幼儿园消毒卫生工作制度

PAGE幼儿园消毒卫生工作制度一、总则1.目的为加强幼儿园消毒卫生管理，预防和控制传染病的发生与流行，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有班级、活动场所、设施设备以及教职工和幼儿。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》、《消毒管理办法》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、消毒卫生管理职责1.园长职责全面负责幼儿园消毒卫生工作的领导与管理，将消毒卫生工作纳入幼儿园工作计划，确保各项消毒卫生措施的落实。提供必要的消毒卫生工作经费和物资支持，保障消毒设备、药品等的正常配备和更新。定期组织对幼儿园消毒卫生工作的检查与评估，及时发现问题并督促整改。2.保健医生职责负责制定幼儿园消毒卫生工作计划和消毒卫生制度，并组织实施。对教职工进行消毒卫生知识培训，指导班级教师正确开展消毒工作。每日对幼儿园的环境卫生状况进行检查，对发现的问题及时提出整改意见。负责幼儿的健康检查，对患病幼儿进行跟踪观察，及时发现传染病疫情并采取相应措施。做好消毒卫生工作记录，定期向上级卫生部门报告幼儿园消毒卫生工作情况。3.班级教师职责严格按照本制度的要求，做好班级内的消毒卫生工作，确保幼儿生活、学习环境的清洁卫生。对幼儿进行卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。配合保健医生做好班级内传染病的预防和控制工作，发现异常情况及时报告。负责班级内消毒设备的正确使用和维护，定期检查消毒设备的运行情况。4.后勤人员职责根据消毒卫生工作需要，负责提供充足的清洁用水、消毒药品和物资，并确保其质量符合要求。定期对幼儿园的公共区域、设施设备进行清洁消毒，包括教室、寝室、食堂、卫生间、玩具、教具等。做好消毒卫生工作记录，对消毒设备进行定期维护和保养，确保其正常运行。三、消毒卫生工作要求1.环境卫生保持幼儿园室内外环境整洁，每日进行清扫，每周进行一次大扫除。清除卫生死角，地面无垃圾、无积水，墙壁、门窗干净无灰尘。加强对幼儿园绿化区域的管理，定期修剪花草树木，及时清理落叶和杂物，防止蚊虫滋生。保持室内空气流通，每日开窗通风不少于2次，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节或空气质量较差时，可采用空气净化器等设备改善室内空气质量。2.个人卫生教职工和幼儿要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。教职工在工作前、处理幼儿粪便后、接触幼儿前后等情况下，均应洗手。洗手应采用流动水，按照七步洗手法认真清洗双手，确保手部清洁。指导幼儿正确洗手，在饭前便后、户外活动后等及时洗手。可配备儿童专用洗手液，培养幼儿良好的洗手习惯。幼儿应定期洗澡、洗头，保持身体清洁。幼儿的被褥、床单等床上用品应定期清洗更换，保持整洁。3.餐饮具卫生食堂应严格遵守食品卫生法律法规，确保餐饮具的清洁卫生。餐饮具使用后应及时清洗消毒，消毒后的餐饮具应存放在清洁、专用的橱柜内，防止再次污染。采用物理消毒方法时，可选用煮沸、蒸汽等方式，消毒时间应符合相关标准要求。采用化学消毒方法时，应严格按照消毒剂的使用说明进行配制和使用，确保消毒效果。定期对餐饮具进行消毒效果监测，监测结果应符合国家卫生标准。如发现消毒效果不合格，应及时查找原因并采取措施进行整改。4.玩具、教具卫生玩具、教具应定期清洗消毒，每周至少消毒一次。对于幼儿经常接触的玩具，如毛绒玩具、塑料玩具等，可采用紫外线照射、浸泡消毒等方法进行消毒。消毒后的玩具、教具应放在通风良好、清洁干燥的地方晾干，避免阳光直射。对玩具、教具的消毒情况进行记录，包括消毒时间、消毒方法、消毒人员等信息，以便追溯和查询。5.卫生间卫生卫生间应保持清洁卫生，每日进行清扫消毒，地面无积水、无污垢，便器无异味。配备充足的洗手液、卫生纸等卫生用品，方便幼儿和教职工使用。定期对卫生间的水龙头、门把手等易污染部位进行消毒，防止交叉感染。加强对卫生间通风设施的管理，保持空气流通，减少异味和细菌滋生。6.隔离室卫生设立专门的隔离室，用于隔离患病幼儿。隔离室应保持清洁卫生，每日进行消毒，配备必要的消毒设备和药品。隔离室内的物品应专用，不得与其他区域混用。对隔离室使用后的物品和环境，应按照传染病消毒要求进行严格消毒处理。对隔离室的消毒情况进行详细记录，包括消毒时间、消毒方法、消毒人员等信息，以便跟踪和管理。四、消毒方法及要求1.物理消毒法煮沸消毒：将洗净的餐饮具、毛巾等物品放入沸水中，持续煮沸1530分钟。消毒时要确保物品完全浸没在水中，水沸后开始计时。蒸汽消毒：利用蒸汽发生器产生的蒸汽对物品进行消毒。