【第7单元习作：-即景】

第七单元习作即景 (浙江省嘉兴市平湖市东湖小学五年级八班叶羽沁)第2篇窗外即景 (北京市西城区白纸坊小学五年级一班李佳琪) (浙江省杭州市上城区紫阳小学五年级三班叶润天)第4篇春雨即景 (福建省厦门市湖里区金安小学五年级六班张睿琪)第5篇公园即景 (浙江省嘉兴市平湖市东湖小学五年级二班杨许乐)第6篇田野即景 (浙江省宁波市慈溪市第二实验小学五年级五班王欣冉)第7篇雪中即景 (浙江省金华市婺城区湖海塘小学五年级四班陈乐瑄)第8篇梯田即景 (广东省深圳市罗湖区螺岭外国语实验小学五年级九班钟子祺)第七单元习作第七单元习作即景浙江省嘉兴市平湖市东湖小学五年级八班叶羽沁天色渐晚,太阳换下了她金色的裙子,穿上了她的晚礼服,这礼服色彩缤纷,有苹果红、金鱼红、樱桃红……是怎样心灵手巧的裁缝才能缝制出如此耀眼的衣裙?太阳迈着小碎步,跑到了云朵那儿,催促云朵也快一点儿换上礼服。云朵那雪白的T恤被靠近的太阳强行脱下。害羞的白云不得不依照太阳的想法换上了斑斓的礼服。黄澄澄的、金灿灿的、粉嘟嘟的、胭脂红的、黛紫色的……这礼服犹如落日仙女们编织的绸缎,美得不可方物。换装后的云朵,改头换面成了晚霞,在天幕上与调皮的风儿玩了起来。那景象太美了,让我大饱眼福!尽管如此,晚霞也没有离太阳太远,始终围绕着太阳。太阳带着晚霞又去找湖妈妈了。湖妈妈见太阳来了,就披上她那金光闪闪的披风。这披风像是镀了一层金箔,又像是布满了金色的亮片,在摆动着,一下子发出了耀眼的光芒,照亮了每一个人的心。时不时有一两条小鱼跃出水面,带起几颗璀璨的水珠,湖面上还会轻轻地荡漾出一圈圈的金色水环。我正琢磨着落日黄昏为什么如此美丽呢,太阳一下子红透了,像一盏大红灯笼。不过,没过多久,全身通红的她便匆匆地向西山奔去,马上就不见了身影。太阳为什么这样着急呢?难不成舞会就要开始了,**+53天天练进步看得见25.3天天练进步看得见小学语文小学语文五年级上册RJ她要迟到了?落日美景如此迷人,我早已陶醉其中了,真希望太阳能慢点走呀!(指导老师:沈婉迪)文章围绕"太阳去参加晚会"展开,太阳不仅自己换了晚礼服,还拉上了云朵换上了礼服变成了晚霞,接着又去找了湖妈妈,最后匆匆而去,应该是赶去参加舞会了。作者用充满童真的语言来讲述日落时分看到的景象,遣词造句都富有想象力,动静结合把景物都写活了,写美了,结尾的希冀也表露了作者的心迹,体现了作者对日落景象的喜爱。第七单元习作第七单元习作即景北京市西城区白纸坊小学五年级一班李佳琪清晨,我拉开窗帘,发现天空灰蒙蒙的,乌云浓得好似能挤出水来,一丝风也没有。我坐下来写作业。过了一会儿,天更暗了,我跑到窗户前,望向窗外。果然,外面下起了雨。这雨水时而似牛毛,时而如黄豆。天空中乌云密布,好似一块幕布,遮住了蔚蓝的天空,时不时还有几道闪电划过。"轰隆隆",一阵似鼓声的雷鸣响起,敲击着人们的心弦。顷刻间,瓢泼大雨倾盆而下,狂风大作,卷起地上的东西抛向空中。再看路上狂奔回家的人他们狼狈不堪,似乎被这场突如其来的大雨吓掉了魂。顿时,街道上空无一人,只剩下了被大雨洗礼着的小花小草们。我想:被大雨洗礼过后的它们,一定会更富有生机,更娇艳动人。我站在窗前,把窗户打开了一些,我听到这雨声时而像流水声,时而像打鼓声。深吸一口气,我闻到了雨水和泥土混合的味道。十分钟后,雨停了,空气中弥漫着花草的清香,太阳公公出现了,明媚的阳光照耀着大地,一道彩虹出现在了蔚蓝的天空中。哇,这彩虹好美啊!她似梦,似幻,稍纵即逝,带给人们无穷的遐想。看,那挂着雨珠的小草是不是仿佛挂上了闪闪发光的宝石?