河南襄城县玉成学校2025-2026学年上学期九年级历史期末教学质量检测试卷（含答案）

襄城县玉成学校2025—2026学年上学期九年级历史期末教学质量检测试卷注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。2.闭卷考试，考生应独立答题。3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、选择题（共20小题，40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡对应位置上。）1.公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城市、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（

）A.多元一体 B.经济发达 C.多姿多彩 D.交流互鉴2.古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（

）A.建筑材料的研制 B.希腊建筑的传承 C.建筑艺术的创新 D.东西方文明互鉴3.公元纪年法把每100年称为一个世纪。1214年，牛津大学获得教皇颁发的章程。根据公元纪年法，这一年属于（

）A.12世纪初 B.12世纪末 C.13世纪初 D.13世纪末4.在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（

）A.雅典民主政治发展 B.封君封臣、庄园制度发展C.东西方文化的交汇 D.中世纪城市和大学的兴起5.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一，下图可用于论证推动新航路开辟的（

）A.技术因素 B.政治因素 C.政策因素 D.思想因素6.列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸福和进步。列宁评价的是近代欧洲（

）A.人文主义者 B.自然科学家 C.远洋航海家 D.启蒙思想家7.19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（

）A.以资本主义制度为斗争的矛头B.作为独立的政治力量登上了政治舞台C.迫切需要革命理论的正确指导D.创立了人民实现自身解放的思想体系8.“人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应是（

）A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.华盛顿 D.玻利瓦尔9.1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是（

）A.维护国家统一 B.推进西进运动 C.完善法律制度 D.促进工业发展10.某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（

）A.自下而上的改革 B.废除了农奴制C.走上了资本主义道路 D.彻底清除了封建残余11.19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。这表明该时期（

）A.全球贸易发展迅速 B.世界格局发生变化C.欧洲丧失优势地位 D.各国经济联系密切12.环法自行车赛是一项热门体育赛事，但1915-1918年的4届赛事被迫停办，直至1919年才恢复。据此推断，其停办原因是（

）A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争C.法国大革命 D.第一次世界大战13.钱乘旦认为“这不仅是对第一次世界大战的强烈反弹，也是对资本主义制度的完全否定。”下列史实能印证此观点的是（

）A.凡尔登战役 B.诺曼底登陆 C.巴黎公社 D.十月革命14.《凡尔赛条约》签订之初，人们称它为“结束所有战争的和平条约”。但后来史学家们称它是“结束所有和平的条约”，其依据是该条约（

）A.未得到国联批准 B.稳定了欧洲局势 C.激化了多种矛盾 D.遏制了军备竞赛15.“在印度人自己还没有强大到能够完全摆脱英国的枷锁以前，印度人是不会收获到不列颠资产阶级在他们中间播下的新的社会因素所结的果实的。”马克思意在揭示（

）A.种姓制度的本质 B.欧洲文化的局限性 C.列强争霸的残酷 D.民族独立的重要性16.史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多种。以下分别是苏联第一个五年计划期间及美国罗斯福新政期间修建的水利工程，这些建筑所属的史料类型是（

）A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料17.下表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事（

）时间事件1941年6月22日丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争1941年6月24日罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家1941年7月3日斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线A.遏制了法西斯国家侵略 B.助力了世界反法西斯同盟的建立C.确定了战后的世界格局 D.扭转了世界反法西斯战争的形势18.20世纪70年代，智利总统阿连德推行维护国家主权的改革，对此，美国总统尼克松表示：“我们必须拯救智利……用1亿美元，如果必要的话，或者用更多些钱来搞垮智利的经济。”这表明美国意图对智利（

）A.经济威胁干涉内政 B.扩大援助挽救危机C.武装侵略摧毁经济 D.寻求合作支持独立19.从20世纪中期开始，以法、德和解为基础，欧洲煤钢联营的启动及扩大发展，使欧洲出现了从未有过的较长时期的稳定与和平发展局面。据此，该局面出现的主要原因是（

）A.马歇尔计划的实施 B.两极格局的正式形成C.欧洲一体化的推进 D.高新技术的持续发展20.1955年，万隆会议通过了《亚非会议最后公报》。该公报建议在“有关石油的问题”上实行“共同政策”，这一倡议促使石油输出国组织在1960年成立（会徽如下图）。这体现了亚非国家（

