厦门市学校卫生制度

PAGE厦门市学校卫生制度一、总则1.目的为加强学校卫生工作，提高学生健康水平，创造良好的学习和生活环境，依据《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。2.适用范围本制度适用于厦门市行政区域内的各级各类学校（含幼儿园）。3.基本原则学校卫生工作应坚持预防为主、防治结合的方针，遵循科学性、规范性、人性化的原则，确保学生身心健康发展。二、学校卫生管理机构与职责1.管理机构学校应成立卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括总务、德育、教学、校医等部门负责人。领导小组下设学校卫生管理办公室，负责日常卫生工作的组织、协调和监督。2.职责分工校长职责：全面负责学校卫生工作，将卫生工作纳入学校发展规划和年度工作计划，提供必要的人力、物力和财力支持，定期研究解决卫生工作中的重大问题。分管副校长职责：协助校长抓好学校卫生工作，组织制定和实施卫生工作计划，督促检查各部门卫生工作落实情况，协调各部门之间的工作关系。总务部门职责：负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理，保障饮用水、食品卫生安全，组织开展校园绿化美化工作。德育部门职责：将健康教育纳入学校德育工作体系，组织开展学生心理健康教育、卫生习惯养成教育和爱国卫生宣传教育活动。教学部门职责：将健康教育纳入教学计划，保证健康教育课时，组织教师开展健康教育教学活动，培养学生的健康意识和自我保健能力。校医职责：负责学校卫生保健工作，开展学生健康监测、疾病预防与控制、卫生宣传与指导等工作，协助做好学校突发公共卫生事件的应急处置工作。三、学校环境卫生管理1.校园环境建设学校应合理规划校园布局，建设整洁、优美、舒适的学习和生活环境。校园应绿化、美化，绿化覆盖率应达到规定标准。学校应设置足够数量的宣传栏、黑板报等卫生宣传阵地，定期更新卫生知识内容。2.环境卫生保洁学校应建立环境卫生保洁制度，明确各区域的清扫保洁责任人，定期进行清扫、消毒和通风换气。教室、图书馆、阅览室、实验室、食堂、宿舍等场所应保持整洁卫生，无痰迹、无纸屑、无杂物，地面干净，门窗明亮。校园内的垃圾应日产日清，垃圾存放设施应定期清理消毒，防止蚊蝇滋生。3.公共卫生设施管理学校应配备必要的公共卫生设施，如洗手设施、厕所、垃圾桶等，并定期进行维护和更新。洗手设施应配备充足的洗手液或肥皂，保证学生能及时洗手。厕所应保持清洁卫生，定期消毒，有防蝇、防蚊、除臭措施。垃圾桶应加盖，定期清理，保持周围环境整洁。四、学校教学卫生管理1.教学环境要求教室应保持良好的采光、照明和通风条件。教室采光应符合国家相关标准，课桌面和黑板照度应达到规定要求。教室课桌椅应符合学生身高标准，定期进行调整，保证学生正确的坐姿和书写姿势。学校应合理安排作息时间，保证学生每天有足够的睡眠时间。小学、初中学生每天睡眠时间应分别不少于10小时、9小时。2.健康教育教学学校应按照国家课程标准和地方课程设置要求，将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排0.5课时的健康教育课。健康教育教材应选用经教育部审定通过的教材，教学内容应符合学生年龄特点和认知水平，注重培养学生的健康意识和行为习惯。健康教育课应采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、实践操作、主题班会等，提高学生的学习兴趣和参与度。3.体育卫生工作学校应保证学生每天有1小时的体育活动时间，组织开展形式多样的体育锻炼活动，增强学生体质。体育教师应根据学生年龄、性别和体质状况，合理安排体育教学内容和运动负荷，避免学生过度疲劳和运动损伤。学校应定期对学生进行体质健康监测，建立学生体质健康档案，及时掌握学生体质健康状况。五、学校食品卫生管理1.食品卫生许可证学校食堂应取得食品卫生许可证，严格按照许可范围经营食品。食品卫生许可证应悬挂在食堂显著位置。2.食品采购与贮存学校食堂应建立食品采购索证索票制度，采购食品时应向供应商索取营业执照、食品生产许可证或食品经营许可证、产品合格证明等文件，并留存备查。食品应分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、腐烂和变质。食品贮存场所应定期清理消毒，无鼠害、无虫害。3.食品加工与制作学校食堂应配备必要的食品加工制作设备和工具，食品加工制作过程应符合卫生要求，做到生熟分开、烧熟煮透。食堂工作人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生，操作前应洗手消毒。学校食堂不得加工制作冷荤凉菜、四季豆、发芽土豆、野生蘑菇等易中毒食品。4.食品留样学校食堂应对每餐次的食品成品进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，留样时间不少于48小时，每个品种留样量不少于100克。5.餐具消毒与保洁学校食堂应配备足够数量的餐具消毒设备，餐具使用后应及时清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。六、学校饮用水卫生管理1.饮用水卫生许可证学校提供的饮用水应取得卫生许可证，水源应符合国家饮用水卫生标准。2.饮用水设施管理学校应建立饮用水设施管理制度，定期对饮用水设施进行清洗、消毒和维护，确保饮用水水质安全。饮用水设施应设置防护设施，防止污染。储水设备应定期清洗消毒，水质应定期检测，检测结果应符合国家饮用水卫生标准。3.饮用水供应学校应供应符合卫生标准的开水或桶装饮用水，不得供应生水。桶装饮用水应从正规渠道采购，索取相关证件，并定期检查饮水机的卫生状况。七、学校传染病防控管理1.防控工作机制学校应建立健全传染病防控工作机制，成立传染病防控工作领导小组，制定传染病防控应急预案，明确各部门和人员的职责。2.疫情报告制度学校应建立传染病疫情报告制度，指定专人负责疫情报告工作。发现传染病疫情时，应及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，并采取相应的防控措施。3.晨检、午检制度学校应建立晨检、午检制度，每天对学生进行健康检查，及时发现和隔离患病学生。晨检、午检结果应做好记录，发现异常情况应及时报告。4.因病缺勤追踪登记制度学校应建立因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的学生进行追踪登记，了解学生病情和病因，督促患病学生及时就医。5.预防接种证查验制度学校应按照国家有关规定，对入学新生进行预防接种证查验工作，督促未按国家免疫规划程序完成全程接种的学生及时补种。6.消毒隔离制度学校应建立消毒隔离制度，对教室、宿舍、食堂、图书馆、阅览室等场所进行定期消毒，对患病学生所在班级或宿舍进行重点消毒。对传染病患者或疑似传染病患者应及时隔离治疗，防止传染病传播。八、学校突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门职责，定期组织演练，提高应急处置能力。2.应急处置措施发生突发公共卫生事件时，学校应立即启动应急预案，采取以下应急处置措施：及时救治患者，配合疾病预防控制机构做好流行病学调查和疫情控制工作。对校园进行封闭管理，限制人员流动，防止疫情扩散。加强对师生的健康教育和心理疏导，稳定师生情绪。做好信息发布工作，及时向师生、家长和社会公布事件进展情况，回应社会关切。3.后期处置突发公共卫生事件应急处置结束后，学校应做好以下后期处置工作：对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对患病学生进行跟踪随访，了解康复情况。对应急处置过程中使用的物资、设备等进行清理、消毒和补充，做好恢复正常教学秩序的准备工作。九、学校卫生监督与考核1.卫生监督教育行政部门应会同卫生行政部门定期对学校卫生