调查人从感染到发病的潜伏期为1-14天多为3-7天易感人群人群普遍易感新冠知识再学习1新冠肺炎的主要症状是什么?新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。新冠知识再学习1症状感冒流感新冠肺炎发热少见常见，通常高于正常体温，尤其是小孩。通常持续3~4天常见头疼少见常见常见全身疼痛轻微多见，通常会更严重常见疲惫/虚弱有时严重常见极度疲惫从不多见，通常在开始发烧的时候多见，通常在开常见，部分患者表现为轻微乏力鼻塞常见有时少见打喷嚏多见有时少见喉咙痛常见有时少见胸部不适/咳嗽轻微/干咳轻微到中度/可能会变得严重可胸部不适常见，干咳常见肺炎罕见少见常见，部分患者元肺炎表现PART02德尔塔和奥密可柔病毒进化德尔塔病毒1德尔塔+”或“AY.1”变体德尔塔（Delta），是新冠病毒变异毒株。最早于2020年10月在印度发现。2021年5月，世卫组得的织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B.1.617.2命名为”德尔塔“（Delta）变体。该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一。德尔塔病毒1最早在印度被发现的新冠病毒变异毒株德尔塔毒株已传播到了74个国家，而且还在快速传播。这一毒株不但传染性强，感染者更易发展成重症。专家担心，德尔塔毒株可能会成为全球主流毒株。数据显示，英国96%新增病例感染德尔塔毒株，病例数仍在攀升。新冠病毒变异毒株德尔塔毒株德尔塔病毒1钟南山院士德尔塔病毒疫苗接种率钟南山院士在接受采访时表示，德尔塔病毒在身体中的潜伏期比较短，两三天就会发病，假设中国疫苗是70%保护率，中国建立群体免疫需要80%或以上疫苗接种率。德尔塔病毒1传播速度快潜伏期短传染性强病毒载量高外溢至安徽、湖南、四川、辽宁等地至少20个城市，北京也有波及，呈现跨省传播最快24小时即可发病10天内可传五六代本轮疫情中有患者早起仅表现出乏力、嗅觉障碍、轻度肌肉酸痛等症状德尔塔毒株能部分避开一些中和抗体抑制免疫应答德尔塔病毒1结果证明据他介绍，基于2021年年5月份广州新冠病毒德尔塔变异株暴发疫情的研究中国工程院院士钟南山在广州出席一峰会活动时明确回答。结果证明国产疫苗是有保护作用的。研究初步统计显示，疫苗对重症的保护效果为100%，对中度、轻度、无症状的保护效果分别为76.9%、67.2%、63.2%。，对区内防护措施空缺德尔塔病毒1被“德尔塔”毒株感染以后，早期症状可能仅表现为乏力、嗅觉障碍或者轻度的肌肉酸痛德尔塔奥密克戎病毒2发现时间线奥密克戎（Omicron），编号B.1.1.529,是一种新型的新冠病毒变异毒株。11月9日----在南非首次采集确认。11月24日----南非政府首次向世卫组织报告。11月25日----南非新增确诊病例2465例，奥密克戎毒株占新增病例数的75%以上11月26日----世卫组织将其列为“需要关注”的变异毒株，并命名为“奥密克戎”。11月28日----全球至少有9个国家和地区相继报告明确发现了该变异毒株。奥密克戎病毒2南非医学协会主席安吉丽克·库切介绍：这是一种轻度疾病，症状包括肌肉酸疼、疲倦，并伴有轻微咳嗽。到目前（当地时间11月26日）为止，我们发现感染者并没有失去味觉和嗅觉，也没有明显的症状。奥密克戎病毒2鉴于奥密克戎变异株在南非的快速流行趋势，包括美国、英国、欧盟、俄罗斯、以色列、我国台湾和香得的港等在内的多个国家和地区纷纷限得的制来自非洲南部的旅客入境。美国英国欧盟俄罗斯以色列我国台得的湾香得的港奥密克戎病毒2近期香港每天有数万人发生感染，每天新增死亡病例超过100例，低致病性不代表无致病性，不能对“奥密克戎”掉以轻心。传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍“奥密克戎”病毒主要感染上呼吸道的鼻咽部，但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症奥密克戎病毒2潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥密克戎四大特点奥密克戎病毒2这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。“奥密克戎”就是大号流感？PART03防疫知识再熟读防疫知识再熟读1防疫四件套戴口罩勤洗手一米线不聚集防疫知识再熟读101防飞溅：日常注意手卫生，佩戴和摘下口罩时，要洗手。02辨正反：戴口罩前，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外，如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。03严密合：戴口罩时，用双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气，检查空气是否有从口罩边缘包括鼻梁处泄露,再调整鼻夹。