）A.实现民族独立 B.打破两极格局 C.实行计划经济 D.加强团结合作二、非选择题（5小题，共60分）21.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕，聚焦亚洲文明交流互鉴与命运共同体的主题，搭建文明互学互鉴、共同发展的平台。大会标志（Logo）图形主体形态由牡丹花衍生而来，并使用七彩颜色把图案渲染的绚丽多彩。材料二从公元前数千年起，生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河—恒河、黄河一长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼、积淀成深厚文明。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（1）据材料一，分析亚洲文明的特点。（4分）（2）依据材料二，结合所学知识，分别列举一例“生活在底格里斯河一幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，积淀的深厚文明”成果。（6分）（3）综上所述，谈谈你对亚洲文明对话大会活动意义的认识。（2分）22.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一新航路开辟后，欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲。这种交流也以相反的方向进行：美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。——摘编自王斯德《世界通史》材料二马引入美洲后，犁耕开始取代过去的锄耕；原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分，并很快传播开来。玉米进入到亚洲，推动了对边远地区的拓荒；美洲的作物比较容易生长，在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题，使很多地区的人口得到快速增长。——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》（1）请绘制示意图，呈现材料一中的“交流”。（6分）（2）据材料一和材料二，说明“交流”带来的影响。（6分）23.（12分）阅读下列大事年表，回答问题。时间事件17—18世纪启蒙运动1789年法国大革命爆发1848年马克思主义诞生1917年俄国十月革命1929年资本主义世界经济大危机爆发1933年罗斯福实行“新政”（1）写出大事年表中两次“革命”的领导阶级。（4分）（2）依据大事年表，写出与“理论指导实践”主题相符的两组历史事件。（4分）（3）说明大事年表中1929年和1933年对应的两个事件之间的联系。（4分）24.（12分）请根据下列大事年表，从中选取相互关联的事件，确定一个观点，并结合世界现代史的相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）大事年表时间事件1939年9月德军入侵波兰，英国、法国对德宣战1941年6月德国入侵苏联，苏联卫国战争开始1941年12月日军偷袭珍珠港，太平洋战争爆发1942年1月26个国家的代表签署《联合国家宣言》1943年11月美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议1944年6月美英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场1945年2月雅尔塔会议1945年5月德国战败1945年7月波茨坦会议1945年9月日本正式签署投降书，第二次世界大战结束25.（12分）史明辨同学以“二战后的世界变化”为主题，制作了如下图的知识结构图以便于复习。请你参与，共同完成。二战后的世界变化（1945-1991年）知识结构图1947年3月，杜鲁门主义出台，美苏战时同盟关系正式破裂。同年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。1949年，“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。同年，德国分裂。1955年，“华沙条约组织”成立，简称“华约”。至此，两极格局最终形成。（1）将下列符合知识结构图中①、②两处的历史事件放入合适位置。（4分）俄国农奴制改革社会保障制度的建立印度民族大起义“非洲年”①：____________________②：____________________ ⑵根据图中冷战兴起的“大致经过”，绘制冷战兴起进程时间轴。（4分）（3）结合知识结构图及所学知识，协助史明辨同学，从资本主义国家、社会主义国家、亚非拉国家等角度，概述二战后的世界变化。（4分）参考答案一、选择题（共20小题，40分）1.C2.A3.C4.C5.A6.D7.C8.D9.A10.C11.B12.D13.D14.C15.D16.C17.B18.A19.C20.D二、非选择题（5小题，共60分）21.（12分）（1）多元性、多样性、交流互鉴（4分）（2）底格里斯河—幼发拉底河：楔形文字（或《汉谟拉比法典》）；印度河—恒河：佛教（或种姓制度）；黄河—长江：甲骨文（或青铜器、分封制等）（每流域2分，共6分）（3）促进亚洲文明交流互鉴，推动各文明共同发展；为构建人类命运共同体奠定文化基础（2分）22.（12分）（1）示意图（6分）欧亚大陆→美洲：马、鸡等家畜家禽；小麦、燕麦等农作物；橄榄、葡萄等水果美洲→欧亚大陆：玉米、马铃薯等农作物（2）影响：促进了各大洲物种的交流与传播；改变了美洲的耕作方式，丰富了人们的日常生活；推动了欧亚边远地区的开发；缓解了农业歉收问题，促进了人口增长（每点2分，答出3点即可，共6分）23.（12分）（1）法国大革命：资产阶级；俄国十月革命：无产阶级（4分）（2）启蒙运动为法国大革命提供理论指导；马克思主义为俄国十月革命提供理论指导（4分）（3）1929年资本主义世界经济大危机的爆发，引发了严重的政治危机，为缓解危机、维护资本主义制度，1933年罗斯福推行“新政”（4分）24.（12分）团结协作是二战胜利的关键1939年二战爆发后，法西斯侵略气焰嚣张。1941年德国入侵苏联、日军偷袭珍珠港，促使反法西斯力量走向联合。1942年《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟成立。此后，开罗会议、