我不禁感叹,雨中的景色很美,但雨过天晴后的景色更加美丽,更加娇艳动人。**+**+53天天练进步看得见小学语文五年级上册RJ(指导老师:张桂春)小作者细心观察了清晨窗外的一场雨,把半命题作文的题目补充为"窗外即景",题目富有诗意。作者按照雨前、雨中和雨后的顺序来描写,描写中重点写了景物的变化和自己观察后的心情。小作者细心观察窗外的一切,将变化的景物写得具体生动,让读者和作者一起感受了这鲜活的如诗如画的窗外雨景。4**+53天天练进步看得见4第七单元习作第七单元习作即景浙江省杭州市上城区紫阳小学五年级三班叶润天现在已是五点钟了,我们一家人站在室外阳台上,眺望着海平线。海面上一片漆黑,天空也一样,只有无数的繁星在闪烁,其中的启明星显得格外突出。因为是海边,没有虫鸣,只有一阵阵海浪拍打着岸边的礁石的声音。我们就静静地等着日初,天空的颜色也在变化着。渐渐地,在隐约可以看到边框的云上,镶了一道淡淡的红晕。奇怪的是,朝着太阳升起的那面有红晕,而背对着海平线的一面还是乌黑乌黑的,就像是一座座层峦叠嶂的山峰。天空变得一片蔚蓝,群星不知道跑哪儿去了。太阳还没有露面。五点。五点一刻。五点半。终于,海平线上露出了一条短短的、深红色的、没有散发出一丝光线的弧线,像极了彩虹里那道鲜艳的橙色。在这条线出现的同时,天上的云似乎听到了召唤,在朝着太阳升起的一面上又镀了一层薄如蝉翼的金光。虽说只有薄薄一层,但我已能看清岸边的礁石了。渐渐地,太阳变得越来越高,颜色也越来越浅,开始散发出耀眼的光芒。云朵纷纷让道,碎成了一小块一小块的棉花,把自己弄得灰蒙蒙的。海面上反射着太阳光,让海似乎变成了一条鳞光闪闪的鱼。突然,整个世界都亮堂了起来,我的眼睛一时竟难以适应。当我睁开眼睛时,**+**+53天天练进步看得见小学语文五年级上册RJ太阳已跃出了海平面,像是要展示它全部的生命力,把世界染成一片金黄:岩石变成了黄金,沙滩变成了金沙,大海变成了铜镜,天空更是金碧辉煌、灿烂无比,就连我也分不清哪里是天空,哪里是海洋了。这真是一派壮观的景象!我这样想着,轻轻地退回房间,发现房间也是金黄的:电灯是金黄的,地板是金黄的,墙壁也是金黄的……于是,新的一天就在这暖暖的色彩中开始了。(指导老师:历晓云)小作者按照时间顺序来描写日出。他像个画家,有条不紊地把海平面的变化,天空、云朵的色彩突显出来。恰当运用拟人、比喻等修辞手法,使整篇文章更像大家之笔。**+53天天练进步看得见第七单元习作第七单元习作即景福建省厦门市湖里区金安小学五年级六班张睿琪春雨是"好雨知时节,当春乃发生",它是美好的化身。瞧,它来啦!一阵掺杂着花香的春风拂过,空中便飘下了细丝般轻盈的雨点儿。它们乘着春风,向着大地,洒去,飘去……轻柔的雨点儿在小水沟里泛着层层涟漪,像是眨着眼,微笑……过了一会儿,轻柔的雨点儿渐渐变得活泼。它们淅淅沥沥地下着,像一颗颗黄豆从天而降,和着春风,落到城市的高楼大厦上,为它们冲洗着布满尘埃的玻璃;落到乡间嫩绿的田野里,为一株株充满生机的绿苗送去甘甜的雨水;落到流水叮当的小河里,乘着小河,向远驶去……雨儿越下越兴奋,它"噼里啪啦"地从空中坠下。无数的雨点儿汇成雨帘,绵延不断。一幢幢高楼大厦在雨帘里显得模糊不清,只看见雨点打在窗户上留下的印迹。"啪啪""啪啪",溪水在雨点儿的点缀下,愈发湍急秀丽。在这样的春雨里,既感受不到溪里鱼跃的畅快,也感受不到鸟儿的欢鸣,只感觉世界被雨水包裹,凉丝丝的,舒服极了。渐渐地,雨儿闹够了,它慢慢停下,看着被自己洗得焕然一新的世界,满意地绽放出了自己七色的笑容。"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。"