消毒温度一般为100℃，消毒时间为1530分钟。适用于耐热、耐湿的物品，如餐饮具、玩具等。紫外线消毒：使用紫外线灯对空气和物体表面进行消毒。紫外线灯的功率应不低于1.5W/m³，照射时间不少于30分钟。消毒时要保持室内清洁干燥，关闭门窗，人员离开。定期对紫外线灯进行清洁和检测，确保其消毒效果。2.化学消毒法含氯消毒剂：常用的含氯消毒剂有漂白粉、84消毒液等。使用时应按照说明书的要求进行配制，一般有效氯含量为250mg/L500mg/L。用于物体表面消毒时，可用抹布蘸取消毒剂溶液擦拭；用于地面消毒时，可将消毒剂溶液喷洒在地面上，作用30分钟后用清水擦拭干净。含氯消毒剂具有腐蚀性和刺激性，使用时应注意个人防护，避免接触皮肤和眼睛。过氧乙酸消毒剂：过氧乙酸具有强氧化性，消毒效果好，但稳定性较差。使用时应按照说明书的要求进行配制，一般浓度为0.2%0.5%。用于空气消毒时，可采用喷雾法，每立方米空间用2%过氧乙酸溶液溶液8ml，加入等量水，加热蒸发，密闭门窗作用60分钟后通风换气；用于物体表面消毒时，可用0.2%0.5%过氧乙酸溶液擦拭或喷洒。过氧乙酸对金属有腐蚀性，对皮肤和呼吸道有刺激性，使用时要注意安全。醇类消毒剂：常用的醇类消毒剂为75%乙醇。主要用于手和皮肤的消毒，也可用于较小面积的物体表面消毒。使用时将乙醇溶液涂擦或浸泡消毒部位，作用35分钟。乙醇易燃，使用时要远离火源，注意通风。五消毒卫生工作流程1.日常消毒流程早晨入园前班级教师打开教室门窗通风换气。后勤人员对幼儿园公共区域，如走廊、楼梯、卫生间等进行清扫，并用含氯消毒剂溶液擦拭扶手、门把手等高频接触部位。幼儿入园后教师指导幼儿用流动水和洗手液洗手。对幼儿的玩具、教具进行整理和清洁，根据需要进行消毒。上午活动期间保持教室空气流通，适时开窗通风。对幼儿使用过的水杯进行清洗消毒，可采用煮沸或蒸汽消毒的方法。中午幼儿午餐后，对餐桌进行擦拭消毒，可使用含氯消毒剂溶液。幼儿午睡时，对寝室进行清扫，更换床单、枕巾等床上用品，如有需要可进行紫外线消毒。下午活动期间重复上午的消毒工作流程，确保幼儿生活、学习环境的清洁卫生。下午离园后班级教师对教室进行全面清扫，地面用清水拖洗干净，然后用含氯消毒剂溶液喷洒消毒。对幼儿的个人物品，如书包、衣物等进行整理和清洁，可根据情况进行消毒处理。后勤人员对幼儿园公共区域进行再次清扫消毒，关闭门窗。2.传染病发生时的消毒流程发现疑似传染病患儿班级教师立即将患儿带至隔离室，并通知保健医生。保健医生对患儿进行初步检查，判断病情，并及时报告园长。启动应急预案园长组织召开紧急会议，部署消毒卫生工作和传染病防控措施。保健医生指导班级教师对患儿所在班级进行临时隔离，限制人员流动。消毒工作对隔离室进行严格消毒，使用过氧乙酸等高效消毒剂对室内空气、物体表面、地面等进行全面消毒，消毒后进行通风换气。对患儿接触过的物品，如玩具、书籍、衣物等进行单独消毒，可采用浸泡、煮沸、紫外线照射等方法。对患儿所在班级的环境进行彻底消毒，包括教室、寝室、卫生间等。地面、墙壁、门窗、桌椅等表面用含氯消毒剂溶液擦拭消毒，空气采用紫外线照射或过氧乙酸喷雾消毒。对幼儿园其他班级和公共区域进行加强消毒，增加消毒频次，重点对高频接触部位进行消毒。密切观察保健医生对患儿进行密切观察，及时了解病情变化。对班级内其他幼儿进行健康监测，如测量体温、观察症状等，发现异常及时报告。疫情解除后的消毒传染病疫情解除后，对隔离室、患儿所在班级及相关区域进行终末消毒。对消毒效果进行检测，确保消毒合格后，方可恢复正常教学活动。六、消毒卫生工作记录与档案管理1.消毒卫生工作记录建立健全消毒卫生工作记录制度，对每日的消毒工作情况进行详细记录。记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒对象、消毒方法、消毒人员等信息。消毒记录应使用专用的表格或登记簿，记录要真实、准确、完整，不得随意涂改。班级教师负责填写班级内的消毒记录，后勤人员负责填写公共区域的消毒记录，保健医生负责审核和汇总全园的消毒记录。2.档案管理将消毒卫生工作记录、消毒效果监测报告、消毒设备维护记录、卫生培训资料等相关文件资料进行整理归档，建立消毒卫生工作档案。档案应分类存放，便于查阅和管理。保存期限不少于3年，以备卫生部门检查和追溯。定期对档案进行整理和更新，确保档案资料的完整性和准确性。七、监督检查与考核1.监督检查成立幼儿园消毒卫生工作监督小组，由园长担任组长，保健医生、后勤管理人员等为成员。定期对幼儿园的消毒卫生工作进行监督检查，确保各项消毒卫生措施的落实。监督小组应采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对幼儿园的环境卫生、个人卫生、消毒工作等进行全面检查。检查过程中要认真记录发现的问题，并及时提出整改意见。对监督检查中发现的问题，