长沙2025年湖南浏阳市引进教育系统高层次人才20人笔试历年参考题库附带答案详解

[长沙]2025年湖南浏阳市引进教育系统高层次人才20人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学改革，需要系统性地分析当前教育现状。按照逻辑思维的基本要求，首先应该：A.制定具体的改革措施B.收集相关数据和信息C.确定改革的目标方向D.分析问题的根本原因2、在教育管理工作中，面对复杂多样的问题时，管理者应当运用系统思维方法，这一思维方法的核心特征是：A.注重单个要素的独立分析B.强调部分功能的叠加效应C.从整体出发协调各要素关系D.优先考虑局部利益最大化3、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在100-200人之间，若每组8人则余3人，若每组12人则余7人，若每组15人则余10人，则参加活动的学生共有多少人？A.127人B.163人C.187人D.195人4、某教育局对辖区内学校进行教学质量评估，从语文、数学、英语三门学科中随机抽取2门进行重点检查，同时要求至少包含语文或数学中的一门。请问共有多少种不同的抽取方案？A.2种B.3种C.4种D.5种5、某市教育系统计划选拔优秀教师参加省级教学竞赛，需要从5名语文教师、4名数学教师、3名英语教师中选出3人组成参赛团队，要求每个学科至少有1人参加。问有多少种不同的选拔方案？A.60种B.90种C.120种D.180种6、某学校开展读书活动，统计发现：喜欢读文学类书籍的学生占60%，喜欢读历史类书籍的学生占50%，两项都喜欢的学生占30%。问两项都不喜欢的学生占总人数的百分比是多少？A.10%B.20%C.30%D.40%7、某市教育局计划组织教师培训活动，需要从5名特级教师和3名高级教师中选出4人组成培训团队，要求至少有2名特级教师参加。问有多少种不同的选法？A.60种B.65种C.70种D.75种8、在教育信息化建设中，某学校需要将12台电脑分配给3个计算机教室，每个教室至少分配2台电脑，问有多少种分配方案？A.28种B.36种C.45种D.55种9、某学校开展教学改革，需要对现有课程体系进行梳理。已知该校开设语文、数学、英语三门主课，每门课程都有必修和选修两个层次。现要从这些课程中选择4门参加精品课程评选，要求每门主课至少有一门入选。问有多少种不同的选法？A.12种B.15种C.18种D.21种10、在教育心理学研究中发现，学生的学习效率与学习时间存在一定关系。某研究显示，当学习时间过长时，学习效率会下降。这一现象体现了教育管理中的什么原理？A.木桶原理B.马太效应C.边际递减效应D.帕累托法则11、某市教育局为了解全市教师的教学能力水平，采用分层抽样的方法对不同类型的学校进行调研。已知该市有重点中学5所、普通中学15所、小学30所，若按照各类型学校数量比例抽取10所学校进行深入调查，则应抽取的重点中学、普通中学、小学分别为：A.1所、3所、6所B.2所、3所、5所C.1所、4所、5所D.2所、4所、4所12、在教育统计分析中，某班级学生的数学成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。根据正态分布的性质，成绩在65分至85分之间的学生约占全体学生的：A.34%B.68%C.95%D.99%13、在一次教育调研活动中，需要将8名教师分成3个小组，其中一组4人，其余两组各2人。问不同的分组方法有多少种？A.210种B.420种C.630种D.840种14、某市教育系统计划对教师进行专业能力培训，现有甲、乙、丙三个培训项目，参加甲项目的教师有80人，参加乙项目的教师有70人，参加丙项目的教师有60人，同时参加甲、乙项目的有30人，同时参加乙、丙项目的有20人，同时参加甲、丙项目的有25人，三个项目都参加的有10人。问至少参加一个项目的教师总人数是多少？A.135人B.145人C.155人D.165人15、在一次教学质量评估中，某学校对学生的综合素质进行测评，测评结果按等级划分。已知优秀等级占总人数的25%，良好等级占40%，合格等级占30%，不合格等级占5%。如果优秀等级的学生人数比不合格等级的学生人数多60人，那么该校参加测评的总人数是多少？