科学佩戴口罩防疫知识再熟读104洁双手：打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩，可适时更换;如果不习惯，可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。05巧更换：口罩佩戴使用中，如果发现口罩明显潮湿或脏污时，建议立即更换新口罩，以免影响防护效果。防疫知识再熟读1口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质，导致细菌滋生一般情况下，医用外科口罩使用4小时后应及时更换1.长时间不更换拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上2.错误佩戴和存放口罩在变形、潮湿或有明显脏污时，防护性能会降低，需及时更换。3.佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩佩戴口罩这些错误不能犯防疫知识再熟读1佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力，并可能破坏口罩的密合性4.多个口罩同时佩戴3岁以下婴幼儿不宜戴口罩，易引起窒息，应以被动防护为主家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩佩戴口罩这些错误不能犯防疫知识再熟读1①

传递文件前后②在咳嗽或打喷嚏后③制备食品前后④吃饭前⑤上厕所后⑥手脏时⑦在接触他人后⑧接触过动物之后⑨外出回来后哪些时候需要洗手？防疫知识再熟读11、（内）洗手掌：流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。2、（外）洗背侧指缝：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3、（夹）洗掌侧指缝：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4、（弓）洗指背：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。5、（大）洗拇指：一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。6、（立）洗指尖：弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。7、（腕）洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，双手交换进行。正确洗手需掌握七步洗手法防疫知识再熟读1加强锻炼均衡饮食加强锻炼、增强免疫力，避免受凉，保证饮食营养，补充水分，多吃新鲜蔬菜、水果。生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。加强锻炼均衡饮食接种疫苗仍是预防新冠肺炎最直接、最有效的手段，对减少重症和死亡效果明显。符合条件的同学必须全程接种新冠病毒疫苗。防疫知识再熟读11.乘车全程佩戴口罩。2.减少接触公共物品和部位。3.分散而坐。4.保存旅行票据信息。不要前往中高风险地区学生及家长非必要不外出，减少聚集性聚餐、聚会。如特殊情况必须外出要向学校及时报备，禁止前往中高风得的险地区。请务必做好个人防护，并如实告知班级老师，返回时上交核酸检测报告。PART04抗疫期间心理疏导抗疫期间心理疏导1避免长时间阅读或讨论负得的面信息。认识到因为负得的面信息而产生情绪波动是正常的。如果较长时间处于消极情绪中，要有意识地调节，转换想法，调整行为。保持情绪稳定01抗疫期间心理疏导1保持健康睡眠节律，早睡早起。保持健康的作息02保持健康饮食，也要注意个人卫生。抗疫期间心理疏导1探索适合的锻炼方式，如广播体操、足球、跳绳、跑步、乒乓球等。坚持每天锻炼03抗疫期间心理疏导1制定好适合自己的学习计划，按照学校的要求，认真参加课程学习，完成家庭作业。保持课内课外学习04抗疫期间心理疏导1提高信息判断能力05不信得的谣、不传得的谣，不要仅看信息表面，而要根据信息发布方的公得的信力、信息的支持证据和逻辑做出鉴别判断，避免受谣得的言误导。抗疫期间心理疏导1维护人际支持06与家人、朋友、同学等保持积极联系，彼此表达关心。有情绪波动时可与亲友倾诉，可以为压力较大的亲友提供力所能及的情感支持。抗疫期间心理疏导1面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。我们在做好疫情防控的同时，要做好自己的心理疏导抗疫期间心理疏导1让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面对疫情，不恐得的慌，常关注PART05面对疫情我们更应该积极乐观面对疫情我们更应该积极乐观1让我们对环境的变化保持敏感，进行反思，从而提高洞悉力，更好的融入社得的会，面向未来。灾难也是一种教育资源面对疫情我们更应该积极乐观1就是勤洗手，带口罩，勤通风。加强锻炼，提高自身免疫力。养成良好的卫生生活习惯。学会应对疫情，最大程度保护自己面对疫情我们更应该积极乐观1让我们知道谁是最可爱