春雨过后,满是尘土的世界,充满生机。春雨,滋润万物的春雨啊!你酣畅淋漓,你淅淅沥沥,你变**+**+53天天练进步看得见小学语文五年级上册RJ幻莫测,但无论如何,你都是那样迷人可爱。(指导老师:叶瑞娥)小作者把写景与抒情结合起来,寓情于景,情景交融,字里行间都突出了对春雨的无比喜爱之情。作者着力描绘了雨水在短时间内发生的变化,从浙浙沥沥的小雨到噼里啪啦的大雨,一幅清新的雨景图便展现在人们的眼前。**+53天天练进步看得见第七单元习作第七单元习作即景浙江省嘉兴市平湖市东湖小学五年级二班杨许乐清晨,嫩绿的叶儿们都挂上了一颗颗晶莹剔透的晨露,在阳光的照射下闪着耀眼的光芒,倒映出了一片生气的花草。一股大自然的迷人清香瞬间在空气中弥漫开来,虽然比不上桂花的香飘十里,但也令人心旷神怡,沉醉于此。那片叶承载不住它的重量,便缓缓低下头,弯下腰。露珠不情愿地挪开步,一点儿一点儿流去,流入草地,流入泥土。当然不时也有几声清脆而又悦耳的"叮咚"声,露珠落入小水洼的中央,溅起了一些小水花,周围荡出许多细小的波纹,顺利与自己的小伙伴们融为了一体,继续仰望那湛蓝的天空。白茫茫的浓雾尚未退去,将整个世界都严严实实地笼罩住了,向远处眺望,仅能瞧见花草树木黑色的剪影,正在朦朦胧胧、若隐若现地轻轻摆动。世间的万事万物似乎身处于仙境之中,难以辨出各种各样的昆虫、树木。中午,明媚的阳光洒落下来,犹如利箭一般穿过一片片茂密的树叶,仅在大地上留下了一个个小光斑。那小小的水洼映照着那高高挂起的太阳,刺眼的光反射出来,不由得让人紧紧地闭上眼睛。它正不断地散发着泥土的芬芳,当深呼吸时,愉快的心情也伴着香味一齐吸进了身体里。一朵悠闲自在的云儿,正在缓缓地向太阳飘去,遮住了公园上方的天空,四周立即暗淡不少,就连小水洼也在瞬间被夺去了那点点闪耀着的光泽。"云儿,你快点儿离开这儿吧!"旁边响起一阵阵呼唤。云**+**+53天天练进步看得见小学语文五年级上册RJ儿丢下太阳送给她的一圈金边,捂紧了脸,害羞地匆匆逃走了。叶子继续焕发着它的勃勃生机,水洼继续闪烁着它的波波金光,小草沐浴着它的层层心意……就连平时都娇滴滴的花儿们也全部展开了各自粉扑扑的小脸蛋儿,迎接着阳光的再次露出笑脸。太阳仍然神采奕奕,在天空中慈祥地微笑着,公园里又重新暖和起来了。一只只活泼可爱的鸟儿,不时在公园四周唱起欢快的歌儿,给公园平添几许生机与活力。夜晚,月亮缓缓地爬上了树梢,爬上了屋顶,爬上了那空旷无比的天空。柔和的月光在大地上任意挥洒着,洒在树叶上,叶儿欢快地跳起舞蹈;洒在花朵上,花儿尽情地展示着它的妩媚;洒在泥土上,泥土也变得银光闪闪…就连水洼里也有了一轮小小的月亮,亮亮的,波光粼粼。一阵微微轻风吹过来,水洼里荡起条条涟漪,月亮也随着摇摆起来,多出了一条又一条细微的裂纹,但只用了眨几次眼的时间,便再次愈合了。"啪"的一声,月亮碎了,一片叶儿仿佛蝴蝶一般,摇摇晃晃地往下坠着,落到了水洼里,给本来还是一个满圆的月亮砸出了一个小缺口。周围是静寂的,皎洁的月亮似乎累了,眼皮沉重了,想睡觉了。不知不觉中,整个公园都睡着了。公园处处皆景,一日之景,皆是生动之景。(指导老师:王水权)小作者以时间为序,用细腻的文字记录了公园的美景。那花,那树,那叶,那水洼,那月亮,公园里到处都是景色,都有着旺盛的生命力。习作语言生动形象,写出了作者独特的感受。**+53天天练进步看得见第七单元习作第七单元习作即景浙江省宁波市慈溪市第二实验小学五年级五班王欣冉来到田野上,漫野的稻谷已被收割,留下那一片短短的稻秆,秆儿边长出了绿茵茵的小草,阳光下,透着绿光,那么蓬勃,那么灵动。