A.200人B.300人C.400人D.500人16、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5所小学、4所中学、3所高中中各选取1所学校作为样本进行深入调研。问共有多少种不同的选法？A.12种B.60种C.20种D.17种17、近年来，我国教育信息化水平不断提升，某地区教育局统计显示：会使用在线教学平台的教师占70%，会使用多媒体设备的教师占60%，两项都会使用的教师占40%。问两项都不会使用的教师占总数的百分比是多少？A.10%B.20%C.30%D.40%18、在教育管理过程中，当面临多个需要同时处理的教育项目时，管理者最为重要的能力是：A.专业技术能力B.统筹协调能力C.沟通表达能力D.创新思维能力19、现代教育理念强调培养学生的综合素质，这要求教师在教学过程中应注重：A.知识传授的系统性B.学科知识的深度挖掘C.学生个性化发展D.教学方法的标准化20、当前我国教育改革强调立德树人根本任务，要求将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。这体现了教育的哪种功能？A.文化传承功能B.社会政治功能C.经济发展功能D.个体发展功能21、在教育心理学中，根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期（12-18岁）面临的主要心理冲突是：A.信任对怀疑B.主动对内疚C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱22、某教育系统需要对20名高层次人才进行综合能力评估，要求从政治素养、专业能力、创新思维三个维度进行考核。若每个维度都有优秀、良好、合格三个等级，且至少有2个维度达到优秀等级才能通过评估，则满足条件的评估结果组合共有多少种？A.7种B.9种C.12种D.15种23、在教育人才引进过程中，需要对候选人的学术成果进行量化评分。已知某候选人发表论文数量比其参加学术会议次数多3次，若将论文数量的2倍与会议次数的3倍相加得到36次，则该候选人参加学术会议多少次？A.6次B.9次C.12次D.15次24、某市教育部门计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5所小学、4所中学、3所高中中各选取1所学校作为样本进行深入调研。问共有多少种不同的选取方案？A.12种B.60种C.48种D.20种25、在一次教育研讨会的分组讨论中，有甲、乙、丙三个小组，每个小组都要从A、B、C、D四个主题中选择一个进行研究，且每个主题只能被一个小组选择。问有多少种不同的分配方式？A.16种B.24种C.64种D.12种26、某教育系统需要选拔高层次人才，要求应聘者具备扎实的专业基础和较强的教学能力。在评估应聘者时，以下哪个因素最能体现其专业素养？A.获得的荣誉证书数量B.发表的学术论文质量C.专业知识的深度和广度D.参加培训的次数27、在教育系统人才引进过程中，为了确保选拔的公平性和科学性，应当采用多元化的评价方式。这种做法体现了管理学中的哪种原理？A.系统性原理B.激励原理C.人本原理D.效益原理28、某市教育部门计划开展教师专业能力提升培训，需要合理安排培训内容和时间。如果按照教育学理论，教师专业发展的核心要素包括专业知识、专业技能和专业态度。以下哪项最能体现教师专业发展的综合性特征？A.仅注重学科知识的深度拓展B.重点培养教学操作技能C.注重知识技能与职业素养协同发展D.专门强化现代教育技术应用29、在教育管理实践中，某学校建立了完善的教学质量监控体系，包括定期听课、学生评价、同行评议等多种方式。这种做法主要体现了教育管理的哪项基本原则？A.人本管理原则B.系统管理原则C.民主管理原则D.科学管理原则30、近年来，人工智能技术在教育领域的应用日益广泛，下列哪项不属于人工智能在教育中的典型应用场景？A.智能作业批改系统B.个性化学习推荐平台C.传统黑板板书教学D.智能语音识别评测31、"双减"政策实施后，教育培训机构的发展趋势呈现什么特点？A.学科类培训大幅增长B.素质教育和职业教育转型C.培训价格持续上涨D.线上培训完全取代线下32、某学校开展教育教学改革，需要对现有教学模式进行创新，从系统论角度分析，教学系统的基本要素包括A.教师、学生、教学内容、教学环境B.教师、学生、教学方法、教学评价C.教师、学生、课程、教学资源D.教师、学生、教学目标、教学手段33、在教育心理学中，学习动机对学习效果具有重要影响，按照动机的来源分类，下列属于内部学习动机的是A.为了获得家长表扬而努力学习B.为避免受到老师批评而认真学习C.出于对知识本身的兴趣而主动探索D.为了在同学中树立良好形象而用功34、某学校图书馆原有图书若干册，第一次购进图书300册后，第二次购进的图书数量是第一次的1.5倍。如果此时图书馆共有图书2400册，那么原来图书馆有多少册图书？A.1200册B.1350册C.1500册D.1650册35、在一次教学研讨活动中，参加的教师中有60%是语文教师，数学教师占参加教师总数的25%，其他学科教师有45人。请问参加此次研讨活动的教师总人数是多少？A.200人B.250人C.300人D.350人36、某学校开展读书活动，统计发现有80%的学生喜欢阅读文学作品，70%的学生喜欢阅读科普读物，60%的学生既喜欢文学作品又喜欢科普读物。问既不喜欢文学作品也不喜欢科普读物的学生比例是多少？A.10%B.20%C.30%D.40%37、在一次教学研讨会上，教师们就教学方法进行讨论。其中提到：所有重视学生主体性的课堂都注重启发式教学；有些注重启发式教学的课堂采用了小组合作模式；所有采用小组合作模式的课堂都有明确的分工安排。由此可以推出什么结论？A.所有重视学生主体性的课堂都有明确的分工安排B.有些重视学生主体性的课堂采用了小组合作模式C.有些注重启发式教学的课堂重视学生主体性D.所有有明确分工安排的课堂都注重启发式教学38、某教育系统举办教师技能大赛，参赛教师需要在规定时间内完成教学设计、课堂演示和反思总结三个环节。已知完成教学设计需要的时间是课堂演示时间的2倍，反思总结时间比课堂演示时间少15分钟，三个环节总用时为2小时45分钟。请问课堂演示环节需要多少时间？A.45分钟B.50分钟C.55分钟D.60分钟39、在一次教育质量调研中，随机抽取了某学校不同年级的学生进行测试，结果显示：一年级合格率为85%，二年级合格率为90%，三年级合格率为88%。如果三个年级的合格人数相等，那么全校的平均合格率约为多少？A.87.2%B.87.7%C.88.1%D.88.5%40、某市教育局计划对下辖学校的教学设备进行更新，需要统计各校现有设备情况。已知A校的电脑总数比B校多20台，若从A校调拨30台电脑给B校，则B校的电脑数量变为A校的2倍。问原来A校有多少台电脑？A.90台B.100台C.110台D.120台41、在一次教师教学技能大赛中，参赛教师需要从语文、数学、英语三门学科中选择至少一门参加比赛。已知有35名教师参加语文比赛，42名教师参加数学比赛，28名教师参加英语比赛，其中同时参加语文和数学比赛的有15人，同时参加数学和英语比赛的有12人，同时参加语文和英语比赛的有10人，三门都参加的有5人。问共有多少名教师参赛？A.70人B.75人C.80人D.85人42、某学校图书馆原有图书若干册，其中文学类图书占总数的40%，后来又购进文学类图书200册，此时文学类图书占总数的45%。请问图书馆原来有多少册图书？A.1600册B.1800册C.2000册D.2200册43、在一次教学研讨活动中，有语文、数学、英语三个学科的老师参加，其中语文老师人数是数学老师的1.5倍，英语老师人数比数学老师少8人，三个学科老师总人数为64人。请问数学老师有多少人？A.16人B.18人C.20人D.24人44、某学校计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运送。如果每辆车坐45人，则有15人没有座位；如果每辆车坐50人，则恰好坐满且多出3辆车。请问该校参加活动的学生共有多少人？A.450人B.465人C.480人D.495人45、在一次教学研讨活动中，语文、数学、英语三个学科的教师共60人参加。已知语文教师人数是数学教师的2倍，英语教师比数学教师少5人，则数学教师有多少人？A.15人B.13人C.12人D.10人46、某市教育局计划对辖区内学校进行教学质量评估，需要从5所小学、4所中学中各选取2所学校作为样本进行深入调研。问共有多少种不同的选法？A.60种B.90种C.120种D.180种47、在一次教育研讨会中，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多8人，英语教师人数是数学教师的1.5倍，若总人数为68人，则数学教师有多少人？