牵上妈妈的手,我们走在一条蜿蜒、结实的田埂路上,路上布满了爬山虎与长得旺盛的野草。走了几里,眼前便开阔了,一大片稻田,有几个稻子堆。远处,是一群鸭,一会儿跑到这儿,一会儿跑去那儿,似乎跑来跑去挺有乐趣!我看见了农民种的菜,菠菜、塔菇菜、包心菜……在夕阳下多么闪耀。一片片绿叶映衬着泥土,使我忍不住去抚摸。不远处又有一片与众不同的树林,与众不同在哪儿呢?这是一片树林,虽然每一棵都不是参天大树,虽然每一棵都不足以让我驻足凝望,但是几十棵就不一样了,几百棵就更不一样了!它们相互帮助,它们相互依靠,它们枝叶缠绕,以至于我一抬头只能瞧见那翠绿的叶子,贪心得不给阳光和天空留半点位置。走进河边的小路,这应该很少有人走,路变得狭窄了,河边的水杉树那一身焦红的外套应该是夏天的太阳刷的吧?走着走着,渐渐变得安静了,偶尔传来林里叶子的声,我的心也静了许多。而反方向的那条路可热闹着呢!不是挤得密密匝匝的小吃摊儿,而是农家的牲畜。远远听见绵羊的叫声,我便拉着妈妈的手,跑去了那**+5**+53天天练进步看得见小学语文五年级上册RJ个帐篷似的、破旧的小屋。因为有狗守着,我们绕到了一条狭长的小路上,那木栅栏内,居住了许多居民小牲畜。拦在草地上的是一群北京鸭;在篷下的,是几只山羊;在土地上的,是两只呆头鹅;最稀奇的就是那几只山羊了。夕阳照来,只见那只棕毛山羊的蓬松的胡子在闪耀;墙边的那只毛色最好,黑白相间,黑得发亮,白得纯粹。它很闲,悠悠地散步,或许山羊的本性就是悠闲自得吧!这是漫步的最后一程,我在妈妈的声声催促中,恋恋不舍地回家了。那温馨的画面将永久留在我的脑海里……(指导老师:徐蔚)小作者运用移步换景的手法,将稻田、菜地、小树林、小破屋的"居民"等景物一一展现在读者眼前。细致的观察、动静结合的描写,让夕阳下的一切都闪着光,似小作者跳动着的快乐。12**+53天天练进步看得见12第七单元习作第七单元习作即景浙江省金华市婺城区湖海塘小学五年级四班陈乐瑄一粒雪是一滴雨的魂,一直魂牵梦萦于天地之间。今日有感而发,特作此篇,以献于雪。 题记窗外下雪了。雪,刚开始还很小,就像雪孩子试探着这个天地。等它们确定了之后,再晃晃悠悠地飘下来,如同少女伸着懒腰,是闲散的,一落到地上就化了。虽然雪很小,但我们都很兴奋。雪精灵,终于肯来到这温暖的南国了。雪,下大了一些。更多雪精灵来了,它们笑着,闹着,玩耍着。它们沿着树枝滑下去,树枝便披上了一袭白衣;它们跳到草丛中,草丛便被渲染了一圈白色;它们飞到小河上,小河便微微笑着,庆祝雪花的加入。雪花卧在河面上,做着甜蜜的梦。安心地睡吧,小雪花,等你做完梦,醒来,就到春天了。雪又大了一些。起初雪还是富有诗意地舞动着,现在则是肆意地狂奔。雪在天地间随处玩闹,在教学楼中捉迷藏,在树叶间奔跑,在操场上追逐。它们玩累了,就躺在大地的臂弯里,闭上眼,头聚在一起,聆听着水的声音,安静地融化。放学时,雪占领了金华,刺骨的寒风袭来,冻得人直打哆嗦。雪,可**+**+53天天练进步看得见小学语文五年级上册RJ能也觉得冷了吧:它们不再活泼好动,而是安静了。它们是累了吧,静静躺在草坪上,草坪全是白茫茫的一片。有几朵雪花飘在空中,这景色是多么和谐:一群学生打着雨伞,边嬉笑边往前走去,雪纷纷落下来,歇在雨伞上,显得格外亮眼,来往的路人先是被雪景勾住了脚,后是被嬉闹的学生勾住了眼睛。(指导老师:丰徐俊)小作者的题记写得诗意浓浓,仿佛让人进入雪的世界。文中大量运用拟人的修辞手法,把雪当作人来写,把雪的柔美写得淋漓尽致。这是一篇描写雪中的美文。14**+