A.16人B.20人C.24人D.28人48、某教育系统需要对20名高层次人才进行综合素质评估，要求从知识储备、教学能力、科研水平三个维度进行综合考量。如果每个维度的评分都采用百分制，且总分由三个维度按3:3:4的权重计算，一名候选人在知识储备维度得分85分，教学能力维度得分90分，科研水平维度得分80分，则该候选人的综合得分是多少？A.84分B.85分C.86分D.87分49、在人才评价体系中，有A、B、C三类评价指标，A类指标包含4个具体项目，B类包含3个具体项目，C类包含5个具体项目。如果每个具体项目都需要独立进行评估，且评估顺序要求A类项目全部完成后进行B类，B类完成后进行C类，那么完成全部评估工作需要进行多少次独立评估？A.12次B.15次C.20次D.60次50、某教育系统开展人才引进工作，需要对高层次人才进行综合评估。在评估过程中，既要考虑候选人的学术水平，又要兼顾其教学能力和社会贡献。这种综合评估体现的哲学原理是：A.重点论和两点论的统一B.量变和质变的辩证关系C.矛盾的普遍性和特殊性D.实践和认识的相互作用

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】在进行教学改革之前，必须先通过调查研究收集相关数据信息，了解现状的基本情况。只有在充分掌握事实材料的基础上，才能科学分析问题、确定目标和制定措施。这是逻辑思维中"实事求是"原则的体现，也是决策科学化的基本要求。2.【参考答案】C【解析】系统思维是现代管理的重要方法，其核心是从整体性、关联性、层次性等角度分析问题。教育系统是一个复杂的有机整体，各要素之间相互影响制约，管理者必须统筹兼顾，协调各要素之间的关系，实现系统整体功能的优化，而不是孤立地处理单个问题。3.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，根据题意可得：x≡3(mod8)，x≡7(mod12)，x≡10(mod15)。由第一个条件知x=8k+3；代入第二个条件得8k+3≡7(mod12)，即8k≡4(mod12)，化简得2k≡1(mod3)，解得k≡2(mod3)，所以k=3m+2，x=8(3m+2)+3=24m+19。再代入第三个条件：24m+19≡10(mod15)，得24m≡1(mod15)，即9m≡1(mod15)，解得m≡4(mod5)，所以m=5n+4，x=24(5n+4)+19=120n+115。在100-200范围内，当n=1时，x=163人。4.【参考答案】B【解析】从语文、数学、英语三门学科中抽取2门的所有可能组合为：(语文，数学)、(语文，英语)、(数学，英语)，共3种。题目要求至少包含语文或数学中的一门，检查三种组合：(语文，数学)包含语文和数学；(语文，英语)包含语文；(数学，英语)包含数学。三种组合都满足条件，因此共有3种不同的抽取方案。5.【参考答案】A【解析】根据题目要求，必须从三个学科中各选1人，再从剩余9人中选0人，即从每个学科中各选1人。语文教师有5种选法，数学教师有4种选法，英语教师有3种选法，根据乘法原理：5×4×3=60种。6.【参考答案】B【解析】设总人数为100%，根据集合原理，至少喜欢一类的学生占比为：60%+50%-30%=80%，因此两项都不喜欢的学生占比为：100%-80%=20%。7.【参考答案】B【解析】根据题意，至少有2名特级教师的情况包括：2名特级教师+2名高级教师、3名特级教师+1名高级教师、4名特级教师。第一种情况：C(5,2)×C(3,2)=10×3=30种；第二种情况：C(5,3)×C(3,1)=10×3=30种；第三种情况：C(5,4)=5种。总计30+30+5=65种。8.【参考答案】A【解析】由于每个教室至少2台电脑，先给每个教室分配2台，剩余12-2×3=6台电脑需要分配给3个教室。问题转化为6台电脑分配给3个教室的非负整数解问题，即x₁+x₂+x₃=6的非负整数解个数。使用隔板法，相当于在6个球的8个空隙中插入2个板，C(6+3-1,3-1)=C(8,2)=28种。9.【参考答案】B【解析】根据题目要求，每门主课（语文、数学、英语）都至少有一门入选。由于每门主课都有必修和选修两个层次，我们可以先从每门主课中各选一门，有2×2×2=8种选法。然后从剩余的3门课程中再选1门，有3种选法。但这样计算会出现重复，需要分类讨论：当前三门都选必修时，从3个选修中选1门有3种；当选了2门必修1门选修时，从剩余2门的选修中选1门有4种；当选了1门必修2门选修时，从剩余2门的必修中选1门有4种；当前三门都选选修时，从3个必修中选1门有3种。总计3+4+4+3+1=15种。10.【参考答案】C【解析】边际递减效应是指在其他条件不变的情况下，随着某种投入要素的增加，其边际收益会逐渐减少的现象。题目中描述的学习时间过长导致学习效率下降，正体现了边际递减效应，即学习时间的边际收益（效率提升）随着学习时间的增加而递减。木桶原理强调短板效应，马太效应体现强者愈强，帕累托法则指80/20法则，都不符合题意。11.【参考答案】A【解析】总学校数为5+15+30=50所，抽取比例为10:50=1:5。按此比例计算：重点中学应抽取5×(1/5)=1所，普通中学应抽取15×(1/5)=3所，小学应抽取30×(1/5)=6所。验证：1+3+6=10所，符合要求。12.【参考答案】B【解析】在正态分布中，平均数为75分，标准差为10分。65分=75-10（即μ-σ），85分=75+10（即μ+σ）。根据正态分布的"68-95-99.7"法则，约68%的数据落在μ±σ范围内，即约68%学生成绩在65-85分之间。13.【参考答案】B【解析】先从8人中选4人组成第一组，有C(8,4)=70种方法；再从剩余4人中选2人组成第二组，有C(4,2)=6种方法；最后2人自动组成第三组。由于两个2人组无区别，需要除以2!。所以总方法数为70×6÷2=210种。但题目中三组有明确区分，因此答案为70×6=420种。14.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，至少参加一个项目的教师总人数=甲+乙+丙-甲∩乙-乙∩丙-甲∩丙+甲∩乙∩丙=80+70+60-30-20-25+10=145人。15.【参考答案】B【解析】设总人数为x人，优秀等级占25%，不合格等级占5%，两者相差20%。根据题意：25%x-5%x=60，即20%x=60，解得x=300人。16.【参考答案】B【解析】这是一个分步计数问题。需要从小学、中学、高中三个类别中分别选取1所学校，属于分步相乘原理。从5所小学中选1所，有5种方法；从4所中学中选1所，有4种方法；从3所高中中选1所，有3种方法。由于三个步骤相互独立，根据乘法原理，总的选法为5×4×3=60种。17.【参考答案】A【解析】设总教师数为100%，根据集合容斥原理，至少会一项技能的教师占比为：70%+60%-40%=90%，所以两项都不会使用的教师占比为100%-90%=10%。18.【参考答案】B【解析】教育管理工作中经常面临多个项目并行的情况，需要合理配置资源、协调各方关系、统筹安排进度。统筹协调能力是管理者必备的核心能力，能够有效整合各种教育资源，确保各项工作有序推进，实现整体效益最大化。19.【参考答案】C【解析】素质教育强调面向全体学生，促进学生全面发展，同时关注个体差异，因材施教。个性化发展体现了以学生为中心的教育理念，能够激发学生潜能，培养创新精神和实践能力，符合现代教育发展趋势和人才培养需求。20.【参考答案】B【解析】教育的社会政治功能是指教育通过培养人才、传播政治思想等方式为政治服务。将社会主义核心价值观融入教育全过程，体现了教育为政治服务、培养符合社会主义要求的建设者和接班人的政治功能。21.【参考答案】D【解析】埃里克森将人的心理发展分为八个阶段，每个阶段都有特定的心理冲突。青少年期对应的是第五个阶段，主要任务是建立自我同一性，避免角色混乱。这一阶段青少年需要探索"我是谁"的问题，形成稳定的身份认同。22.【参考答案】A【解析】通过分类讨论：（1）三个维度都是优秀：1种；（2）两个维度优秀，一个维度良好：3种；（3）两个维度优秀，一个维度合格：3种。共计1+3+3=7种组合满足至少2个维度优秀的要求。23.【参考答案】A【解析】设参加学术会议次数为x次，则发表论文数量为(x+3)次。根据题意：2(x+3)+3x=36，解得5x+6=36，即5x=30，x=6。因此参加学术会议6次，发表论文9篇。24.【参考答案】B【解析】这是典型的分步计数问题。需要从小学、中学、高中三个类别中各选1所学校，属于分步完成的任务。根据乘法原理，第一步从5所小学中选1所，有5种方法；第二步从4所中学中选1所，有4种方法；第三步从3所高中中选1所，有3种方法。因此总方案数为5×4×3=60种。25.【参考答案】B【解析】这是一个排列问题。4个主题中选择3个分配给3个小组，且要考虑顺序。第一个小组有4个主题可选，第二个小组有剩余的3个主题可选，第三个小组有剩余的2个主题可选。根据乘法原理，共有4×3×2=24种分配方式，即A(4,3)=24种。26.【参考答案】C【解析】专业素养的核心在于专业知识的扎实程度，包括对学科知识的理解深度、知识结构的完整性和知识面的广度。相比荣誉证书、论文数量或培训次数等外在指标，专业知识的深度和广度更能反映应聘者的实际专业水平和教学能力基础。27.【参考答案】A【解析】系统性原理强调从整体出发，统筹考虑各种因素和环节，采用多种方法和手段来实现目标。多元化的评价方式体现了全面、系统的评价理念，通过多维度、多角度的综合评估来确保选拔结果的科学性和准确性，符合系统性原理的整体性和综合性要求。28.【参考答案】C【解析】教师专业发展是一个综合性过程，包含专业知识、专业技能和专业态度三个维度的协调发展。选项C体现了这三个要素的有机统一，符合现代教师专业发展的基本理念。29.【参考答案】B【解析】学校建立多维度教学质量监控体系，运用多种评价方式形成完整监控网络，体现了系统管理的整体性、全面性特征，符合系统管理原则中统筹兼顾、协调发展的要求。30.【参考答案】C【解析】人工智能在教育中主要体现在智能化教学工具的应用，如智能作业批改系统能够自动识别和评价学生作业；个性化学习推荐平台可根据学生学习情况推荐适合的学习内容；智能语音识别评测可用于语言学习的发音纠正。而传统黑板板书教学属于传统教学方式，不涉及人工智能技术应用。31.【参考答案】B【解析】"双减"政策限制学科类培训，促使教育机构向素质教育、职业教育等非学科领域转型，发展艺术、体育、科技等综合素质培养项目。学科类培训受到严格管控，而非学科类培训和职业技能培训成为新的发展方向，体现了教育回归育人本质的趋势。32.【参考答案】A【解析】教学系统的基本要素包括教师、学生、教学内容和教学环境四个核心要素。教师是教学活动的组织者和引导者，学生是学习的主体，教学内容是传授的知识体系，教学环境包括物理环境和心理环境等外部条件。这四个要素相互作用，构成完整的教学系统。33.【参考答案】C【解析】内部学习动机是指由学习者自身内在需要引起的动机，如对知识的兴趣、求知欲、好奇心等。选项A、B、D都是外部动机，分别源于外界的奖励、惩罚和他人评价。只有选项C是源于对知识本身的内在兴趣，属于内部动机，这种动机更持久稳定，学习效果更好。34.【参考答案】D【解析】设原来图书馆有x册图书。第一次购进300册，第二次购进300×1.5=450册。根据题意：x+300+450=2400，解得x=1650册。35.【参考答案】C【解析】语文教师占60%，数学教师占25%，其他学科教师占100%-60%-25%=15%。其他学科教师有45人，占总数的15%，所以总人数为45÷15%=300人。36.【参考答案】A【解析】根据集合原理，喜欢文学或科普至少一项的学生比例为80%+70%-60%=90%，因此既不喜欢文学也不喜欢科普的学生比例为100%-90%=10%。37.【参考答案】C【解析】根据推理关系：重视学生主体性→启发式教学，部分启发式教学→小组合作，小组合作→明确分工。由此可知部分重视学生主体性的课堂会采用启发式教学，因此有些注重启发式教学的课堂确实重视学生主体性。38.【参考答案】A【解析】设课堂演示时间为x分钟，则教学设计时间为2x分钟，反思总结时间为(x-15)分钟。根据题意：2x+x+(x-15)=165，解得4x=180，x=45分钟。因此课堂演示环节需要45分钟。39.【参考答案】B【解析】设三个年级合格人数均为100人，则一年级总人数为100÷0.85≈117.6人，二年级总人数为100÷0.9≈111.1人，三年级总人数为100÷0.88≈113.6人。全校平均合格率=300÷(117.6+111.1+113.6)≈87.7%。40.【参考答案】C【解析】设原来A校有x台电脑，B校有y台电脑。根据题意：x-y=20，(y+30)=2(x-30)，解得x=110，y=90。41.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，总人数=35+42+28-15-12-10+5=7